Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Políticas Públicas
Código: 151027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 2 -

Definición

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
26 de abril de 2021 23 de mayo de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Conocer la estructura política del estado, y adentrarse en la definición y

elementos de las políticas públicas, entendiendo su entorno, para que el
estudiante pueda tener una visión global de esa herramienta integral,
relacionada con problemáticas sociales y su aplicación buscando una
solución.
La actividad consiste en:

Cada estudiante realizará, mediante una presentación (No puede ser en

Power Point), una breve descripción de los siguientes temas:

 Ciclo de las Políticas Públicas e,

 Instrumentos de las Políticas Públicas.

El máximo número de diapositivas para la presentación es de 10.

En el entorno de evaluación el estudiante debe entregar su actividad con

un documento en Word que contenga la siguiente información:

1
 Portada que incluya entre otros datos, el nombre y número de grupo
al que pertenece.
 Link de la presentación que contenga la información requerida. Se
debe verificar que el link que se adjunta se pueda abrir por parte de
un tercero, es decir que no requiera de códigos o passwords para ser
abierto.
 Referencias Bibliográficas.

Recuerde aplicar las normas APA

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la agenda académica
para verificar las fechas de inicio y fin de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe:

 Realizar las lecturas de las referencias bibliográficas sugeridas para
la Unidad 1.
 Compartir en el foro su información sobre las temáticas a investigar.
 Realizar un comentario constructivo y respetuoso para realimentar
por lo menos a uno de sus compañeros de grupo, que haya
compartido su tarea.

En el entorno de Evaluación debe:

Publicar el documento Word con las especificaciones, requerimientos e

información exigidos en esta guía.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Un documento de Word que contenga la información y las

especificaciones requeridas en esta guía.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias de

aprendizaje a entregar.

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Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las
siguientes orientaciones

El foro correspondiente a la Tarea 2, está habilitado para que el

estudiante exponga sus dudas e inquietudes relacionadas con la
actividad y para publicar la información que se menciona en esta guía.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se haya definido.

En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta

actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias falsas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ellas y la referencia” y literal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El estudiante comparte en el foro la información
investigada y realiza un aporte respetuoso y constructivo en
relación con la tarea publicada por alguno de sus compañeros de
grupo.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 10 puntos y 15 puntos
De Participación
Nivel Medio: El estudiante solo publica en el foro la información
Publicaciones en
investigada o sólo realiza el aporte respetuoso y constructivo en
el foro
relación con la tarea publicada por alguno de sus compañeros de
grupo.
Este criterio
representa 15
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de
entre 4 puntos y 9 puntos
75 puntos de la
actividad.
Nivel bajo: El estudiante no publica en el foro ni la información
investigada y tampoco realiza el aporte respetuoso y constructivo
en relación con la tarea publicada por alguno de sus compañeros.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El Estudiante realiza una adecuada descripción del
Segundo criterio
Ciclo de las políticas, con una redacción clara y buena ortografía.
de evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
De contenido
entre 15 puntos y 25 puntos
Breve Descripción
del Ciclo de las
Nivel Medio: El Estudiante realiza la descripción del Ciclo de las
Políticas Públicas
políticas, pero no es clara ni tiene buena ortografía.
Este criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 25
entre 4 puntos y 14 puntos
puntos del total de

4
75 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no realiza la descripción del Ciclo de
actividad las políticas

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El Estudiante describe clara, coherentemente y con
buena ortografía, los instrumentos de las políticas públicas
Tercer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 15 puntos y 25 puntos
De Contenido
Breve Descripción
Nivel Medio: El Estudiante describe los instrumentos de las
de los
políticas públicas, pero no lo hace de una manera clara, coherente
Instrumentos de
y con buena ortografía.
las políticas
públicas
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 14 puntos
Este criterio
representa 25
Nivel bajo: La estudiante no describe los instrumentos de las
puntos del total de
políticas públicas.
75 puntos de la
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 3 puntos
Nivel alto: El Estudiante presenta en el entorno de evaluación el
documento Word con la estructura y la información requeridas
Cuarto criterio de por la guía.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Formal entre 6 puntos y 10 puntos
Documento en
Word Nivel Medio: El Estudiante presenta en el entorno de evaluación
el documento Word, pero sin la estructura o sin la información
requerida.
Este criterio
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 2 puntos y 5 puntos
75 puntos de la
actividad Nivel bajo: El estudiante no presenta el documento Word en el
entorno de evaluación.

5
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 puntos