Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Psicopatología de la Adultez y la Vejez
Código: 403008

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 4 –

Informe Psicológico

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1, 2 y 3
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo, 12
29 de noviembre de 2021 de diciembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 4: Reconocer la importancia de las redes de

apoyo en el adulto mayor, la convivencia, la salud mental mediante la
comprensión de problemáticas psicosociales que los afectan.
La actividad consiste en:

Recopilar todos los aprendizajes abordados durante el curso y construir

un Informe Psicológico Final, del caso trabajado durante todo el proceso.

En el foro debe quedar la evidencia individual del desarrollo de actividad

propuesta.

Este Informe Psicológico se compone de revisar de nuevo el caso, ya se

habían entregado en la fase tres.

Con base en la lectura “Integración de estudios Psicológicos”, diseñe un

informe psicológico teniendo presente el caso de la fase 3.
Pasos a tener presente al elaborar el informe psicológico:

Datos generales del paciente

Características sociodemográficas de miembros de la familia
Historia breve dentro del contexto familiar y social
Contextualización del caso
1
Impresión Diagnóstica y Pronóstico
Objetivos del informe psicológico
Descripción del paciente, observaciones y comentarios.
Conclusiones
Resultados

Presentar en el foro avance del diseño del informe.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Revisar la Agenda del

curso y verificar las fechas programadas para la apertura y cierre de
foros, fechas de entrega y retroalimentación. Revisar los recursos
solicitados para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Compartir su ejercicio en el foro

de aprendizaje colaborativo.

En el entorno de Evaluación debe: Subir documento final como

evidencia individual del desarrollo de actividad propuesta.
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

El estudiante debe participar en el foro colaborativo describiendo

avances del informe que ha diseñado con información del caso fase 3.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

Antes de la fecha límite de entrega, un estudiante responsable que elija

el grupo debe enviar un solo documento de informe psicológico en el
entorno de evaluación de acuerdo los requerimientos planteados:
Documento en formato pdf, tipo de fuente: Times New Roman, tamaño
12, interlineado sencillo, el cual contenga: Portada, informe psicológico,
teniendo en cuenta los lineamientos de normas APA.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas en grupo - Colaborativa, tenga en cuenta

las siguientes orientaciones

1. Todos los integrantes del grupo deben participar con sus aportes
en el desarrollo de la actividad.

2. En cada grupo deben elegir un solo integrante que se encargará

de entregar el producto solicitado en el entorno que haya señalado
el docente.

3. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

4. Solo se deben incluir como autores del producto entregado, a los

integrantes del grupo que hayan participado con aportes durante
el tiempo destinado para la actividad.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar
como de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para la

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 Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Intermedia en la Unidad 1, 2, y 3
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presentó el informe psicológico
Primer criterio de utilizando de manera adecuada con la información suministrada
evaluación: en el caso con base en la lectura sugerida.

Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

contenido, entre 80 puntos y 42 puntos
Presentación del
informe psicológico. Nivel Medio: Aunque realiza el informe psicológico no utiliza de
manera adecuada la información suministrada en el caso, falta
Este criterio profundizar de acuerdo a la lectura sugerida.
representa 80 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 41 puntos y 21 puntos
125 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no presenta el informe psicológico,
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante participa de manera activa en el foro
de evaluación: con aportes, de manera pertinente.

Criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

Participación: entre 20 puntos y 15 puntos

4
Participa en el foro
Este criterio Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de manera
representa 20 Intermitente o no realiza comentarios significativos.
puntos del total de
125 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 14 puntos y 7 puntos

Nivel bajo: El estudiante no contribuye en el foro ni participa

significativamente.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 6 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El trabajo cumple con los criterios de a la Norma
APA, tanto para el documento como para la referencia
Tercer criterio de bibliográfica
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 25 puntos y 10 puntos
Normas APA y
referencias Nivel Medio: El trabajo cumple de manera parcial con los
bibliográficas criterios contemplados en la Norma APA tanto para el documento
Este criterio como la referencia bibliográfica.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 9 puntos y 5 puntos
125 puntos de la
actividad Nivel bajo: El trabajo no cumple con los criterios de la Norma
APA ni en el documento ni en las referencias bibliográficas.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 4 puntos y 0 puntos