Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Estructura del Estado y Fundamentos de Administración
Pública
Código: 252546809

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Conceptualización
1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: En grupo - Colaborativa
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
22 de abril de 2024 12 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El grupo colaborativo conceptualiza los principales conceptos del Estado

y las bases centrales de la administración pública contemporánea.

La actividad consiste en:

Que el grupo colaborativo tenga un acercamiento a la estructura del

Estado y a los conceptos de la administración pública y la incorporación
tecnológica de punta, para ello el estudiante debe:

1. A partir de las lecturas de la Unidad 1 y otras investigadas, los

estudiantes argumentan en el foro de discusión el significado, propósito
y sentido de los siguientes conceptos de manera individual:

• Estado social
• Estado social de derecho
• Democracia
• Gobernanza
• Gobernabilidad
• Administración pública
• Tecnología de punta

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2. Una vez realizado lo anterior, el grupo colaborativo elabora un
documento donde analiza y argumenta cómo dichos conceptos
estudiados aplican en el Estado colombiano a través de ejemplos
concretos.

3. Utilizar la plataforma de Turnitin para la revisión previa de las

similitudes con otros documentos y asegurar la adecuada
referenciación y observancia de los derechos de autor.

4. Finalmente, realizado en el foro de discusión por el grupo

colaborativo, debe ser presentado en el Entorno de Evaluación en
formato Word, presentando el análisis solicitado, enriquecido con las
lecturas y referenciados de acuerdo con la norma de escritura, ya no
solo desde los conocimientos previos o la investigación propia, sino a
partir de las lecturas, la web conferencia y demás elementos
estudiados.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: En noticias del curso debe
estar pendiente de las diferentes actividades del curso entre ellas la
web conferencia. También debe consultar la agenda del curso para
familiarizarse con las fechas y la dinámica del trabajo a realizar.

En el entorno de Aprendizaje debe: Participar de manera activa en el

foro dispuesto para el desarrollo de la actividad, presentando primero
los conocimientos previos sobre los conceptos de esta guía de
evaluación y luego los mismos conceptos debidamente enriquecidos y
referenciados, tal y como ya se ha planteado.

En el entorno de Evaluación debe: Subir el documento en Word con los

lineamientos y las respuestas a las preguntas de la guía de la Fase 1 de
acuerdo con los lineamientos dados, y las fechas de la agenda del
curso.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:
Aportes en el foro de discusión y documento en formato Word con la
definición de los conceptos solicitados en esta guía, el trabajo debe
observar la norma APA, el cual debe ser subido al Entorno de

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Evaluación. El estudiante deberá adjuntar el pantallazo del cierre del
formato de la asistencia a la web conferencia en el foro de discusión.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son: El documento en formato Word
con el análisis solicitado. El trabajo debe contener portada,
introducción, cuerpo del trabajo, conclusiones y referencias, se debe
observar integralmente la aplicación de la norma de escritura o norma
APA, y se debe presentar máximo en seis cuartillas, incluida la portada
y las referencias.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Los estudiantes deben participar con antelación en el desarrollo

de la actividad enviando los aportes y comentando los aportes
realizados por los compañeros, además de presentar sus
respuestas y conceptos de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que
cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades y el trabajo se debe subir a la plataforma de
Turnitin.
3. El producto final solicitado, individual, se debe entregar en el
Entorno de Evaluación de acuerdo con las fechas de la agenda
del curso.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

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Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: En grupo

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro discusión de
manera permanente desde el inicio y presenta
Primer criterio de argumentos en relación con las preguntas.
evaluación: .
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa entre 12 puntos y 20 puntos
activamente en el
foro.
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro faltando dos días
para el cierre de la actividad y no presenta argumentos en
Este criterio relación con las preguntas.
representa 20 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 13 puntos
de 75 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 5 puntos
Segundo criterio Nivel alto: Los argumentos presentados por el grupo
de evaluación: colaborativo dan cuenta de los conceptos de manera
argumentada y referenciada en las lecturas de la Unidad.
Argumenta y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
reflexiona sobre entre 28 puntos y 45 puntos
el récord de
lectura Nivel Medio: Los argumentos presentados por el grupo
colaborativo dan cuenta de los conceptos, pero hace falta
mejorar la argumentación y referenciación.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 10 puntos y 27 puntos
puntos del total
de 75 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no realiza la conceptualización.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: En el trabajo se presentan las citas y las
referencias bibliográficas de acuerdo con las normas APA.
Tercer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 7 puntos y 10 puntos
Aplica
Nivel Medio: Aunque el trabajo cuenta con citas y
integralmente la
referencias bibliográficas, estas no se presentan de
norma de
acuerdo con las normas APA de manera completa e
escritura
integral.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 2 puntos 6 puntos
representa 10
puntos del total
Nivel bajo: El estudiante no presenta en el trabajo las
de 75 puntos de la
citas y las referencias bibliográficas de acuerdo con la
actividad
norma de escritura.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 1 punto