SESIÓN DE APRENDIZAJE DE COMUNICACIÓN

Elaboramos un mural para mostrar la importancia de la

Educación Primaria

 DATOS INFORMATIVOS:

I.E.
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:
 PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Instrumento
Área Competencias
Desempeños Criterios de evaluación de
y Capacidades
evaluación
COMUNICACION • Desempeño 3° Planifiqué la Lista de
Escribe diversos •Escribe textos de forma coherente y cohesionada. elaboración del cotejo
tipos de textos en su Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla mural
lengua materna. para ampliar la información.
 Adecúa el texto a Establece relaciones entre las ideas, como causa-
la situación efecto y secuencia, a través de algunos referentes

comunicativa.
y conectores. Escribí frases
• Utiliza recursos gramaticales y ortográficos que alusivas al día de la
 Organiza y contribuyen a dar sentido a su texto.
desarrolla las También, revisa el uso de los recursos ortográficos
educación primaria.
ideas de forma empleados en su texto y verifica si falta alguno
coherente y (como los signos de interrogación), con el fin de
cohesionada. mejorarlo. Aseguré que el
 Utiliza mural comunique mis
convenciones del Desempeño 4° ideas de manera
lenguaje escrito - Escribe textos de forma coherente y cohesionada.
Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla
clara y precisa.
de forma
pertinente. para ampliar la información, sin contradicciones.
- Utiliza recursos gramaticales y ortográficos.
 Reflexiona y
- Revisa el texto para determinar si se ajusta a la
evalúa la forma, el
situación comunicativa, si existen contradicciones o
contenido y reiteraciones innecesarias que afectan la
contexto del coherencia entre las ideas. También, revisa el uso
texto escrito. de los recursos ortográficos que empleó en su texto
y verifica si falta alguno (como el

Hoy planificaremos y elaboraremos un mural por día de la educación primaria

Propósito colocando frases alusivas o que mencionen la importancia de la educación
primaria.
Evidencia Mural por el día de la educación primaria

Meta de aprendizaje: Habilidades para la vida

3°• Escribe textos sobre temas de su interés, a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de
información, organiza sus ideas y hace uso de los signos de puntuación.
Revisa su escrito con ayuda del docente para mejorarlo.
4° Escribe textos instructivos, sobre temas de su interés, a partir de sus conocimientos previos y en base a alguna fuente de
información.
Organiza sus ideas y al término revisa su escrito para verificar si falta algún signo de puntuación, interrogación o admiración; así como la
claridad de lo que está transmitiendo, para mejorarlo.
 Enfoque Actitudes o acciones observables
transversal
Los docentes buscan que el conocimiento, los valores y la educación sean bienes
Bien común
que todos compartimos, promoviendo relaciones solidarias.

 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN

¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
Elaborar la sesión Hojas de colores, hoja bond, plumones, tijera, goma,
Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación papelógrafos, etc

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO: TIEMPO:

Actividad permanente: Saludo cordialmente a mis estudiantes, invita a marcar la

asistencia y juntos damos gracias a Dios por un nuevo día a partir de la oración dirigida
por un estudiante.

Les pido que observen la imagen y les pregunto:

 ¿Cuántos años se estudia en la primaria?

 ¿Qué es lo que más te gusta realizar en primaria?
 ¿En qué se diferencia la educación inicial con la
educación primaria?
 ¿Cómo podemos mostrar a los demás lo importante que
es la educación primaria?

 Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar:

A partir de ello, comunico el propósito de la sesión a trabajar: Hoy planificaremos y

elaboraremos un mural por día de la educación primaria colocando frases alusivas o
que mencionen la importancia de la educación primaria.

Se propone los acuerdos de convivencia como:

 Respetar las opiniones.

 Levantar la mano para participar.
 Escuchar a los demás.

DESARROLLO: TIEMPO:
PLANIFICACIÓN
Les pido que respondan lo siguiente:

 ¿Cuál es tu propósito?

Debes pensar para qué quieres elaborar tu mural.

 ¿Qué quieres conseguir con tu mural?

Reflexiona sobre qué quieres mencionar dentro del mural, qué argumentos vas a
utilizar para hacer tomar conciencia a los adultos y niños de lo importante que es
estudiar la primaria.
  ¿Quiénes serán tus destinatarios?

Son las personas a quienes estará dirigida, es decir, maestra niños y padres.

 ¿Cuál será el contenido de tu mural?

Organiza tu mural colocando dibujos llamativos por el día de la educación primaria y

colocando frases alusivos a la celebración.

 ¿Cómo debe ser el lenguaje que vas a emplear?

Como ya identificaste a tu destinatario, sabes que el lenguaje es formal.

TEXTUALIZACIÓN

Informo sobre el día de la educación primaria:

La escuela da a los niños la oportunidad de aprender a convivir con los demás. Ahí adquieren
conocimientos básicos para comprender el mundo en que viven, y desarrollan habilidades para
el estudio y para la comunicación.

La finalidad de la Educación Primaria es facilitar el aprendizaje de la expresión y

comprensión oral y escrita, de la lectura y del cálculo; la adquisición de habilidades lógico-
matemáticas y de nociones básicas de la cultura; fomentar hábitos de convivencia, y hábitos
de estudio y de trabajo, y promover la afectividad, la creatividad y el sentido artístico.

Después de esa explicación se les entrega hojas de colores para que escriban frases
alusivas al día de la educación primaria.

También se les entrega hojas bond para que realcen dibujos relacionados a la educación
primaria.

REVISIÓN

Se va monitoreando el trabajo por cada mesa viendo que vayan finalizando para
finalmente pegarlo en el mural.

Teniendo en cuenta que no haya errores ortográficos, que este entendible las
frases, que los dibujos sean adecuados para que esté visible en el mural.

Finalmente, después de haber hecho la revisión colocamos todo lo trabajado por los
niños y niñas en el mural.

Se decora con todos los dibujos y frases y así queda listo nuestro mural por el día
de la Ed Primaria.

CIERRE: TIEMPO:
Se les entrega una ficha de aplicación y autoevaluación.
Para finalizar la docente realiza las siguientes preguntas:
- ¿Que hicimos hoy durante la clase?
- ¿Cómo te sentiste al realizar el contenido de tu mural?
- ¿Qué utilizamos para elaborar nuestro mural?
- ¿Qué sugerencias tienen para sus compañeros?
- ¿Para qué servirá lo aprendido?
 Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.
LISTA DE COTEJO
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN
Elaboramos un mural para mostrar la importancia de la Educación Primaria
COMPETENCIA: Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna.
PROPÓSITO: Hoy planificaremos y elaboraremos un mural por día de la educación primaria colocando
frases alusivas o que mencionen la importancia de la educación primaria.
CRITERIOS
Planifiqué la Escribí frases alusivas al Aseguré que el
elaboración del mural día de la educación primaria. mural comunique
mis ideas de manera
ESTUDIANTES clara y precisa.

Sí No Sí No Sí No