ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE

El amor es mi consigna

1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E. 5082 Sarita Colonia FECHA: 7/11/2023 GRADO: 4to A-B-C ÁREA: Educación Religiosa
DOCENTE: Edith Casimiro Tello / Tayra Chacpa Jorge / Felix Orellana Castillo

2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:
TÍTULO DE LA
EDA/UNIDAD
¿Cómo cuido mi salud?
CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR
COMPETENCIA Y
DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE
CAPACIDADES
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno, argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
Desempeño Criterios de evaluación Evidencia:
Promueve la convivencia cristiana basada en el relacionado a las
diálogo, el respeto, la comprensión y el amor capacidades Realiza un compromiso
fraterno. sobre la importancia de
Fomenta una convivir armónicamente
convivencia armónica basada en el diálogo, el
basada en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el
respeto, la tolerancia y el amor fraterno.
amor fraterno.
Registro

ENFOQUE TRANSVERSAL: Enfoque de Orientación al bien común:

Valor: Respeto
Actitud: Asumen diversas responsabilidades y las aprovechan para el bienestar del grupo.
Se desenvuelve en los entornos virtuales generados por las TIC
COMPETENCIA Y
CAPACIDADES Crea objetos virtuales en diversos formatos.

Desempeño
Elabora documentos, presentaciones, hojas de
cálculo u organizadores gráficos para explicar
ideas, proyectos y tareas, con base en
información de diversas fuentes y los comparte
con sus pares.
Evidencia:
Elabora un compromiso acompañado de una
imagen en un documento en word sobre la
importancia de convivir armónicamente basada
en el diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor
fraterno.

ANTES DE LA ACTIVIDAD
¿QUÉ REQUIERE EL ESTUDIANTE? ¿QUÉ REQUIERE EL DOCENTE?

Cuadernos de trabajo Plumones

Lápiz Papelotes
Vídeo
ACTIVIDADES RETADORAS Tiempo
Minuto
s

INICIO:

Buen día estudiantes, ¿cómo están?, ¿Cómo les ha ido?

Estableciendo acuerdos de convivencia

El día de hoy vamos a desarrollar juntos una actividad muy interesante para todos nosotros,
pero antes de continuar quería preguntarles:
¿Qué acuerdos necesito para trabajar en armonía y aprender?

Acuerdos de convivencia de la sesión

-Respetar la opinión de los compañeros.
-Cumplir con las tareas asignadas.
-Levantar la mano para participar.

Propósito de la sesión:
Los estudiantes conocerán por qué “El amor es mi consigna”

VER:
Los estudiantes observan en el aula AIP el siguiente vídeo:
https://youtu.be/U4F-dkdCVic?si=VcgPz0h1OC5CvPO6
“El cazador y el pescador”

Se realizan las siguientes interrogantes:

¿Qué te parece la actitud del hermano mayor?
¿Alguna vez te has molestado con tu hermano o con un compañero, por qué?, ¿cómo te sentiste
después?
¿Qué hubieras hecho tú en su lugar?
¿Qué mensaje te deja el vídeo?

JUZGAR
Leen la siguiente cita bíblica: Éxodo 20, 13
“No matarás”
De acuerdo a lo observado en el vídeo, responde: ¿Qué significa: “No
matarás”?

………………………………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………………………..
Completa qué nos ordena el quinto mandamiento:
a. Nos ordena ………………………………………y …………………………….. a
nosotros mismos, sin ………………………….
b. Nos ordena poner al …………………………. de los demás los
…………………………….. o ………………………….. que el Señor nos ha
dado a cada uno.
c. Respetar nuestro …………………………, con una buena
……………………………. Y la debida limpieza.
d. Cuidar nuestra vida ………………………………., para que la
……………………de Dios vaya ………………………….. en nosotros.

egoismo, creciendo, gracia, espiritual, alimentación, cuerpo, talentos, dones,

servicio, amarnos, querernos

ACTUAR
Dibuja una escena en el cual cumplimos el 5to mandamiento.

CELEBRAR

Escribe un compromiso sobre la importancia de convivir armónicamente basada en el

diálogo, el respeto, la tolerancia y el amor fraterno en un documento de word.
CIERRE

Se verifica el aprendizaje de los estudiantes a través de las siguientes preguntas:

¿qué aprendieron hoy?, ¿para qué les servirá lo aprendido?; ¿qué les gustó?, ¿qué
no les gustó?
 El amor es mi consigna
1. Leen la siguiente cita bíblica: Éxodo 20, 13
“No matarás”

De acuerdo a lo observado en el vídeo, responde: ¿Qué significa: “No matarás”?

………………………………………………………………………………………………...

………………………………………………………………………………………………..

2. Completa qué nos ordena el quinto mandamiento:

a.Nos ordena ………………………………………y …………………………….. a nosotros

mismos, sin ………………………….

b.Nos ordena poner al …………………………. de los demás los ………………………..

o ………………………….. que el Señor nos ha dado a cada uno.

c.Respetar nuestro …………………………, con una buena …………………………….

y la debida limpieza.

d.Cuidar nuestra vida ………………………………., para que la ……………………de

Dios vaya ………………………….. en nosotros.

egoismo, creciendo, gracia, espiritual, alimentación, cuerpo, talentos, dones, servicio,

amarnos, querernos

3. Dibuja una escena en el cual cumplimos el 5to mandamiento.