SESIÓN DE APRENDIZAJE

¿Qué une a la familia?

I. DATOS INFORMATIVOS:
AREA PERSONAL SOCIAL GRADO: 1ERO

DOCENTE DERLY RIVERA ESTELA FECHA: 04 – 05 - 2022

II. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIA EVALUACIÓN
CAPACIDADES CRITERIOS DE
DESEMPEÑO PRODUCCIÓN/
EVALUACIÓN
ACTUACIÓN

Construye su identidad.
- Se valora a sí mismo.
- Autorregula sus emociones.
- Reflexiona y argumenta
éticamente.
Vive su sexualidad de manera
integral y responsable de
acuerdo a su etapa de desarrollo
y madurez.
Gestiona su aprendizaje con
autonomía.
Define metas de aprendizaje
Se desenvuelve en los entornos
virtuales generados por las TIC.
Gestiona información del entorno
virtual.
Delibera sobre asuntos de interés común - Elabora una lista de
Expresión oral,
enfatizando en los que se generan normas de
usando las
durante la convivencia diaria en el aula, convivencia para su
expresiones: Al
para proponer y participar en actividades familia
iniciar, Luego,
colectivas orientadas al reconocimiento y
También, Para
respeto de sus derechos como niños y
terminar
niñas, a partir de situaciones cotidianas.
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
 Determina con ayuda de un adulto qué necesita aprender considerando sus experiencias y
saberes previos para realizar una tarea. Fija metas de duración breve que le permitan
lograr dicha tarea.
 Organiza información, según su propósito de estudio, de diversas fuentes y materiales
digitales.

Enfoque Transversal: Enfoque inclusivo o de atención a la diversidad

III. PREPARACIÓN DE LA ACTIVIDAD
¿Qué necesitamos hacer antes de planificar la ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta
actividad? actividad?
 Antes de comenzar con nuestra sesión, vamos a recordar
las recomendaciones que el Ministerio de Salud nos ha  Carteles de bioseguridad
dado y que debemos practicar de manera constante para  Video de motivación
no contagiarnos del Coronavirus  Lápiz, papel
 Colores

Tiempo:

IV. DESARROLLO DE LA EXPERIENCIA

INICIO

Dialogamos que convivir en familia nos une.

 El reto a lograr el día de hoy es:
Reto:

Reconocer la importancia del amor y las normas de convivencia en la

vida familiar.
DESARROLLO
Nos informamos
 Las personas que se unen en matrimonio aceptan el compromiso de amarse, cuidarse y ayudarse.
Cuando deciden tener hijos, asumen con mucho amor la responsabilidad de criarlos y educarlos.
 Por ello el amor es la fuerza que une a las familias y las anima a luchar por un futuro mejor.
Yo quiero mucho a mi
mami. Ella prepara la
Ha nacido nuestro comida antes de ir a
hijo. Mi esposa y yo trabajar.
lo cuidamos con
amor.
 Nuestros abuelos, tíos y primos también nos quieren. Por eso nos ayudan y nos brindan cariño y
protección.

Mi abuela me
cuida y me trae
al parque.

El día que mi abuelito

murió, yo me puse
muy triste. Mi primo
Para hacer una familia
Javier me consoló.
Nunca te deben faltar
COMPRENDO Y RELACIONO
Los siguientes ingredientes…
 Leen y aprenden la siguiente poesía No te podés olvidar
RELACIONO Y ACTUO
Caricias, mimos y besos
En abundante cantidad.
 Dialogan sobre lo leído: ¿Qué no Bien mezclamos con dulzura.
debe faltar en una familia? ¿Qué Cariño y complicidad
valores debemos practicar? ¿En
Respeto, tolerancia y
algunas ocasiones qué se debe
Mucha comunicación
pedir? ¿Qué debemos evitar? En algunas ocasiones
¿Crees que haciendo lo que leímos Agregar también perdón.
podremos convivir en familia?.
Tamizar las diferencias
 Analiza observa las viñetas y Con algo de comprensión.
responde. Evitar que se hagan grumos
De pelea y mal humor.

Luego de llevar al horno,

Sin descuidar su cocción
Desmoldar con paciencia,
Y espolvorear con unión.

¿Cuáles son las normas de convivencia que pone en práctica esta familia?
¿Qué crees que ocurriría si no las practicaran?
Elaboren una lista de normas de convivencia para sus familias.
Reflexionan y comentan respondiendo las preguntas en su cuaderno de Personal Social:
¿Por qué es importante que una familia se ame?
¿Cómo se demuestra el cariño en tu familia?

NORMAS PARA VIVIR

Los miembros de una familia se quieren y se ayudan, pero como cada persona es diferente, a veces hay problemas y
discusiones. Sin embargo, estas situaciones no duran mucho tiempo porque existen normas que ordenan la convivencia
familiar. Estas son algunas de las principales:
 Tratar con respeto y cortesía a nuestros familiares.
 Dialogar y participar en los acuerdos.
 Colaborar en las tareas de la casa.

 Observa estas reglas y escribe las que se practican en tu hogar, puedes agregar otras que no están en la
relación.
Reglas de amor en la familia
o Ayudar al otro
o Saludar al llegar
o Despedirme al salir
o Ser agradecido
o Regalar abrazos y besos
o Intentar cosas nuevas
o Ser feliz
o Mostrar compasión
o Soñar en grande
o Respetar al otro
o Reír a carcajadas

CIERRE
 Reflexionan respondiendo las preguntas:
 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes
 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:
Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito
intentando mejorar?

- Elaboré una lista de normas de convivencia para

mi familia

V. REFLEXIONES DE LA DOCENTE SOBRE EL APRENDIZAJE

¿Qué lograron los estudiantes en esta actividad? ¿Qué dificultades se obtuvo en esta actividad?

¿En qué aspectos debo mejorar en la próxima Actividad?

ANEXOS:
- Lista de cotejo

……………………………. ………………………………
DIRECTOR PROFESORA DE AULA
 INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

LISTA DE COTEJOS

Convive y participa democráticamente.

- Interactúa con todas las personas.
- Construye normas y asume acuerdos y leyes.
- Maneja conflictos de manera constructiva.
- Delibera sobre asuntos públicos.
- Participa en acciones que promueven el bienestar común.
Criterios
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes - Elabora una lista de normas de
convivencia para su familia
Lo hace No lo hace
1 BALBIN CAHUANA, JUDITH GRIMALUCIA

2 BONIFACIO LIJARZA, YARITH XIMENA

3 CABALLERO MAYTA, BRIHANA NICKOL

4 CLARO CAYCHO, ETNECY JOEL

5 COTRINA HIDALGO, JOAQUIN GABRIEL

6 DURAN ALCANTARA, JOSIAS EMANUEL

7 MALLQUI Ñ AUPA, ANGELINA ADRIANA

8 MAIZ DURAND, LUCIA ELIZA HILARY

|9 PACAHUALA SORIA, JUAN JOSE

10 RAMIREZ BUENDIA, DRAY DHAYRO

11 ROCA JARA, SANTIAGO

12 SOTO VEGA, HEITÓ N MAX

13 VITIRI MURGA, MHEYSI MARCELA