GOBIERNO REGIONAL IEPM -COLEGIO MILITAR

DE AREQUIPA     “FRANCISCO BOLOGNESI”      

EXPERIENCIA DE A. N°07
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N°02
TÍTULO: Promovemos acciones que fomenten el dialogo y la escucha fraterna .

DOCENTE ÁREA GRADO/SECCIONES FECHA

Del 16 de octubre al 14 de octubre
Juan José Guzmán Ramírez Ed. Religiosa 3RO. I,II,III,IV,V,VI

PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE

Competencia del área
Construye su identidad como persona
humana,
amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con las que le son
cercanas.
Competencia transversal
Se desenvuelve en entornos virtuales generados por
las tic
Gestiona su aprendizaje de manera autónoma
Capacidades Desempeños Precisados Evidencia Instrumento
Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y Reconocemos los principios del Organizador visual.
espiritual como persona digna, libre y sínodo de la sinodalidad para Ficha de observación.
Trascendente. fomentar acciones de diálogo y
escucha fraterna que fortalezcan la
Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su
entorno, argumentando su fe de manera comunión en la sociedad. También
comenzamos a planificar los
comprensible y respetuosa.
argumentos para el debate.
CAPACIDADES
Personaliza entornos virtuales
Gestiona información del entorno virtual
Interactúa en entornos virtuales
Crea objetos virtuales en diversos formatos
Define metas de aprendizaje
Organiza acciones estratégicas para alcanzar sus metas de aprendizaje
Monitorea y ajusta su desempeño durante el proceso de aprendizaje

SECUENCIA DIDÁCTICA – PRIMERA Y SEGUNDA HORA (90 MINUTOS)

I.INICIO: (20 MINUTOS) oración Reflexión. Saludo cordial a nuestros estudiantes y socializamos , normas de convivencia en el aula, registramos la asistencia.
ACTIVIDAD 1:VER
 HAGAMOS UN MINUTO DE ORACIÓN.
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Oración: “Amado señor Jesucristo; Tú que en vida levantaste a todo aquel que se encontraba caído, fatigado y al borde de la muerte; Tú que sanaste con la voluntad de tu Padre, te suplicamos escuches los
ruegos de quienes se encuentran delicados de salud. Haz Señor que no pierdan la esperanza y puedan obtener su recuperación según tuvoluntad”.
SALUDO ¿Cómo están? ¿Cómo se sienten?...
 Normas de convivencia …
 MOTIVACIÓN: OBSERVA https://www.youtube.com/watch?v=TT5HoN1gsrg
Explica por qué la cultura del descarte atenta contra la dignidad de la persona.
• ¿Cuáles son las consecuencias de vivir una cultura de descarte sin asumir responsabilidades?
• Desde el vídeo ¿Qué valores se contraponen a la cultura del descarte?
• Si tuvieras la oportunidad de transmitir un mensaje sobre la cultura del descarte ¿Qué dirías?
TEMA: Promovemos acciones que fomenten el dialogo y la escucha fraterna .”
PROPÓSITO: Reconocemos los principios del sínodo de la sinodalidad para fomentar acciones de diálogo y escucha fraterna que fortalezcan la comunión en la sociedad. También comenzamos a planificar los
argumentos para el debate.
CRITERIO DE EVALUACION
1. Expliqué en mis propuestas de acción la presencia de Dios que me busca, interpela y acoge

 II.DESARROLLO: JUZGAR(55 MINUTOS)

 RESPONDEMOS:
Lee con atención el trabajo en equipos (4)
RESPONDEMOS EN EQUIPO:
Equipos:
Subraya las ideas del texto que consideras importantes.
• Dialoga con tu equipo sobre las mismas y unan cinco ideas entre todo el equipo.
• Luego, respondan ¿Por qué un cristiano debe oponerse a la cultura del descarte, según el Papa Francisco? ¿Estás de acuerdo con las ideas del texto? Sí o No ¿Por qué?
• Busca otras fuentes como la Sagrada Escritura, el Magisterio de la Iglesia u otros que te ayuden a sustentar tu postura.
• Escriban sus conclusiones en un panel digital o físico.
• Expongan sus conclusiones.
III.CIERRE: ACTUAR ( 10 MINUTOS)
¿Qué acciones proponemos para fomentar la escucha atenta y fraterna?
LA RETROALIMENTACIÓN Clarificar, Valorar, Expresar Inquietudes, Sugerir.
LA EVALUACIÓN
¿Que hemos aprendido hoy? ¿Qué dificultades has tenido?
¿En qué otras ocasiones podrás utilizar lo que has aprendido? ¿En qué puedes mejorar?
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MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

PRIMER BLOQUE: ACTIVIDADES ADICIONALES.
 Biblia, Cuaderno, Útiles de escritorio.

Arequipa, 16 de octubre del 2022

SUBDIRECCIÓN COORDINADOR PEDAGÓGICO DOCENTE

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Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
Lo logré Estoy en proceso ¿Qué puedo hacer
Criterios de evaluación ¿Por qué? ¿Por qué? para mejorar mis
aprendizajes
Expliqué en mis propuestas de acción la presencia de Dios que me
busca, interpela y acoge.
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onvivencia pacífica?
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