DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0381178-0 Nivel :
Nombre : 30397
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : TERCER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0003: INGLES EXT INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
031: EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 PRIMARIA

QUINTO Sección : UNICA

OR LAS TIC
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA B
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-cult
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra B
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra A
Expresa sus vivencias y emociones a través del juego dra B
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
Participa en la creación grupal de coreografías de danza y expresión corporal sobre motivos propios de su localidad, región o
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
os propios de su localidad, región o país.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en inglés como lengua extranje
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como len
03 = Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA B
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir su
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobr
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolv
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus B
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus A
Investiga, formula preguntas e hipótesis y contrasta sus B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Responde a interrogantes planteadas en base a la informB
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informA
Responde a interrogantes planteadas en base a la informB
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
Ejecuta el procedimiento de implementación y verifica el funcionamiento de cada parte o fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
fase del prototipo.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA C
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN B
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS B
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON B
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI C

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua mate
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntC
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntB
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntB
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntB
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntA
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntA
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntA
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntA
Escucha activamente diversos textos orales y toma apuntC
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosC
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosC
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosC
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosC
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosA
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosA
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosA
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosA
Comprende críticamente diversos tipos de textos escritosC
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA A
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su mo
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
A
A
A
A
A
A
A
A
A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA A
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunita
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
Valora la importancia de la palabra de Dios en su vida y r A
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
Rescata y practica los valores y propuestas que forman parte del proyecto de Dios, la solidaridad, la justicia, la libertad de tod
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
daridad, la justicia, la libertad de todos los miembros de la grana familia humana
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA C
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN B
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS B
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON B
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI C

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cam
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localizació
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbr
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Usa las operaciones y propiedades de los números y operC
Usa las operaciones y propiedades de los números y operB
Usa las operaciones y propiedades de los números y operB
Usa las operaciones y propiedades de los números y operB
Usa las operaciones y propiedades de los números y operA
Usa las operaciones y propiedades de los números y operA
Usa las operaciones y propiedades de los números y operA
Usa las operaciones y propiedades de los números y operA
Usa las operaciones y propiedades de los números y operC
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dC
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dB
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dB
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dB
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dA
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dA
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dA
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dA
Propone estrategias heurísticas y encuentra el termino dC
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
C
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
B
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
B
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
B
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
A
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
A
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
A
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
A
Describe rutas de desplazamiento en guías, planos de ciud
C
 04
Conclusión descriptiva de la competencia
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
Interpreta datos y relaciones (hasta dos variables cualitativas o cuantitativas discretas) en diversos problemas estadísticos, y l
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
diversos problemas estadísticos, y los expresa en tablas de doble entrada, gráficos de barras dobles o gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
gráficos de puntos
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA B
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expB
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expA
Acepta los cambios físicos y de comportamiento que expB
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
B
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
A
Practica comportamientos de igualdad y respeto entre var
B
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deB
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deA
Indaga información, selecciona y organiza en una línea deB
 04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Lee y localiza información, define los criterios de organ B
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ A
Lee y localiza información, define los criterios de organ B
 05
Conclusión descriptiva de la competencia
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
Argumenta la importancia de cumplir con el pago de las deudas contraídas.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA C
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI C

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28615689 00000063023452 DAVILA SANCHEZ, BEDIT GIANNINA B
28333398 00000062180656 FELIX CAJA, JHOJAN ESTIVEN A
28195450 16063210900018 HUARINGA ALVAREZ, ARON CARLOS A
28332316 00000062180673 MARAVI AVENIO, LUIS ENDERSON A
23521254 00000060085381 MEJIA CAJA, KARELY JHONELY A
28333280 00000062180665 MEZA REYES, YARETZI AKERLYN A
28332527 00000060085389 MURGA LIZARRAGA, DANNA PAOLA A
29279172 00000078094231 PORTILLO TORRES, MERCY KENDRA A
28092251 00000062137185 RODRIGUEZ DAVILA, ROSYCELI B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01
Conclusión descriptiva de la competencia