DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0381178-0 Nivel :
Nombre : 30397
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : TERCER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0003: INGLES EXT INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
031: EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 PRIMARIA

SEXTO Sección : UNICA

OR LAS TIC
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
Usa sus sentidos para observar, escuchar, describir y analiA
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
Combina distintas formas de movimiento y experimenta con materiales visuales o sonoros para expresar sus ideas, a partir de
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
s para expresar sus ideas, a partir de observaciones y experiencias en relación con el agua.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua ext
03 = Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranje
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoci
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los se
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver prob
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
Plantea y responde interrogantes sobre el cambio climátiA
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
Relaciona causa y consecuencias de los problemas ambient
A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
Reconoce las cosas que consume a nivel personal y familiar es el primer paso para generar conductas vinculadas a un consum
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
r conductas vinculadas a un consumo responsable que permita aprovechar mejor nuestros recursos económicos que produzcan un menor
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
onómicos que produzcan un menor impacto en el uso de recursos naturales.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER B
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
B
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
Deduce las características de personas, personajes, animal
A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
Localiza información en diversos tipos de textos con var A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
Revisa si se mantiene en el tema cuidando de no presentar digresiones, repeticiones, contradicciones ni vacíos de informació
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
tradicciones ni vacíos de información.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
A
A
A
A
A
A
A
A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
A
A
A
A
A
A
A
A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, di
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo como a si mA
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
Reconoce que es colaborador de Dios en el cuidado del medio ambiente mediante compromisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
omisos concretos
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
Resuelve Problemas multiplicativos con Fracciones y PlanA
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
Justifica y defiende con argumentaciones propias y, usanA
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
Plantea relaciones respecto a los elementos y propiedades
A
 04
Conclusión descriptiva de la competencia
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
Plantea una secuencia ordenada de acciones que demandan recoger y organizar datos cualitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
alitativos o cuantitativos.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bie
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
Identifica las habilidades sociales que favorecen la conv A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
Señala que existen autoridades, a nivel regional y nacionaA
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
Realiza diferencias en un mapa en comparación con el actA
 04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
Desarrolla acciones para el cuidado de los recursos de s A
 05
Conclusión descriptiva de la competencia
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
Propone planes de ahorro personal a través de una alcancía
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
28237113 00000060085385 BARJA CAJA, ALEXSANDRO A
27205272 00000060085368 CAJA AVENIO, OLIBER ESNEYDER A
23791665 00000062614955 CAJA VELIZ, MELVIZ YENER A
26899637 00000060085383 DIONISIO MARTINEZ, HULDRICHS FABIOLA A
28415520 00000080713257 MURGA REYES, NADIA PAOLA A
27055444 00000060085387 RAMON ALMONACID, NEYMAR ANGEL A
28331749 00000060085379 REYES AVENIO, CRISTIAN DANIEL A
28415596 00000060085380 REYES LIZARRAGA, DAYIRO ALONZO A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01
Conclusión descriptiva de la competencia