SESIÓN DE APRENDIZAJE N°25

Título de la sesión: Personal File

DATOS INFORMATIVOS:
DOCENTE Cecilia Balbín Rodríguez ÁREA Ingles
GRADO 3° SECCIÓN U DURACIÓN 90 FECHA 03 11 2023

II. PROPÓSITO Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
COMPETENCIAS Y DE EVALUACIÓN
CAPACIDADES APRENDIZAJ
E
Se comunica oralmente en Completa una
Recupera información explícita en los textos orales que
inglés como lengua extranjera. ficha con sus
escucha en inglés, en situaciones comunicativas específicas,
datos Iista de cotejo
 Obtiene información de con vocabulario conocido, para ello se apoya en lenguaje
personales en
textos orales audiovisual, gestos y expresiones corporales.
inglés
COMPETENCIAS TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje al darse cuenta de lo que debe
Gestiona su aprendizaje de manera
aprender al preguntarse qué es lo que aprenderá y establecer actitudes observables
autónoma.
aquello que le es posible lograr para realizar la tarea.
ENFOQUES TRANSVERSALES VALORES/ ACCIONES OBSERVABLES
Enfoque igualdad de genero Reconocimiento al valor inherente de cada persona, por encima de cualquier diferencia de género

III. MOMENTOS DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:

ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES
El docente ingresa al aula
saludando a sus alumnos:
"Good morning/ Good
afternoon
El docente ingresa al aula
saludando a sus alumnos:
"Good morning/ Good
INICIO afternoon
Saludamos a los estudiantes y dialogamos con ellos sobre la importancia de conocer todos nuestros datos personales.
 Formúlales las siguientes preguntas ¿Sabes todos tus datos personales?, ¿En qué circunstancias los necesitas?
 Motívalos indicándoles algunos datos tuyos, como tu nombre completo, tu profesión, etc.
 Comunícales el propósito de la sesión “Llenar tu ficha personal en inglés”
 Acuerda con ellos las normas que deben tenerse en cuenta durante el desarrollo de la clase, las que se seleccionan del cartel
del aula.
El docente pregunta a los estudiantes ¿Alguna vez han llenado una ficha personal? ¿Qué datos creen que se consigna en una
ficha personal?
Los estudiantes responden con lluvia de ideas
Dile que a su compañero de lado le de algunos de sus datos personales.
Les entregamos una fichita con los datos personales para que la puedan llenar
Seguramente no conocerán todas las palabras y te realizarán preguntas, escribe en la pizarra las palabras que necesiten
para responder a sus preguntas.
Respondemos a las preguntas de los niños y con ayuda nuestra comenzamos el llenado de las fichas en forma individual.
Observamos cómo están desarrollando sus fichas, para ello se pasa por sus lugares.
DESARRO  Finalmente pedimos voluntarios para que den lectura a sus fichas. Pegan las fichas y las colorean.
LLO La docente presenta el campo temático de la clase: modal can + conjunciones y adverbios y realiza la explicación

TOO ALSO AND OR BUT ONLY NOT ONLY BUT ALSO

Tambien Tambien(1°) Y o Pero Solo No solo… Pero también
(ultimo) Ademas e Ni Sino solamente No solamente Sino que
Sino que también

Yo puedo bailar tambien_ I CAN DANCE TOO

Yo también puedo bailar-I CAN ALSO DANCE
Yo puedo bailar y tambien cantar- I CAN DANCE AND ALSO SING
Yo no puedo cantar ni bailar- I CAN¨T SING OR DANCE

Forma un vocabulario con las palabras desconocidas y repasa el vocabulario junto con los niños.
CIERRE?  Pregúntales: ¿Qué les pareció la sesión de hoy? ¿Qué dificultades tuvieron?
 Llevaran una ficha a casa para ser llenada por un familiar que ellos escojan.

IV. MATERIALES:
¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales se utilizarán en esta sesión? ¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
PDF, Captura de Imágenes, texto Communicative situations, questions and answers
Documentos en PDF, Captura de Imágenes
MINEDU

…………………………….…………………………… ……………………..………………………...
VB° DIRECCIÓN COORD. PEDAGOGICO

Ficha de Trabajo
(Anexo 1)
PERSONAL
 INSTITUCION EDUCATIVA
“31395”

LISTA DE COTEJO
SCHOOL: 31395 LEVEL: SECONDARY GRADE: 3 Brd
AREA: ENGLISH TOPIC: DATE:03/11/23

Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera

Conoce el vocabulario de la

Participa activamente de la
Comunica correctamente en

Llenado de la ficha personal

inglés su datos personales

ficha entregada.

sesión
N Apellidos y
ro Nombres del Alumno
.

1 AGÜERO CABEZAS
ALICIA
2 AGÜERO CABEZAS,
MIGUEL ANGEL
3 AUQUI ROMERO,
RONALD
4 CABRERA ÑAHUI,
DIANA
5 GAVILAN GOMEZ,
VICTOR GABRIEL
6 LEON PACHARI,
JOSELIN ALEYDA
7 MALPICA SALVADOR,
JHAJAYRA MIRELLA
BETSABEL
8 QUISPE ROJAS,
JORGE ELVIIS
9 SAMANIEGO AMES,
KAROL DAMARYS
10 TITO SEDANO, JUNIOR
11 YARANGA GUZMAN,
YULITZA MAGALI
LOGRADO
NO LOGRADO