SESIÓN DE APRENDIZAJE N°1

TÍTULO: “Deshaciéndome de los miedos”

1.DATOS INFORMATIVOS:

I.E. “María Auxiliadora”

DOCENTE: Cintia Soledad Juárez García
GRADO Y SECCIÓN: 1er SECCIÓN “A” ÀREA: Comunicación
NIVEL Primaria FECHA: 28/04/2023

2.PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Competencia: Se comunica Instrumento

oralmente en su lengua materna.
Capacidades:
 Obtiene información del texto
oral.
 Infiere e interpreta información
del texto oral.
 Adecúa, organiza y desarrolla las
ideas de forma coherente y
cohesionada.
 Utiliza recursos no verbales y
paraverbales de forma
estratégica.
 Interactúa estratégicamente con
distintos interlocutores.
 Reflexiona y evalúa la forma, el
contenido y contexto del texto
oral.
Desempeño Precisado Criterios de evaluación de
evaluación
- Explica con sus propias palabras
- Interpreta el sentido del texto el tema de su interés.
oral según modos culturales
diversos, relacionando algunos - Opina con sus propias palabras
de lo que escucha.
recursos verbales, no verbales y
paraverbales, explicando partes
de su contenido así como
acciones de personas y
personajes.
- Reflexiona como hablante y Lista de cotejo
oyente sobre textos orales del
ámbito escolar, de medios
audiovisuales, opinando sobre
ideas, hechos, temas, personajes
a partir de su experiencia y el
contexto en el que se
desenvuelve.

Narra experiencias en forma oral para expresar sus ideas y sentimientos.

Propósito

Evidencia Narra experiencias en forma oral.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque de orientación al Muestra responsabilidad, al presentar su trabajo.
bien común.

3.PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué necesito antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en la sesión?
- Preparar el material - Diapositivas
- Prever el instrumento de valoración - Plumones
- El propósito de la sesión - Cuaderno
- Papelotes
4. MOMENTOS DE LA SESIÓN
- Saludamos cordialmente a los estudiantes
Inicio Motivación
- Los estudiantes observan una imagen y responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué observas en la siguiente imagen? ¿Cómo se siente el niño? ¿Alguna vez te Tiempo
sentiste así? ¿Cuándo sientes miedo?
A partir de sus saberes previos, comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy
vamos a narrar experiencias en forma oral para expresar sus ideas y sentimientos.
- Con los estudiantes se propone los acuerdos de convivencia.
5 min
- Se les brinda los criterios de evaluación a los estudiantes.

- La maestra explica la dinámica a trabajar en clase.

- Los niños dibujan en una hoja como se sienten cuando van hablar al frente de sus
compañeros. Luego romperán ese papel en pequeños trozos para finalmente tirarlos
Desarrollo a la basura. Después la maestra le hará la siguiente pregunta: ¿Cómo se siente? ¿Se 30 mim
sienten más aliviados?

Cierre METACOGNICIÓN
Reflexionamos lo aprendido
¿Qué aprendí?
¿Por qué es importante lo aprendido? 5 mim
¿Qué más necesito aprender para mejorar?
¿Nos resulta útil para la vida lo aprendido hoy en clase?

LISTA DE COTEJO

DOCENTE Cintia Soledad Juárez García FECHA 28/04/2023 GRADO Y 1er

 “A”
SECCIÓN

COMPETENCIA: Se comunica oralmente en su lengua materna.

CRITERIOS
Explica con Opina con sus Muestra Total
sus propias propias responsabilidad,
palabras el palabras de lo al presentar su
ESTUDIANTES tema de su que escucha. trabajo.
Nº interés.

Sí No Sí No Sí No
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