Tarea de aprendizaje 4 Conociendo a mi maestro colaborador

Dominio PPST 1 y 6 Dominio 2. Ambiente de aprendizaje

2.1.1 Demostrar conocimiento de políticas y procedimientos que proporcionen entornos de aprendizaje seguros y
Hilos protegidos.

Resultados del programa de

Formación docente 2.D.2 Promover un ambiente propicio para el cuidado y el aprendizaje.
2.D.6 Mantener un ambiente de aprendizaje colaborativo.

Resultados de aprendizaje deseados

 Familiarícese con mi maestro cooperante
 Escuchar y responder eficazmente a las expectativas de mi maestro cooperante.
 Enumerar mis responsabilidades en función de las expectativas dadas.
 Demostrar conocimiento de políticas y procedimientos que proporcionen
entornos de aprendizaje seguros y protegidos.

Preguntas esenciales

 ¿Cuál es el papel del profesor colaborador en mi programa de prácticas? El Maestro

Cooperante es responsable del crecimiento profesional del estudiante docente y servirá como modelo y fuente
de información durante el período de pasantía docente.

 ¿Qué expectativas tiene de mí mi maestro cooperante? (1) Adquirir todos los

conocimientos que sean útiles para el futuro laboral como docente profesional. (2) Ser capaz de afrontar el
nuevo esquema normal del proceso de enseñanza-aprendizaje. (3) Sea siempre positivo en todas las críticas.

 ¿Cómo debo responder eficazmente a estas expectativas? (1) Me concentraré en

desarrollar mis conocimientos, habilidades y actitud observando y practicando las tareas de mi maestro
cooperante. (2) Me educaré más sobre los conocimientos y habilidades que se necesitan en el nuevo esquema
normal del proceso de enseñanza-aprendizaje. (3) Seré abierto a esas críticas, incluso si son negativas. Lo
consideraré como una motivación que me hará esforzarme más.

 ¿Cuáles son las políticas y procedimientos dados por mi CT para proporcionar

entornos de aprendizaje seguros y protegidos? (1) Observar los protocolos de salud adecuados
durante la recuperación y distribución de los módulos. (2) Asegurarse de que los padres o estudiantes hayan
escrito o cumplimentado la hoja de seguimiento. (3) Recordar a los estudiantes sobre los módulos y proyectos
que les faltan y que debían cumplir para sus calificaciones.
 Entendimientos

Nombre del maestro cooperante

RAYMON R. ABIERA
Titulación: Licenciatura
Área de Especialización: Matemáticas
Años de Experiencia Docente: 9 años

El Maestro Cooperador juega un papel muy vital en la

implementación exitosa del Programa de Pasantías Docentes.
El Docente Cooperante (CT) se define como un docente con un
mínimo de tres años de experiencia docente que actúa como mentor en
el programa de pasantías docentes en el área en la que la docente en
prácticas está obteniendo su título. El CT sirve como modelo en todos
los aspectos de la enseñanza y el aprendizaje.
- Él / Ella lo involucra a trabajar de manera colaborativa y
productiva para enriquecer sus actividades en el aula.
- Él / Ella le permite reflexionar de manera crítica y creativa sobre
su experiencia de aprendizaje para garantizar que logre más y
mejor en sus actividades futuras.
- Él / ella comparte estrategias y métodos de enseñanza
interactivos e innovadores que usted no ha aprendido y con los
que no está familiarizado para que sus actividades en el aula sean
muy atractivas.
- Él/ella da segundos consejos sobre las buenas/mejores prácticas
en la enseñanza y el aprendizaje.
- Él / ella brinda consejos de enseñanza y cómo hacer las cosas de
la manera más efectiva y eficiente.
 - Él / ella sugiere recursos educativos para que las actividades de su
salón de clases sean más significativas y gratificantes.

Mis tareas de desempeño

Tarea de Complete la matriz que se proporciona a continuación. Elija solo tres

rendimiento 1 (3) de las expectativas más importantes dadas por su CT.

Expectativas de mi maestro colaborador Mis responsabilidades

Me concentraré en desarrollar mis

Adquiere todos los conocimientos que te
conocimientos, habilidades y actitud
serán de utilidad para tu futuro trabajo
observando y practicando las tareas de
como docente profesional.
mi maestro cooperante.

Ser capaz de afrontar el nuevo esquema Me educaré más sobre los conocimientos
normal en el proceso de enseñanza- y habilidades que se necesitan en el
aprendizaje. nuevo esquema normal del proceso de
enseñanza-aprendizaje.

Seré abierto a esas críticas, incluso si son

negativas. Lo consideraré como una
Sea positivo en todas las críticas.
motivación que me hará esforzarme más.

¿Cuál es el impacto de estas expectativas para mí como docente en prácticas?

 Estas expectativas me dan una comprensión clara de que es necesario que nosotros, los estudiantes en
prácticas, determinemos los conocimientos y habilidades necesarios para nuestra profesión docente. Estos
conocimientos y habilidades seguramente nos ayudarán a hacer frente a este esquema de aprendizaje cambiante que es
el Nuevo Esquema de Aprendizaje Normal. Además, debido a estas expectativas, me di cuenta de que tener una mente
abierta puede suponer muchas mejoras para uno mismo.
Tarea de Cite las tres (3) políticas y procedimientos más importantes
rendimiento 2 proporcionados por su CT para proporcionar entornos de
aprendizaje seguros a sus alumnos.

¿Cómo respondo a esto? Mis planes de

Políticas y Procedimiento
acción….

Observaré estrictamente el distanciamiento

Observe los protocolos de salud adecuados
durante la recuperación y distribución de los
módulos.
social y el uso adecuado de protector facial y
mascarilla para evitar la propagación de la
enfermedad infecciosa causada por el virus
corona.

Me ocuparé de que cada uno de los padres o

Asegúrese de que los padres o alumnos
alumnos de la clase haya cumplimentado
hayan escrito o cumplimentado la hoja de
satisfactoriamente el formulario de
seguimiento.
seguimiento.

Recuerde a los estudiantes sobre los módulos Les diré claramente los requisitos que les
y proyectos que les faltan y que debían faltan para tener calificaciones y asegurarme
cumplir para sus calificaciones. de que no quede nadie atrás en su clase.
 ¿Cuál es el impacto de estas políticas y procedimientos en el aprendizaje de los
estudiantes?

En este momento de pandemia, existe la posibilidad de que el maestro omita por error las hojas de respuestas de los
estudiantes mientras las clasifica durante la recuperación y distribución del módulo, pero debido a estas políticas y
procedimientos, ayuda a los estudiantes a mantener el rumbo. de su aprendizaje. Estas políticas y procedimientos
también mantienen a los niños y a los padres protegidos contra la propagación del virus Covid-19.
Tarea de ¿Qué herramientas necesito traer en términos de KASH
desempeño 3 (Conocimientos, Actitudes, Habilidades y Hábitos) para
prepararme en el maravilloso mundo de la enseñanza y el
aprendizaje?

Coraje Compasión
Cumpliendo su juramento, sirviendo a la escuela
Manteniendo a los estudiantes al tanto de su
y brindando una educación de calidad a los
aprendizaje.
estudiantes en este momento de pandemia.

Dándome algo de comer durante la recuperación y distribución de los módulos y Preguntando qué hacer en los formularios que se entre
preguntándome a mí y a los demás si hemos almorzado.
estudiantes junto con los módulos.

Generosidad Prud
Imagen
Al aceptar la culpa dede suinformar
olvidar tomografía
a los padres o estudiantes
sobre computarizada
las nuevas reglas al realizar la asistencia.
 Mis artefactos de aprendizaje

Escriba una carta de agradecimiento a su maestro cooperante por aceptarlo como

su pasante docente. Déjele leer esto y pídale que firme su carta.

Una carta a mi maestro colaborador

29 de abril de 2021

Señor Raymón,

¡Buenas tardes!

Solo quiero hacerle saber cuánto aprecio su arduo trabajo y esfuerzos para
aprender las cosas que puedo utilizar en mi trabajo futuro como maestro profesional.
Sé que no es fácil ser un maestro cooperador, especialmente en este momento de
catástrofe que nuestro país está experimentando, pero aún así estás haciendo todo lo
posible para comunicar e impartir tus conocimientos y habilidades por mi bien. Estoy
muy agradecido de que seas mi maestro cooperador. El miedo y el nerviosismo que
sentía antes de nuestra colocación fueron reemplazados por emoción y alegría por la
personalidad que tienes. Disfruté la sesión de falta en la que también participamos los
pasantes de la carrera de Matemáticas junto con usted y otros profesores de
Matemáticas. También disfruté esos días trabajando con ustedes durante la
recuperación y distribución de módulos. Trabajar bajo su supervisión fortalece mi
pasión por la profesión docente.

Muchas gracias. Dios los bendiga siempre.

¿Cuál es el impacto de esta carta para mí como pasante docente?

El impacto de esta carta para mí como docente en prácticas es que los maestros cooperantes desempeñan un papel muy
importante en la vida de los docentes en prácticas. Los profesores cooperantes son los que moldean y nutrin a los
pasantes para que estén preparados para seguir la profesión elegida. Como pasante de enseñanza, seguiré todas las
instrucciones de mi maestro cooperante porque sé que son para mejorar o mejorar mis conocimientos, habilidades y
valores para convertirme en un educador competente en el futuro.

¿Cuál fue la reacción de mi CT ante esta carta? (Puede pedirle que escriba en el espacio
provisto)

Muchas gracias por tu conmovedora carta. Aprovecho esta oportunidad para agradecerte también por confiar en mí
para ser tu guía o mentor durante tu pasantía. Aprecio tus esfuerzos y tu arduo trabajo para aprender. No es difícil ser
tu mentor porque ya tienes la mayoría de los conocimientos, habilidades y valores que debería tener un profesor. Todo
lo que necesito hacer es perfeccionar lo que tienes y ayudarte a tener lo que no tienes para ser mejor. ¡Esfuérzate siempre
por ser lo MEJOR que puedas ser!

Dios lo bendiga.