Plan de autodesarrollo profesional

Nombre y apellido: Albania Ramos Paredes

Cargo: Docente

Compartido con:

Grado / ciclo: Pre-1ro,1ro y 2do del primer ciclo

Centro educativo: Pablo Polanco Santiago

00987
Código SIGERD
2022-2023
Año escolar:

“Cuando no podemos cambiar la situación a la que nos enfrentamos, el reto consiste en

cambiarnos a nosotros mismos”
Victor Frankl

PARA LA REFLEXIÓN
Las metas efectivas son:

Significativas: cuando implican un logro, reta a quien se la traza, se recorre un trayecto y responde a los
intereses de la persona.
 Valiosas: cuando generan impacto significativo en el aprendizaje de los niños, niñas, jóvenes y
adolescentes.

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Alcanzables: cuando se puede identificar si se logran o no, hay un producto, habilidad o conducta clara
que permite reconocer si se lograron o no.

Individualizadas: cuando es personal, particular y muy propia de una persona. Se puede reconocer lo
que se espera de cada cual para alcanzar la misma.

Como docente de nuevo ingreso, comparte tres aspectos que

identificas como fortalezas en el desempeño de tu rol en este
período:
a) Relaciones interpersonales: trabajo en equipo, negociación, gestión de conflictos, seguimiento a normas y
acuerdos institucionales, relaciones con las familias.

Trabajo en equipo Implica habilidades de comunicación efectiva, escucha activa y

respeto mutuo entre toda la comunidad educativa, en pocas palabras, ser unánime, donde
todos hablemos el mismo lenguaje.
Buscamos tener acuerdo mutuo beneficioso, que nos ayuden a encontrar soluciones que
satisfagan las necesidades e intereses de toda la comunidad educativa, a través de la
comunicación, la flexibilidad y la capacidad de encontrar puntos en común.

Identificar, abordar y resolver los desacuerdos y las tensiones de manera constructiva con el
equipo. Esto requiere habilidades de comunicación asertiva, empatía, ser respetuoso con las
decisiones del equipo de gestión, aunque no estemos de acuerdo hay que respetar eso y
buscar soluciones a través de una sana negociación entre el equipo de dirección, orientación
 y psicología, así como también el cuerpo docente. También las relaciones con las familias
son fundamentales para el desarrollo y el éxito de los estudiantes.

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a) Gestión del aula: clima del aula, motivación, la disciplina y normas dentro del espacio, disposición y
adecuado uso del tiempo, los roles de los participantes en el proceso de gestión de aula (estudiantes,
docentes y comunidad educativa).

La gestión de aula nos lleva a crear un ambiente propicio para el aprendizaje, donde los
estudiantes se sientan seguros, motivados y comprometidos con su educación. Al establecer
normas claras, mantener una buena relación con los estudiantes, organizar el espacio físico,
gestionar el tiempo de manera eficiente, aplicar técnicas de manejo de conducta y fomentar
la participación de cada uno de los estudiantes.

En nuestro primer día de clase dejamos pautadas nuestras reglas de convivencia durante el
año escolar, es decir, buscamos un consenso, para que de esta manera cada quien asuma su
rol, dejando claro que aquellos que rompan las normas o reglas internas del curso, debe
asumir las consecuencias que estipulan el manual de convivencia, las del centro y las
propiamente acordada por los docentes con los estudiantes
Para tener una gestión de aula efectiva, es esencial crear un clima positivo, fomentar la
motivación de los estudiantes, establecer normas y disciplina, utilizar el tiempo de manera
adecuada y promover la participación de los estudiantes. Todos los participantes en el
proceso de gestión de aula, incluidos los estudiantes, los docentes y la comunidad educativa,
desempeñan roles importantes en el establecimiento de un entorno de aprendizaje exitoso y
en el desarrollo integral de los estudiantes.
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c)a) Aspectos pedagógicos: uso de estrategias y metodologías de enseñanza innovadoras y centradas en el y la

estudiante, seguimiento a la rutina escolar, elaboración de la planificación escolar y ejecución según lo
planificado, creación y seguimiento de las evaluaciones, integración de la tecnología al aula.

Los aspectos pedagógicos buscan organizar, impartir, evaluar el aprendizaje y una

enseñanza efectiva, significativa y enriquecedora que se adapte a las necesidades de los
estudiantes que fomente su desarrollo integral, tales como: la implementación de estrategias
y metodologías acorde a los contenidos impartidos y que sean de provecho favorables para
mi grupo de estudiantes, así como también al seguimiento de la rutina escolar a desarrollar.

A veces parece un poco incomodo, pero con los talleres de capacitación docentes que son de
vital importancia para la buena ejecución de la actividad pedagógica en las aulas, nos ayuda
a tener un mejor entendimiento puesto que gracias a ellos, podemos aprender como docentes
la elaboración de un buen plan de clases, aplicando las herramientas tecnológicas personales
o las propias que nos ofrece el mismo centro en caso de contar con ellas.
En este sentido cada maestro debe innovar en su área, aplicando técnicas y metodologías de
enseñanzas y aprendizajes significativos en los estudiantes, así como también lograr
desarrollar en ellos las competencias fundamentales que manda el diseño curricular y de esta
manera poder ejecutar el referido plan de clases según lo establecido, en el cual podamos
dar seguimiento a las evaluaciones de dicho proceso.

¿Puedes identificar algunas oportunidades de mejora tanto a nivel

personal, como profesional?

Relaciones interpersonales Gestión de aula Aspectos pedagógicos

 - Actualizaciones y 1-Capacitaciones en gestión de 1-Conocimiento y dominio para
capacitaciones, constante aula. priorizar la enseñanza de las
en cuanto al proceso, competencias claves.
2-Establecer normas y reglas
pedagógico. constructivas. 2-Brindar acompañamiento
especial a los estudiantes que
3-Fomentar la innovación activa
lo requieran.
de los estudiantes.
3-Tener comunicación efectiva
4-Mantener una buena relación
con toda la comunidad
con los estudiantes.
educativa.
5-crear buenos y afectivos
climas de clase.
6- Crear ambientes de 4-Aprovechar los recursos
aprendizajes disponibles en el centro.
para los estudiantes.

7-Combinar diferentes
metodologías de enseñanza y
afianzar la comunicación entre
el docente y los estudiantes.

Reconocemos tus logros y te invitamos a escribir algunas metas que

respondan a tus mejoras identificadas. A cada meta, escribe una o dos
estrategias o acciones que podrían ser parte de un plan concreto para
convertir esas oportunidades de mejora en fortalezas.

Metas Estrategias

Mantenerme en constante Establecer objetivos, leer libros

actualización, para estar al día en sobre crecimiento personal y
cuanto a lo que es la tecnología. profesional y desempeño docente.
Continuar con proceso de formación
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Participar en capacitaciones y tallere
para complementar mis habilidades y
manejo del comportamiento.
Aprender nuevas estrategias
Conocer y complementar mis
conocimientos en el proceso
pedagógico.
académica.
Participar en los distintos procesos de
formación tanto virtual como
presenciales.
Poder seguir innovando.
Aplicar estrategias de manejo de
conducta positiva, como el refuerzo
positivo, la resolución de conflictos y
la enseñanza de habilidades sociales,
para promover un ambiente de
respeto y seguridad.
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Mantener contactos con los
familiares de cada estudiante.
Participar en los procesos de formación
continua que se ofrecen desde instituciones
como el ISFODOSU
• Promover la participación de los
padres en la educación de sus
hijos.
• Celebrar y reconocer el
involucramiento de las familias.
Utilizar herramientas y aplicaciones
que estimulen el aprendizaje
significativo.
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Además de las estrategias que compartes, te recomendamos algunas:

Leer libros sobre crecimiento personal y de desempeño docente.

Identificar modelos que muestren o encarnen las fortalezas que necesitas desarrollar.

Ver películas que fomenten el liderazgo.

Identificar un mentor o persona de confianza (tutor) con quien compartir cómo va tu proceso.

Cada dos o tres meses, toma la temperatura de tus metas y de las estrategias que te propusiste para

alcanzarlas.

Llevar un diario reflexivo sobre los cambios que vas evidenciando, tus mejoras y repásalo con frecuencia.

Crear un mapa de metas a partir de tu plan de autodesarrollo.

Evidenciar tus avances y aplaude tus logros.

Grabar clases y solicitar a un colega que te ofrezca retroalimentación.

Iniciar procesos de formación académica especializada.

Aprender nuevos idiomas.

Participar en los procesos de formación continua que se ofrecen desde instituciones como el ISFODOSU,
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MINERD, Instituto 512, MESCyT, INAFOCAM, entre otros.

Participar en los distintos procesos de formación virtual (COURSERA, EDX, entre otras).

“Un viaje de mil millas comienza con el primer paso”

Lao Tsé