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PERFIL DE EGRESO
Al egresar de la educación básica las y los estudiantes:
PROGRAMA ANALITICO
Es pertinente si se articula con los Planteamientos
del Plan de Estudio y, sobre todo, si se adecúa a las
condiciones concretas en las que realizan los
procesos de enseñanza y aprendizaje, a las
particularidades de la enseñanza de las profesoras y
profesores, así como a las necesidades, estilos y
ritmos de aprendizajes de las y los estudiantes.
PROCESO DE CODISEÑO
Considera que el Colectivo Docente de cada escuela delibere en
torno a los contenidos qué será necesario integrar a los programas
analíticos, de tal forma que ambas acciones: apropiación de
contenidos nacionales y codiseño de contenidos locales,
reconozcan estructuralmente los procesos de decisión curricular
que las maestras y los maestros llevan a cabo.
Fuente: ANEXO DEL ACUERDO NÚMERO 14/08/22 POR EL QUE SE ESTABLECE EL PLAN DE ESTUDIO PARA
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR, PRIMARIA Y SECUNDARIA.