Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Producción Audiovisual
Código: 213019

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Preproducción: guionaje y desglose de recursos para la producción.

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 120 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: domingo,
31 de agosto de 2023 24 de septiembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Reconocer el proceso de la producción audiovisual, sus géneros y
elementos esenciales, a partir de la estructura de un guion, con miras a
la producción de un proyecto de cortometraje filminuto.
La actividad consiste en:

Inicialmente el estudiante debe consultar los recursos educativos

pertinentes a la Unidad 1 - Géneros y conceptos del audiovisual y
Unidad 2 - Narrativa y lenguaje audiovisual, ubicados en el entorno
de aprendizaje del curso, al igual que el material adicional para el
desarrollo de la actividad. Es esencial la consulta del OVA Gramática
Audiovisual en https://repository.unad.edu.co/handle/10596/54137.

Como segundo paso, se realizarán los guiones literario y técnico,

acordes a la sinopsis presentada para su proyecto audiovisual,
clasificando el proyecto dentro de los géneros audiovisuales, por
ejemplo, especificando si será un cortometraje de acción, suspenso o
drama, teniendo en cuenta el material de consulta y las fichas técnicas
realizadas en la actividad anterior. Recuerde que el proyecto audiovisual
que se realizará en este curso será un cortometraje de no más de un
minuto de duración o filminuto.

1
Por los lineamientos y objetivos del curso, no serán admitidos
proyectos que empleen técnicas de animación 2d y 3d, efectos
visuales, CGI, gráficos en movimiento, reels para redes sociales
u otros que afecten el formato y las especificaciones del
producto. Esto con el fin de unificar los criterios de evaluación para
todos.

Como tercer paso, se debe realizar el desglose de recursos para

producción. Este comprende los diferentes recursos a usar, como la
cámara, los vestuarios, las locaciones, etc. Recuerde tener en cuenta las
limitaciones que surgen en la fase de preproducción, como por ejemplo
las limitaciones en cuanto a cámara y grabación de audio, así que en
este caso puede disponer de la cámara de su celular para realizar las
tomas y grabar el audio.

Finalmente, el estudiante debe realizar la plantilla de movimientos o

planimetría en “flaps” o capas, especificando posiciones de personajes,
escenarios, iluminación, sonido, efectos, recorridos. Consiste en colocar
mediante un plano o mapa, las posiciones de los actores, utilería, luces,
etc., en determinada escena para que sea más fácil a la hora de grabar
las secuencias saber dónde debe estar cada elemento de esta y en qué
momento.

Recuerde anexar las evidencias correspondientes a todos los

elementos a usar en la producción. Si no cuenta con ellos, las
evidencias de la gestión realizada para la disponibilidad de
estos, por ejemplo, cámaras, escenarios, vestuario, o cualquier
otro elemento que requiera y no disponga.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar un solo documento

compilado individual, con los siguientes insumos:
1. Guiones literario y técnico de acuerdo con la sinopsis planteada.
2. Desglose de recursos para producción por escenas.
3. Listado de medios a usar durante la producción que incluya
diagramas, dibujos, esquemas, fotos, y demás elementos que
considere necesarios para dar soporte a la propuesta.
4. Planimetría o plantilla de movimientos de cámaras y actores del
proyecto audiovisual en “flaps” o capas, describiendo cada escena

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 del proyecto audiovisual, especificando posiciones de personajes,
escenarios, iluminación, y recorridos.

Debe tener en cuenta la aplicación de normas APA para trabajos escritos.

En el entorno de Evaluación debe: El estudiante deberá realizar un

compilado de todos los entregables en un solo documento y realizar la
entrega del consolidado de los trabajos en un solo .pdf en el entorno de
evaluación en el recurso de tarea denominado Unidad 1 - Fase 2 –
Preproducción: guionaje y desglose de recursos para la
producción.
Evidencias de trabajo independiente:
Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Teniendo en cuenta las temáticas de la Unidad 2 - Narrativa y lenguaje

audiovisual, el estudiante realizará un solo documento compilado
individual con los guiones literario y técnico, listado de medios, el
desglose de recursos para producción y la planimetría o plantilla de
movimientos de cámaras y actores del proyecto audiovisual.

Este compilado deberá realizarse en un solo documento en formato .pdf,

teniendo en cuenta las directrices de elaboración de documentos, en el
entorno de evaluación y seguimiento, en el espacio correspondiente al
recurso de tarea denominado Unidad 1 - Fase 2 – Preproducción:
guionaje y desglose de recursos para la producción.
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

3
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 120 puntos
Nivel alto:
El estudiante realiza los guiones literario y técnico, de acuerdo
a la sinopsis planteada para su proyecto audiovisual,
especificando tiempos, escenarios, escenas, vestuario, y demás
elementos requeridos.
Primer criterio de
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 21 puntos y 50 puntos
Guiones del
proyecto
Nivel Medio:
audiovisual El estudiante realiza parcialmente los guiones, ya sea por falta
de características o por falta de coherencia con la sinopsis del
Este criterio proyecto audiovisual.
representa 50
puntos del total Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de 120 puntos de entre 1 punto y 20 puntos
la actividad.
Nivel bajo:
El estudiante no realiza los guiones requeridos del proyecto.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos
Segundo criterio
Nivel alto:
de evaluación:
El estudiante realiza el listado de medios a usar durante la
producción y postproducción del audiovisual, especificando
Listado de
condiciones, recursos y disponibilidad.
medios a usar
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 6 puntos y 10 puntos
Este criterio
representa 10
Nivel Medio:
puntos del total
El estudiante realiza parcialmente el listado, ya sea por falta de
de 120 puntos de
elementos relacionados con los medios a usar durante la
la actividad

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 producción y postproducción del audiovisual, o por mala
planeación de recursos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 punto y 5 puntos

Nivel bajo:
El estudiante no realiza el listado.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos
Nivel alto:
El estudiante realiza el desglose de recursos de producción,
haciendo uso del formato propuesto y diligenciando cada casilla
acorde con el planteamiento de recursos y elementos a utilizar
dentro de la producción del audiovisual.
Tercer criterio de
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos

Desglose de Nivel Medio:

recursos de El estudiante realiza parcialmente el desglose de recursos de
producción producción, ya sea por falta de evidencias que sustenten los
recursos para audiovisual y/o por falta de información solicitada
en el formato para el audiovisual.
Este criterio
representa 30
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 1 punto y 15 puntos
de 120 puntos de
la actividad
Nivel bajo:
El estudiante no realiza el desglose de recursos de producción.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos

Cuarto criterio de Nivel alto:

evaluación: El estudiante realiza la plantilla de movimientos o planimetría del
proyecto audiovisual, describiendo cada escena del proyecto

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Plantilla de audiovisual, especificando posiciones de personajes, escenarios,
movimientos o iluminación, sonido, efectos, recorridos.
planimetría. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 16 puntos y 30 puntos
Este criterio
representa 30 Nivel Medio:
puntos del total El estudiante realiza parcialmente la plantilla de movimientos o
de 120 puntos de planimetría del proyecto audiovisual, ya sea por falta de
la actividad descripción de cada escena del proyecto audiovisual, o por falta
de especificaciones en cuanto a posiciones de personajes,
escenarios, iluminación, sonido, efectos, recorridos.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 1 punto y 15 puntos

Nivel bajo: El estudiante no realiza la plantilla de

movimientos o planimetría del proyecto.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener 0

puntos