Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Guía para el desarrollo del componente práctico
1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias de la Salud

Académica
Nivel de formación Tecnológico
Campo de Formación Formación disciplinar
Nombre del curso Anatomía Radiológica
Código del curso 154003
Tipo de curso Teórico Habilitable Si No X
Número de créditos 2

2. Descripción de la actividad
Laboratorio X Laboratorio remoto Simulador
físico
Tipo de Experiencias
Trabajos de Software
práctica profesionales
campo especializado
dirigidas
Otro Cuál
Número de
Tipo de actividad: Individual Colaborativa X
semanas
Momento de la Intermedia,
Inicial X Final
evaluación: unidad:
Peso evaluativo de la actividad: Entorno donde se realiza: Seguimiento
125 y Evaluación
Fecha de inicio de la actividad: Fecha de cierre de la actividad:
15/02/2020 08/05/2020
Temáticas que aborda componente práctico:
Unidad 1:
 Tema 2: Anatomía radiológica de miembro superior, Miembro inferior, cadera,
pelvis,.
 Tema 3: Anatomía radiológica de tórax, abdomen y columna vertebral.

Unidad 2:
 Tema 4: Anatomía radiológica de cara y craneo.

Actividades a desarrollar
Para el desarrollo de cada una de las actividades es importante repasar los temas
relacionados a cada unidad.

(Día #1)
El estudiante debe asistir a la primera sesión de laboratorio teniendo conocimientos
previos en anatomía radiológica descriptiva, por tal razón será evaluado mediante un
sondeo de preguntas orales aleatorias, lo cual permite evidenciar el nivel de
conocimiento de anatomia radiologica de los estudiantes presentes al laboratorio,
por el docente de práctica.

Posteriormente a cada estudiante se le da una de las estructuras a trabajar para

que diseñe una presentación; explicandola y detallando completamente la estructura
o hueso oseo, el estudiante podra utilizar carteleras realizadas dentro del
laboratorio, modelos anatómicos, mesa de disección anatómica, imágenes
radiológicas convencionales (radiografías) y otros recursos digitales con el fin de
apoyar el proceso de aprendizaje de us compañeros.

Temas a evaluar:
 Tema 2: Anatomía radiológica de miembro superior, Miembro inferior, cadera
y pelvis.

(Día #2)
En continuación a la sesión anterior el estudiante con la información compartida en
las presentaciones cada estudiante creara un video de dos minutos y lo subira a la
plataforma youtube ademas entre todo el grupo haran un libro digital en calameo y
cada estudiante estara a cargo de una hoja donde plasmara un dibujo de la
estructura de su presentación y adicional una radiografia alusiva a esta estructura y
el link del video donde explico la estructura anatomica; este trabajo deben
entregarlo 5 dias despues de haber realizado el laboratorio y antes de finalizar la
segunda sesión el docente de laboratorio realizara un examen individual (oral o
escrito) en el cual evaluara el contenido de las 2 sesiones de laboratorio.

Temas a evaluar:

 Tema 3: Anatomía radiológica de tórax, abdomen y columna vertebral.

 Tema 4: Anatomía radiológica de cara y craneo.

Nota: Las notas resultantes del laboratorio deben ser enviadas por correo
electronico al director de curso ademas de subirla a su correspondiente plataforma a
traves del icono del OIL.
Entorno para su Seguimiento y Evaluación
desarrollo:
Productos a
entregar por el Libro digital en la plataforma de Calameo y video en youtube
estudiante:
Tipo de No se entrega ningún
Individual Colaborativo X
producto: producto
Individual:

Video realizado durante el laboratorio y luego subido a youtube

Página del libro digital en plataforma calameo con un dibujo de autoría propia y la
radiografía debidamente referenciada como indican las normas APA en:
https://normasapa.com/como-referenciar-imagenes-figuras-segun-las-normas-apa/

Colaborativo

Libro digital en la plataforma de Calameo y video en youtube

3. Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo del

componente práctico

Planeación de
Para la planeación del trabajo colaborativo de los estudiantes al
actividades
interior del grupo, los estudiantes del grupo seleccionan su rol y
para el
construyen un plan de trabajo inicial con las actividades requeridas
desarrollo del
para lograr los objetivos de la tarea.
trabajo
colaborativo
Roles a 1. Compilador
desarrollar 2. Revisor
por el 3. Evaluador
estudiante 4. Encargado de entregas
dentro del 5. Vigía del tiempo
grupo
colaborativo

1. Compilador: Consolidar el documento que se constituye como

el producto final, teniendo en cuenta que se hayan incluido los
aportes de todos los participantes.
2. Revisor: Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
presentación de trabajos exigidas por el docente y a la vez que el
compilador haya incluido todos los aportes propuestos por los
Roles y
compañeros.
responsabilid
3. Evaluador: Asegurar que el documento contenga los criterios
ades para la
presentes en la rúbrica. Debe comunicar a la a los demás integrantes
producción
del equipo en caso que haya que realizar algún ajuste sobre el tema.
de
4. Encargado de Entrega: Enviará el documento en los tiempos
entregables
estipulados, utilizando los recursos destinados para el envío, e
por los
indicar a los demás compañeros que se ha realizado la entrega.
estudiantes
5. Encargado de las Alertas o Vigía del tiempo: Informar a los
integrantes del grupo y al docente, sobre el desarrollo del
cronograma y las novedades en el trabajo para el cumplimiento en
la entrega del mismo

Uso de la norma APA sexta edición. La Universidad ha establecido

Uso de
que el uso de la norma APA para la presentación de documentos e
referencias
informes escritos.
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre
otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también
el uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
Políticas de coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o
plagio copiar con fines de lucro, materiales educativos o resultados de
productos de investigación, que cuentan con derechos intelectuales
reservados para la Universidad.

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son

las siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
 académico o evaluación respectiva, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0) sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se
impondrá será de cero punto cero (0.0), sin perjuicio de la
sanción disciplinaria correspondiente

4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Tipo de Actividad Actividad
actividad: individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial Final
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Realiza una no tan
Realiza una buena buena presentación
Participaci presentación y y no domina el
ón y domina el tema tema explicado a No realiza una
presentaci explicado, es claro cabalidad, no es presentación
25
ón de la y preciso en su completamente
estructura explicación claro y preciso en
asignada su explicación
(Hasta 25 (Hasta 12
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Realizació Realiza el video,
n del siendo muy bien Realiza el video
No realiza el video
video explicado el tema y pero no es tan
o no anexa el link
dentro del lo sube a YouTube explicativo, no se 20
de YouTube en el
entorno y anexa el link de entiende la
libro digital
del este en el libro temática
laboratori digital
 o (Hasta 20 (Hasta 10
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Según respuestas
Según respuestas Según respuestas
correctas acertadas
correctas acertadas correctas acertadas
(entre el 70% y el
Examen (más del 70%) (menos del 10%) 30
10%)
(Hasta 30 (Hasta 15
(Hasta 0 puntos)
puntos) puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El libro digital está No hay una
El libro digital no
Entrega completo es claro, orientación
está completo y es
del preciso, facilita el didáctica
poco claro, no es
trabajo estudio y se hace evidenciable o no
preciso, y no facilita 50
Final agradable de presenta el libro
el estudio
revisar digital solicitado
(Hasta 50
(Hasta 25puntos) (Hasta 0 puntos)
puntos)
Calificación final 125