Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Forma y Modelos
Código: 218007

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Tarea 5:

Evaluación final – Portafolio de presentación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
Puntaje máximo de la actividad: 125 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
16 de mayo de 2024 29 de mayo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:
Responde alresultado de la unidad 1, 2, 3.
La actividad consiste en:

A. Diseñar Portafolio de presentación personal (Medio de

comunicación gráfico) de los ejercicios realizados en el curso
Forma y Modelos, será la recopilación sistémica y organizada
como medio de evidenciar las habilidades, destrezas y
actitudes adquiridas en el curso. Que sirva para incorporación
a la hoja de vida del estudiante. Condiciones de entrega el
portafolio de presentación debe contener:
• La recopilación de todas las tareas (Modelos
geométricos, Maquetación de producto, Diseño
conceptual para prototipo, Prototipo funcional).
realizados en este curso.
• Cada tarea deberá ir marcada con el título del proceso,
el objetivo y la respuesta obtenida.
• Deberá llevar el Análisis, las características y los
factores de diseño de los productos que se trabajaron,
los parámetros que se siguieron, las alternativas
realizadas por tarea, el proceso de construcción del

1
 prototipo paso a paso de cada tarea.
• Debe estar marcado con nombre, curso, grupo y
periodo, el semestre, la carrera que cursa en la UNAD
y apreciaciones personales del curso.
• El portafolio debe llevar la foto del autor. No olvidar
añadir el contacto (Correo, perfil de Facebook o
Instagram).
• Incluir el enlace al video de presentación

B. Entregar Video (Medio de representación visual), debe contar

con mínimo un objetivo de aprendizaje, y responder al ¿Qué
se asimiló en este curso?, ¿Cómo se desarrolló cada una de
las tareas programadas? y ¿Para qué sirve este aprendizaje
adquirido en la vida profesional como Diseñador Industrial?,
Tiempo máximo de duración 4 minutos, con respectivo enlace
de verificación. Donde se observe quien expone esta
información lo que será la síntesis del curso Forma y Modelos

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe consultar:
• Fechas de conferencia en línea o web conferencias
• Fechas de las grabaciones
• Horarios de atención sincrónica

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Consultar Bibliografía correspondiente a la unidad 1, 2 y 3.
• participar en el foro colaborativo

En el entorno de Evaluación debe: subir los entregables (portafolio de

presentación personal y el link del video digital en archivo PDF).

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

1. Registrar en el foro de discusión su participación, adelantos del

paso a paso del desarrollo del Portafolio de presentación
personal y el video con el enlace de verificación.

2
 2. Evidenciar la recopilación, selección, reflexión organizada y
sistémica de evidencias del conocimiento, las habilidades y
actitudes del estudiante, material para incorporación a la hoja
de vida del estudiante donde se puede evaluar creatividad y
estilo personal

3. Entrega del Portafolio de presentación personal y el video

evidenciando el paso a paso en el foro de discusión y en el
entorno de evaluación en archivo PDF de acuerdo con las
condiciones especificadas en la letra Ay B.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. El estudiante debe participar en el foro del Entorno de
Aprendizaje- Evaluación final tarea 6 con la publicación de las
evidencias de actividades.

2. Realizar la publicación de estas evidencias mínimo 72 horas antes

del cierre de la actividad.

3. Para la elaboración de las fichas técnicas de descripción para la

investigación, no olvide compartir tanto la imagen de las mismas,
como el vínculo de visualización. No copie el vínculo si la
aplicación Go Conqr está en modo edición, Utilice la función
“compartir”.

4. Si tiene dudas acerca de la ortografía, ayúdese con las

herramientas quele proporciona Word, o con un diccionario de
ortografía online.

5. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,

4
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Final
La máxima puntuación posible es de 125 puntos
Nivel alto: El estudiante presenta avances y resultados haciendo
uso de presentaciones, diagramación, herramientas y recursos
tecnológicos en el foro colaborativo.
Primer criterio de
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación:
entre 20 puntos y 40 puntos
Participación
Nivel Medio: El estudiante no cumple alguna o varias de las
condiciones establecidas para una valoración alta, o no presenta la
Este criterio
temática completa.
representa 40
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total
entre 10 puntos y 19 puntos
de 125 puntos de
la actividad.
Nivel bajo: El estudiante no asimila los conocimientos, y/o no
elabora lo requerido.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos

Nivel alto: El estudiante diseña, construye y valida el Portafolio de

presentación personal y el Video de manera sistémica y organizada
Segundo criterio evidenciando alcances y límites técnicos del proceso.
de evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 20 puntos y 45 puntos
Procedimiento
Nivel Medio: El estudiante no cumple con alguna o varias de las
condiciones establecidas para una valoración alta, o no presenta
Este criterio portafolio de presentación personal completo.
representa 45 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 10 puntos y 19 puntos
de 125 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no asimila los conocimientos, y/o no
elabora lo requerido en la Tarea 5.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos

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 Nivel alto: El estudiante reconoce las habilidades, destrezas y
actitudes adquiridas en el curso de Forma Y Modelos.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 20 puntos y 40 puntos

Nivel Medio: El estudiante diseña y/o construye el contenido del

Conocimiento portafolio de presentación personal incompleto.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 10 puntos y 19 puntos
representa 40
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no diseña y/o construye el contenido del
de 125 puntos de portafolio de presentación solicitados para la tarea 5.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 9 puntos