Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Edición y mezcla
Código: 213009

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Paso 2 -

Elementos que se aplican a la Edición deAudio.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Independiente
Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 75 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: martes, 12
22 de febrero de 2024 de marzo de 2024
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

El estudiante Comprende, reconoce y aplica las diferentes herramientas

básicas de edición que ofrecen las estaciones de audio digital, que
facilitan el trabajo de post-producción, mediante la transformación,
manejo y edición de pistas de audio.

El estudiante podrá aplicar funciones como cortar, pegar, dividir y unir

archivos de audio.

La actividad consiste en:

El estudiante debe revisar detalladamente el material que se encuentra

en los contenidos y referentes bibliográficos de la unidad 2. Ahí se
presentan los contenidos que desarrollan las temáticas relacionadas con
la edición de audio. Posteriormente descargar los archivos de audio que
se encuentran en el enlace compartido el foro de discusión de la
actividad.

Cada estudiante debe realizar la edición en tiempo de los archivos de

audio descargados anteriormente buscando que ellos se ajusten al
tempo de la canción entregada, la canción llevará una cantidad
considerable de instrumentos, edítelos como corresponda.

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El estudiante debe explicar el proceso realizado y presentar evidencias y
conclusiones de la actividad en un informe en formato PDF en el entorno
de evaluación, el cual debe contener un link al archivo WAV final alojado
en el Drive del estudiante.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe revisar la fecha y horario de

la web conference asociada.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Revisar detalladamente el material que se encuentra en los

contenidos y referentes bibliográficos de la unidad 2.
• Realizar al menos dos aportes no consecutivos (que no sean el
mismo día) significativos en el foro de la actividad presentando
avances parciales del trabajo y/o formulando preguntas acordes
a la temática del trabajo. Para la rúbrica de evaluación no se
tendrán en cuenta los aportes al foro realizados el día de
la entrega ni el día anterior a esta.
• Participar en la retroalimentación de los aportes y preguntas de
los compañeros de grupo cuando sea conveniente.

En el entorno de Evaluación debe:

• Realizar la entrega de la actividad en formato PDF en este debe
estar el link del audio final en formato WAV alojado en el Drive
del estudiante. (Verificar que el link este abierto para que
cualquier persona con este pueda ver)

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

• Capturas de pantalla del proceso. (Incluidas en el trabajo

entregable)
• Audio final del proceso.

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

• Cada estudiante debe compilar un documento escrito que tenga

las siguientes características:

➢ Portada
➢ Introducción
➢ Link del audio
➢ Contenido (Evidencias de la edición de audio)
➢ Capturas de pantalla de los aportes en el foro
➢ Conclusiones
➢ Bibliografía

• El documento tendrá una extensión máxima de quince (15)

páginas. Se empleará letra Arial tamaño 12 con interlineado 1.5.
El archivo se entrega en formato PDF y se nombrara de la
siguiente manera: Paso2_Nombre del Estudiante.pdf
• El audio debe estar en formato WAV 48-24 alojado en el Drive del
estudiante y se nombrara Paso2_Nombre del Estudiante.wav
• El trabajo final se debe entregar en el Entorno de Evaluación, en
el enlace denominado “Paso 2 – Reconocer los elementos que se
aplican a la Edición de Audio”.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,

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entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 75 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Desarrolló la edición correctamente de todos los audios.
evaluación: Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 35 puntos y 45 puntos
Desarrollo de la
actividad de edición Nivel Medio: Desarrolló de forma errónea o parcial la edición de los
audios.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 45 entre 1 puntos y 34 puntos
puntos del total
de 75 puntos de la Nivel bajo: No desarrolla la edición de ningún audio.
actividad. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 0 puntos
Nivel alto: El estudiante participó en el foro, mínimo con dos
aportes significativos.
Segundo criterio
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de evaluación:
entre 15 puntos y 20 puntos

Participación en el Nivel Medio: El estudiante participó en el foro mínimo con un

foro aporte significativo.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 1 puntos y 14 puntos
representa 20
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no participó en el foro.
de 75 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 0 puntos

Tercer criterio de Nivel alto: El estudiante realizó la entrega del documento con
evaluación: todos los elementos establecidos en la guía.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Entrega del entre 5 puntos y 10 puntos
documento de
acuerdo con los Nivel Medio: El estudiante realizó la entrega del documento, pero
lineamientos se omiten algunos de los elementos establecidos en la guía.
establecidos en la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
guía entre 2 puntos y 4 puntos

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Este criterio
representa 10 Nivel bajo: El estudiante no realizó la entrega del documento de
puntos del total acuerdo con los lineamientos establecidos en la guía.
de 75 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 0 puntos y 1 punto