Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Arte Interactivo
Código: 408025

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 5

Desarrollo de la obra

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
Puntaje máximo de la actividad: 100 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: martes, 21
sábado, 28 de octubre de 2023 de noviembre de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Diseñar una obra interactiva análoga a partir de una visión proyectual.

Apropiar el lenguaje de medios interactivos análogos y metodologías
proyectuales para la creación de una obra de arte interactivo-análoga.

La actividad consiste en:

Lectura y estudio de los contenidos

1. Realice el estudio de los materiales presentados en la Unidad 1
del entorno de Aprendizaje.

Construcción de la obra de arte

2. Construir la obra interactiva análoga diseñada en la fase anterior.
Desarrollar los materiales o guías necesarios para replicar la obra

3. Registrar en un video de máximo 3 minutos el proceso de

construcción de la obra a modo de tutorial para replicarla. En el
video se debe presentar claramente la obra, su propuesta
conceptual y técnica, la experiencia interactiva y el proceso de
creación de esta.

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 4. Compartir los avances del desarrollo de la obra en el foro de
discusión para recibir retroalimentación.

Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:

En el entorno de Información inicial debe: Conocer las dinámicas del

curso y en especial las fechas dadas por la agenda del curso. Esté
pendiente del foro noticias del curso.

En el entorno de Aprendizaje debe: Realizar las lecturas de la Unidad 3.

Para realizar este ejercicio se habilitará un foro de discusión en el cual
debe compartir con sus compañeros y docente el desarrollo de su obra
de arte, guías para replicarlas y vídeo de sustentación.

En el entorno de Evaluación debe: Realizar entrega de un documento

PDF con los documentos de guía necesarios para replicar la obra y enlace
al video de máximo 3 minutos con el registro del proceso de construcción
de la obra

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

Documento PDF con:

Datos del estudiante: Título, nombre del estudiante, código,
número del grupo, ciudad y fecha de realización (1 pág.)

Guía o materiales necesarios para replicar la obrade arte

producida por el estudiante

Enlace a video de máximo 3 minutos con el registro del proceso

de construcción de la obra. (1 pág.)

Evidencias de trabajo grupal:

En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Construir la obra diseñada procurando un alto nivel de

manufactura y un buen desarrollo visual y formal de la misma.
2. Registrar el proceso de construcción de la obra en un
videotutorial con el objetivo de que la obra sea replicable.
3. Generar todo el material necesario para guiar a las personas en
la réplica de la obra.
Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o
grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Intermedio
La máxima puntuación posible es de 100 puntos

Nivel alto: La propuesta conceptual está bien estructurada,

está claramente conectada con el tema propuesto para el
curso y es evidencia de una investigación rigurosa sobre el
Primer criterio de mismo. Si su trabajo se encuentra en este nivel puede
evaluación: obtener entre 16 puntos y 20 puntos

Propuesta artística y
técnica de la obra
Nivel Medio: La propuesta conceptual puede estar mejor
estructurada, no está claramente conectada con el tema
Este criterio
propuesto para el curso, o no es evidencia de una
representa 20
investigación rigurosa sobre el mismo. Si su trabajo se
puntos del total
encuentra en este nivel puede obtener entre 6 puntos
de 100 puntos de
y 15 puntos
la actividad.

Nivel bajo: El estudiante no presenta el video o la evidencia

presentada es insuficiente. Si su trabajo se encuentra en
este nivel puede obtener entre 0 puntos y 10 puntos
Segundo criterio
de evaluación:
Nivel alto: Los componentes tangibles de la obra están bien
Propuesta desarrollados y la calidad de su manufactura es alta.
conceptual de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
obra. entre 16 puntos y 20 puntos

Este criterio Nivel Medio: Los componentes tangibles de la obra pueden

representa 30 estar mejor desarrollados, al igual que la calidad de su
puntos del total manufactura. Si su trabajo se encuentra en este nivel
de 100 puntos de puede obtener entre 6 puntos y 15 puntos
la actividad

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 Nivel bajo: El estudiante no presenta el video o la evidencia
presentada es insuficiente. Si su trabajo se encuentra en
este nivel puede obtener entre 0 puntos y 5 puntos

Nivel alto: El video es claro y bien desarrollado en términos

visuales, presentando tanto la como la propuesta consolidada
como el proceso de construcción de la obra, de tal forma que
pueda ser fácilmente replicada. El estudiante crea los
materiales de guía necesarios para la reproducción de la obra.
Tercer criterio de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
evaluación: entre 26 puntos y 40 puntos

Construcción
material de la obra. Nivel Medio: El video no es claro y/o no está bien desarrollado
en términos visuales. En el video no se presenta el proceso de
Este criterio creación de la obra o la propuesta consolidada. Los materiales
representa 40 de guía necesarios para la reproducción de la obra no están
puntos del total completos o no son claros. Si su trabajo se encuentra en
de 100 puntos de este nivel puede obtener entre 11 puntos y 25 puntos
la actividad

Nivel bajo: El estudiante no entrega el video. El estudiante no

crea los materiales de guía para la reproducción de la obra o la
información contenida en estos es insuficiente. Si su trabajo se
encuentra en este nivel puede obtener entre 0 puntos y
10 puntos