Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: DAW, MIDI, secuencia samplers
Código: 410027

Guía de actividades y rúbrica de evaluación - Unidad 5 – Fase 6

Samplers

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 5
Puntaje máximo de la actividad: 60 puntos
La actividad inicia el: lunes, La actividad finaliza el: domingo,
01 de noviembre de 2021 14 de noviembre de 2021
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 3: Desarrollar las técnicas de manipulación de

audio utilizando diferentes herramientas digitales para la creación de
samplers.

La actividad consiste en:

Entregar una pista de audio en formato mp3 y documento pdf (link

YouTube y captura de pantallas) donde se evidencie la utilización
deenvolventes y filtros en un sampler, haga lo siguiente:

- Realice la revisión del material bibliográfico dado para esta unidad.

- Agregue en el DAW de su preferencia un sampleador.
- Importe una pista de música folclórica colombiana (cumbia,
bambuco, vallenato, etc.) de su gusto.
- Escoja una sección de la pista escogida (máximo 20 seg)
- Modifique los diferentes parámetros de envolventes y filtros en el
sampleador.
- Grabe en el DAW de su preferencia una pista con una duración de
60 segundos en donde suene el sampler modificado.
- Realice un video de máximo 3 minutos de duración en donde
describa el sampleador utilizado y los parámetros de envolventes

1
 y filtros que modifico. Súbalo a YouTube, luego copie el link y
péguelo en un documento Word junto con capturas de pantalla
de los procesos realizados. Luego de realizado el documento
exporteen pdf.
- Finalmente exporte el proyecto del DAW como archivo de audio en
formato mp3 y realice la entrega tanto del documento pdf (link de
video y captura de pantallas) como del archivo audio en un solo
archivo comprimido (.rar o .zip)
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

- Visitar la agenda del curso para consultar las fechas de entrega y

evaluación de la fase.
- Consultar el syllabus del curso y demás recursos con la información
relevante para el buen desarrollo de las actividades e interacción
en el Campus

En el entorno de Aprendizaje debe:

- Descargar la Guía actividades y material de apoyo para el

desarrollo de la actividad.
- Aportar periódicamente los avances alcanzados durante el
proceso de desarrollo de la actividad.
- Comentar los aportes de los demás compañeros del grupo y estar
siempre atento a las orientaciones y comunicación con el tutor.

En el entorno de Evaluación debe:

- Entregar dentro de las fechas relacionadas en la agenda del curso,

el trabajo requerido para la fase, cumpliendo con la normatividad
para la entrega de los mismos y archivos que evidencien el
desarrollo de la actividad realizada.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Un solo archivo comprimido (.rar o .zip) el cual contiene archivo de

audio en formato mp3 y documento pdf (link YouTube y captura de
pantallas) donde se evidencie la utilización de envolventes y filtros

2
 en un sampler, el cual debe subirse a la plataforma en el entorno
de Evaluación y Seguimiento.

Titule el documento así:

Fase 6 – Samplers
Presentado por: Nombres y Apellidos

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias

a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones

1. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de

3
 investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 5
La máxima puntuación posible es de 60 puntos
Nivel alto: Evidencia un muy buen nivel práctico y cumple con los
Primer criterio de requerimientos para la entrega del documento según lo solicitado en la guía
evaluación: de actividades.

El estudiante evidencia Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre

el desarrollo practico 40 puntos y 55 puntos
en la creación de un
sampler y la utilización Nivel Medio: Evidencia entrega de la actividad cumple con los
de envolventes y requerimientos para la entrega del documento según lo solicitado en la guía
de actividades, pero falta profundizar en tema solicitado
filtros, describe el
.
proceso en un video y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre
capturas de pantalla. 20 puntos y 39 puntos
Este criterio
representa 55 Nivel bajo: Evidencia entrega de la actividad sin embargo no cumple
con los requerimientos y falta desarrollo de la temática solicitada.
puntos del total de
60 puntos de la
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener entre 1
actividad.
puntos y 19 puntos.

4
 Nivel alto: Evidencia entrega de la actividad en el formato de la
Segundo criterio de escuela con buena redacción y sin errores ortográficos.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
El estudiante hace
entre 4 puntos y 5 puntos
entrega de trabajo
Nivel Medio: Evidencia entrega de la actividad en el formato de la
escrito en el formato
escuela con algunos errores de redacción y ortográficos.
de la escuela.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 3 puntos
Este criterio
Nivel bajo: El estudiante no evidencia entrega en el formato de la
representa 5 puntos
escuela.
del total de 60
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos de la
actividad. entre 0 punto y 1 punto