I.E.

SAN JUAN
TRUJILLO

SEMANA 05.- ÀREA: CIENCIA Y TECNOLOGÌA, - ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 02

EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 02 (EdA 02):
Cuidemos nuestra salud, aplicando los protocolos de bioseguridad.
(Duración: 18-04 al 29-04-2022)
GRADO QUINTO GRADO SECCIONES: A-B-C-D-E-F-G-H-I-J-K-L-M-N-O
1.-Maritza Neciosup. 2.- Rosa Paredes Cabel
EQUIPO 3.- Rosa Marcos U. 4.- Tania Merino Díaz SEMANA 05: del 18 al 22-04-2021
DOCENTE
5.-. Magaly Vásquez Ocupa

COMPETENCIAS Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad,
DEL ÀREA Tierra y universo.
CAPACIDADES DE  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia y energía, biodiversidad, tierra y universo.
ÁREA  Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y tecnológico.
 Comprende, a partir de información científica, los factores de la salud integral, especialmente la salud mental.
PROPOSITO  Argumenta una postura crítica frente a la necesidad de mantener una adecuada salud mental en pandemia.
 Responder a ¿Cuál es la necesidad de promover la salud mental personal, familiar y social, durante el
RETO proceso de la 2da y 3era ola de la Pandemia, la educación a distancia y la educación semipresencial? . Dan
alternativas de solución.
Elabora un texto argumentativo con su apreciación crítica frente a la necesidad de promover la
salud mental personal, familiar y social, durante el proceso de la 2da y 3era ola de la Pandemia, la
EVIDENCIA educación a distancia y la educación semipresencial, así como sus propuestas y alternativas para
fortalecerla. . Evidencia final: ENSAYO ARGUMENTATIVO.
CRITERIOS  Argumenta, con evidencias, una postura crítica frente a la necesidad de promover su salud mental
Léelo personal, familiar y social durante la Pandemia, la educación remota y semipresencial.
importa  Plantean acciones preventivas para evitar el deterioro de la salud mental que afecten a la salud integral y, da
propuestas y alternativas para fortalecerla.
 En esta actividad, los estudiantes argumentaran sus apreciaciones críticas a los factores de la
BREVE DESCRIPCIÓN DE salud integral, definición de salud mental, necesidad de promover la salud mental, dan
LA SESIÓN
propuestas y alternativas para fortalecer la salud mental
 Define metas de aprendizaje
COMPETENCIAS  Gestiona su aprendizaje de
CAPACIDADES:  Organiza acciones estratégicas para
TRANSVERSALES manera autónoma.
alcanzar sus metas
ENFOQUES - Respeto
 Orientación del bien común.
TRANSVERSALES VALORES - Responsabilidad y Solidaridad
 Enfoque ambiental

TÍTULO: ABORDAMOS LA NECESIDAD DE PROMOVER NUESTRA SALUD MENTAL COMO PARTE DE

LA SALUD INTEGRAL

1. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE:

Tomás, estudiante de secundaria, un joven canario, en actividades

anteriores de Ciencia y Tecnología, específicamente, la sesión 01 de la
experiencia de Aprendizaje Inicial, manifestó que sus emociones al
iniciar sus estudios semipresenciales eran de curiosidad, alegría, miedo
y tristeza, una mezcla de emociones al volver a ver , en persona a ,
parte de sus compañeros de clase. Esto le produjo una aceleración del
pulso, sudoración y, un pequeño episodio de hipóxia. Él se preguntó
¿por qué?, lo consultó con sus maestros de Ciencia y Tecnología, y ellos
le hicieron reflexionar sobre lo acontecido ese primer día.

Tomás indicó que ese día llegó al colegio temprano y, después de haber viajado casi 30 minutos en movilidad
pública, al ingresar a la I.E. le pidieron lavarse las manos en las estaciones de lavado. Ya luego pudo ingresar a su
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aula, ahí, encontró una botella con alcohol para desinfectarse las manos, saludó a sus compañeros y maestro que lo
esperaban en su primer día de clases semipresenciales; todos con doble mascarilla. Hasta ese momento, todo bien.
Luego, uno de sus compañeros dio un fuerte estornudo sacándose la mascarilla. Es en este momento que Tomás
sintió la falta de aire, su corazón se aceleró y, comenzó a sudar frío. Cabe mencionar que él, ya cuenta con dos
dosis de la vacuna contra el Sars Cov- 2, y ya le tocaría la 3era dosis. Entonces, sus maestros le preguntaron: ¿haz
enfermado de Covid-19?, y el afirmó : sí, en la 2da Ola, con la variante Delta y para superar el virus Sars Cov- 2,
necesite Oxigenoterapia. Luego de conocer esta experiencia nos preguntamos: ¿ Porque es importante promover
la salud mental personal, familiar y social durante la pandemia del virus Sars Cov- 2?, ¿Qué acciones propones
para mejorar la salud mental?

 Ahora, DIALOGAMOS y asumimos

responsabilidades:
1. ¿Qué le ha sucedido a Tomás?
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_________________________________________________________________________________________
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2. ¿Por qué se siente así?

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3. ¿Qué entiendes por SALUD y ENFERMEDAD?

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__________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
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Ahora, observamos el vídeo: https://youtu.be/3MtKHjsVbn4

“ Factores determinantes de la salud según Marc Lalonde”.

AHORA Quiero tus

apreciaciones, tú
 ¿Quién fue Marc Laonde?
………………………………………………………………………………puedes
………………………………………………………………………………
 ¿Qué factores influyen en la salud de las personas de mi comunidad?
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………...
Fuente: Minsa
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LEAMOS EN FORMA SILENCIOSA

La salud y sus determinantes:

Concepto de salud y sus determinantes El concepto de salud ha ido modificándose a lo largo del tiempo,
surgiendo así múltiples definiciones, a continuación, destacamos las consideradas más relevantes. La
Organización Mundial de la Salud (OMS) definió en 1946 la Salud como el estado de completo bienestar físico,
mental y social y no solamente ausencia de enfermedades o afecciones. Posteriormente, Milton Terris propuso
definirla como un estado de bienestar físico, mental y social con capacidad de funcionamiento y no solamente
ausencia de enfermedades o invalidez. Actualmente la Salud, abarca aspectos subjetivos (bienestar físico,
mental y social), objetivos (capacidad de funcionamiento) y aspectos sociales (adaptación y trabajo socialmente
productivo). El concepto de salud ha ido evolucionando, de acuerdo con el pensamiento científico actual. “La
salud es el logro del más alto nivel de bienestar físico, mental y social y la capacidad de funcionamiento que
permitan los factores sociales en los que viven inmersos los individuos y la colectividad”.
Los Determinantes del Estado de Salud Poblacional, dichos determinantes abarcan desde factores
ambientales, biológicos, conductuales, sociales, económicos, laborales, culturales y, por supuesto los servicios
sanitarios como respuesta organizada y especializada de la sociedad para prevenir la enfermedad y restaurar
la salud. A continuación, se presentan los modelos explicativos de los determinantes del estado de salud de la
población. Los determinantes del estado de salud, según Marc Lalonde, en el documento Nuevas Perspectivas
de la Salud de los canadienses (1974), enunció un modelo que ha tenido gran influencia en los últimos años y
que establece que la salud de una comunidad está condicionada por la interacción de cuatro grupos de
factores:
Modelo de determinantes de la salud, según Lalonde

1.- El medio ambiente: los factores que afectan al entorno del hombre influyen decisivamente en su salud y son,
conforme los resultados de las más recientes investigaciones, los de mayor impacto sobre la misma. En el
medio ambiente se identifican factores relativos no solo al ambiente natural, sino también y, muy
especialmente, el social. En el ambiente natural los de mayor repercusión sobre la salud se derivan de la
contaminación ambiental, sea esta por factores biológicos (microorganismos), físicos (radiaciones o ruidos),
químicos (plaguicidas o metales pesados) y los cambios climáticos. Entre los sociales se destacan las
condiciones de vivienda y trabajo; el nivel de escolaridad; el nivel de ingresos económico y las pautas
culturales.
2. Los estilos y hábitos de vida: en las últimas décadas ha surgido importante evidencia de que los
comportamientos y hábitos de vida pueden condicionar negativamente la salud. Esta conducta se forma por
decisiones personales y por influencias de nuestro entorno y grupo social, que afectan la salud mental. Entre
ellos, la inadecuada alimentación, consumo de sustancias nocivas, el sedentarismo, conductas de riesgo en
sexualidad. Los hábitos de vida sanos o insanos son uno de los principales condicionantes en el proceso de
salud-enfermedad. La mejora de los mismos debe conducir a una mejora en el estado de salud de los
individuos y, por ende, de la población.
3.- El sistema sanitario, entendiendo como tal al conjunto de centros, recursos humanos, medios económicos y
materiales, tecnologías, etc., viene condicionado por variables tales como accesibilidad, eficacia y efectividad,
centros y recursos, buena praxis, cobertura, etc. En los países desarrollados, el crecimiento del sector ha sido
notable en las últimas décadas y ha tenido una influencia decisiva en los niveles de salud de la población,
aunque estudios demuestran que esfuerzos mucho mayores en estos determinantes no lograrían ya el efecto
proporcional en salud esperado.
4. La biología humana, condicionada por la carga genética y los factores hereditarios, adquieren gran
relevancia a partir de los avances en ingeniería genética logrados en los últimos años que abren unas
perspectivas no conocidas hasta ahora, que en su aspecto positivo podrán prevenir enfermedades
genéticamente conocidas, pero que plantean interrogantes en el terreno de la bioética y las potenciales

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Observamos el vídeo:
 Para recordar a la sesion 1 de la Eda inicial sobre las emociones: https://www.youtube.com/watch?
v=RDfLLr4BgOE&t=46s, (193) En cuarentena ¡cuida tu salud mental! / Alfabetización de las emociones en tiempos de
Covid-19 / - YouTube.
 Vídeo 2 : https://www.youtube.com/watch?v=-IupB808eBY “Salud mental y el cerebro”

A
h¿Qué es salud mental? ¿Qué factores influyen? ¿Cómo podemos mejorarla?
o
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
r
……………………………………………………………………………..................................................

a- Responder a ¿Cuál es la necesidad de promover la salud

, mental durante el proceso de la 2da y 3era ola de la
Pandemia, la educación a distancia y semipresencial?

n
o Luego de participar en la clase semipresencial y, de comprender el tema tratado, elabora
tu evidencia:
s ¡Tú puedes!
UN TEXTO ARGUMENTATIVO
p Elabora
con su apreciación crítica frente a la necesidad de promover la salud

r mental, durante el proceso de la 2da y 3era ola de la Pandemia, la

educación a distancia y la semipresencial, así como sus propuestas y EVIDENCIA
alternativas para fortalecerla.
e Recuerda guardar tu Producción en tu portafolio o Carpeta Google CLASSROOM
g Luego de elaborar tu
u
Nos autoevaluamos:
n Competencia a Evaluar: Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres
vivos, materia y energía, biodiversidad, Tierra y universo.
t
¿Qué puedo
a Criterios de evaluación
COMPETENCIA EXPLICA
Lo logré
Estoy en
proceso de
hacer para
mejorar mis
m
lograrlo
aprendizajes?
Argumente a partir de información científica
o propuestas de solución para promover la salud
mental en el hogar y comunidad.
s Expresé propuestas para fortalecer la salud mental
personal, familiar y comunal.
:
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• Un texto argumentativo es aquel que tiene la finalidad de mostrar opiniones a

favor de un tema en concreto, y de convencer o persuadir al lector sobre las
ideas o un posicionamiento en concreto.

PARTES
DEL TEXTO
ARGUMENTATIVO

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