PROGRAMACIÓN ANUAL 2023

DOCENTE: VANESA LISSET SANJINES PUELLES

ÁREA: COMUNICACIÓN
CURSO: RAZ. VERBAL
GRADO: 4TO GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE
UNIDAD I: "INICIAMOS CON ALEGRIA EL NUEVO AÑO ESCOLAR"
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje

1. Intervenciones orales.
1. Deduce algunas relaciones lógicas entre las ideas del texto oral,
- Explicación de la clase como las secuencias temporales, causa-efecto o semejanza diferencia, 2. Cuaderno de trabajo (resumen del

1
06 AL 17 DE LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS
ESCRITOS EN SU LENGUA
Infiere e interpreta información del Signo lingüístico: la - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
así como las características de personas, personajes, animales, tema)
3. Actividades de la
MARZO
MATERNA.
texto
palabra - Resolver el cuaderno de trabajo
objetos, hechos y lugares, el significado de palabras según el contexto
y adquiere el sentido de facilitar el significado y significante entre un guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
espacio linguistico. Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 2. Distingue esta información de otra semejante, en la que selecciona 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
Adecúa, organiza y desarrolla las - Anotación de apuntes datos específicos, en diversos tipos de textos de estructura simple, tema)
2 20 AL 24 DE
MARZO
SE COMUNICA ORALMENTE EN
LENGUA MATERNA
ideas de forma coherente y
cohesionada
Familia de palabras - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
AULA DE CLASE con algunos elementos complejos , así como vocabulario variado, de 3. Actividades de la
acuerdo a la relacion del significado para construir de manera léxica guía de trabajo, debidamente resueltas.
por medio de su raíz. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 1. Ordena las ideas en torno a un tema y las desarrolla para ampliar la 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
- Anotación de apuntes información, sin contradicciones, reiteraciones innecesarias o tema)
3 27 AL 31 DE
MARZO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS.
Organiza y desarrolla las ideas de
forma coherente y cohesionada Formación de palabras - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
AULA DE CLASE digresiones.
2. Establece relaciones entre las ideas para establecer el sentido de
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
convertir con el uso de elementos en distintos grupos léxicos para
convertir palabras. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

EXAMEN MENSUAL (12 AL 16 DE JUNIO)

UNIDAD II: "FESTEJAMOS CON ENTUSIASMO EL DÍA DE MAMÁ"
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 1. Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
- Anotación de apuntes lugares, y determina el significado de palabras y frases según el tema)
1 17 AL 21 DE ABRIL SE COMUNICA ORALMENTE EN SU Obtiene información del texto oral
LENGUA MATERNA Antónimos - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
AULA DE CLASE contexto, así como de expresiones con sentido figurado entre la
formacion de antonimia y sinonimia para el razonamiento entre los
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
diferentes educandos. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 1. Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
- Anotación de apuntes lugares, y determina el significado de palabras y frases según el tema)
2 24 AL 28 DE ABRIL SE COMUNICA ORALMENTE EN SU Obtiene información del texto oral
LENGUA MATERNA Sinónimos - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
AULA DE CLASE contexto, así como de expresiones con sentido figurado entre la
formacion de antonimia y sinonimia para el razonamiento entre los
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
diferentes educandos. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
 1. Intervenciones orales.

Homonimia: - Explicación de la clase

- Anotación de apuntes 1. Establece relaciones lógicas de homonimia y sus diferentes tema)
2. Cuaderno de trabajo (resumen del

3 01 AL 05 DE
MAYO
SE COMUNICA ORALMENTE EN SU Infiere e interpreta información del
LENGUA MATERNA texto oral Homografia y - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
AULA DE CLASE caracteristicas linguisticas que aprecia el contexto entre la
comunicación y el razonamiento, a partir de información relevante 3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
homofonia explícita e implícita.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
4.

domiciliaria).

REPASO Y EXÁMENES ORALES (10 AL 14 DE JULIO

EXAMEN BIMESTRAL (17 AL 21 DE JULIO)

UNIDAD III: "CELEBRAMOS CON ALGARABÍA EL XVIII ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO"
Ítem Fecha Competencias
Infiere e interpreta la información del
1 22 AL 26 DE
MAYO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA.
texto escrito.
2 29 DE MAYO AL
02 DE JUNIO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
3 05 AL 09 DE JUNIO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
UNIDAD IV: "CELEBRAMOS CON EMOCIÓN EL ANIVERSARIO DE NUESTRA PATRIA"
Ítem Fecha Competencias
1 19 AL 23 DE JUNIO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
2 26 AL 30 DE JUNIO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
3 03 AL 07 DE JULIO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
Capacidades
Obtiene información del texto
escrito.
Recupera y organiza información de
diversos textos orales.
Se apropia del sistema de escritura.
Capacidades
Recupera y organiza información de
diversos textos orales.
Textualiza experiencias ideas,
sentimientos, empleando las
convenciones del lenguaje escrito.
Recupera y organiza información de
diversos textos orales.
II BIMESTRE
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
CAMPO SEMÁNTICO - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Explicación de la clase
TÉRMINO EXCLUIDO - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Explicación de la clase
SERIES VERBALES - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
EXAMEN MENSUAL (12 AL 16 DE JUNIO)
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
ANALOGÍAS VERBALES - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Explicación de la clase
REFERENTES - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
ORACIONES - Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
INCOMPLETAS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
REPASO Y EXÁMENES ORALES (10 AL 14 DE JULIO
EXAMEN BIMESTRAL (17 AL 21 DE JULIO)
Canal de la
actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
1. Infiere información deduciendo características de seres, objetos, 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
tema)
AULA DE CLASE hechos y lugares, el significado de palabras en contexto y expresiones
con sentido figurado, así como diversas relaciones lógicas y
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
jerárquicas a partir de una lectura intertextual. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno de trabajo (resumen del
tema)
AULA DE CLASE 1. Identifica las características y los criterios del término excluido.
2. Aplica los pasos del término excluido.
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
1. Resuelve ejercicios sobre series verbales. 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
tema)
AULA DE CLASE
verbales.
2. Identifica las reglas de formación de las series
3. Reconoce las
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
relaciones que tienen las distintas palabras. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno de trabajo (resumen del
1. Identifica los tipos de relaciones analógicas que se establecen. tema)
AULA DE CLASE
2. Resuelve ejercicios sobre analogías.
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno de trabajo (resumen del
tema)
AULA DE CLASE 1. Identifica el uso de los referentes en diferentes ejercicios y textos
presentados.
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno de trabajo (resumen del
AULA DE CLASE
1. Reconoce y distingue la importancia de las oraciones incompletas
dentro de nuestro léxico diario. tema)
3. Actividades de la
2. Analiza las oraciones incompletas siguiendo las pautas
teóricas
guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
 III BIMESTRE
UNIDAD V: "¡SOMOS ÚNICOS E IMPORTANTES!"
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.

2. Cuaderno de trabajo (resumen del

Expresa con claridad mensajes en - Explicación de la clase
1 07 AL 11 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE distintas situaciones orales. SUPRESIÓN DE - Anotación de apuntes AULA DE CLASE
1. Deduce el criterio de eliminación en el conjunto de oraciones
presentadas en cada ejercicio para encontrar la oración que es
tema)
3. Actividades de la
AGOSTO TEXTOS EN LENGUA MATERNA Planifica la producción de
diversos tipos de texto ORACIONES - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo incoherente a las demás. guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del

1. Deduce el tema y la idea principal en textos de estructura compleja tema)
2
14 AL 18 DE
AGOSTO
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
Toma decisiones estratégicas según
su propósito de lectura. TEMA E IDEA PRINCIPAL - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
AULA DE CLASE
y con diversidad temática.
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
- Resolver el cuaderno de trabajo 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

Se apropia del sistema de escritura. - Explicación de la clase 1. Localiza información relevante en un texto con estructura compleja 2. Cuaderno de trabajo (resumen del

3 21 AL 25 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TÍTULO E IDEAS - Anotación de apuntes AULA DE CLASE

y vocabulario variado.
2. Deduce el título, tema,
tema)
3. Actividades de la
AGOSTO TEXTOS EN LENGUA MATERNA Planifica la producción de
diversos tipos de texto SECUNDARIAS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
idea principal e ideas secundarias en textos de estructura compleja y guía de trabajo, debidamente resueltas.
con diversidad temática. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

REPASO Y EXÁMENES ORALES (28 DE AGOSTO AL 1 DE SETIEMBRE)

EXAMEN MENSUAL (04 AL 8 DE SETIEMBRE)

Unidad VI: “Celebramos el día de la Familia y de la Primavera”

Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.

- Explicación de la clase 1. Identificará la estructura de un texto a resumir. 2. Cuaderno de trabajo (resumen del
2. Aplicará estrategias para comprender, interpretar y tema)
1
11 AL 15 DE
SETIEMBRE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
Identifica información en diferentes
tipos de textos según el propósito. EL RESUMEN - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE resumir un texto.
3. Redactará un resumen de un texto respetando su
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
- Resolver el cuaderno de trabajo estructura, ideas principales e intención comunicativa. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

2. Cuaderno de trabajo (resumen del

Expresa con claridad mensajes en - Explicación de la clase tema)
2 18 AL 22 DE
SETIEMBRE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
distintas situaciones orales. Planifica
la producción de organizadores MAPA SEMÁNTICO - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
AULA DE CLASE 1. Construye organizadores gráficos (mapas semánticos) y resume el
contenido de un texto de estructura compleja.
3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
visuales de diversos tipos de texto - Resolver el cuaderno de trabajo
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
 1. Intervenciones orales.

Identifica información en diferentes - Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del

tipos de textos según el propósito. tema)
3
25 AL 29 DE
SETIEMBRE
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN LENGUA MATERNA
Reorganiza información de diversos
MAPA MENTAL - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
1. Construye organizadores gráficos (mapas mentales) y resume el
contenido de un texto de estructura compleja. 3. Actividades de la
guía de trabajo, debidamente resueltas.
textos escritos. - Resolver el cuaderno de trabajo 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

EXAMEN BIMESTRAL (02 AL 06 DE OCTUBRE)

IV BIMESTRE
UNIDAD VII “Demostramos nuestra Fe hacia el señor”
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.

2.
- Explicación de la clase Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1. Formula hipótesis sobre el tipo de texto y su
Infiere e interpreta el - Anotación de apuntes contenido a partir de los indicios que le ofrece: 3.
16 al 20 de
1
Octubre significado de los textos LA DEDUCCIÓN - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
imágenes, palabras conocidas, silueta del texto, índice, Actividades de la guía de trabajo y ficha
escritos. - Resolver el cuaderno de trabajo título. de aplicación, debidamente resueltas.

4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.

2.
1. Deduce características implícitas de personajes, Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
- Explicación de la clase
animales, objetos y lugares, y determina el significado
23 al 27 de
ESCRIBE DIVERSOS Obtiene información del SINÓNIMOS Y - Anotación de apuntes de palabras y frases según el contexto, así como de 3.
2 TIPOS DE TEXTOS EN texto oral - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
Octubre
LENGUA MATERNA ANTÓNIMOS - Resolver el cuaderno de trabajo
expresiones con sentido figurado entre la formacion Actividades de la guía de trabajo y ficha
de antonimia y sinonimia para el razonamiento entre de aplicación, debidamente resueltas.
los diferentes educandos.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.

2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
- Explicación de la clase
HOMONÍMIA: - Anotación de apuntes
1. Establece relaciones lógicas de homonimia y sus
30 de Octubre al Infiere e interpreta diferentes caracteristicas linguisticas que aprecia el 3.
3
3 de Noviembre información del texto oral HOMÓFONAS - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
contexto entre la comunicación y el razonamiento, a Actividades de la guía de trabajo y ficha
- Resolver el cuaderno de trabajo
HOMÓGRAFAS partir de información relevante explícita e implícita. de aplicación, debidamente resueltas.

4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).

REPASO Y EXÁMENES ORALES ( Del 6 al 10 de Noviembre)

EXAMEN MENSUAL (13 al 17 de Noviembre)
UNIDAD VIII: “Convivimos y participamos en la celebración de la Navidad”
Ítem Fecha Competencias Capacidades
Identifica información en
diferentes tipos de textos
según el propósito.
Del 20 al 24 de
1
Noviembre
Reorganiza
información de diversos
textos escritos.
ESCRIBE DIVERSOS
TIPOS DE TEXTOS EN
LENGUA MATERNA Obtiene información del
texto oral. Infiere e
interpreta información del
texto oral.
Del 27 Adecúa, organiza
2 Noviembre al 1 y desarrolla las ideas de
de Diciembre forma coherente y
cohesionada.
Reflexiona y evalúa la
forma, el contenido y el
contexto del texto oral.
Del 4 al 8 de
Diciembre
EXAMEN BIMESTRAL (11 al 15 de Diciembre)
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
PLAN DE REDACCIÓN - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
HIPÓNIMOS E HIPERÓNIMOS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
REPASO Y EXÁMENES ORALES
Canal de la
Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.
2.
1. Identifica información en diversos tipos de textos Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
según el propósito de lectura.
3.
AULA DE CLASE 2. Reconstruye la secuencia de un
Actividades de la guía de trabajo y ficha
texto con estructura compleja y vocabulario variado y de aplicación, debidamente resueltas.
especializado.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1. Establece relaciones semánticas entre hipónimos e 3.
AULA DE CLASE hiperónimos, precisando sus significados Actividades de la guía de trabajo y ficha
de aplicación, debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea
domiciliaria).
 PROGRAMACIÓN ANUAL 2023
DOCENTE: VANESA LISSET SANJINES PUELLES
ÁREA: COMUNICACIÓN
CURSO: RAZ. VERBAL
GRADO: 5TO GRADO DE PRIMARIA

I BIMESTRE
UNIDAD I: "INICIAMOS CON ALEGRIA EL NUEVO AÑO ESCOLAR"
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capaciades Campo temático Actividades de aprendizaje Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad

LEE DIVERSOS TIPOS DE
1 06 AL 17 DE
TEXTOS ESCRITOS EN SU
MARZO
LENGUA MATERNA.
Infiere e interpreta información
del texto
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
La palabra como signo - Participación oral de los estudiantes
linguistico - Resolver el cuaderno de trabajo
1. Intervenciones orales.
1. Deduce algunas relaciones lógicas entre las ideas del texto
oral, como las secuencias temporales, causa-efecto, así como las 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE
características de personas, personajes, animales, objetos,
hechos y lugares, el significado de palabras según el contexto y 3. Actividades de la guía de trabajo,
adquiere el sentido de facilitar de reconocer para asociar el debidamente resueltas.
sentido de manejar la organizacion lexica entre el texto. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1.Selecciona datos específicos e integra información explícita
SE COMUNICA cuando se encuentra en distintas partes del texto con varios 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
20 AL 24 DE Adecúa, organiza y desarrolla las - Anotación de apuntes
2
MARZO ORALMENTE EN LENGUA ideas de forma coherente y Familia de palabras - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE elementos complejos en su estructura, así como con vocabulario 3. Actividades de la guía de trabajo,
MATERNA cohesionada - Resolver el cuaderno de trabajo variado, de acuerdo a los elementos que puede construir debidamente resueltas.
palabras ante la relacion que concuerda el manejo de sustento. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1. Ordena las ideas en torno a un tema, las jerarquiza en
subtemas de acuerdo a párrafos, y las desarrolla para ampliar la 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
27 AL 31 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Organiza y desarrolla las ideas de Formacion de palabras: - Anotación de apuntes
3 - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE información, sin digresiones o vacíos, mediante elementos que
MARZO DE TEXTOS. forma coherente y cohesionada Estructura y derivacion - Resolver el cuaderno de trabajo 3. Actividades de la guía de trabajo,
puede desenvolver la estructura léxica del sentido de su propio debidamente resueltas.
texto. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

REPASO Y EXÁMENES ORALES (03 AL 05 DE ABRIL)

EXAMEN MENSUAL (10 AL 14 DE ABRIL)
UNIDAD II: "FESTEJAMOS CON ENTUSIASMO EL DÍA DE MAMÁ"
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1. Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito,
SE COMUNICA como la relacion de diversos significados para la construccion de 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
- Anotación de apuntes
17 AL 21 DE Infiere e interpreta información
1
ABRIL ORALMENTE EN LENGUA del texto oral Polisemia - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE palabras para guardar sentido semántico entre las fuentes de 3. Actividades de la guía de trabajo,
MATERNA - Resolver el cuaderno de trabajo informacion, semejanza-diferencia y enseñanza y propósito, a debidamente resueltas.
partir de información relevante explícita e implícita. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
 1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1.Deduce características implícitas de personajes, seres, objetos,
SE COMUNICA - Anotación de apuntes 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
24 AL 28 DE hechos y lugares, y determina el significado de palabras, según
2
ABRIL ORALMENTE EN LENGUA Obtiene información del texto oral Antónimos - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
el contexto de adquirir la manera de ampliar la antonimia en el 3. Actividades de la guía de trabajo,
MATERNA - Resolver el cuaderno de trabajo
sentido contextual de su propio razonamiento. debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
1.Justifica la elección o recomendación de resultados de su
- Explicación de la clase preferencia, de acuerdo a sus necesidades, intereses y la
SE COMUNICA 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
01 AL 05 DE Reflexiona y evalúa la forma, el - Anotación de apuntes relación con otros sustentos leídos; y compara entre distintas
3
MAYO ORALMENTE EN LENGUA contenido y contexto del texto Concurrencia vocálica I - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
palabras entre sí para indicar algunas similitudes y diferencias 3. Actividades de la guía de trabajo,
MATERNA oral - Resolver el cuaderno de trabajo debidamente resueltas.
entre respuestas lingüísticas que adquiere según su propia
formacion continua. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

EXAMEN BIMESTRAL (08 AL 12 DE MAYO)

 II BIMESTRE
UNIDAD III: "CELEBRAMOS CON ALGARABÍA EL XVIII ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO"

Ítem Fecha Competencias Capaciades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
22 AL 26 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Se apropia del sistema de - Anotación de apuntes 1. Identifica la paronimia en las palabras que se señalan en las
1 PALABRAS PARÓNIMAS - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
MAYO DE TEXTOS. escritura.
- Resolver el cuaderno de trabajo oraciones y textos propuestos. 3. Actividades de la guía de trabajo,
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
29 DE MAYO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Recupera y organiza información - Anotación de apuntes 1.Identifica la homonimia y sus clases en las palabras que se
2 AL 02 DE PALABRAS HOMÓNIMAS - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
JUNIO DE TEXTOS. de diversos textos orales.
- Resolver el cuaderno de trabajo señalan en las oraciones y en los ejercicios propuestos. 3. Actividades de la guía de trabajo,
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1.Infiere información deduciendo características de seres,
Infiere e interpreta la información 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
05 AL 09 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS del texto escrito. - Anotación de apuntes objetos hechos y lugares, el significado de palabras en contexto
3 CAMPO SEMÁNTICO - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
JUNIO DE TEXTOS. Obtiene
- Resolver el cuaderno de trabajo y expresiones consentido figurado, así como diversas relaciones 3. Actividades de la guía de trabajo,
información del texto escrito. lógicas y jerárquicas a partir de ejercicios. debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

EXAMEN MENSUAL (12 AL 16 DE JUNIO)

UNIDAD IV: "CELEBRAMOS CON EMOCIÓN EL ANIVERSARIO DE NUESTRA PATRIA"

Ítem Fecha Competencias Capaciades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes 1.Resuelve ejercicios sobre series verbales. 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1
19 AL 23 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Se apropia del sistema de
SERIES VERBALES - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
2. Identifica las reglas de formación de las series verbales.
JUNIO DE TEXTOS. escritura. - Resolver el cuaderno de trabajo
3. Actividades de la guía de trabajo,
3. Reconoce las relaciones que tienen las distintas palabras. debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
26 AL 30 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Recupera y organiza información - Anotación de apuntes 1. Identifica las características y los criterios del término excluido.
2 TÉRMINO EXCLUIDO - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
JUNIO DE TEXTOS. de diversos textos orales.
- Resolver el cuaderno de trabajo
2. Aplica los pasos del término excluido. 3. Actividades de la guía de trabajo,
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
03 AL 07 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Recupera y organiza información - Anotación de apuntes 1. Identifica los tipos de relaciones analógicas que se establecen.
3
JULIO DE TEXTOS. de diversos textos orales. ANALOGÍAS VERBALES - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
Resuelve ejercicios sobre analogías. 3. Actividades de la guía de trabajo,
- Resolver el cuaderno de trabajo debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
 REPASO Y EXÁMENES ORALES (10 AL 14 DE JULIO
EXAMEN BIMESTRAL (17 AL 21 DE JULIO)

III BIMESTRE
UNIDAD V: "¡SOMOS ÚNICOS E IMPORTANTES!"
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
07 AL 11 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Recupera y organiza información ORACIONES INCOMPLETAS I - Anotación de apuntes 1. Reconoce y distingue la importancia de las oraciones incompletas
1 - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE dentro de nuestro léxico diario según la concordancia gramatical.
AGOSTO DE TEXTOS. de diversos textos orales. Gramaticalidad - Resolver el cuaderno de trabajo 2. Analiza las oraciones incompletas siguiendo las pautas teóricas.
3. Actividades de la guía de trabajo,
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
ORACIONES INCOMPLETAS II 1. Reconoce y distingue la importancia de las oraciones incompletas 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
14 AL 18 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Recupera y organiza información - Anotación de apuntes dentro de nuestro léxico diario.
2 Coherencia contextual y - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
AGOSTO DE TEXTOS. de diversos textos orales.
precisión léxica - Resolver el cuaderno de trabajo
2.Analiza las oraciones incompletas siguiendo 3. Actividades de la guía de trabajo,
las pautas teórica. debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
PLAN DE REDACCIÓN: criterios 1. Identifica información en diversos tipos de textos según el 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
21 AL 25 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Ordena enunciados jerárquica y - Anotación de apuntes propósito de lectura. 2.
3 de ordenamiento y causa- - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
AGOSTO DE TEXTOS. coherentemente
- Resolver el cuaderno de trabajo
Reconstruye la secuencia de un texto con estructura compleja y 3. Actividades de la guía de trabajo,
efecto vocabulario variado y especializado. debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

REPASO Y EXÁMENES ORALES (28 DE AGOSTO AL 1 DE SETIEMBRE)

EXAMEN MENSUAL (04 AL 8 DE SETIEMBRE)

Unidad VI: “Celebramos el día de la Familia y de la Primavera”

Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad

1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase
Textualiza experiencias ideas, LOS REFERENTES: anáfora, - Anotación de apuntes 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
11 AL 15 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS 1. Identifica el uso de los referentes en diferentes ejercicios y textos
1
SETIEMBRE DE TEXTOS.
sentimientos, empleando las catáfora, elipsis y sustitución - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
presentados. 3. Actividades de la guía de trabajo,
convenciones del lenguaje escrito. léxica - Resolver el cuaderno de trabajo
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
 1. Intervenciones orales.
- Explicación de la clase 1. Identifica las propiedades de los conectores gramaticales.
- Anotación de apuntes 2. Ordena los tipos 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
18 AL 22 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Expresa ideas emociones y de conectores gramaticales presentes en textos según los criterios de
2 CONECTORES LÓGICOS - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
SETIEMBRE DE TEXTOS. experiencias.
- Resolver el cuaderno de trabajo
clasificación. 3. Utiliza 3. Actividades de la guía de trabajo,
coherentemente los conectores gramaticales aplicando las debidamente resueltas.
propiedades en ejercicios de aplicación. 4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.

Expresa con claridad mensajes en - Explicación de la clase 2. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS Supresión de oraciones I: - Anotación de apuntes 1. Deduce el criterio de eliminación en el conjunto de oraciones
25 AL 29 DE distintas situaciones orales.
3 - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE presentadas en cada ejercicio para encontrar la oración que es
SETIEMBRE DE TEXTOS. Planifica la producción criterio de contradicción - Resolver el cuaderno de trabajo incoherente alas demás. 3. Actividades de la guía de trabajo,
de diversos tipos de texto debidamente resueltas.
4. Demuestro lo
aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

EXAMEN BIMESTRAL (02 AL 06 DE OCTUBRE)

IV BIMESTRE
UNIDAD VII “Demostramos nuestra Fe hacia el señor”
Canal de la
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje

1. Intervenciones orales.
Deduce el tema y la idea principal en textos de
Se apropia del sistema de estructura compleja y con diversidad temática.
2. Cuaderno
escritura. - Explicación de la clase de trabajo (resumen del tema)
Localiza información relevante en un texto con
1
16 al 20 de IDEAS PRINCIPALES E - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE estructura compleja y palabras variadas. 3. Actividades de la
Octubre
Planifica la producción IDEAS SECUNDARIAS - Resolver el cuaderno de trabajo Deduce el título, tema, idea principal e ideas guía de trabajo y ficha de aplicación,
de diversos tipos de secundarias en textos de estructura compleja y con debidamente resueltas.
texto diversidad temática. 4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).

1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno
Identificará la estructura de un texto a resumir.
- Explicación de la clase de trabajo (resumen del tema)
ESCRIBE DIVERSOS Identifica información - Anotación de apuntes Aplicará estrategias para
23 al 27 de TIPOS DE TEXTOS EN en diferentes tipos de comprender, interpretar y resumir un texto.
2
Octubre LENGUA MATERNA textos según el
EL RESUMEN - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE 3. Actividades de la
- Resolver el cuaderno de trabajo guía de trabajo y ficha de aplicación,
propósito. Redactará un resumen de un texto respetando su debidamente resueltas.
estructura, ideas principales e intención comunicativa.
4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
Expresa con claridad 2. Cuaderno
mensajes en distintas ORGANIZADORES DE - Explicación de la clase Construye organizadores gráficos (mapas semánticos) de trabajo (resumen del tema)
30 de
3
Octubre al
situaciones orales. INFORMACIÓN: - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
y resume el contenido de un texto de estructura
compleja. Construye organizadores gráficos (mapas 3. Actividades de la
3 de
Noviembre Planifica la producción de MAPA SEMÁNTICO Y - Resolver el cuaderno de trabajo mentales) y resume el contenido de un texto de guía de trabajo y ficha de aplicación,
organizadores visuales de MAPA MENTAL. estructura compleja. debidamente resueltas.
diversos tipos de texto
4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).
 REPASO Y EXÁMENES ORALES ( Del 6 al 10 de Noviembre)
EXAMEN MENSUAL (13 al 17 de Noviembre)
UNIDAD VIII: “Convivimos y participamos en la celebración de la Navidad”
Ítem Fecha Competencias Capacidades Campo temático Actividades de aprendizaje Canal de la Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
actividad
1. Intervenciones orales.
2. Cuaderno
- Explicación de la clase de trabajo (resumen del tema)
Del 20 al 24 Infiere e interpreta el - Anotación de apuntes Infiere el significado de textos escritos, porque
1 de
Noviembre
significado de los textos LA INFERENCIA - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE relacionará información de un texto para establecer 3. Actividades de la
escritos. - Resolver el cuaderno de trabajo inferencias. guía de trabajo y ficha de aplicación,
debidamente resueltas.
4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
Identifica información en Comprende textos escritos. 2. Cuaderno
diferentes tipos de textos - Explicación de la clase Infiere el de trabajo (resumen del tema)
Del 27 ESCRIBE DIVERSOS
Noviembre
según el propósito. TEXTOS - Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
significado de los textos escritos.
3. Actividades de la
2 TIPOS DE TEXTOS EN
al 1 de
Diciembre LENGUA MATERNA Reorganiza DESCRIPTIVOS - Resolver el cuaderno de trabajo Deduce las características de las personas, guía de trabajo y ficha de aplicación,
información de diversos los personajes, los animales, los objetos y los lugares, debidamente resueltas.
textos escritos. en textos de estructura simple, con y sin imágenes.
4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
Identifica las partes de un texto narrativo mediante
Identifica información en ejercicios propuestos. 2. Cuaderno
diferentes tipos de textos - Explicación de la clase de trabajo (resumen del tema)
Deduce los
Del 4 al 8 según el propósito. - Anotación de apuntes
diferentes comportamientos que realizan los
3 de
Diciembre
TEXTOS NARRATIVOS - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE
personajes en textos narrativos.
3. Actividades de la
Reorganiza - Resolver el cuaderno de trabajo Señala características guía de trabajo y ficha de aplicación,
información de diversos debidamente resueltas.
textos escritos. de personas, animales y lugares con la ayuda de los
textos narrativos. 4. Demuestro lo aprendido (cuestionario y
tarea domiciliaria).
EXAMEN BIMESTRAL (11 al 15 de Diciembre)