PROGRAMACIÓN ANUAL 2023
DOCENTE: VANESA LISSET SANJINES PUELLES
ÁREA: COMUNICACIÓN
CURSO: RAZONAMIENTO VERBAL
2DO DE SECUNDARIA
GRADO:
UNIDAD I: "INICIAMOS CON ALEGRIA EL NUEVO AÑO ESCOLAR"
Ítem Fecha Competencias
1 06 AL 17 DE MARZO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 20 AL 24 DE MARZO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 27 AL 31 DE MARZO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD II: "FESTEJAMOS CON ENTUSIASMO EL DÍA DE MAMÁ"
Ítem Fecha Competencias
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
1 17 AL 21 DE ABRIL
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
2 24 AL 28 DE ABRIL ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
Capacidades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA SINONIMIA Y ANTONIMIA CONCEPTUAL - Participación oral de los estudiantes
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
Capacidades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA SERIES VERBALES - TÉRMINO EXCLUIDO - Participación oral de los estudiantes
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
TIPOS DE TEXTOS SEGÚN SU CONTENIDO - Participación oral de los estudiantes
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
I BIMESTRE
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
EL SIGNO LINGÜÍSTICO - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
ESTRUCTURA DE UN TEXTO - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
REPASO Y EXÁMENES ORALES (03 AL 05 DE ABRIL)
EXAMEN MENSUAL (10 AL 14 DE ABRIL)
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1.Explica el tema subtemas y el proposito comunicativo del texto. 1. Intervenciones orales.
2.
2.Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito a partir de Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE información relevante y complementaria. 3.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
3.Opina sobre el contenido, la organización textual, el sentido de diversos de 4.
diversos recursos textuales, etc. Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
1.Deduce características implícitas de personajes,seres, objetos, hechos y 1. Intervenciones orales.
lugares, y determina el significado de palabras, según el contexto, y de 2.
expresiones con sentido figurado. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE 3.
2.Establece relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito,como intención- Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
finalidad, tema y subtemas, causa-efecto, semejanza-diferencia y enseñanza y 4.
propósito, a partir de información relevante explícita e implícita Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2.
1.Localiza información relevante en diversos tipos de textos de estructura compleja
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
y vocabulario variado.
AULA DE CLASE 3.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
2.Reconoce la silueta o estructura externa y las características de un texto. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
1. Establece diversas relaciones entre diversas palabras con una estructura 2.
compleja. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE 2. Relacionan palabras de manera lógica y coherente dependiendo del contexto 3.
donde se encuentran. Identifica los criterios para encontrar un término excluido. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
3. Resuelve ejercicios de series verbales y término excluido. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2.
1. Identifica información relevante y complementaria (idea principal y secundarias) Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE
relacionando datos específicos y algunos detalles en diversos tipos de textos según 3.
su contenido de una estructura compleja. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 01 AL 05 DE MAYO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
- Explicación de la clase
UTILIZA CONVENCIONES DEL - Anotación de apuntes
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA ANALOGÍAS - MÉTODO RON - Participación oral de los estudiantes
PERTINENTE - Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
1. Intervenciones orales.
2.
1. Deduce el significado de palabras , expresiones y relaciones a fin de resolver Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE ejercicios analógicos. 3.
2. Resuelve ejercicios analógicos utilizando el método RON de manera objetiva. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

UNIDAD III: "CELEBRAMOS CON ALGARABÍA EL XVIII ANIVERSARIO DE NUESTRO COLEGIO"
Ítem Fecha Competencias
1 22 AL 26 DE MAYO ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
29 DE MAYO AL 02 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
JUNIO TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 05 AL 09 DE JUNIO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD IV: "CELEBRAMOS CON EMOCIÓN EL ANIVERSARIO DE NUESTRA PATRIA"
Ítem Fecha Competencias
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
1 19 AL 23 DE JUNIO TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 26 AL 30 DE JUNIO TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
Capaciades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
TALLER DE REDACIÓN: TEXTOS
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
REFERENTES PRONOMINALES
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
Capaciades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA PLAN DE REDACCIÓN: CRONOLOGÍA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
PERTINENTE
EXAMENES BIMESTRALES (08 AL 12 DE MAYO)
II BIMESTRE
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
NARRATIVOS
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
ORACIONES INCOMPLETAS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
EXAMEN MENSUAL (12 AL 16 DE JUNIO)
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
SUPRESIÓN DE ORACIONES - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
1. Conocemos e identificamos la estructura de los textos narrativos . 2.
2. Escribe diversos textos,adecuándose al destinatario, tipo textual y a diversas Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE características del género narrativo, de acuerdo al propósito comunicativo, usando 3.
estratégicamente el registro formal e informal, seleccionando el formato y soporte, Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
y un vocabulario pertinente y preciso que incluye sinónimos y términos 4.
especializados Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria -
Elaboración de una historieta o cuento).
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1. Conocemos e identificamos los referentes pronominales.
AULA DE CLASE 3.
2. Resuelve ejercicios de referentes pronominales, según las normas de Redacción.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
1. Identifica los criterios a tomar en cuenta para resolver ejercicios de oraciones 2.
incompletas. Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE 2.Evalúa los procesos cognitivos que surgen al llegar a resolver un ejercicio de 3.
oraciones incompletas. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
3. Analizamos las palabras correctas para completar oraciones. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
2.
1. Aprendemos a redactar textos según la cronología (forma ordenada con Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
AULA DE CLASE coherencia) Identifica información explícita,relevante y complementaria 3.
seleccionando datos específicos y detalles en diversos tipos de texto. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1. Aprendemos y analizamos los textos para suprimir oraciones que pierden la
AULA DE CLASE
coherencia y la cohesión.
3.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).

ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 03 AL 07 DE JULIO TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD V: "¡SOMOS ÚNICOS E IMPORTANTES!"
Ítem Fecha Competencias
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
1 07 AL 11 DE AGOSTO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 14 AL 18 DE AGOSTO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 21 AL 25 DE AGOSTO
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD VI: "CELEBRAMOS EL DÍA DE LA FAMILIA Y DE LA PRIMAVERA"
Ítem Fecha Competencias
1 11 AL 15 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
SETIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
Capacidades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
EL PLAN DE REDACCIÓN: CIENTÍFICO -
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
REPASO Y EXÁMENES ORALES (28 DE AGOSTO AL 1 DE SETIEMBRE)
Capacidades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
INCLUSIÓN DE ENUNCIADOS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
REPASO Y EXÁMENES ORALES (10 AL 14 DE JULIO
EXAMEN BIMESTRAL (17 AL 21 DE JULIO)
III BIMESTRE
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
SINÓNIMOS Y ANTÓNIMOS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
ACADÉMICO
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
CONECTORES LÓGICOS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
EXAMEN MENSUAL (04 AL 8 DE SETIEMBRE)
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
LA DEFINICIÓN
- Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
1. Aprendemos y analizamos los textos para completar con oraciones que le den
AULA DE CLASE
sentido al tema central de cada texto.
3.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
Identificamos y reconocemos los sinónimos y antínimos de las 3.
AULA DE CLASE Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
palabras. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 45 - 49
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
Apredemos a redactar de una forma científica - académica según 3.
AULA DE CLASE el texto expositivo siguiendo el esquema de plan de redacción Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
(introducción, desarrollo y conclusión) 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 50 - 58
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
Identificamos y utilizamos correctamente los conectores lógicos 3.
AULA DE CLASE Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
en los textos según su tipo, función etc. 4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 59 - 65
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
3.
AULA DE CLASE Aprendemos y entendemos que es una definición en un texto.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 66 - 70

2 18 AL 22 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
SETIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
25 AL 29 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
SETIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD VII: "DEMOSTRAMOS NUESTRA FE HACIA EL SEÑOR"
Ítem Fecha Competencias
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
1 16 AL 20 DE OCTUBRE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 23 AL 27 DE OCTUBRE
TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
30 DE OCTUBRE AL 03 ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
3 LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
DE NOVIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
UNIDAD VIII: "CONVIVIMOS Y PARTICIPAMOS EN LA CELEBRACIÓN DE LA NAVIDAD"
Ítem Fecha Competencias
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
COHERENCIA Y COHESIÓN EN EL TEXTO - Participación oral de los estudiantes
PERTINENTE
Capacidades
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA
PERTINENTE
UTILIZA CONVENCIONES DEL
COMPRENSIÓN DE TEXTOS (TEMA,
PERTINENTE
Capacidades
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
INCLUSIÓN DE CONCEPTOS - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
EXAMEN BIMESTRAL (02 AL 06 DE OCTUBRE)
IV BIMESTRE
Campo temático Actividades de aprendizaje
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
LA IMPLICANCIA - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
LA REFERENCIA - Participación oral de los estudiantes
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
- Explicación de la clase
- Anotación de apuntes
- Participación oral de los estudiantes
TÍTULO E IDEA PRINCIPAL)
- Resolver el cuaderno de trabajo
- Ficha de aplicación
REPASO Y EXÁMENES ORALES (06 AL 10 DE NOVIEMBRE)
EXAMEN MENSUAL (13 AL 17 DE NOVIEMBRE)
Campo temático Actividades de aprendizaje
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
3.
AULA DE CLASE Relacionamos los conceptos necesarios para comprender el texto. Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 71 - 76
1. Intervenciones orales.
2.
Cuaderno de trabajo (resumen del tema)
3.
AULA DE CLASE Aprendemos a realizar correctamente una coherencia y cohesión en el texto.
Actividades de la guía de trabajo, debidamente resueltas.
4.
Demuestro lo aprendido (cuestionario y tarea domiciliaria).
DESARROLLO DEL LIBRO PÁGINAS 77 - 82
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
Infiere de manera correcta teniendo un criterio basado en conceptos relacionados
AULA DE CLASE DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
con la implicancia.
Analizamos y realizamos un mecanismo de cohesión estableciendo relación entre
AULA DE CLASE DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
los elementos del texto.
Explica le tema, los subtemas y la idea principal del texto.
Deduce diversas relaciones lógicas entre las ideas del texto escrito a partir de
AULA DE CLASE información relevante y complementaria. DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
Opina sobre el contenido, la organización textual, el sentido de diversos recurusos
textuales, etc.
Canal de la actividad Desempeño presisado y contextualizado Evidencia de aprendizaje
 - Explicación de la clase
UTILIZA CONVENCIONES DEL - Anotación de apuntes Formula hipótesis sobre el tipo de texto y su contenido a partir de los indicios que
1 20 AL 24 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE LA INFERENCIA AULA DE CLASE DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
LENGUAJE ESCRITO DE FORMA - Participación oral de los estudiantes ofrece.
NOVIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA PERTINENTE - Resolver el cuaderno de trabajo Deduce el tema central de un texto de estructura simple.
- Ficha de aplicación

- Explicación de la clase
UTILIZA CONVENCIONES DEL - Anotación de apuntes Analizamos y seleccionamos las oraciones que no guarda relación con el contenido,
27 DE NOVIEMBRE AL ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE
2 LENGUAJE ESCRITO DE FORMA ELIMINACIÓN DE ORACIONES - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE para poder eliminarla. DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
01 DE DICIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
PERTINENTE - Resolver el cuaderno de trabajo (REPASO)
- Ficha de aplicación

- Explicación de la clase
UTILIZA CONVENCIONES DEL - Anotación de apuntes Apredemos a redactar de una forma científica - académica según el texto expositivo
3 04 AL 08 DE ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE LENGUAJE ESCRITO DE FORMA PLAN DE REDACCIÓN - Participación oral de los estudiantes AULA DE CLASE siguiendo el esquema de plan de redacción (introducción, desarrollo y conclusión) DESARROLLO DE LA GUIA DE CLASE
DICIEMBRE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA
PERTINENTE - Resolver el cuaderno de trabajo (REPASO)
- Ficha de aplicación

EXAMEN BIMESTRAL (11 AL 15 DE DICIEMBRE)