“El gusto”

Ciencias de la Naturaleza 1.º de Educación Primaria

RÚBRICA “El gusto”

Nombre del alumno/a: _________________________________________________________________________________________________________________________

Ítems Insuficiente Suficiente Bien Notable Sobresaliente

Identifica el sentido
gustativo y su función
más importante; percibir
los cinco sabores.
Busca, selecciona y
organiza información a
partir de imágenes y
textos para completar
las actividades y
responder las preguntas.
Señala y nombra con Señala y nombra sin
errores importantes los errores importantes los
diferentes sabores que se diferentes sabores que se
encuentran en la lengua y encuentran en la lengua y
no reconoce la función reconoce con algunos
más importante; percibir errores la función más
los sabores a través de las importante; percibir los
papilas gustativas y llevar sabores a través de las
la información al cerebro. papilas gustativas y llevar
la información al cerebro.
Demuestra poca
autonomía y dominio en
No demuestra autonomía la búsqueda, selección
en la búsqueda, selección y/o organización de la
y organización de la información a partir de
información que extrae imágenes y textos cuando
de imágenes y/o textos. necesita completar
actividades o responder
. preguntas.
Señala y nombra con
acierto los diferentes
sabores que se
encuentran en la lengua
y reconoce sin errores
importantes la función
más importante;
percibir los sabores a
través de las papilas
gustativas y llevar la
información al cerebro.
Busca, selecciona y
organiza información a
partir de imágenes y
textos para completar
actividades y responder
a preguntas sin
dificultad.
Señala y nombra con
Señala y nombra con acierto y soltura los
acierto y soltura los diferentes sabores que
diferentes sabores que se encuentran en la
se encuentran en la lengua y reconoce con
lengua y reconoce con acierto y soltura la
acierto la función más función más
importante; percibir los importante; percibir los
sabores a través de las sabores a través de las
papilas gustativas y llevar papilas gustativas y
la información al llevar la información al
cerebro. cerebro, teniendo un
vocabulario mucho
más amplio.
Busca, selecciona y
Busca, selecciona y organiza información a
organiza información a partir de imágenes y
partir de imágenes y textos para completar
textos para completar actividades y
actividades y responder a responder a preguntas
preguntas con acierto y con acierto y soltura y
soltura. con un vocabulario
amplio y estructurado.

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