Unidad El texto narrativo y descriptivo.

1 La oración

• El texto narrativo es aquel en el que se cuentan o relatan
hechos de uno o varios personajes, cuyas circunstancias o
características cambian a lo largo del relato.
La estructura de una narración suele ajustarse a tres partes:
planteamiento, desarrollo y desenlace.
Los tipos de narradores fundamentales son narradores en
• Se escribe en mayúscula la primera palabra de un texto des-
primera (protagonista testigo) o tercera persona (omnisciente
u observador).
Otros elementos fundamentales del texto narrativo son los
personajes, el tiempo y el espacio.
Adaptación curricular
Con algunas oraciones se pretende preguntar, con otras afir-
mar negar algo, hacer una petición, dar una orden, etc.
Según la intención del hablante se distinguen las siguientes
modalidades oracionales: declarativas, interrogativas, excla-
mativas, exhortativas, dubitativas y desiderativas.
pués de un punto. También se escriben en mayúscula los
nombres propios, los títulos de las obras de arte, las siglas, los
números romanos o las abreviaturas de formas de tratamiento.

• Un texto descriptivo es aquel en el que se representan perso-

najes o cosas, espacios ambientes, mediante el lenguaje, men-
cionando sus distintas partes, cualidades o circunstancias.

• Un enunciado es un conjunto organizado de palabras que

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expresan una idea. Puede distinguirse entre enunciados ora-

cionales (aquellos que tienen verbo) y enunciados no oracio-
nales (los que carecen de verbo en forma personal).
Desde el punto de vista fónico, el enunciado está situado en-
tre dos pausas que poseen una entonación.
Desde el punto de vista semántico, el enunciado transmite un
mensaje completo y coherente.
Desde el punto de vista morfosintáctico, está formado por un
sintagma nominal con función de sujeto y por un sintagma
verbal con función de predicado.

• Por modalidad oracional se entiende la intención o acti-

tud con la que el hablante emite su mensaje con respecto al
oyente.

Inclusión y recursos de atención a la diversidad LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 3 ESO

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d El texto narrativo y descriptivo. La oración
da
ni
U

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Curso: Grupo: Fecha:

Miro la foto y me acuerdo de aquel día en el que construí
mi primer muñeco de nieve. Escribo la palabra construir y
realmente no sé si es la correcta. Yo tenía unas ganas locas
de que nevase. Y nevó. También pasaron un montón de
cosas. Por pasar, hasta pasó por allí el señor Lucas. ¿Que
quién es el señor Lucas? ¿Que qué ocurrió aquella mañana
en la que construí mi primer muñeco de nieve? Escuchad.
Enfrente del cole han abierto un restaurante japonés. Tsu-
yu se llama. Las letras son de neón y el cartel siempre está
encendido.
El padre de mi amigo Alejandro, que lo sabe todo y que
huele siempre a loción para después del afeitado, nos dijo:
—Tsuyu quiere decir ‘estación de lluvias’ —y añadió— Hu-
biese sido más bonito Kinyoobi.
—¿Y qué significa eso, papá? —le preguntó Alejandro.
—Kinyoobi significa ‘viernes’. ¿A que suena mucho mejor?
Alejandro afirmó con la cabeza y yo me encogí de hom-
bros. A mí, personalmente, me daba igual tsuyu, kinyoobi
o Kentuky. Si yo tuviese algún día un restaurante japonés,
cosa que no creo, lo llamaría, por ejemplo, Nieve. Pero an-
tes tendría que saber cómo se escribe en japonés, claro.
El invierno comienza el 21 de diciembre y acaba el 21 de
marzo. Por lo menos aquí, en el hemisferio norte.
A mí es la estación del año que más me gusta. Y no es
porque comience por la letra «i» de mi nombre, la «i» de
Isidro, no. Me gusta por otras muchas cosas.
Mi amigo Alejandro se ríe de mí cuando le digo que a
mí me encanta el invierno. Y es que Alejandro es más
de verano.
Daniel Nesquens
Un deseo muy especial, Anaya

1 Señala la opción correcta.

a) Se trata de un texto narrativo porque está contado por un narrador en tercera persona.
b) Se trata de un texto descriptivo porque se indican las características del restaurante.
c) Se trata de un texto narrativo porque se suceden los hechos que le ocurren a los personajes que aparecen en el fragmento.

2 ¿Este texto tiene un narrador de primera o de tercera persona? Extrae algún ejemplo en el que puedas ver el uso de las
formas verbales.

3 Indica si las siguientes afirmaciones sobre el texto son verdaderas o falsas.

a) La historia ocurre en invierno.
b) El restaurante solo se abre de noche.
c) El restaurante japonés tiene un nombre que en español significa ‘viernes’.
d) La estación favorita de Alejandro es el verano.
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4 Indica la modalidad de cada uno de estos enunciados: declarativa, dubitativa, interrogativa, exhortativa, exclamativa,
desiderativa.
a) No toques el pastel.
b) Un segundo, por favor.
c) Me encantaría pasar el verano en Francia.
d) Es posible que aún quede algo por hacer.
Adaptación curricular

e) ¿Cuándo volveréis?
f) ¡Buenas vacaciones!

5 Localiza en el texto anterior un ejemplo de enunciado de cada una de estas modalidades:

• Modalidad interrogativa.
• Modalidad exhortativa.

6 Transforma, siguiendo el ejemplo, los enunciados de modalidad interrogativa directa del texto en interrogativas indirectas.
Ejemplo: ¿Has visto la película? / Me preguntaba si habrías visto la película.

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