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d La lengua y los hablantes (I)

da
ni
U

Nombre y apellidos:
Curso: Grupo: Fecha:

1 Señala los elementos de la comunicación (emisor, receptor, canal, mensaje, código y contexto) en las siguientes situa-
ciones:
a) Te encuentras con un amigo por la calle y te invita a su fiesta de cumpleaños.
b) Montado en el tren, agitas la mano diciendo adiós a tus familiares que han ido a despedirte a la estación.
c) Felicitas la Navidad con una tarjeta a tu docente.
d) Marcos va escuchando la radio en el coche de camino a casa y el locutor informa sobre el resultado del último partido
de fútbol.
e) El novio de tu hermana la espera a la salida del trabajo mientras sostiene en silencio un cartel que dice: «¿Quieres
casarte conmigo?».
f) En un restaurante un cliente pide al camarero que le traiga sal.

2 Justifica por qué llevan o no tilde las siguientes palabras: árbol, sin, Ramón, abrid, fue, límites, González, lástima, lasti-
mé y lastima.

3 Escribe una oración correcta con cada una de las palabras del ejercicio anterior.

4 Justifica a qué género literario pertenece cada uno de los siguientes textos:
A)

Madre.— ¿Traes el reloj?

Novio.— Sí.
Madre.— Tenemos que volver a tiempo.
Madre.— ¡Qué lejos vive esta gente!
Novio.— Pero estas tierras son buenas.
Madre.— Buenas; pero demasiado solas. Cuatro horas de camino y ni una casa ni un árbol.
Novio.— Estos son los secanos.
Madre.— Tu padre los hubiera cubierto de árboles.
Novio.— ¿Sin agua?
Federico García Lorca
B)
algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

La cebolla es escarcha
cerrada y pobre:
escarcha de tus días
y de mis noches.
Hambre y cebolla:
hielo negro y escarcha
Actividades de refuerzo
grande y redonda.
En la cuna del hambre
mi niño estaba.
Con sangre de cebolla
se amamantaba.
Pero tu sangre,
escarchada de azúcar,
cebolla y hambre.
Miguel Hernández

Inclusión y recursos de atención a la diversidad LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 ESO 6

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d La lengua y los hablantes (I)
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ni
U

C)
Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento, el coronel Aureliano Buendía había
de recordar aquella tarde remota en que su padre lo llevó a conocer el hielo. Macondo era en-
tonces una aldea de veinte casas de barro y cañabrava construidas a la orilla de un río de aguas
diáfanas que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos
prehistóricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecían de nombre, y para men-
cionarlas había que señalarías con el dedo.
Gabriel García Márquez
Cien años de soledad

5 Elige la opción correcta de los siguientes homónimos homófonos:

a) Es un ………………. (tubo/tuvo) demasiado ancho para esta cañería.
b) Los Rolling van a ……………... (grabar/gravar) un nuevo disco en otoño.
c) ¿Ves aquel ………………... (hatajo/atajo) de ovejas?
d) No puedo saltar la ………………… (valla/vaya), es demasiado alta.
e) Se dice cuerno o …………… (hasta/asta).
f) Van a ………………… (grabar/gravar) el tabaco con nuevos impuestos.
g) No veas cómo ……………… (bacilo/vacilo) con mi moto.
h) La meseta central es un ……………. (basto/vasto) territorio poco poblado.
i) Me ha salido un ……………….. (callo/cayo) en el pie.
j) Me gusta ………………….. (rayar/rallar) el queso para la pizza.
k) Se disgustó sobre todo por el …………… (echo/hecho) de no avisarla.
algaida editores, S.A. Material fotocopiable autorizado. Disponible en PDF.

Actividades de refuerzo

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