Planificación Anual 2023
Área: Prácticas del Lenguaje
Grado: 5° A y B
Docente: Jésica San Martín
OBJETIVOS
 Leer comprensiva y expresivamente
leyendas, y reconocer las
características del género.
 Identificar las partes de la
narración: introducción, conflicto,
desenlace.
 Identificar los personajes
principales y secundarios:
protagonistas y antagonistas,
ayudantes u oponentes.
 Respetar las producciones orales y
escritas de otros.
 Desarrollar confianza en las
posibilidades de expresión oral y
escrita.
 Escribir una leyenda con la
estructura de “marco-desarrollo-
desenlace”, en la cual el personaje
experimenta una transformación.
 Saber usar estratégicamente los
elementos paratextuales.
 Repasar los sustantivos y su clasi-
ficación en comunes y propios,
concretos y abstractos, individuales
y colectivos, atender a sus
variaciones de género y número.
 Clasificar palabras según su
acentuación.
1° BIMESTRE –FERERO - MARZO - ABRIL
CONTENIDOS RECURSOS EVALUACIÓN
SEGUIR UN GÉNERO: LA LEYENDA
 Sus características.  Carpeta (cumplimiento de
 El lugar y la época. entrega semanal)
 La estructura de la narración.  Libro: PICNIC 5 (Edelvives)
 Escritura  Observación sistemática del
 Diversos textos que trabajo áulico
 LA OBRA DE TEATRO complementan el género
 Características del texto teatral. narrativo trabajado  Ejercitaciones orales y escritas
 Los personajes.
 La representación.  Diccionario  Ejercitaciones individuales
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE  Trabajos Prácticos (individuales
 La comunicación y sus y grupales)
elementos
 Comunicación verbal y no verbal
 El sustantivo
 Clasificación semántica y
morfológica
 La sílaba: diptongo y hiato
 Reglas generales de tildación
 Usos del punto y de la
mayúscula
 La oración. Oraciones
unimembres y bimembres.
 Verbos impersonales
 Reconocimiento del sujeto.
 Clases de sujeto y las clases de
predicado.

Área: Prácticas del Lenguaje
Grado: 5° A y B
Docente: Jésica San Martín
 Valorar las posibilidades de la
lengua oral y escrita para
expresar y compartir
sentimientos y emociones.
 Abordar el género periodístico
como herramienta de
comunicación y aprendizaje
sobre temas diversos.
 Reconocer referencias y
conectores temporales en las
biografías.
 Distinguir las palabras del
entrevistador del entrevistado.
 Comprender la lógica secuencial
de un texto y organizar los
hechos en sentido cronológico.
 Reconocer y descubrir
características de los personajes
a partir del relato.
 Reconocer artículos y adjetivos y
su concordancia en género y
número con los sustantivos que
modifican.
 Revisar los verbos, su raíz y
desinencia.
 Identificar las tres conjugaciones
verbales.
 Reconocer los modos verbales y
los tiempos propios de la
narración y emplearlos
adecuadamente.
Planificación Anual 2023
2° BIMESTRE – MAYO - JUNIO - JULIO
 LA POESÍA
 Características
 El ritmo de los poemas: Verso,
estrofa y rima.
 Los recursos poéticos.  Carpeta (cumplimiento de
 Imágenes sensoriales.  Libro: PICNIC 5 (Edelvives) entrega semanal)
 Personificación /comparación
 El campo semántico.  Diversos textos que  Observación sistemática del
complementan el género trabajo áulicos
 LA ENTREVISTA narrativo trabajado  Ejercitaciones orales y escritas
 Características
 Diccionario
 Ejercitaciones individuales
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE:  Trabajos Prácticos (individuales
y grupales)
 El adjetivo: Clasificación de
adjetivos: calificativos
(gentilicios) y determinativos
(posesivos, numerales y
demostrativos).
 Clasificación semántica y
morfológica.
 Concordancia entre el sustantivo
y el adjetivo. Usos de la coma.
 Acentuación de los monosílabos.
 Uso de los signos de
interrogación y de exclamación
 El verbo: raíz y desinencia.
 Los tiempos verbales en la
narración
 El tiempo verbal
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Área: Prácticas del Lenguaje
Grado: 5° A y B
Docente: Jésica San Martín

 Seguir un género: el fantástico. EL GÉNERO FANTÁSTICO

 Leer comprensivamente cuentos
fantásticos y conocer sus
características.
 Identificar los núcleos
narrativos, sus relaciones
temporales y causales.
 Reconocer características
propias del género de terror, sus
climas y ambientes.
 Características del cuento
fantástico.
 Los núcleos narrativos:
temporalidad y causalidad.
 CUENTOS DE TERROR
 Características del género del
terror
 Diferentes tipos de narrador
 Libro: PICNIC 5 (Edelvives)
 Diversos textos que
complementan el género
narrativo trabajado
 Diccionario
 Carpeta (cumplimiento de
entrega semanal)
 Observación sistemática del
trabajo áulicos
 Ejercitaciones orales y escritas
 Ejercitaciones individuales

 Trabajos Prácticos (individuales

y grupales)
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE:

 Conocer las clases de sujeto:

expreso o tácito, simple o
compuesto. Reconocer el
predicado verbal simple y el
compuesto.
 Recuperar de diversos textos,
diferentes oraciones y realizar el
análisis sintáctico de la misma.
 Reconocer los modificadores del
sustantivo (artículos/adjetivos)
 Oraciones unimembres y
bimembres. Tipos de oraciones
unimembres. Clases de sujeto y
de predicado verbal.
 Análisis sintáctico e integral de
oraciones.
 Modificadores del sustantivo
 La aposición
 Los antónimos

Área: Prácticas del Lenguaje
Grado: 5° A y B
Docente: Jésica San Martín
 Leer expresiva y
comprensivamente novelas
policiales.
 Reconocer sus características y
recursos. Atender a las
descripciones de personajes y
lugares.
 Reconocer las clases de
narrador.
 Identificar los diálogos en la
narración.
 Reconocer palabras nuevas o
poco frecuentes y recurrir al
diccionario si es imprescindible.
 Escribir textos coherentes.
Adquirir autonomía para
planificar su escritura, organizar
las ideas, evitar repeticiones y
emplear la reformulación.
 Reconocer objeto directo e
indirecto dentro del predicado
verbal
 Identificar adverbios,
reconocerlos invariables en
género y número y clasificarlos
(tiempo, lugar, modo, cantidad,
afirmación, negación y duda).
Identificar y clasificar
circunstanciales.
Planificación Anual 2023
NOVELA POLICIAL
 Libro: PICNIC 5 (Edelvives)  Carpeta (cumplimiento de
 Características. entrega semanal)
 Sus recursos.  Diversos textos que
 La descripción. complementan el género  Observación sistemática del
 Tipos de narrador. narrativo trabajado trabajo áulicos
 El diálogo en la narración.  Ejercitaciones orales y escritas
 Diccionario
 Ejercitaciones individuales
 Trabajos Prácticos (individuales
y grupales)
REFLEXIÓN SOBRE EL LENGUAJE:
 Oraciones unimembres y
bimembres. Tipos de oraciones
unimembres. Clases de sujeto y
de predicado verbal
 Objeto directo /indirecto
 Los circunstanciales
 Construcción verbal
 Los adverbios
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Área: Prácticas del Lenguaje
Grado: 5° A y B
Docente: Jésica San Martín

PLAN ANUAL LECTOR:

 La maldición del arribeño – Sebastián Vargas (2°bimestre)

 Las Brujas – Roald Dahl (3°bimestre)
 Selección de cuentos de terror de Elsa Bornemann (3° bimestre)
 Octubre, un crimen – Norma Huidobro (4°bimestre)