DIAGNÓSTICO

SITUACIONAL
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”
“Universidad Nacional Hermilio Valdizán”
Facultad de Ciencias de la Educación
E. P. Educación inicial

Proyecto
formativo:
“Contextualizando el
Currículo”

Docentes:
 Dra. Tolentino Cotrina, Melina Penélope
 Dra. Bardales Meneces, Merith Eva

Tema:
 Diagnóstico Situacional

Alumnas:
 Campo Canduelas, Sheyla
 Carlos Trinidad, Liliana Milagros
 Chamorro Falcón, Flor Zulema

Huánuco -
 “Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

UNIVERSIDAD NACIONAL “HERMILIO VALDIZÁN”

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL

Huánuco, 09 de septiembre del 2023

INFORME N° 001-CC-UNHEVAL-2023-IV

A las: Dra. TOLENTINO COTRINA, Melina Penélope

Dra. BARDALES MENECES, Merith Eva

Docentes del Proyecto Formativo “Contextualizando el Currículo”.

De: CAMPO CANDUELAS, Sheyla

CARLOS TRINIDAD, Liliana Milagros

CHAMORRO FALCÓN, Flor Zulema

Alumnas del segundo año, IV ciclo de la carrera Profesional de Educación Inicial.

ASUNTO: Informe sobre el proceso del “Diagnóstico Situacional” e investigación de

las instituciones a cargo del equipo “Educadoras por vocación” en el

Proyecto Formativo Contextualizando el Currículo.

De nuestra mayor consideración:

Tenemos el honor de dirigirnos a ustedes para saludarles cordialmente con la

finalidad de hacerle llegar el presente informe con respecto al “Diagnóstico Situacional”

donde fuimos a realizar el reconocimiento de las Instituciones Educativas, de mismo

modo familiarizarnos con el contexto para estar mejor preparadas en cuanto al lugar y

tiempo de distancia.

INTRODUCCIÓN

Mediante este presente informe daremos a conocer toda la investigación exhaustiva, el

proceso que hemos realizado para realizar el reconocimiento de la Institución Educativa.

El siguiente informe consiste en proporcionar un Diagnóstico Situacional de la I.E.I

Pillco Mozo N°32942, para evaluar las condiciones en la que esta se encuentra, y tener

mayor información. Este diagnóstico toma en cuenta todos los aspectos de la institución

que van desde la ubicación geográfica, infraestructura, contexto socioeconómico,

organizaciones, costumbres tradicionales del lugar y de la institución.

MOMENTO 1:

La maestra nos dio las indicaciones de cómo realizar un diagnóstico situacional para

ello nos proporcionó un documento donde estaba las indicaciones a seguir, así mismo

los puntos a abordar, durante el día viernes 08/09/2023 realizaríamos el punto (a), de

mismo modo adjuntando evidencias (fotos, videos) del lugar.

MOMENTO 2:

Por consiguiente, con el equipo “Educadoras por vacación”, realizamos una reunión

virtual Mediante la red virtual (Google Meet), siendo las 9:00 a.m. horas del 08 de

septiembre del 2023, para realizar las coordinaciones pertinentes, como por ejemplo la

hora y el lugar de encuentro.

MOMENTO 3:

Durante la reunión quedamos que el lugar de encuentro seria en el mercado Modelo de

Huánuco entre los jirones, Jr. San Martin y Ayacucho, exactamente en el paradero de
carros para (Marabamba) a las 10:45 a.m. para dirigirnos a la I.E.I “Pillco Mozo N°

32942” y hacer el respectivo Diagnóstico Situacional.

MOMENTO 4:

Siendo las 10:45 a.m. nos dirigimos a Marabamba para realizar el Diagnóstico

Situacional, exactamente a la I.E.I “Pillco Mozo N° 32942”, llegamos a las 11:15 a.m.,

primeramente, visualizamos el lugar y nos comunicamos con las personas que estaba a

nuestro alrededor, después nos dirigimos a tocar la puerta de la Institución Educativa,

nos recibió muy amable el personal de limpieza que nos facilitó el ingreso, y nos dirigió

hacia la dirección.

El director; Vladimir Cabrera Ramos, muy amable nos cedió un poco de su tiempo, él

nos mencionaba que Marabamba anteriormente era considerado como un centro

poblado, que no contaban con los servicios básicos, pero ahora en la actualidad ya es

considerado como distrito de Huánuco, así mismo nos decía que la personas de ahí son

muy acogedoras, con recursos económicos bajos. Su aniversario se celebra el 22 de julio

en la cual se realizar diversas actividades culturales.

Durante la conversación, el director Vladimir Cabrera Ramos de la I.E.I “Pillco Mozo

N° 32942”, nos contaba que la Institución Educativa fue fundada el 4 de agosto de 1984

y su aniversario lo celebran el 22 de julio, puesto que a veces los alumnos están de

vacaciones en el día central.

Esta institución brinda educación básica regular en los niveles de inicial, primaria y

secundaria. En el nivel preescolar específicamente cuenta con 1 aula de 3 años, 2 de 4

años y 2 de 5 años. La Institución Educativa tiene 30 aulas aproximadamente al servicio

de sus estudiantes, también cuenta con una infraestructura de adobe y el techo es de

calamina, servicios básicos (agua, luz, desagüe), campo de fútbol, un patio de recreo,

quiosco, asimismo cuenta con personal administrativo y personal de limpieza.

En cuanto al apoyo del estado cuentan con, el programa de Qali Warma, posta médica,

mantenimiento de locales escolares y con el apoyo de la comisaria (PAR).

Al finalizar nos menciona que no cuentan con una ubicación exacta, que la mayoría de

personas y residentes de ese lugar llegan hasta la Institución Educativa con referencias,

como punto (a) el mercado Modelo de Huánuco entre los jirones, Jr. San Martin con Jr.

Ayacucho, exactamente en el paradero de carros para (Marabamba) está a 20 o 30

minutos en carro, como punto (b) la carretera de la subida a Marabamba a la Institución

Educativa esta 10 minutos en carro, el punto (c) es de la Municipalidad de Marabamba a

la Institución Educativa 10 minutos.

MOMENTO 5: Luego de tener una cordial conversación con el director, dimos las

gracias por su amable recibimiento y pasamos a retirarnos, tomamos algunas fotos del

lugar haciendo referencia en los anexos.

MOMENTO 6: Seguidamente al retirarnos de la I.E.I “Pillco Mozo” nos dirigimos a la

Municipalidad de Marabamba a recaudar información para completar con lo que

requiere realizar el diagnóstico situacional. Al no conocer donde se ubicaba la

Municipalidad, preguntamos a algunas personas del lugar, quiénes nos dijeron que

quedaba de 15 a 20 minutos aproximadamente de la I.E donde nos encontrábamos hacia

la parte de arriba.

MOMENTO 7: Luego de transcurrir el tiempo mencionado llegamos a la

Municipalidad, pudimos observar que se encuentra a lado del cementerio general de

Marabamba, a su vez vimos que la infraestructura era de adobe con techo de calamina.

Al ingresar nos presentamos con la señorita secretaria que nos atendió amablemente;

brevemente explicamos el motivo de estar ahí y si fuera la posibilidad de brindarnos

dicha información expresada. Muy cordialmente nos dieron el pase de poder conversar
directamente con la alcaldesa de Marabamba quién nos proporcionaría la información

solicitada.

MOMENTO 8: Seguidamente ingresamos a la oficina de la Srta. alcaldesa Candy

Rucoba Morano, nos presentamos respetuosamente y explicamos el motivo de nuestra

presencia, la alcaldesa muy amable acepto en responder nuestras preguntas.

En primera instancia se le preguntó ¿A qué se dedica la población?, ¿Cuáles son sus

ingresos económicos?; a lo que ella nos respondió que: La economía con la que se

solventa la población influye distintos factores, se podría decir que un 50% se dedica a

la agricultura, y el otro 50% se divide entre profesionales, personas que pusieron sus

bodegas, otros trabajan como obreros en la municipalidad de Huánuco, en otros

establecimientos, entre otros, cabe recalcar que este 50% son personas que han migrado

al centro poblado de Marabamba, porque si se habla de las personas netamente, estos

son agricultores.

En segunda instancia se le preguntó ¿Existe una gran tasa de desempleo registrado

en Marabamba? Nos mencionó que: En la actualidad eso no se tiene documento pero

que si se va iniciar un empadronamiento para poder verificar cuánto es el porcentaje

relativo al desempleo, pero de todas maneras es claro precisar que sí existe desempleo

en este centro poblado, aquí los apoya el programa social Punche Perú, que hoy en día

se han inscrito más de 90 personas con desempleo para que puedan trabajar un

aproximado de 15 días con el pago de 60 soles por jornal; en otros casos también

personas con desempleo se han inscrito al trabajo de reforestación planteado por el

mismo Gobierno Regional, aquí se han empadronado a más de 350 personas para que

puedan trabajar. Entonces, se puede decir que la tasa de desempleo es un poco alta, de la

misma manera los agricultores también sufren de ello ya que hay temporadas en las que

su chacra no produce, se ven perjudicados por la rancha o gusanos que malogran su

cultivo, asimismo se dice que existe un promedio de 30 a 35% de tasa de desempleo en

Marabamba.

En tercera instancia se le preguntó ¿Existen programas sociales que brinda la

Municipalidad de Marambamba a la población que se encuentra en pobreza y

extrema pobreza?, nos comentó que: No, no existe el total presupuesto para apoyar

económicamente mediante programas sociales a la población, pero se gestiona a base de

la Municipalidad Provincial de Huánuco, ya que como centro poblado pertenece al

distrito y provincia de Huánuco, es decir gestionando con la Municipalidad de Huánuco,

los programas sociales que se ejecutan son: los comités de vaso de leche, las ollas

comunes, existen 2 ollas comunes uno directamente en Marabamba centro y otro en

Libertadores puchipampa que es jurisdicción de Marabamba, estos se les ofrece a las

personas más necesitadas, económicamente se les cobra 1.50 céntimos el menú, por otra

parte hay programas sociales que salen entre ellos Lurawi y Punche Perú, son

programas que a nivel nacional lo proyectan en una provincia o un distrito, y como

Municipalidad solicitan ser incluidos para el beneficio de la población.

Para cerrar se le hizo una última pregunta, ¿Cuáles son las festividades y tradiciones

que más realzan aquí en Marabamba?, nos comenta que lo que destaca es la

celebración de la fiesta de cruz de mayo que se celebra el 2 y 3 de mayo como días

centrales, pero que en años anteriores se ha ido perdiendo esto porque han ido

apareciendo personas evangélicas y esta fiesta es más destinado a los católicos; por otra

parte, hace 4 años atrás aproximadamente se creó 2 cofradías de Negritos que

representan a Marambamba en enero de cada año, también existe la fiesta de todos los

santos y por último la fiesta por el aniversario de Marambamba que se celebra el 19 de

enero.
MOMENTO 9: Terminada la conversación con la Srta. alcaldesa, agradecimos su

gentil recibimiento y la valiosa información proporcionada, pasamos a retirarnos

reiterando nuestro agradecimiento. Luego realizamos la caminata aproximadamente 15

minutos de vuelta a la I.E que nos encontramos inicialmente.

MOMENTO 10: Finalmente, ya era la 1:00 pm tomamos un carro y pasamos a

dirigirnos cada una a casa, pero satisfechas por el aprendizaje adquirido como equipo e

individualmente y haber logrado el trabajo propuesto.

CONCLUSIÓN

Llegamos a la conclusión que realizar este diagnóstico situacional es muy relevante para

nosotras como maestras en formación, más allá de conocer cuáles son los

requerimientos que necesitan los niños y niñas de inicial dentro de un aula, debemos de

conocer de la misma manera la descripción del contexto tanto de la I.E en la que

podamos corresponder como es nuestro caso que estamos a puertas de realizar nuestras

prácticas preprofesionales, como también la comunidad misma a la que los niños

pertenecen. La información obtenida gracias a esta investigación que realizamos nos ha

servido mucho para poder conocer más allá de la vida cotidiana de los pobladores de

Marabamba, las cuales muchos de ellos son padres y madres de los estudiantes de la I.E

Pillco Mozo N°32942. Este centro poblado no lo conocíamos ninguna de las integrantes

del equipo, pero gracias a este diagnóstico realizado adquirimos muchos aprendizajes

significativos.

Adjuntamos firmas.

Atentamente:
………………………… ………………………..

………………………..

Sheyla Campo Canduelas Liliana Carlos Trinidad Zulema Chamorro

Falcon

DNI: 73547396 DNI: 72695432 DNI: 71640700

ANEXOS

I.E.I “Pillco Mozo N° 32942”