Está en la página 1de 218

CLAVES DE SIMBOLOS

[3J
I~I
I~I
lJ

e \

I~

1)1(1

MATERIAS

ACTIVIDADES

ESPANOL

RECORTA

MATEMATICAS

,/

ESCRIBE

CIENCIAS NATURALES

"

MEDIO AMBIENTE Y SALUD

~\<:>"..f.

ACTIVIDADES PARA EL
DESARROLLO SENSORIO-MOTOR

COLOREA
OBSERVA
PEGA

EDUCACION

ARTISTICA

Ql1

LEE

EDUCACION

TECNOLOGICA

~=

PIENSA

Ip-nl

FECHAS CIVICAS Y TRADICIONES

INVESTIGA

I~I
1&1
liil

GEOGRAFIA

000

ESTUDIA

HISTORIA

DOBLA

CIVISMO

ENGRAPA

FICHA

BLOQUE I
Identificacion

~~~

Mapas y Hemisferios

~~

Construccion de Series Numericas

~~~

Montanas, Mesetas, L1anurasy Depresiones en el Mundo

~~~

Articulos Periodisticos y de Divulgacion

~~~

Uso de Ejesde Coordenadas

~~~

Riosy Lagos Importantes del Mundo

[2]~~ Significado
~~~

m~~
~~~

de Formas Geometricas

~~

Cartesianas

de Palabras Desconocidas en el Texto

Antecedentes de la Independencia
Invasion Napoleonica

7
8
9

Organizacion de la Informacion en Tablas y Grafica de Barras

10

Relieves y Formacion de Riosy Lagos

11

[2]~~ Uso de

Comillas y Guiones en un Cuento

12

m~

Introduccion

~[A]~

EITiempo y el Clima

14

~~~

m~~

Preterito y Copreterito

15

Introduccion al Calculo del Area del Romboide

16

~[A]~

Principales Climas del Mundo

17

~~~

Aplicacion

18

~~~

Movimiento Independiente
Inicio de la Lucha Armada

L&J~~

Ideario Politico Social de 105 Insurgentes


La Constitucion de Apatzingan

a Algunos Aspectos de la Historia de la Medicion

de Tecnicismos en Instructivos y Articulos


en Mexico

13

m~ ~
~ !IJ~
~ ~ 00

FICHA

Uso de la Hectorea en la Resoluci6n de Problemas

21

Regiones Naturales del Mundo

22

Uso de la Tonelada en la Resoluci6n de Problemas

23

~[l]~ Regiones de
[3J~00 EIEsquema

~~OO
~~OO

Clima Colido

24

25

Recursos Naturales Renovables del Pais

26

Antecesor y Sucesor de un Numero

27

~~[l] La Selva Humeda


[3J~~ EIResumen

y la Sabana

28
29

Consumaci6n de la Independencia
Guerrero y la Resistencia Insurgente

30

00

Estimaci6n del Perlmetro del Clrculo y de Algunos Pollgonos

31

m~~1
m~[*\

~ ~ [l]

Regiones de Clima Templado

32

~~[:il

[3J ~ 00

Campos Semonticos

33

[3J~I~I

~ 00 ~

Uso de Unidades de Medidas del Tiempo en la Resoluci6n de Problemas 34

~ ~ [l]

[!J~~

m~ ~

Bosques Templados y la Pradera

35

~~]~

Trazo de Figuras Geometricas con Regia y Compos

36

~!IJ ~

Regiones de Clima Frio

37

[3J ~ 00

Sllabas Ge, Gi, Gue, Gui, GOe, GOi

38

~ ~ 00

Valor Posicional y Ordenamiento

39

~ ~ [l]

La Tundra, la Taiga y los Casquetes Polares

40

Estimaci6n del Area en la Resoluci6n de Problemas

41

m~

m~

00

de Numeros Naturales

~~l~\
~~II(~J~
~l~II~~
~u~1
~I~I
\~~I~I*\

FICHA

Regiones de Clima Seco

42

Preposiciones a, co, de, desde, hacia

43

~~~

La Estepa y el Desierto

44

OO~~

EIPlan de Iguala, Tratado de C6rdoba


Fin de la Guerra de Independencia

45

~~~

~~oo
~~oo
~~oo

Estrellas, Galaxias, Via Lactea

46

Construcci6n de Figuras a Escala

47

~~~

Zonas Marinas

48

m~oo
m~oo
~~oo

BLOQUE II

Multiplos de Un Numero

49

Mlnimo Comun Multiplo de Dos 0 mas Numeros

50

Caracterlsticas de los Continentes

51

Uso de las Comillas

52

Primeras Decadas de la Republica


Ellmperio de Iturbide

53

La Celula Animal y Vegetal

54

Estimaci6n del Volumen de Algunos Prismas

55

~~~

Divisi6n Polltica de Africa

56

~~~

Divisi6n Polltica de America

57

131~~

Recopilaci6n de Instructivos

58

~~oo

Calculo del Volumen de Cubos y de Algunos Prismas


Mediante el Conteo de Unidades Cubicas

~~~

OO~~

~oo~
~~oo

BLOQUE II

FICHA

~~~

Division Polltica de la Antartida

60

~~~

Division Polltica de Asia

61

[2J~OO Sllaba Tonica

62

[&]~~

Triunfo del Gobierno Republicano


Luchas Internas y Debilidad de los Gobiernos

~~OO

63

Tablas de las Propiedades de la Variacion Proporcional Directa

64

~~~

Division Polltica de Europa

65

~[IJ~ Division Polltica de Oceania


[2J~OO Uso de Ce - Ci

66

[&]~~

68

Conflictos Internacionales y Perdidas Territoriales

~~OO Calculo del Area Total de Prismas


~[IJ~ Recursos Naturales
[2J~OO Verbos en Pospreterito
~~OO Construccion y Armado de Prismas, Cilindros y Piramides
~[IJ~ La Tecnologfa
~~OO Uso del Diagrama de Arbol
~[IJ~ Identificacion de Fuentes de Energla
[2J~OO Conjunciones y - e - ni
[&]~~

67

69
70
71

72
73
74

75
76

Guerra Contra Estados Unidos y La Resistencia Mexicana

77

~~OO
~~OO
~~OO

EIDesarrollo: Aparato Reproductor Masculino

78

EIDesarrollo: Aparato Reproductor Femenino

79

Fracciones en Contexto de Reparto

80

~~~

Actividades

81

Economicas en el Mundo

BLOQUEII

[3] .~ 00

m~ ~
m~ ~
m ~ 00

~ ~

FICHA

Redaccion de Solicitudes a Dependencias


Ordenamiento

Particulares y Oficioles

de Cantidades Decimales

82
83

Palses de Produccion Primaria

84

Equivalencia y Orden Entre Fracciones

85

Problemas de Suma de"fracciones

86

Mixtas

Zonas Mineras y Petroleras del Mundo

87

[3] ~ 00

Palabras Homofonas

88

La Reforma Liberal

89

EIEmbrion

90

Divisores de un Numero

91

Maximo Comun Divisor de Dos 0 Mas Numeros

92

m ~ 00
m ~ 00
m~ ~

Palses Productores y Consumidores

93

Deduccion ~e la Formula para Calcular el Volumen del Cubo


y Algunos Pnsmas

94

Actividades

95

~ ~

m ~ 00
m~ ~
~

~ ~

Economicas Secundarias

Uso del Maximo Comun Divisor en la Resolucion de Problemas

96

Actividades

97

Economicas Terciarias

Formula del Volumen del Cubo y de Algunos Prismas

98

Localizacion de Palses con Diferente Grado de Desarrollo

99

[3] ~ 00

Reglas de Acentuacion

100

La Constitucion de 1857
La Guerra de TresArios y Las Leyes de Reforma

101

Tablas de Variacion Proporcional

102

~ ~

tJj ~

m ~ 00

BLOQUEII

FICHA

Causas V Consecuencias de la Contaminacion

103

00

La Preposicion en la Redaccion

104

~ ~

La InteNeneion V Ellmperio de Maximiliano

105

i~~

PreseNocion del Medio en la Localidad

106

m~

m 00 ~
~ 00 ~
m ~ 00

BLOQUE III
Medicion de los Angulos de Algunos Pollgonos

107

Significado de Palabras Desconocidas en un Texto

108

Suma de Fracciones de Diferente Denominador

109

[3] ~ 00

EIResumen

110

~ ~. ~

EIGobierno de Don Benito Juarez

111

00
00
00
~ 00 ~

Problemas con Medidas de Longitud

112

Noticia Cronica Articulo V Reportaje

113

Multiplos V SUbmultiplos del Metro V del Metro Cuadrado

114

Palabras en Espanol Antiguo

115

m~
[3J ~
m~

~ [I] ~

Zonas de Mavor Concentracion

~ ~ 00
[3] ~ 00

Relacion entre Decimetro Cubico V el Litro

117

Silabas Ce - Ci

118

~ [I] ~

Indices de Natalidad en el Mundo

119

~ ~

EIAscenso de Don Porfirio Diaz al Poder

120

La Evolucion

121

~ 00 ~
m ~ 00

de Poblacion en el Mundo

Conversiones del Metro Metr02 V Metr03


I

116

122

FICHA
~~~

Guion Teatral

123

~~~

EIRegimen de Diaz y el Crecimiento

124

Conversion de Fracciones Impropias a Mixtas

125

Comparacion

126

~~oo
~~oo

de Fracciones

[2J~OO Tiempos Verbales


OO~~ Economia, Industria, Agricultura, Comercio y Mineria en el Porfiriato
~~OO Deduccion del Procedimiento para Obtener Fracciones Equivalentes
[2J~OO Las Fichas de Trabajo
~~~

Diversidad Cultural

~~~

Fortalecimiento del Latifundio


Cambios en la Vida Social y Comunicaciones

~OO~
~~OO
OO~~

moo
[2J~OO
~~oo
[2J~OO
~oo~
~oo~

127
128
129
130

131

Obtencion de Ejesde Simetria de Figuras


Mediante el Doblado de Papel

133

Conjunciones 0 -U

134

Las Ciencias, las Artes y la Educacion en el Porfiriato

135

Problemas de Fracciones Equivalentes

136

Expresion de Estados Emocionales

137

Simplificacion de Fracciones

138

Adjetivo Calificativo

139

Notacion Desarrollada de Numeros Naturales

140

Complemento

141

Directo 0 Indirecto

~~~

Identificacion

de Idiomas en el Mundo

~~~

La Dictadura Porfirista y la Desigualdad Social

142
143

BLOQUE III

FICHA

~ [!] ~

Eras Geologicas

Uso de la Escala en la Interpretacion

Problemas de Suma y Resta de Fracciones Mixtas

146

Comprobacion

147

~ ~ 00
~ 00 ~
~

[3J ~ ~

144
de Pianos

145

de Proporcionalidad

Lectura y Escritura de NOmeros Racionales

148

Escritura de Fracciones y NOmeros

149

La Discusion

150

BLOQUE IV
~~~

Los Precursores de la Revolucion

151

~OO~ Interpretacion de la Informacion


~OO~ Densidad de Poblacion como un Ejemplo de la Fraccion
[2]~00Textos Literarios e Informativos

152
como Razon

153

154

~~~

EIGobierno de Madero y los Conflictos Internos

155

~~~

EIAsesinato de Madero y la Dictadura de Huerta

156

~~ltJ

Vias de Comunicacion

157

~OO~

Eventos sin Cuantificar su Probabilidad

[3]~~ Uso de

de Mexico con el Mundo

C, S,Z

158
159

~~~

La Re.volucion Constitucionalista
La Division Entre los Caudillos

[!J~~

La Convencion de Aguascalientes

~[A]~

Exportaciones e Importaciones en Mexico

162

Comparacion

163

~~[!J

160
y EITriunfo de Carranza

de Cantidades con Punto Decimal

161

FICHA

[3JOO~ La Biografia
~OO~ Problemas de Medidas

~~oo

164
de Tiempo

Uso de 10 LInea del Tiempo

[3JOO~ Complemento Circunstancial


del Clrculo (Longitud
~OO~ Perlmetro
Deducci6n del Numero Pi

165

166
167
de 10 Circunferencia)

rmoo~
[3]OO~
rmoo~
rmoo~
rm~oo

Comparaci6n del Perlmetro del Clrculo con el Penmetro de Algunos


Pollgonos Inscritos y Circunscritos

169

Uso de "b" y "V"

170

Problemas con Numeros Decimales

171

Numeros Decimales en Forma de Fracci6n

174

Uso del Porcentaje

175

~~~

Funciones de 10 O.N.U.

176

Herencia Biol6gica

177

Clasificaci6n de Figuras Geometricas

178

~oo~

rmoo~

rm~oo
~~~

rmoo~
~oo~
rm~oo
~~~

BLOQUEV

Porcentaje en Forma Decimal


Restablecimiento de 10 Paz
La Cultura y Las Artes

180

Construcci6n de Figuras Con Regia y Compos

181

Construcci6n de Figuras a Partir de sus Diagonales

182

Formulas del Area del Trapecio y del Rombo

183

La Rebeli6n Delahuertista y el Movimiento Cristero

184

BLOQUEV

~ ~ 00
~ 00 ~
~ 00 ~
~ ~

1m 00 ~

FICHA

C61culo del Area de Trapecios y Rombos

185

Construccion de Tri6ngulos Escaleno e Isosceles

186

Construccion de Figuras Usando Ejesde Simetria

187

La Estabilizacion de la Republica en los Allos Treinta

188

C61culo del Perimetro de Poligonos Regulares

189

~ 00 ~
~ 00 ~

Medicion de Angulos, Superficie de Tri6ngulos

190

C61culo del Area de Poligonos Regulares

191

~ ~

Mexico y las Repercusiones de la Segunda Guerra Mundial

192

Problemas con Numeros Decimales

193

~ 00 ~
~ 00 ~
~ 00 ~

Problemas de Division de Numeros Decimales

194

Multiplos y SUbmultiplos del Litro y el Gramo

195

~ ~

Los Problemas del Mexico Actual

196

Problemas con Numeros Decimales

197

Medidas de Temperatura

198

~ ~ 00
~ ~ 00

Unidades de Capacidad

y Peso del Sistema Ingles

199

Las formas geometricas reciben el nombre de polfgonos. Son figuras planas limitadas por Ifneas.
Los que tienen 3 lados reciben el nombre de triangulos,
los de cuatro lados son cuadrilateros y los de 5 0 mas
segun el numero de sus lados.

Recorta las formas geometricas de la derecha y pegalas arriba


del nombre que Ie corresponde. f

Triangulo Equilatero

I
I

i
I

Rectangulo
1~lljtlldentificaci6n

Triangulo Escaleno

de FormasGeomefricas

Rombo

IJ)g <1;1 5t'-<1&.. /

810queI

F1

----------,

IPuederepresentor
una I
Isolaregionde la Tierra1
I(Un continente, pais, I
Iestado, etc.)
3,
_________

.J

1,:---------,

Cuando representaa 1
Iia Tierraen sutotalidadI
Ise llama Planisferio. 1

4
---------~

r-----

I_____ Plano 2:.J1

---------,

I Globo Terraqueo 11

---------

En la elaboraci6n
de Mapas, empleamos
escalas numericas y graficas,
para tener una idea de la distancia real representada,
tambien se utilizan
sfmbolos para indicar: carreteras, rfos, montanas, etc. La orientaci6n
se
senala marcando
hacia donde esta el Norte, con una flecha 0 con una
"Rosa de los Vientos".

\.

\
\

\
I

1
I
/

EIEcuador, es un clrculo imaginario que


divide a la Tierraen dos hemisferios:Norte
y Sur. Latitud, es la distancia medida
en grados, de un luger al Ecuador de
la Tierra.

1'=-1~ 11<:1 Mapasy Hemisferios

EIMeridiano de Greenwich, es un clrculo


imaginario que va de Poloa Poloy divide
a la Tierraen dos hemisferios: Oriental y
Occidental. Longitud, es la distancia
medida en grados, de un lugar al
Meridiano de Greenwich.
d!h

I:m ~. ~ ~ ~

Bloque I

Ficha2

-----'

....-

,/

/i

r------------------,
I

Recorta los ejercicios


resuelvelos. t

de la derecha,

pegalos

de este lade y

Completa 10siguiente serie ascen-

I
I
I

dente:

:
I
I

7,777,777,

-----,

7,777,779

----,

----,

----,

lI

----,

----,

----"

1_I

r------------------,
I
I
I
I
I

Completa esta serie descendente:

5,642,298,

-----,

----,

I
I

-----,

----,

-----,

-----,

----,

-----"

5,642,301,

I
I
I
I
I

I
2 II

r------------------,
I
I
:

Completa esta serie ascendente:

-----,

140,400,

, 140,600,
----,

I
L

-----,

-----,

-. ---,

Esta es una serie


__
, completala:
6436, 6416, __
, 6396

111
I I I

111

~I ..I

!J\I~. /' ~ ~ BloqueI

F3

,~

ICJl _______

I~II'>tl Construccion de Series Numericas

0:J

-----"

3
\J

I
I
I
I I I
I
I
I
I
I I
I
I
I
I~ _____
W

ill

0:J

-+

0-

_3

I I I I

()

I
!

----------,

CJl 0

----------,

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
:

-' ()

o
I'V

~II I 1

-+

0
ill
C/l

0
C/l

ill
.....
ill

I
"" I
J

111

3
ill

-+

0
ill
C/l

\J

-+

-0
0W

0
C/l

ill
.....
ill

--

""

I
I

1.-

Gran Cordillera Divisoria

2. -

Montes Urales

3.-

Alpes

4.-

Cordillera del Himalaya

5.-

Montanas Reina Maud

6. -

Cordillera de los Andes

7. -

Sierras Madres

8. -

Montanas Rocallosas

9.-

Montes Drakensberg

10.-

Cordillera del Atlas

Investiga y resuelve en tu Iibreta el


significado de las siguientes palabras.

--------1 ,-------1
:... Montana

JI

,-------1
I...

AMERICA

AFRICA

ASIA

EUROPA

OCEANIA

ANTARTIDA

Meseta

--------1
:... Depresiones

I~.II.
II~I Montana.s, Mesetas, L1anuras
-". :i;I "u" y Depreslones en el Mundo

I...

L1anura

JI

--------1
I:

...

Cordillera

I: --------1
Relieve
I

...

- --

--,
I

OJ

.0
';::

U
<I)
OJ
.Q

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t'

'OJ

'5

,Q

:;:::

-0

OJ
"0 "0

,Q

"5

~ ~
Qi

"0

';::

OJ

:
Qi

"0

c
w ~

Resuelve con un peri6dico de tu coso.t't'

E
$.

I
I
I
I
I
I
I
I

<I)

OJ

<I)

.o.Q

I E.Q
0'0
I cco
I 0>-

u
u

<I)

OJ

,Q

- - - - __
ro:oln 1+1 Articulos
~~

Periodisticos
"- y de Divulgacion

-II)

0
m"Q

I ~g
~c
I _u
cO
I
J

----------------------------------r"I----------------I

:t
I

Ir-; - - - - - - - - - - - - - - - - - :1 1.- (2,4) (5,3) (4,6) (9,1) (7,5)

A la derecha hay 3 series de coordenadas, cada una de ellas


forma una palabra, recortalas, pegalas, y transcrfbelas para
encontrar el mensaje. t
7

""

(5,3) (12,4)
(7,5)
.

.J

10J

~..

,*-

l-l

'I
IL..

tt- - - - - - - - - - - - - - - - - --,

(12,4) (7,5) (14,6) (5,3) (4,6) (11,2) (8,7) (2,1)1


II
(5,3) (2,1) (11,2) (7,5) (12,4) (9,1) (2,1)

--

'. : ..
."
....
"

I"
1

".

.:.: : ....

5 ~~

2
1

I
3

...

10

11

12 13

if>

14 15

~~

~/
I
1

1.2.3.-

_
_
_

: Recortael ejercicio de la derecha y escribe las Coordenadas que se


: to piden. t t
Uso de los Ejes de Coordenadas

Carteslanas

rr:m ~ ~. ~ ~ /'

Bloque I

, )~
~( , )~
( , )~
~
:1tk

: 1~/itll1<:1~

:12.'I
:13.I
L

--1

F6

(
(

....

,.

,)
( ,
". ( ,
, ) ...:.:.~():, )8 ( ,

"
: .;.

)
)

12.3.4.5. 6.7.8.9.10.11. 12. 13.14.-

Brahmaputra
Rhin
Parana
Orinoco
Mackenzie
Murray-Darling
Danubio
Volga
Hoang-Ho
Yang- Tse-Kiang
Mississipi, Misouri
Amazonas
Congo
Nilo

: Recorta y pega los principales logos.

: iVictoria~

~uperior2~

.:.I

::J

I
I

r---'

~~--,

I Vanern I

145
L

iBaikal

1 Eyre
~~~~2

~~~~~

3~
::.I

I
_

Recorta los nombres, pegalos en tu


Iibreta e investiga su significado.

--------1

I'-

AMERICA

AFRICA

ASIA

EUROPA

OCEANIA

Logo

--------1

I
I

I'-

:'-

Glaciar

1
'-

1
J

I~II~II~IRios y logos

Importantes

del Mundo

Ij;l.lJ\I @.. j)

~ I!J Bloque I Fiche 7 ,~

--_

Laguna

1
J

1-------1

~Manto; Acuffero;:
1

1-------1

--------1

ANTARTIDA

I'

RIo

....

1
'-

Arroyo

1
J

vota

bota
-------------

-------------

botas

EJemplo: De las palabras siguientes aplica segun corresponda en coda


caso.+,
cafe: semilla del cafeto.

cafe: adjetivo de color.

Tomaremos una taza de cafe.


V1siteuna plantaci6n de cafe.
LTutraje cafe es nuevo?

var6n
-----------r-

cafe: bebida
aromCrtica.

~
~
~ ~ (J..I-f'

(t ~

II
0
I .....
II

I~
I

varon: hombre

V)

c:
(1)

Lon

I"-_~

ClJ<J.n.dO- 10.P.

Ell:]

bote: lata
vasi'a

elotaI

!IejostienesquetraerlaJr!il~

gris tiene mas basura que el rojo.


Porn las pr6ximas elecciones 1
1 por mi.

I Significado de Palabras
," \ , ~ Desconocidas en un Texto
liHII"'I

~ &:m~.~ ~/

"'0

J::Q)

Q)

a.

--

.~

(/)

-Q)

o(/)

_0

...c

If))

o~
0

00
(1)

Q)c

a.Q)

(1)

j ~~
Bloque I

c:

:J

Q.

(/)

..c:

<

Q'-

>t: EQ)IOO)Q)
~o
I:t::
Ea.

0,>.

Ficha 8

d'o

c:

Q)

OQ)
0'0

&

de piel negra son mas caras que estas.

d o..
-g
Q)

(/) I

~o

vota: accion de votar


ora una eleccion

c:

Q)~

0
II N
II 0
II
II 0
II :2

>0

oe-

--_.-

bota: saltar
arro'ar

J::

~~

bota: calzado

:J

0
-

<:52
-0o ..QQ

I~

onda: de agua
del elo

'0
oj

II 0
II ~

Recorta las palabras de 10 derecha y pegalas donde correspondan.


En este castillo vive 10 familia dell
I.
Marcia, despues de cuatro ninas, acaba de tener
I
__ un-===c:---~
Su hlJo1
1 heredara pronto el titulo de 1
1.

bar6n
------------1

10

baron: titulo nobiliario

rI

:0

Jr:=~

Dovld venci6 a Goliat lanzandole una piedra con su


Doscubrlmos una barranca muy I
I en el campo.
Tlono 01 cabello con
rubias y hermosas.
T1r(#)
lu pelota al lago para formar una
en el agua.

bote

L>_

~E
c:
c:

.2

Q)O

"'0 c:
0 :J

.-x __
c:
Q) 0

0(1)

(1) +-

:J -

Q)

E ..Q~

J::

(1) 0 ~Q)

0
(/)

g~
0"'0
Q)

.0)
Q)

:J

Q)c:

.2. Q)
... c:+=
:J
0
(/)
J:: Q)

00

V)

Q)

o
o .Q

~O
+-05
0

"0

Q)

+-

-8

+-0 0

-c: .- :JI I N
0
0 - ~Q) ..Q
w ~ ._ IL
W :J: 0
------' --------

[l]
~

->
:J:J
<OCD

!!!o
O'CD
:JQ.
ZCD

o:J

om
(i'Q.

"0-

o,CD
2'0
0_
O:J
00.
mCD
cn"O

'8~
:JIQ.
O~

o
O

--..

Z
>
"c:'
-....
moZ
v>r-<
"c:'m>
>Ov>
ZI -....
>2:0
nz
>
>

r->
>Z
-""0---)
Zm
t::::'n
mm
"c:'t::::'
mm
Zz

I 0>00
I
<W
< oo~o.:::
e .....
-0 en - 0
IZQ
0 o 0..'5Ie
0
<D
<D
e
'0
0
:J
0
<
Q.<(I) 0:: en '0 ~ 0..>
0 E Ie ~
<D>.~en~
.0
ooen
z[30~
O.-eWo..<DONo..
e -+-......0
1-_<~z<
oOEu>o~"::~Q)~o
.....E-oO ..... e
.....
z
0::E
oQ.
W '+0'-0<D0oen
e <De o..:J O-o.Q 0. 0..
>-(f)O(l)
'0 en
CY
_ 0"::
en
ZZc:;;Q~
'(i) ~0=owoene2
o 0"'" o.o-+:J,Oe
<8 0;: (f)
........
OOIZ
> Ie 0 en '<D
0 -0 -0 <D
0< ....< .-e 0 CD -0 -0 <D
0
'0
e
0'0 0
.0'0..
Q.
Q.
< .... (I) 00..-0 e 0-0 0 <Den 0:;:: e
W ....~Q)Q)Q)OooOe~O
z>

~o---)

zm
nV>
-....
t::::'
>m
I

~-------------------------

g .

,@
0
0..
0
Z
<D
-0
e
'0
'0

D
E
0
0
....

C01
1
~-

_."'Q :$ 3

2'<0

r-

2"<Dn_rr<D 0
o<oo~0-::J3
en::Jen-+oo.
Oo.o.~om<DO
-+ <lr
::J::J
::J<Diitrroo.~

_.
00
0_<D<D
en
::J--o
~
=r-OO
-+

8- - ""

o.c
~
enc3eno<D5;-
65.0< 9:::t

0 en . -O
""-0
0'
=;.::J0 ::Ja a ::J
-.
0

3
rr<D o.m O.Q 0 3
<B ffo ::J _c o~o
~Ci5P.1
I <D::Jen'

c
o:;,
~

CD'
3::
o

~.
:;,

3::

g:
CD

i"
:;,

...0

en

--- -------~
U~
z_

'<:t
C')

.;;;

~~
Uw
~~

I
I

C')

0-

lO

u..

0
u;
~

Recorta, pega y completo 10 toblo.t

co

I"'--.

I"'--.

r-

r-

I
I

<X)

0I-

01'
r-

co

'<:t

~
U~

z....l

~o

...--0 NO
'<:tNCOC')

col

C')('J

~I

U~

~<t:
u..

en
W

VlI

0
0-

gl

Ii

c
0
..0_ '00
+- 0-"0 E

0
0-

Vl"- +- -0 OJ C
OQ):JZVlQ)
a::la::lu..WI-

21-SL8

Q)I
"0
-I

o"="~

-,

- -- -------

:::'J

i=

La grafica de barras se utiliza


para resolver datos de investigaci6n. En la Irnea horizontal
se anota el dato que se busca
y en la vertical la frecuencia
que se repite.

01

,-------------------12oo,--,~'---i---, -, --,
I'
~I~
I

i
I
i
1 1801-------T-f---+---;

t'

q 16or-- ---------L...--r-

: 11201-

Ihoo
q:1

!!
--t---+-;

::140--

,i

i
I
-II
-__

-+ __J __
II!

illL

I!

-l----------L...
I

H I t-I ---------I

8ol---~

16o~~--

Recorto la gr6fica, pegala


y contestat t

I 40
I
1 20
1

l..Cual es la preferencia
mayor en los deportes
segun la gr6fica?
_
l..yla menor?
_

~1""'11ni
Organizacion de 10 Informacion
~
"- ~ en Tobias y Graficas de Borras

QI1 ~ @'.. ~

e /' "

Bloque I

F 10

1
1

LI

}a

.~

8:Q

8.

.9l

"~
E

ilos GLACIARES sON ENOR::I


,MES MASAS DE HIElO QUE I
AVANZAN POR SU PROPIO ,
I PESO.
..l

ELA.FlUENTE ESUNRIO QUEI


ENTREGA SUS AGUAS A UN 1
l RIO-!'RINCIPAL.:....
~
r;:,

UN RIOEsuNA-cORRIENTEI
DE AGUA QUE NACE EN LOS I
I CERROS Y DESEMBOCA EN El
MAR. TRANSPORTAAL MAR EL I
I AGUA QUE HA CAIDO EN LA I
I SUPERFICIETERRESTEPROVENIENTE DE LAS LLUVIAS, MA- I
1 NANTIAlES Y ELDERRETIMIENTOI
I DE LAS NIEVES Y LOS HIELOS.
["";';1

__________

31

flos LAGOSSON DEPRESIONESI


1 DE LA SUPERFICIE TERRESTRE1
I llENAS DE AGUA DULCE. SU
AGUA PROVIENEDE LOS RIOS, I
I DE LAS AGUAS SUBTERRANEASI
l ~LAS.!:!-UVIAS.
~

~IVALLEFORMADOPOR

Ei.

RIO-;-I
SUS TIERRAS SON OCUPADAS I
1 PARA LA AGRICULTURA.

...I

rcURSO MEDIO DEL RIO:- SEI


1 UBICA ENTREEl CURSO SUPE- 1
1 ~OR '!.... E.!:.-INFERIOR:- __

z.

----------1 El CAUDAL

I D~GU~

ES LA CANTIDAD I
QU~LEV~
E~ RIO.91

Utilizamos las comillas para cuando un personaje piensa algo y no 10 dice; para senalar el principio y el final de una frase.
Ejemplo: "Esta vez 10 conseguire".
Guadalupe Victoria dijo: "Va mi espada en prenda, voy por ella".
EI gui6n nos sirve para senalar los dialogos de coda personaje e intercalar y especificar datos que hace el narrador.
Ejemplo: - Vamonos, hemos triunfado.
- respondi6 Pedro.
- Ustedes 10 lograron.
Recorta los recuadros, pegalos en tu Iibreta, siguiendo el nlimero progresivo elige y subraya una palabra de las cuatro que
estan escritas entre las lIaves y escribe un cuento.
valiente
guapo
chistoso
grun6n 2

nino
joven
senor
anciano

astronauta
bombero
ingeniero
medico
3
una nave espacial
un carro bomba
un avi6n
una ambulancia 5

4 tripulantes
15 bomberos
20 albaniles
3 medicos 4

10 superficie lunar
un bosque
10 obra
un hospital
7

hacia el espacio
apagar un incendio
construir un puente
otro pars
6
-

I I~ I~I Uso de Comillas y Guiones en un Cuento


~IJ~

"Apaguen los motores"


"Suenen las sirenas"
"Haremos los pianos"
"Operaremos de inmediato"8

iJ\l d!1 ~

~ /'

Bloque I

Ficha 12

"Conquistaremos el espacio"
"Por fin, apagamos el fuego"
"Sera un puente muy litH"
"Salvamos su vida"
9

Representaci6n

Prehist6rica.

'-----il
Represe,ntaci6n

Recorta la Linea del tiempo y la informacion de la derecha y pegala en


donde corresponda. t

0000

numerlca
I
Romana
I
I 1 V X

I
I

I
I

10

t>

50

100

500

I
I

gJJfJ

I
I
I

'J

-~

,"j' ~

l1000

I
I

Representaci6n
numerica
Indu

- --

I
I 1
I ~
I 4
I
I 7
Los hombres
primitivos
manejaban
los numeros
1 y 2, representaban
"muchos" con
una mano 0
con las dos.

Egipto:
Sistema
agregativo
con slmbolos

1,10,100,
1000,
10,000
100,000.

India:
Perfecciona
el
sistema
babilonio con
10
dlgitos,
cambia orden
y posicion.

Babilonia:
Se cree que
de aqui se
deriva el sistema actual
decimal con
numeros diferentes.

n Introduccion a Algunos Aspectos


I'iED I~I
-". ~ de la Historia de la Medicion
f]

Roma:
Sistema
de
numeracion
mixto,
mas
primitivo que
el Indu.

Europa:
Los arabes
lIevaronel sistema decimal
indu; desde
esa epoca se
usa en casi
todo el mundo.

Actualmen-

..j

C1

I Represe,ntaci6n
numerlca
Babilonia
I
1

I 1
I .,."

" '"
2

<. <.,

1 ,"
4

------il

I
I

Representacion
numerica
1
Europa

z. J

I 1
I 52
I 4

.s

:1

8 9

I
I

.10

=-----il
Actualidad

I
I
i!ll!','l Bloque I F 13 ,~

IJ\I <&1.. 'lI'"

1,000 10,000 100,OOC


1 Se lelon de derecho
o izquierdo,

te:
Las computadoras tienen
el sistema binario.

l'

I Represe,ntaci6n
numerlca
Egipcia
I
I
t'"
C)
I 1
10
100
I

11

Recorta y pega.

T1empo
0
Temperatura

Es el conjunto
de
condiciones
de la atmosfera en
cierto lugar y
determinado
momento.
Depende
de:

r-----.,

r-----.,

I presion
I
I atmosferical
l
~1

I
Il

r-----.,

r-----.,

: humedad:

I precipita-I
Il ciones

~1

I:

aire y
viento

-.1:

r-------------,
I Hace que el tiempo sea I
1 seco, humedo 0 Iluvioso. 1
1
.11

Ii

r-.- -

--,

I Cuando
hace mucho I
I frio yo no caen en forma 1
I_de ~uvia sino -.ge nieve. ~I

Ii

r-------------,

Esel estado
del tiempo
mas frecuente en
un
lugar
determinado,
para
estudiarlo se
han agrupado
en
cuatro
grandes tipos:

I Cambia y ejerce influen- I


I cia sobre los vientos y 10 I
U!uvia.
31
r-------------,
I Modifica 10 temperatura I
I1 Y 10 humedad.
111
L1uvias todo el ana

------,

L1uvias en verano
L1uvias en invierno
(mediterraneo)

I
I Polar de

Polar

hielos perpetuos

I
I

I
I
21
_

I Templado

FriO

Il

-------,

I
I

I
____

I~[I]~

EI Tiempo y el Clime

Desertico

---~
~ lJ\1~. p ~ e

Bloque I

Fiche 14

Seco

E_st_e_p_a_rio

I______

-------,

I
I
I

FriO

1
1

I------~ 3

------,
I

I
I

1
4J

I
I

Calido

:
1

------~1

I
I

r;--------

: iV;g
: (\
I
:

Lleramos?

r-------

lmordra

'.,~

r;:-------

J
r:;------l Corte
J

Lbrincaron __

r--;-----I

Nosotros corrramos por la playa.

I'"

J
J

l coml~

l Rncorta

;.J

los recuadros y senala con una P. si es Preterito y con una Cp.


: ~.Ios Copreterito el verba del texto. t

tt

------

:
:
:

EI hombre 1
1 carne, verduras y fruta.
Aquellos ninos
muy alto para salvarse.
iEste es el Iibro de aventuras que 1
EI perro salvaje y bravo 1
1 al oso.

I
I

unas flores hermosas en el jardrn.

I-medr--I
L.

1.

I Rl w:uerda

que los verbos de la 1 a. conjugaci6n en Copreterito terminan


: t:lll "aba" y en la 2a. y 3a. terminan en "fa".
: C( H1Jugaprimero en Preterito y despues en Copreterito.
I Rl lcarta la palabras de la derecha y pegalas correctamente.

tt

..-------------,

A~~~

~ elf\ 0J,Pl~LA
--------1

! /
:

IL.

~.
MEDIR PRETERITO

Yol___

1
1

Tu

~;'ii~'
~

o~
ABRIR COPRETERITO

YOI

DECIR COPRETERITO

Yol

1=======
1
I
EII======
EII---l

1
EII---I

Tu

Tu 1

! NI )~;otros1=========== Nosotros 1===========1Nosotros I

I
I Unlades 1========= Ustedes 1-_-_-_-_-_- _-_-_-I Ustedes 1
1
Ellos 1---Ellos I
I Ellos I---~Ij
l:l~I~ [Xl Preh!rifo y Copreferifo

~ ~

~.

~ Bloque I

Fiche 15

d'o

abrra

I-medimos-'
L.

I
I

Recorta la figura que esta en el espacio


de la : t
derecha y de acuerdo alas Ifneas forma un romboide :
en este lade y asf entenderas la formula para obtener I
su area; si colocas * como se indica, del rectangulo I
I
de la derecha al pegar de este lado, obtendras un
I
romboide.

A
II
~

1/1__1*_:

II

--0'

Para calcular el area del romboide mUltiplica la medida de la


base por la altura. Formula
b x h (se abrevia la altura con la letra
h para evitar confusion). Recorta los romboides de la derecha, pegalos,
aplica la formula y obten su area.

tt

.-....==1)\ @~

~
~

I
I
III
III

II

Q
D

sustitucion ----operacion -

A ~

II
I

formula -

e:::::.J

/r-------------

tt

formula
----sustitucion =----operacion -

I~II"'I n del
Introducci6n 01 Calculo
Area del Romboide.

I l]

J~I

ILl

I
III

I
I
116

I
I
I

II

1
1

28 m

::,
..
CJ]
:..
....
.....
"

() ()
()
-. =
3 -3

300
o

-I

()

3
o
Q.
o

0'

CD
"'0

=
Q.
0

...... ,-

'.

!,

;:0
CD

<C

cr
:J
CD

en

Z
C
...

c:
..,

C
CD

en

-<

_.

()

3
c'
...
cr
cen
a.
CD

3:
c:
:J
a.

:t

l'.\h~"

''I .

I
I
I

I
I

\
."I

!fadar ~

,optico ~

.--------,

IJelescopio

.---------1

~stronomica

Cuando utilizamos una computadora


()speciales como:
Ejemplo:

se utilizan palabras

~ -"

'.

terminos

C.D.
Interface
Diskettes

~~-27-@-V

=~

Enter
Mouse

r ~

I..-=-J

~J

P.C.

: Los instructivos nos proporcionan informacion sobre las caracterfsticas


del tema que trata, asf como los tecnicismos de la materia.
, Recorta los recuadros, pegalos para completar la informacion de los
: Instructlvos 0 artlculos. t
I
I

: La tecnica del I
: y se aplica en medicina.
I

: tHemos visto un

I es utilizada para

I~_I en una

reproducir discos, videos

noche estrellada.

Gracias all
I barcos, aviones y ejercitos detectan cualquier peIigro 0 amenaza a distancia.
EI 1
1 es un instrumento
utiliza en la observacion

I.

de gran alcance que se

Cuando un escritor hace que sus personajes se expresen a traves de


cartas imaginarias, se dice que utiliza el
plicocion
[o~nl""lAInstructivos
~

de Tecnisismos en
y Articulos

I
I

I genero epistolar~

----------------------

~\

r:--"
LOV~1

i"rayolaser!
1.-

+------------------------------+1

Q)3 en -o--:I:"O
(j) ....:J ....0-< C-:J ~.o -0
1 oJ15
CD0 IT 0 ....gg.g
Q ~m.O ~O ....CD
1
co.. .... 3 0..... 0
c
....-CD3CDc
cn
I
:J:::;. _.:J ('5"<0 CD:J
9."0 3 ~ 0.. :J"O 0 0
1 ~ C
Q :J 0 - 0 0 0 0 0\0.. CDQ'" 0 0 :J :J
I
ooQoo:J:gQ;
CDQenCDm~Qg.O~
I
en -:::1' .... 0"0
:J
=t-l-..........
0-'
I
000"03
=en ~
0 0 ~ m\O
S!?'CD<O
1
q ~.
(\r~(j)~~
0
I
0 C
0\
o:J :J 0 en ~
CD0..- -< CD
1
0 :J 0...0 C
-< Q; 0 3 ([j 5":J 0 (j) 0 I
oCDOC:J
C<o
....o(j)enCD<oo'O(j)
1
cenQ.CDg
O"oo(j)
....<D~QOCDCa
I
:J'"O" <0 C
0
3 c g.:J
CD:J
1
Sooo:J
g.o..OOO~:JCD2'(j)Co..
:
:Ja.~1
I
enCDI I l ..m:JCD I CD.D

1
I
1
:

a5

1
I

1
1
1

-o .....

.g,Q.

~g.o"8

I
I

a5

@-

'fa -

1
I

.....

: ~~~niu
3 g ,l)-.-',
I
I
1

01)

CDO

'"'.;>

(I-.~i\.

0.2,

\-~..

/1'

~~~~.
~ 13'
,.

1
1
1

\,

I
N

I~

I~
I

d
d

I
1

I
- -I -

- -

- -

- -

-zalqoa ]ew!Td- - - I - - - -

I~

Il

j~

::E

1
I

c:

o
rO

1
I

'i

c~

0-

o~

C (;

!'lO>
0

;n0

'i

I
I

::J

1
I

0-

0-

0
'001

0
0

t:.g

,i!i:

')(
.Q)

:E

liE
1
I

I
1

I
1

1
I

"O!!!

I
1
1

o..~::;:

00

a.

1
I

10CDO
... :Jo
0
1

00

'"

..,

'" en CD
-CD~

CD
1
0.. ~\
I~CDO
I

.! 0

C"

I
1

Q)

a.

Q)O

".c:

cg

-..."

20
c-

-e ..
Q)Q)

.-

I
1

Q)

=0
c-

"O_.CD

Q)

Q;,

Or:J CD
CD<(j)
00..,

> .-0
o~
C
-

r:J

:i- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - i-: - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 1~1


I~I
-~------------------------------~------------------------------------

c ...
:==N
+0-

o
o

>
o
CI
'0

:2:I:
'i
:J

CI

~
c:

o
c

Con parte del eJercito


Hidalgo se dirigi6 a VaIIadolid y luego a Guadalajara, en donde mediante un decreto Aboli6
la esclavitudy losimpuestos que por obligaci6n
tenran que pagar los indrgenas y algunos mestizos

., 'I l \.

II ,.'

,~ ~~

~~~1

,"

~\

r..

. .;) t'
~~e

..

f1.0
Y

~ ,,->,/
~
Abolicionde la Esclavitud
I

En la Constituci6n de
Apa1zing6n, se establecia
un sistema de gobierno
representativo y la divisi6n
del gobierno en tres po-:
deres: Legislativo,Ejecutivo
y Judicial.
",
,
La Constl~clon establecla
que los cludadanos eran
Iibres y que 10 soberanra
esta,ba en el 'p~,eblo.
Pe?la la repartl~lon de
10 tierra y una,meJOrpaga
por el trabajo.
Desafortunadamente no
se tomaron en cuenta
todas las ideas sociales
d M
1
e ore os.

12

fIi\l ~

I ~

II

I
PRINCIPALES
CAUDILLOS
DEL
Lastropas insurgentessaMOVIMIENTO
DEINDEPENDENCIAIieron de Guanajuato, se
dirigieron a Valladolid y
~
la tomaron pacffilcamente.
~ ....,
,.
1
Avanza~onhacla la capital
R:
del pal,s,,reforzadps con
~
dos regmlentos mas, pero
,,~
\\
aunqu~ eran rn,uchos,
J~se~arla
Juan
no tenlan munlClones y
~~~6~
Y
Aldama
carecian de disciplina.
En el camino de Mexico
a Toluca se enfrentaron
~
los ejercitos realistas e
insurgentes en el cerro
de las Cru~es. se Iibro
10 batalla, en el combate
.
.
salieron vencedores los
Hermeneglldo Mariano
'
t
Galeana Matamoros
Insurgen es.

'~rr

:
I

I
I

:
:

21

I-----------------------------------------------~---I

I
I

fJ
I

. ..;;:)

24
Retina ~

n Ideario
~La

Politico Social de los Insurgentes


Constitucion de Apatzingpan
~

Bloque I Ficha 20

['0

o.."'tI

"O;s::
o (1),

(1)0

U;'~.
-0

-"0

Oc

:Jo
0..

(1)C/>
C/>0

(1)0..
"0(1)

0-

-0

(1)0"

~O

:J(1)

=+0"

co
0..=

~C/>

(1)(1)
:J"""'

o~ --+c
~:J

:J

2' 0J'< C' m


(1)0 fa.
"""'0..-0['0

a:J 0-0..

0(1) 0..
:J ~. 0

"OC

2.00

(1)

~c
(1):J

~ 9
--+

C/')

:J-.
SO 0..

C/>~:I:o..o
(1)

:J

-.

8 g- k.

(1)

o
0"<0 3 -'
c
ex>
(1)

-N

(1),

:J

.... 00(1)(1)-'
C1I
C/>C/>- N -'

c 0

V) I 10Q)V)V)V)
0_
......V)000>
00> ...-"0-

-:::I:

ooEo.!2o>~~o
....
.._"0 __ E

~ 8 ~ ~E ....
E'~
0>><'0 m'5
0>.Q '0> C 0. C V) >
-0>0>1Il::0>
0> :Ju...:::uu,Q
UV)

0> .

V)

u 8.'c c

o>...~uoo>

,CD 0> 5--8


0>.Q
:J Q
0>0 ~U
0..0> o-Ooc
V)

g, ....
V)

V)c-Ou ....
O'c:J
o>o>o..c.-oo
Eo

o>u U:::I: o..t= >

...

l.Cua\ sera la superficie total de un


terreno como el de la figura que
tiene anotadas las medidas?
I

lis h~i

: Resuelvelos siguientesproblemas.
I
I
t
I
I

I
I

l.-Carlos tiene un terreno que mide 25 hectareas l.Cuantas Ie quedaran si vende 11?
Datos
Operaciones
R=

18

ha

--

--

1----

------

I
I

30 ha

-- -

6 ha

2.- En una huerta de 1 hectarea


van a sembrar arboles de
aguacate y los colocaran 1
arbol cada veinte metros
l.Cuantosarbolestendran que
sembrar?

--,
---

J2- XL --

._- --

..,-

P hq1

Utilizala cuadrfcula para resolver


el problema, ya estan senalados
los primeroscinco arboles.

._-

Un rancho tiene sembradas 5 ha. de


manzanas, 7 de olivares,4 de alfalfa
y 3.450ha. de caminos. l.Queextension
total tendra?

I
I

---=t ~7'\~~

.;;----.~

_U

,/

24 ha =

ha

f....

~I

Completa las siguientesequivalencias.


112 ha =
m2\ \-5-7h-a-------h-m-21
130,000m2 =

\\

1//;/1

U\\

\~ .:" U

118 hm2 =

ha

(!lIr~/,

.o~
'"""\..v..,r-O

2:.'"
'l'

(r

c::>

r~

~~
~

'H

,I

It Iq \ ijn~~

l~

h21 1-38-h-m-2-=------m-21

Recorta los ejercicios que estan a la derecha y realrzalos en tu


Iibretat
f:;;a;]Usode la Hectarea en la

Resoluci6n de Problemas.

~~

1~1
n
~ ~

..

IJJ @/.. tJ!'h ~

/'

c:rs ~

Bloque I

.... ~

~~--.......::...~

~
F 21

""

Las regiones naturales son grandes espacios de tierra


que com parten el clima, el suelo, el relieve, la presencia
de agua, la flora y la fauna.
EIClima es un factor que establece el tipo de plantas y
animales que viven en un lugar.

~
,..

I~'

~A

==- ~

"-

___ ,,_,'

~~I

Y'

~~

s;"'-

'~i'
~

~....--

~~,

,~~

',~

~_

,I

~-

,"'-

, J./

:' -

'(

A- __

~ ~~,.~

0-.

II
I
.,.41
I

:~~rt~~~'~ ~,~:

~il)-

J"F

__:.....~~~~'-~

...~~~-~

'~

4::--- 'I
~//,/

'\~ ~"

;~~\~vf~~
~~ ->~1t~, -'-

:~

'-" '\\

~:,
~~'
~
~~

I
I

-~-~-~y--:
~
~

" 'So-

\:\

--~~~---~~--------~

Region Natural

~{fr'~

IV.:
I

;, \
,
-----......'&.. ~

1 },~--:~"

CLiMAS Y REGIONESNATURALES

Calido

3t"1

~)lUj_~
'-"~'
'

=- __
r-----------------\V~I
1 _",,~-'

Clima

~.;....?.,

"f\
'J..\

I1--- ~....--I ~ .ffV ~


I__ ~.J
~

Las regiones naturales coinciden can las regiones climaticas, par 10


que los climas se dividen en regiones naturales diferentes:
Recorta y completa.

r------------------

"-_,

I ~~
~'"
1-1,
~
~ :"
1_-:.---.:::::::::-~~
__ -.::-::... _ ~

,j~

:c __

~I

1
.21

r - - - - - - - - -- - - - - - - --,
I~
I' ~

Templado

,~-=

'ffC~)~~'d
I
"I,

I~

1
1

=-1
1
1
1

~1

----------,----------,
I
1 1
1
Bosque templado liE
1
I
Pradera
I 1

Frio

IL

I 1

Mediterraneo

~L:

t
sepa

1 ,
I

DeSierto

L:

----------,----------,
1
I

"

I
I

Seco

I~II~II~IRegiones

Naturales del Mundo

:!~

~ 1JI1~.~ ~

Taiga
T d
un ra

I.'
I Hlelos

Bloque I

Ficha 22

perpetuos

II
:I
I

II
1 I
51 L

selva Humeda
Sabana

:
1
1

0"
en

-+

"0
(I)

...

en

-+

en

"0

"0

(I)
...

(I)
...

()

()

()

::J

::J

::J

o
(I)

en

o
(I)

en

o
(I)

en

Il

,-.'1Il

.:.~

;::0
(I)

;::0

;::0

CD

(I)

en

en

en

=+=

0.
0

=+=

=+=

0.
0

0.
0

,--------------------------------------

1.-Un cami6n transporta verduras, si vaclo pesa 6 toneladas y la carga:


:
19 toneladas l.Cu6ntas toneladas pesara en total?
I
I

----------------------------------------'

,--------------------------------------

2.- En unaciudad colectan diariamente 13,000 toneladas de basura.:


:
l.Cuantas toneladas ser6n en una semana? l.y en un mes?
I
I

----------------------------------------'

13. - Dolore~tien; una -bodega confruta,- est6~ haciendo balance, -hay :


:
14,000 kilogramos de mangos; 27,000 kg. de duraznos; 38,000 de I
I
plata nos; 12,000 de naranjas; 13,000 de manzanas y 4,000 de I
LI
JI
fresas l.Cu6ntas toneladas ser6n en tota?

:t
I

----~.,
.---. ~~~/,(\.;.

_.

'--~8~.---

~
.

~-

~-

~~

r-------------------I

AMERICA

I
I
I

Observa tus mapas de los continentes can division polftica e investiga:


l,En que parses de cada continente se encuentra el clima calida?
escrfbelo a la derecha.

OCEANO ARTICO

--------------

r-------~-----------I
I
I
I
I
I
I

AFRICA

I
I
I
I

OCEANIA

r-------------------I

I
I
I
I
I
I

OCEANO
INDICO

QtI ~ , ~

e P /'

ASIA

Fiche 24

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I

I
I
I

~------------------Bloque I

I
I
I
I
I
I

I
I
~------------I
I
I
I
I
I
I
I
I
~-------------

OCEANO
PACIFICO

r----------~--------I

I~II~ II~IRegiones de Clime Colido

I
I
I
I
I
I

,----------, 't6cn-,
I se acentUan en la an<. J tepenultima

Grado Positivo
(cualidad tal cual es)

6gil
carinoso
dUlce
~ fiel

..

Infenondad
Grado Comparativo
(Comparacion con otra)

Igualdad

J
l

J
menos
l menos

6g11que
carinoso que
tan 6gil como
tan carifioso ~

Superioridad

J m~s
l mas

Relativo ~ EI mas agil


Grado Superlativo

agi~_que
cannoso que
_....
~ ~

~ Absoluto ~ agilf simo

sOaba y
J TODAS lIevan acento
I ortogr6fico.

)11
:1),

~'\

(
~

'm~6,
I canclon
<. J Andres
I cafe
I avion
I ~omp6':'1J

I I
I <. J
I J
I I

,.- - - -

I
I
I
I

--- -

-,

I vocal
en nos,
su I
I acento es ortografico.
I

Recorta los datos de la derecha y completa el esquema.f

,C
L

lJ

I
I
I
I

61bum

I 16piz
1_6ngel_2J

'seac~tu~enlape:-'
nUltima sflaba; ortograficamente, se acentuan
si terminan en consonante que no sea vocal;
L ~o~.

I se acenruan en la ultima I
<. J sOaba; si termlnan en I

I Ifder
<.J carcel

I,
I
I
I

gj

'm6quina,
I numeros I
<. J eS,dr~jula I
J pagina
I decfmetro :
I identico _3 J

Ap

So
IR
F
I S

Cu

Con los datos siguientes,en tu Iibreta


elabora un esquema, investiga y
consulta.

ACENTO ORTOGRAFICO) Es ej que se


escnbe.

Cs

G
R
A
V
E

I I
OL
NA
B

DA
E

P6
AN

ACENTO

PROSODICO~ Esel que se hace


0
con la voz (no se
TONICO
escribe).

L I

AC

BA

A
S

S
E
S

o
R
U
J

L
A

: 13]~I~IEI Esquema

$I>~.

P 'If{, ~ /

Bloque I

io

Fiche 25

En nuestro pais los principales recursos naturales no


renovables son: oro, plata, plomo, cobre, zinc, carbon,
azufre, fierro y petrol eo. A traves de millones de anos
los minerales se van forman do, al irlos extrayendo se van
terminando, per eso se deben de explotar razonablemente.

~:~@~~:~&:rn:~:@~@
1.:_

L_

: Recorta los srmbolos de los recursosnaturales no renovables y de acuerdo


: n la gura de la derecha pegalos en el mapa en el estado que
: corresponda.t'
(~=

: .:9> =

oro

&=

plata

[]= plomo

[C]=

cobre

CD=

carbon

0=

azufre

'W=

~=

hierro

III =

fierro

L_

... L_

.. l_-,

l_

... l_

... l_

... L:_

...

@:@ @:~: @:rn: @ ~@:~~

I
t

... L_-,

... l_

... L_..t

1":':-1 '-1

L:_

'-1

1[]1'W' 'CD
L_

... L_-,

1-1

ED

L_-,

L_

'-=-1

''W, '[I]I

l_

... L_

... l_

"'--1

... L_-,

r.::-I

l_

r--1

... ~_

.-1

...

'-1

1&1 ,[], '@I 'W, '01

... l_-,

L_

,"*", '0,

'-1

... L_

zinc
petrol eo

'[QJi

... L_

'--1

.. L_

'--1

'-I

... L_

r-I

... L_

'[I],

... l_

... L_

... L_

...

"""-1 r:-l

'[I],

'[Q],... L_

... L_

...

Baja California: oro, azufre, plomo.

I
t

Baja California Sur:oro, plata, cobre.

I
I

Sonora: cobre, fierro, plata, zinc, oro.

I
I

Chihuahua: plomo, zinc, fierro, plata, oro.

I
I

Coahuila: carbon, fierro.

I
t
I

Tamaulipas: petroleo.

1
1

Durango: hierro, oro, plata, cobre, plomo, zinc.

t
I

San LuisPotOSI:oro, plata, plomo, cobre, zinc.


Jalisco: cobre
Michoacan: cobre
Guanajuato: plata, azufre, cobre, plomo, oro.
Colima: hierro, fierro.
Guerrero: plata, oro, plomo, zinc, cobre.
Veracruz: petroleo, azufre.
Tabasco: petroleo
Campecne: petroleo
Chiapas: petroleo.

~r+lnRecursos
Naturales no
Renovables del Pais

{( ..I:Fl~
..
1

'lLJ ~~~

~ IJ\1~. ~ ~

Bloque I

Ficha26

,~

r--------~r--------~

I
I
I

1491

I
I
I,

: Recorta y pega los numeros en el lugar que les corresponde y asf


: (:ompleta la tabla.

I
I
I
I

I
I
I
I

1783

r--------~r--------~
I I

Antecesor

Numero

Sucesor

1805

I I
I I
I I

1808

I
I
I
I

1492
Descubrimiento
de America

r--------'r--------~
I I

1863

1782
Natalicio de
Vicente Guerrero

I I
I I
I I

1909

r--------~r--------~
I I

1806

1784

Nacimiento de
Benito Juarez

1810

I I
I I
I I

1864

I
I
I
I

r--------'r--------~

Independencia
de Mexico

I
I
I

I I

1809

I I
I I
I I

1908

1862
Batalla de
Puebla

r--------~r--------,
1807

1910
Revolucion
Mexicana

I~I~I~I Antecesor

y Sucesor de un Numero

~ @J.. ~

lJ\1 ~

Bloque I

F 27

I
I
I
I

I
I
I
I

1493

I
I
I
I

Sabana

Clima

Clima

Calido humedo, con altas temperaturasy lIuviasdurante todo el ano.

L1anurasde clima calido con temporadas humedas y secas.

Vegetaci6n

Vegetaci6n

AI nivel del suelo esta formada por

helechos, arbustos, pastos de hoja


ancha, hongos y bacterias. Contiene arboles medianos y enormes
que sobrepasan los cincuenta metros de altura.

Extensospastizales que alcanzan


~ran altura en temporadas de lIuvia.
e encuentran arboles y arbustos
de mediana altura.

Fauna

Fauna

Viven animales como el aguila


arpra, vencejos, monos, aves como
el tucan, felinos, boas, armadillos,
lombrices y un sin numero de insectos.

varra de acuerdo al continente


donde se encuentre.
La sabana africana tiene antrropes,
cebras, leones, jirafas, hienas y
rinocerontes.
En la americana tapires, gatos
monteses y gran cantidad de aves.

Recorta y Pega.

+'

I~II~II~ ILa Selva Humeda y 10Sabana

Q11Ja

'If'. @I.. ~

Bloque I

Ficha 28

,~

Con los dibujos haz un resumen en tu


Iibreta y completa el cuadra.
r---------I
r---------I

I
I
I
I
I
I

:~=
_

~~

J\
~~t \C

II -

3Jv.

I
I
I
I
I
I
I
,

)'

~J.

I~

- ~
~~ll

II
I I

II

-0-.. ~

I I
II
~~'a~1
I If''"
~~
11~~r
I
1\\1
II
41 1

I
I
I
I
I
I

~
Pasos para hacer un resumen:
: a).- Subraya las palabras de cada p6rrafo que contengan la idea
:
principal.
11
: b).- Elimina detalles 0 descripci6n excesiva.
: c).- Usa lenguaje directo.
r---------I r---------I
d).- Utiliza tus propias palabras, redacta el contenido del resumen. I
I I
I
Emplea sin6nimos y palabras de enlace, si son necesarias.
I
II
I
I

@j~:J1~1l

G& ~

~rl

Texto en forma Ampliada

I ( ~,
I
~I
I~).

Texto en forma Resumida

Las rocas desprendidas par el alud, EI alud desprendi6 rocas.


rodaron cuesta abajo en la montana
provocando gran estruendo.

14
I
I
I

4)

(\

((1\\,

,-

&~

Lee atentamente el texto, sigue los pasos para el resumen y escribelo


a la derecha.

I:~~00EI Resumen

3
4

,;w (/i\ @.. "if!, ~./

Bloque I Ficha 29 ;~
I

III I
I I
II

21

Dibujos

Loshombres primitivosno conocran


el fuego.
Cuando habra tormenta y caran
rayos incendiando los bosques, el
hombre se sentra asustado y crera
que el fuego era un castigo divino.
AI descubrir que podra producir y
controlar el fuego, pudo utilizarlo
para calentarse cuando tenra frro,
que 10 podra utilizar para preparar
su comida y para alumbrarse
cuando lIegaba la noche.

I I
II
II

Elementos

Concho
de
Bosquetbol

Que Ocurre

I
I
I

~I \
~(V~~I
~-~I

rl

\:31

Idea
Principal

Lo nino
no pudo
encestor

O 04:>!:1

llml :

r 'C!!/

I enbOIEJ Q ~

elua6msul O!:>ueIS!Se~01 J.. OJeJJen~ ~ 1..


opuepuedepul
01 ep u9!:>ownsuo:> kaiI --''\

'IIi

----L--------------------------------------------r-~
L.

:
10" ys

"'-wJ:l~.9J

'a3

~~

f-% -~

lP

J .>(. ll!. ~,

/1,11,,/

~~

.,

1\1
~lN~:>~()~NI
VI)N~l~I~~~
Vl AO~~~~():>
~

VI)N~aN~daNI

Vl~a
NOI)VV()~NO)

OJaOUJalq0513 oyods3
ua o~sl~nlosqouawl5?J
la 9palqo~sa as 'ozalq
-ou 01A oJap lap s051~UI
SOl0 0Plqap 'v L BL ua
oyods30 9SaJ5aJ
IIAOPuou
- Ja:lopuon:::>
'AaJIDo~nlOs
-qo Japod la opo~oqo~
-Inb ZIPt;?O
ap sa~oo sOl
ap u9pnmsuoo 01owoo
1I05uaJ\uo:::>
al st;?wanb OUJalq05
ap oWJO~01JD~dopo
ap A salo~uawopun~

~~~:~~ J~:::>:i~~~o~is
- npxa a:::>aua~Jad
al
OWS!W
01JodA u9PoU

:
I
I

:
I

:
:
1
1

:
1

:
1
I

I
-1 -

-zalqO(] opunBes-

I
I

1- -

1
1

: VICENTEGUERRERO
Y LA
I
RESISTENCIA
INSURGENTE
1
EN ELSUR.
:
'
,
I
AI s~r fusllado Don J~se
I
Marla Morelos V Pavon,
el GeneralVicente Guerrero en el sur se puso
~n cO,ntacto con I?s
sl~patlz,antes del mO~In:lento Insurgente V ra-;
pldamen~e se transformo
en caudillo ge un numeroso contlng~r:te de
sUbl~vados decldldos a
contlnuar la lucha.
Como las batallas eran
cada vez mas agobiantes
para las tropas realistas,
1

el Virrev Apodaca comision601 general Armijo


para que combatiera V
derrotara al Gral. Vicente
Guerrero; pero todo fue
lnutil, el clima tropical
Vias derrotasque el ejercito insurgente asestaba
en coda batdla aI ejercito
realista forz6 al general
espanol a dlmitir a esta
campana.
':
~uerre,? aprovecho,esta
sltua~l,onV desplego sus
C!0rr:lnlospor todo el terntorto(que en el presen!~
lIev?su nombre),se volvlo
serla amenaza para la
9

I."

13"

1m
i~

:~
IN

:
I
I

:
I
I

:
1
I

:
1

4------~------------------------------------1----

;- -

mente para aduenarse


de la situaci6n V simul6
lealtad al virrev V a los
conjurados. Guerrero 10
venci6 en los enfrentamientos que tuvleron V
por eso Iturbide cambi6
de tactica, Ie ofreci6 el
indulto V darle el mando
de tropas sl se rendia V
Guerrero contest6 que
seguiria luchando en
contra del mal gobierno;
pero que Ie gustaria que
Iturbide se pasara alas
filas insurgentes V que
de aceptar este ofreclmlento con gusto el Gral.
Guerrero pelearia bajo

tiranico e Insoportable;
en la Nueva Espana el
clero tenia la mayor parte
de las propiedades V
cuando los Iiberalesencabezados por el coronel
RafaelRiege,proclamaron
la restauraci6n de la
Constituci6n en Espana,
el rev Fernando VII tuvo
que ceder a la presl6n
V reinstal6 las Cortes de
Cadiz, que combatla que
la iglesia tuviera blenes
inmuebles.
AI saberse ~sto en 19
Nueva Esp~~a, se s<;>lto
gran intranqullidadpoIilica,

12
---------------------------------------

:
I

:
I
I

:
I

I
II

:
1
I

:
I

:
I
1

:
I

L_,
I

I
I
I

...CD~
O-C

::l"'O
00
;-N
0.

CD
(Q

0
0"

(5.
:3

.enen
>
<DOO~<Den eno

~.
....

cOOcn<D'O
o 1~"8 <Dc .f;

~.

Q.en+-O<Den

w1JooEO

OII<D",
.0000"'00
E:;:: en "'0 c!::::!
en en 0 o"t;
<D::l<Dc~<D
~
0
o$2-E"'OE
O~Oo-en
::l0<D_>0
o>o.enoo-

:c

W ~

~~~~

~~~M~
(

'.

"'0"'0-

~~

;11 - ~~

\-;

'0

~enenc~c
oIC<D<D<D<D5
000000
_en<D"'O::l
Cc
"'0
o.<D-.oo.o
<D<DcenO"C::l<D0c
~32~
0 >0
o
+-.o 0 0 0 .0
~ <D
ICOCenOo.
Og
E
E
0=(0
.E
0-'0
<D_ Q
0. <DO<D~ 0. '"
0'0 urt: 0$2
(3 en
en"'OOen c<D
c.t=a
O '0 0 cQ1:0.S20
<D0._0. ."'00
~~~Q <D
-Oen
~ .Q 0.0
OOC<DcO<D
~(Occc~g5E2
.ocoenoc.o
Eco::l~Q<D:!::o~
<D <Dc<D::lE
~E
o <D- .!::::!
<D0"'O"t; ~IC en
::lii=
O<D~en
o~o"'O~E
cOo<D
o.C<DC.o.S2<D
<D1C 0.
0
-<DOO<D>
O:t:: 0 '0 <D0 IC 0
f;t=
w 0"'0':= 0>"'0<D ...1"'00.00::=
oO.=w>

1:J~OO~"'OE!g
.2"

-g5

3:
0
:J

iD

C
IC

c
c.

,,0

65

1--------,
Recorta las figuras de la derecha, pegalas, mide su perrmetro y
escrfbelo donde corresponda. Corta dos hebras de hilaza para medir
cada figura y pegalas una a su alrededor y la otra extendida en la
linea a su lado. f

_
21

1--------,
1
I

I
1

I
1

1
I

_
31

1---------,
1

1
1
1

1
1
1

1~ln I+1yEstimacion
del Perimetro
de Algunos Poligonos
'iQtl ~

"-

del Circulo

11
_

-,
I

~
0

15

'" \

: Recorta, pega en tu Iibreta y escribe


lias caracteriSticasdel bosque templado
Los bosques femplados y las praderas son las regiones mas I Y la pradera.
I
importantes del clima templado.
I

Se localizan al norte y al sur de las zonas calidas, asf como en


lugares elevados.

Investiga: l.En que palses del mundo se localiza el clima templado?


OCEANO ARTICO

OCEANO
PACIFICO

Q..

~lj;..~.
Q:::,

~"".

(J";

OCEANO
PACIFICO
OCtANO
INDICO

AMERICA

AFRICA

ASIA

IS2I :.i II~IRegiones de Clime Templedo

EUROPA

4!1.

OCEANIA

QIJ P @J.. /

~J.

ANTARTIDA

Bloque I

1.-------------------Bosque Templado

------1

------1

_J
~ becerro_ J ~ _potr<2..
------1

Recorta V pega las palabras de acuerdo a los campos semanticos.t

~jazmfn_J

~ cabalLo_J ~_piano _J

------1

------1

------,

------1

------1

~.Pollino_J

~ _ violfQ.._ J ~yioleta_J

------1
------,
------,
vaca J ~ saxof6n_ J
~ or9.ufdea J 1______
------1

------1

------1

------1

------1

------1

------1

------1

------1

~ _ toro__ J ~ioloncello J ~_c1avel_J


~ azucenQ. J ~ cordero_ J ~ llautQ.. _ J
~ _ asno__ J ~trom.Peta J ~_nardo _J
I

------1

------1

.9ladiola J ~ 6rgano_J

------1

~yegua_J

------1

~ _alhelf _ J ~ carnero_ J

~--------------------tt
------1
r------i_-caballos
_ ..
_lazmines _ J
L

r------L_

Mamfferos
Domesticos

r------L_

La orquesta esta formada por:


1
1, V 1
Compramos
I,-----

1
I

vi

1, I

I, 1
1

1=========1,
1=========1,
1 V1
1 comen alfalfa.

Forma enuncladosf f

l:lJ~I~I~1
Campos

Semanticos

W ~ ~ ~.~

L_

azucenas_

i r-------I

-----

I ,1

r-------

1,

para adornar.

-'ylaveles _

------1
rvacas__
..
L
_

I,

1.

I, I

Los animales de la granja

J:>ecerros_J

Bloque I

_saxofones_ ..

r - - - -;.
- - -I

:io

Ficha 33 :

L __

alhelle~ - ..

--I

Lr

- violines_ _ ..

Lr

_
- piano
__ ..

------1

r------L_

trom'peta~

i_-.9ladiolas

_-J

r------L_

corderos _

------,

L - asnos__
_
r
..

--------,

I
I
I

Lasunidades de tiempo son: la hora, el minuto y el segundo.


Son unidades sexagesimales por aumentar 0 disminuir de
60 en 60. 1 hora es igual a sesenta minutos, 1 minuto esto
forma do por 60 segundos; 1 df a tiene 24 horas.

I
I
I

L.-.---

I
I
I

~-------~

I
I
I

--

I
I________

--------,
I
I

Recorta y pega los relojes que estan a la derecha; completa la tabla


de equivalencias.

hores

1 horo

minutos

60 minutos

segundos

360 segundos

3 horos

% horo

I
I
I
I
I
I
I________

2 horos %

% horo

I
I
I
I
I
I

tt

Un partido de futbol dura 90 minutos Si


un equipo ha participado en 27 juegos
en la temPQrada iCuantas heros y minutos
han jugado en total?
Datos
Operaci6n
Resultado

Resuelve el problema:
Grabamos una pelfcula que dur6 2 horos 45 minutos en una cinta de
video de 195 minutos l.Cuantos minutos sobran?
Datos

Operaci6n

Resultado

Recorta los problemas de la derecha, pegolos en tu Iibreta y


resuelvelos. t t

I~I~
n Uso de Unidodes de Medido del Tiempo
~ ~
II...j en 10 Resolucion de Problemas

IJij ~. ~./

~ ~

Bloque I F34

En el pizarr6n de vuelos internaclonoles


del Aeropuerto, anotaron que las lIegadas
tendran un retraso de 50 mlnutos, per la
lIuvia. Escrlbe el nuevo horario y an6talo.
VUELOS INTERNACIONALES

Procedencia

ParIs

Londres

Roma

BerlIn

Hera de lIegada

16.20
+ .50
16.70
17.10

18.32

20.10

22.15

I
I

:+

Bosques Templados

Clima

Clima

Presentan lIuvias moderadas todo


el ano, la temperatura cambia de
acuerdo alas estaciones.
Los inviernos son frfos y en los
veranos hace calor.

Las lIuvias son menos abundantes


que en los bosques y se presentan
en verano.

Vegetaci6n

Vegetaci6n

Existen bosques de hojas caedizas


que contienen nogales, alamos,
havas, robles y abundantes pastos.
En los Ifmites con las regiones frfas,
crece el bosque mixto, donde hay
especies de hojas caedizas.

Abundan las plantas herbaceas,


los arbustos y los arboles son escasos.
Muchas praderas han sido transformadas por el hombre en tierras
de cultivo.

Fauna

Fauna

EI bosque esta habitado par espe-

Viven animales heMboros, roedores


y con~os.
Tambien existen buhos, lechuzas,
zorros y osos hormigueros.

cies como: ardillas, oso, casto res,


linces, jabalfes y zorros. Aves como
los Whos, las palomas, Ios gavilanes
y los pajaros carpinteros.
Recorta y Pega.

~I~II ~IBosques Templados y La Pradera

!J\l mr. ~~.

i!l;' BloqueI

Ficha 35 ,~

Para trazar una figura con regia y compos:


- Se hace el trazo de una linea con la medida de un lade:
I
a
lyse
marca con la letra a.
- 5e dibuja con la regia un ongulo recto; se marca el vertice A.
- Con el compos se hace centro en el vertice A, se toma la medida
de la linea "a" para senalar los puntos B y D, que seron vertices de
la figura.
- Se mantiene la abertura del compos y haciendo centro en B, luego
en D se trazan dos arcos que al cortarse marcan C que es el cuarto
vertice.
-Unimos los puntos A, B, C Y D Y formamos un cuadrado.

I~In I~ITrazo
de Figuras Ge:,0metricas
con Regia y Compos
t.QI.l ~

-"

,--------------------I

: Construye un Rect6ngulo: Traza un


segmento AB de 8 cms.
-5e dibuja con la regia un ongulo
recto, se marca el vertice A
-Con la aguja del compos apoyada
en el vertice A se marca el extremo

A'---------'B
-----'1

-------------------

- Traza un segmento de 4 cms.


Con el compos toma la
medida.
A(:x:Jyala punta del compOs
en el extrema A y traza un arco
en el punto C.
-Apoya la punta del compos
en el punto B y traza un arco
que corte el punto C.
-Con la ayuda de regia marca
los segmentos: A,C,C,B y formamos un Tri6nguloEquil6tero.

En tu Iibreta:
5iguiendo los pasos de la construccion
del Triongulo Equilotero, construye un
Tri6nguloIsoscelesque tenga de base
4cms. y de altura 6 cms.

I
/
.;

"c

B.
-5e apoya la aguja en el vertice A.
para marcar 5cms. para el lade AD.
-5e apoya la aguja del compos en
el punto B, para marcar la misma
medida AD y aSIobtendremos el
punto BC.
- Trazamoscon la regia los segmentos:
AD, BC, DC Y aSlobtuvimos un rect6ngulo.

~.. ""~')) Las Regiones Naturales de Clima Frio son la Taiga, la Tundra y
0 los Hielos perpetuos, se localizan en las zonas que van de los
clrculos polares hasta los polos.
, .
Tambien en las grandes alturas, como en las c1mas de los Alpes,
los Andes y los Montes Himalaya.
~

&I

fi

: ,---------,----------1
If I
AMERICA
:

I
I
I

I
I
I

I
I

1
1

~-------------

Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el c1ima

friO?

,-------------------1
EUROPA

Escrfbelo a 10 derecha y pegalo en tu libreta.t

I
I
I
I
I
I
I
I

--------------------

,------------------ASIA

OCEANO
U PACIFICO

I
I
I

1-----------------,-""

"'':
~

();.~.
ce.
_

I
I

..

~('?

~'"

OCEANO
PACIFICO

--------------

,-

L-V \

OCEANO
INDICO

-----

- -...,------

- - --I

ANTARTIDA

o ~J

I"'GII

~II~IRegiones de Clime

Frio

QXJ~#

~ep/

j~------------------BloqueI

Fiche 37

J'o

La letra -g- tiene sonidos diferentes:


Sonido Fuerte: con las vocales e, i-ge
gi.
Sonido Suave: para que suene suave, con e-i se Ie intercala
la "u-_ gue, gui (Ia u no suena).
Para que suene la u en gue, gui, se escriben sobre la u dos
puntitos (") lIamados dieresis (u)gue, gui.

Recorta las palabras para completar


Ell

hizo un

enunciados.
1

all

t
1

Esa

I bebe 1'-I

y el

1 clara
1

y fresca del arroyo.

---'11=====1.

son de Jose 1__

Recorta y peg a los globos en el lugar correspondiente.

tt

se escriben
con "goll

l~u~I~I~ISilabas:Ge, Gi - Gue, Gui - GGe, GGi

LID ~ ~ ~. ~

Bloque I

higiene

-1

r-----L.

origino

-1

i ecologia_~
r------

gesto
I
r:-----Locta..genarioJ
L

-1

r--n;---

I se tome un 1
1. sin 1
1 se curo.
LosI~
I realizaron actividades de I
I en el cuartel.
Es una regia de I~
I banarse todos los dias.
EI sismo se 1
por una falla I~
l.
Su padecimiento no es fisico. es I~
I.
1

c- Guillenj

sentado.

I~

La

r------

Ficha 38

gUlro

r-----L

agoita

-1

-1

i_guitarra _-J

:t

r:--::--~--::r-=-=-;':--;:--:;-

=,.-::,=_-;:_~_=,.=_ =.,=- =_:;_ =- =11

II :7:UMi:+:5:U:+:4:D:+
~
L

L __ A

~ __

:3:DM:+:9:C+:1

I
I

II j--,-------,..---r--------;,----r---,------.,---'---r------.-

:lla~~Ml~_L2QME_llUJM_~_LQl~MU

CMi

DMi

UMi

CM

DM

UM

___ ~ __ J

~ __ ~

L __

:+:5:UM:

L~~~~~---------------l
I1

:Cf:DMli--nnr+T3:CM(+:-TDK.f+]
I __

~ __

L __

I1

~_________

I r--r------T---r---------,.--,--------.,---,-------r--'-------

2.3.-

1L

i,C6mo lees las cantidades

I
I
I

---'---r------

1.-

que formaste? Escribelo.

:6:UMi:+:7
1 __

.1.

.J

D+:4:UM+:8:C+:2:CM:
.J

L __

.I

~I

Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.


i,Que cantidades escribes con estos
6rdenes?:

1- 5eiscientos veintisiete millones, ochocientos treinta y un mil, novecientos


cuarenta y cinco

2.-

Ir:--r--'---i---.------.--'---r---r---r--'------,---,-------,
:6:U:+:0:DM:+:8:D:+:6:CM:+:3
C:

Escribe las cantidades que se indican en el espacio de la derecha.


Recorta el numero y pegalo. t

---------------------------

: 2CMi, 4DM, 3UMi, OCM, 5DMi, 9UM :


I
I

6C, 7D, 1U=

r-------------------~

1
1

'9CMi, 1DMi, 6UMi, 4CM, 8DM, 3UM, I


I

Escribe cada numero en notaci6n desarrollada,


posicional de cada uno de los drgitos.
1.-

senalando

el orden

654,809 = 6CM+5DM+4UM+8C+OD+9U

2.-

37,589 =

3.-

785,063 =

4.-

9,123,864 =

'5C, 2D, 7U=


1
L.::
- - __ - _ - - - - - -.J
: 1CM, 2DM, 5UM, 8C, 3D, 9U=
:
1

1=

r-------------------i
1

A.

2DMi, 3UMi, 6CM, 5DM, 9UM, 4C, 8D, I

I
17U=
1

5.- 11,562,431 =

I~I~.0i ~n 1"""'1Valor
Posicional y Ordenamiento
de Numeros Naturales.

~ <1*.. tr;t

'lfS ~

Bloque I

F39 ,~

I
J1

: Recorta y ordena en tu Iibreta de acuerdo al numero.

1,------------------

II .....~
1 :;/~~
:?~S-...l~~

I:

. ,~

-~-

v- ~-

Z
~
~------

~"'...,......
:,,,,.,,..

I~~~",1

..
::-~~
~

~~ -

~1\o\~

'.,,,
__
"7

I1 t r
I, J
I \~ 1\(\11
I '~

'\:

~-~

\ ~~

~~

~~
-=

===

~------------------

Clima

.~ .. '

L1amado tambien "bosque frfo"


: presenta inviernoslargos y severos;
I susveranosson cortos y templados.
1 5e localizan
principal mente en
1 Rusia.

Clima

r------------------

:Debido a su c1ima glacial, no


1 crece ningun tipo de vegetaci6n.

Vegetaci6n

~-----------------JI

Fauna

: 5e encuentran amplios bOSqUes:


1 nevados formados por pinos,abetos 1
1 Y confferas que resisten periodos 1
1 intensos de frfo.
1

I
I
I

-------------------1

Vegetaci6n

1
1

Fauna

1
1

.~

~'r

~ -~

~ -~~<
~

Ficha 40

31

-------------------1

:
I
I
1

I
1
1

Vegetaci6n

I
I

Esta formada por pastos, musgoSl


y Ifquenes.
I
Losvientos contribuyen a mantene~
la vegetaci6n baja y pegada all
suelo.
21

~------------------l

Bloque I

I
I

--3

Es polar de hielos perpetuos, se 1


'caracteriza el paisaje por amplias :
:extensiones cubiertas siempre de 1
,hielo.
1

: Es habitada por el lobo, el oso:


: Habita el oso polar, focas, narvales,:
1 polar, el zorro artico, el reno, el I
1 Y aves como el pinguino y el petrel. 1
1 buho de las nieves, la foca, la liEn
la Antartida y en los mares del I
I morsa Y el lobo marino.
I
1 sur hay focas, elefantes marinos, 1
IL
2~I
1~ ballenas y pinguinos.
31

JJIl ~ ~~.

~~,

(lA. ~~

Polares

1
1

I'=-II~II~ ILa Tundra, la Taiga y los Casquetes

----~

Clima

1 todo

i:::.J~
~~..
"

r-------------~---I

"\~y"I\""'\,"',.\"'.
\\' "'~.

:~~

Es mas frfo que la taiga, durante I


el ana su temperatura per - :
:manece por debajo de los cero 1
I grados centfgrados.
1
I En verano cuando se deshiela la 1
I capa superior del suelo se vuelve 1
I pantanosa.
21

"I"

:::~~~::r~
- -'
.

~~~

-~\,~~~

:-~.
,-

I
I

~;rl~
-~

~-

I,1-I-~\Y/~ -\\..'
--':""1
L-J-\~~~
I

/::;.

--~
... "".

..l/~ftl.'II'II\

'----.-J.....' ,\ ' \11\ l~. -.

r
2
r--------------~---l

~~
~

""II('o,/"
..... ~ll\I,I'I"

I../" f

----.::::::::=-"--=-

Polares

1
1

II

'I

Casquetes

I
I

: '--

I ::~0(e~?,
I~::l',,-~
~ __~~~'.~.~~
~'
\ .~~
I,~
I,"""
!

La Tundra

I~
I~

.'

: ia~~~"'~~~

-------------------1

-------------------1

La Taiga

Fauna

Los animales que la habitan tienen :


un grueso pelaje; como: osos,
I
: alces, martas y zorros plateados. I
1 Algunos de estos animales emigran I
1 a zonas templadas.
,1

~------------------~

t'
.....0) (I)(I)
"000
"0"0
0-"0_ 0
.

('f)

:J
0
"0
0(1)0)

('f)

I~I I...j
n 1"-1Estimacion del Area en la
Resolucion de Problemas
A.

QI ~./

"Jl. ~ Bloque I

--

0) (I)

~{ll
:202
"0 (I)
0) 0

('f)

>
('f)

~-

0) (I)
"00

.. ..
o:t::

0)"01

':J :J
zO

~~

II

00)(1)

E
~o2"O

Porejemplo, el area de este cuadrado es de 25 cm2


Le damos a cada cuadrito el valor de 1 cm2, y si
contamos cuantos cuadritos forman el cuadrado
veremos el area que tiene la figura.
- Contamos el numero de cuadritos de cada rengl6n.
- Contamos el numero de cm2 de cada rengl6n.
- l.Cuantos renglones tiene el cuadrado?
- Multiplicamos el numero cm2 de cada rengl6n por
el numero de renglones.
- Comparamos el resultado de la mUItiplicaci6n con
el resultado de contar los cuadritos. l.Son iguales
ambos resultados?
- EIcuadrado tiene un area de
cm2
----Recorta, pega y completa el ejercicio de la derecha. t'

0-

F 41 ;~
I

0-

_-

~-------

:~I
I~-I

I
I
I

AMERICA

I
I
I
I
I
I

I
I

I
I
I

I
I
I

: Investiga: l,En que pOises de coda continente se encuentra el clima


seco?
: Escribelo a 10 derecha y pegalo en tu Iibreta.t

~ - - - - - - -E"UROPA- - - - - - -

-I
I
I
I

I
I
I

I
I

OCEANO

I
I

ARTICO

I
I
I

~--------------

~ - - - - - - - ASiA - - - - - - - -

I
I

-I

I
I
I

I
I
I
I

~--------------I

I
I

I
I

I
I

OCEANO
~ PACIFICO

I
I
I
I

I
I
I

~-------A~~A--------

1''''

I
I

I
~--------------

~~~

OCEANO
PACIFICO

..~" ..

...

~;

I
I

~;

I
I

OCEANO
INDICO

I
I

(;1

~J

I------OCEA~A------I
1

I
1
1

I"GII~II ~ I Regiones de Clima

Seco

Q\;I ~ p /' ~

e Bloque I

j
Ficha42

I~

1---------------

--

1
J

Las preposiciones son: a, ante, bajo, con, contra, de, desde, en, entre,
: hacia, hasta, para, por, segun, sin, so, sobre y tras.
I
I

: Vamos a utilizar algunas de ellas; recorta los recuadros de la derecha


: y pegalos en el lugar correspondiente.t
I
I
I
I
I
I
I

con

de

I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I

2 1

I
I

31

11

I
I

,1

I
I

21

31

I
I

51

I
I

31

2 1

aI

11

I
I
I
I

I
I
I
I

51

21

21

I
I

L~

: I I~ I~I Preposiciones c, can, de, desde, hccic


~lJ~

~\

IJIJ

'J

~mate,-desde
1
IIallr se ve todo. I
(principio
de I
orma)
~I

li

.---------1

I LEst6s seguro? I
I 51,desde lUego
10 resuelvo.
I
I (modismo ad- I
I vervial)
4J

I
I

r.- - - - - -:;-1
I Indica: PoseslonI
material
del
I que est6n he- I
I chos los obje- I
Itos,
por '1
L desde ~ __
~
-------1
I Indica: DirecI ci6n, termino del
,lugar, espaciol
I de ti~,mpos, si-I
Juaclon.
r::------l
I Ese mantel
eS
I
I de Iino.
Ilmaterial)~ _ ~I
-------1
I 5enala: la diIrecci6n
dell
I movimiento,1
alrededor
de, I
I,-cerca-.ge --Qj
-------1
l5ientate
a mi I
I derecha.
(situaci6n)
I ------- ,1
-------1
I Pinta con la
I brocha. (medio I
0 manera)
21
I ------r;-------1
No te alteres,
I con hablar en-I
I tiendo.
I
I (con. un infinitivo1
I equlvaje a un I
Lgerundlo). --~
-------1
I La cabana es
I de Quigue.
I
(posesi6n)
31
I -------------1
ILA Oaxaca? No
Ihe vuelto des- I
Ide entonces.
I
(principio
de I
!!!empoY.!:Jga14J

S ~

@I.. ~ Bloque I FiCha43,~

--.-----

r::------l
I senoia el medio
I 0 10 manera de I
I hacer
al go; I
I reunirse, con un 1
infinitivo
1equivale a un II
I gerundio,
a
I pesa.!:..
de~ _ .11
r::-----;-I

I ~nota: p'nnclPIO de tiempo 1


10 lugar y formal
I parte de mU-1
I chos modismos
l
L adverbiales. _ 4r------I
I Vamos a Peru.
L (direcci6nL _
-------1
I L1eg6 a casa I
I (termino de
I ~gar).
.11

~os veremos de 1
10 a 11 de la I
1noche. (espacio I
tiempo) __ '1

1..9~

Ifuimos con tu 1
I hermano.
I
I (reunirse)__ .11

-------1

1Raul con ser tan I


I 6gil no gan6.
I (a pesar de"')21

-------------1

I La pluma te la
I dleron de rega-I

110JporL

__

-------1

~I

IViajaron
de
I enero a marzo. I
31
I (desde)

------.---------1

IAqur
damos
I vuelta hacia la I
derecha. (di-I
I recci6n
del
I movimiento)
5J

-------------1

ISddremos hacia
lias siete p.m. I
00 )5'
l(alrededor
-------

-------1

IOrmos un ruido
I hacia la me- l
I dianoche.
1
(cerca
de
)
51
l -------

La Estepa

:t

EI Desierto

Clima
Su verano es muy caluroso y el
invierno muy frio, la temperatura
es extrema, con calor durante el
dia y friOpor la noche. EInombre
de Estepa se aplica a praderas
secas y poco lIuviosas,sus condiciones son menos aridas que el
desierto.
Vegetaci6n
Predomina la vegetacion de escasa
altura y de hojas pequenas.
Crecen pastos ralos, cactus, matorrales y arbustos que resisten la
escasez de lIuvia.

Clima
Es la region mas calurosa y seca
del planeta. La temperatura lIega
a rebasar los cincuenta grados
cent~rados y por las noches descien e y puede lIegar a helar.
Es comun que pasen varios anos
sin que lIueva.

Vegetaci6n
A1gunaszonas son largas superficies
de medanos, que son monticulos
de arena, otras estan formadas
por piedras.
No existe vegetaci6n.
En algunas zonas se observan
cactus y arbustos xerofilos.
Fauna
Fauna
Esnumerosa y diversa,se encuenHabita el coyote, el bisonte en
tran reptfles, insectos, asi como
America del Norte; el avestruz en
America del Sur,bs caballos salvajes pequenos mamiferos y aves.
Viven zorr?s, ratones, serpientes y
y antnopes en Europa y Asia; el
correcamlnos.
Jerobo y el orix en Africa y el canguro en Australia.
Recorta y Pega. t

I~II~ II"'GI La Estepa y el Desierto

IJ\I ill!>~~.

i!l"

Bloque I

Fiche 44

,------------------1
I
I

i::.....~_..3,.~h'l1~-\\~~
~I
~~\,!~ ~t
iSt~~~;~j~
IL

:i-o

,,~~~
~

~~

l(!

0-

(}'l

UJ
0

0Cf)r- 0..0o-:Jm
-CO C/)
Cf)(D0 (DO-,O:J
QO(D
~,CJ)
OC.P5.0
(DOCf) Oro :J0-o
Cf)
:J-.
0=
R:J
oOoo@
c
-+co
<~3
0'-0 -'0 (D o..oo~o
(D0o-,Cf)o =0, o..OCf) Cf)Co0..0= o:J gCQ
(DON
00
:JO -+. (D-0 Cf)
()" :J0-o
(D3 0-2
0=t:J
(D0..
c,
Q' -00-(Do
CD -0 0 (D
:JCf)Cf)
Cf)-oCf)=
3@2."
0..0-+
(DO ... (D 0-0 0 0,0-~ -0
-'0 ? <3 0' I 1
1 1
0' ~-,Cf)

~m'a3f55
3'
am
O

Co)

N
0

COOCm
o -0:JCf)
-,0
-+
-,:J-0
0030o'"-o(D
.".0
0
(DC
-,(D 3
:JCf)
0-'
0(D0(D
:J(D:J3.
0..:J~0
-+_0
-,-+
<(DCo..
:-1 I (D

m
<:5"-'

I
I

:t
I

I
I
I

I
I

Recorta las i1ustraciones,pegalas en donde correspondan.

I
I

I
I
I

ELSOL: ESTRELLA
DE NUESTROSISTEMA
Es un enorme volumen de gas brillante,
es una configuraci6n esferica.
En la
superficie tiene una temperatura y brillantez
altfsima que esparce a los planetas que
giran a su alrededor, lanza permanentemente fragmentos cargados de electricidad.

La Via L6ctea, est6 compuesta


por aproximadamente 200,000
millones de estrellas como el
Sol, con sus correspondientes
planetas, satelites, asteroides y
cometas.

I'

I
I

Galaxia: es el enorme conjunto


de estrellas, como la Via Lactea
y Andromeda.

I~II~II~IEstrellas, Galaxias,

Via Lactea

.'

.. :....

---------------------

t!Il>~

~.

'If?, i!I

B10que I

Ficha 46 ,~

:I
I

:
I
I
I

:.
I
I

La escala de un plano 0 dibujo es la union continua


que hay entre todas las medidas de las cosas dibujadas
y sus dibujos. Por medio de la escala podemos ampliar
0 reducir un dibujo. En los datos de la escala, el numero
que va en primer lugar nos indica la unidad de la
medida de la figura determinada y el segundo numero
es del tamano de la figura a trazar.

rL

=f-

1
1

------------

---

I
1

...I

I
I
I

: Para aumentar de tamano.

I
I
I

.
1

iTff---'
.

I-I~,-

!.

_il-"
:
r~-- --r- -------- ~I----I--------t---rr-t~,
-T-+~---~---1---+--1-~j-~-~--+--I-~
I~_-

:-~

IAI

(5e lee 1 a 2) Escala 1:2


Indica que por cada cuadro del lado izquierdo debemos
: el lado derecho.

q escalb
L

Reproduce, esta flgu~a

I
-----

1~3_ 1

~M--tHt-li+f#I~~FE:i
rl-=h+~E I-i+:

tener dos en

m+h
--l-----t~----l----I-i~l

p=r~Ti
~1=4~
it~-I--o----i--+--H-~

:
,

f -

-I
I

==---

-t----I

-~-L-~-' ~'---+--1

:~

Escala 2:1

'1-i--H--

I--L~I

::

IT
r

: Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y haz los dibujos


, de las figuras siguiendo las escalas marcadas en cada una.t

! I~I~

,t!,-rlTT-11i
1..
I--i---+-f---,

~_

I~IConstruccion

de Figuros

Escolo

~.

f!' ~

Bloque I

F 47

L -

~
I

'

1/

._.

'-~I-----'

.1

-~

~~P,f~YicE1l1

I -.
-

.!

,-

d escala li:21
-

-'

-,

"-

...

It

lj

-;;10

ILiamad;-reina
Obscu--I
: ridad absoluta,10 presi6ndel :
agua es muy elevada, La
I mayor!a de los peces son I
: pequenos, tienen grandes :
I mandibulasy 6rganos lumi- 1
I nosos,10 vegetaci6n cambia I
L de_acuerd<2,.
01 clima.
4J

\
\

: De acuerdo a su profundidad, temperatura y salinidad, los oceanos y


:, mares de la tierra presentan diferencias.

,,
,

I
t

,
,,
,
,
I

r------------I Se localiza desde 10 super-

Zona
Superficial

I
I ficie hasta 200 metros de I
I profundidad, se encuentra I
I i1uminada por el sol. Su I
I vegetaci6n esta formada I
I por algas de diferentesfor-I
I mas y colores. Habitan nu- I
I merosos tipos de peces, I
I tortuga de mar, tibur6n y 1
I ~ardina.
~

I
I

Zona
Litoral

r------------I Capo superiordel agua, su I


I flora es el plancton vegetal, I
I formado por algas. Tam- I
I bien existeel plancton ani- I
I mal, en algunas partes se I
I encuentranmedusasy ca - I
I...!amares:....
~

Zona de
Penumbra

r------------Se encuentra de 200 a 800

I
: metros de profundidad, no I
I hay plantas, su fauna esta I
formada por peces como I
: el abadejo y el tibur6n, as! I
I como variostipos de cala- I
L mares.
3~1

Zona
Abismal

iu

~.ecort~.Ios recua.drosde la derecha y pega en donde correspo~dan.t,

1~11~llelJ\1 Zonas Maflnas

1Jij~~~.~~

BloqueI

Flcha48 :

r-----------------I

MUltiplo de un numero es 10 que resulta al multiplicar


ese numero por otro numero.

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

- EI 0 (cero) es multiplo de todos los numeros.


- Todo numero es mUltiplo de Sl mismo.
- EI conjunto de mUltiplos es infinito.
-5e simboliza con la letra M, un parentesis y dentro el numero del que
se buscan los mUltiplos.
Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo y resuelvelo.

U)

0
.Q.

':J
~

...0

0-

.--

:!::

U
0 0
0
0-

.--

('1')

-.;;;t

L()

-.0

r--.. co

.--

0- 0

...
:J

0
...
(J)

':J

It--------------------------------------:-1

I
I
I

Numero

= 0,

2- M (6)

3- M (12)=

I
I
I

, 36,

~'

~ecorta el ejercicio de la derecha.

I~I~ I~IMultiplos de un Numero

,.

pegalo en tu libreta y resuelvelo.


~~.

~ /'

Bloque II

tt!.l
F49 : ~

por MUltiplos

I
I

1.- M (9)

Multiplicado

1
2
3
4
5
6
7

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos como el ejemplo.

Halla el m.c.m. de:


6 y 10

1
1

M (6) --------

-------------1
Halla el m.c.m. de 2 y 3
M (2) = 0, 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20
M (3) = 0, 3, 6, 9, 12, 15, 18, 21, 24, 27
Los numeros: 0, 6, 12, 18 son mUltiplos de 2 y
3 al mismo tiempo. EI mas pequeno de los
multiplos de 2 y 3 distinto de cero es el 6 por
eso el reultado es: 6
Resultado = m.c.m. (2,3) = 6

~@..~

I
I

M (10)

-------------1

I
I

Resultado= m.c.m. ( , ) =
-------

Halla el m.c.m. de:


3y6

t!I Bloquell

F5Q,~

-------------1

M (3)

M (6)

Resultado = m.c.m. ( , )

I~'
n I...
' Minimo C0F!lun ~ultiplo
~ ~
A.. de Dos 0 Mas Numeros

En la tierra existen seis continentes: Africa, America, Antartida, Asia, Europa y Ocean fa.
continentes se dividen en pafses, excepto la Antartida.

Lee las caracterrsticas de cada continente, recortalas y pegalas en tu Iibreta.

i-------~m;a-- - - - - - -: - - - - - - - -~e~~ - - - - - - -:
Continente relativamente con poca:
poblacion. Su territorio abarca I
aproximadamente el 200/0 de la I
superficie terrestre. Esta formado I
por 53 parses africanos indepen - I
dientes, 7 colonias y un pais. La I
mayorra de los parsesfueron con- I
quistadosen el sigloXIX por Francia,:
Reino Unido, Italia, Alemania y I
Portugal
I
L

I--------~~--------I
I

Antartlda

Tie n e
a pro xi mad a men tel I Es el continente menos poblado
743,000,000 habitantes, hay 36 I del mundo, en verano la habitan
paiSesindependientes y 19 colonias, I cientlficos, tecnicos y militares; en
la mayorra de ellas pequenas islas, I invierno se reduce la poblacion
inglesas y francesas. Se hab/an los : debido alas bajas temperaturas.
idiom as: espanol, ingles, frances y I Esel unico continente que no esta
el portugues que solo se habIa en 1 dividido en parses; sin embargo 24
Brasil.Porsuscaractensticasculturales I parses tienen bases cientlficas en
se divide en America Anglosajona I el territorio.
IL
_
L y America Latina.
_

I
I

,------------------, ,------------------, ,------------------,


I

Asia

Europa

I I
I I

I I

I I

Ocean~

I
I

Es el continente mas grande y : Esel segundo continente mas peI Esel mas pequeno de los conti - :
poblado del mundo; tiene 48 parses I queno del mundo y su poblacion : nentes, esta compuesto por gran I
y 3 colonias, siendo los mas poI es la tercera del mundo, tiene 43 I cantidad
de islas de diferentes I
blados del mundo China y la India. I parses Y en el se encuentran de I extensiones como Australia, que es I
Tiene gran variedad de etnias y I los mas pequenos del mundo como I la isla mas grande del mundo.
I
I Monaco y el Vaticano.
En el se I Por su ubicacion se divide en tres I
culturas como mongoles, indoeuropeos, arabes, persas y turcos. I encuentran algunos de los parses I grupos de islas: Polinesiaen medio :
Su economra es desigual, Japan I mas industrializados del mundo I del Pacifico, Micronesia en el Paes el de los mas ricos del mundo I como Alemania, Francia, Italia, : cffico Occidental y Melanesia, las :
: Reino Unido, Rusia, Suecia y otros. I mas cercanas a Australia.
y Bangladesh uno de los mas poI
l
_ l
I
bres.

I~II~":iICaracteristicas de los Continentes

~~~.~~

~ Bloquell

Ficha51

Las comillas ( ) se usan para:


- Senalar las palabras que se citan textualmente.
- Para destacar palabras 0 expresiones extranjeras 0 por
cualquier otra razon.
- Para senalar el titulo de una obra.
- EI uso especial de las comillas es, cuando al elaborar
una Iista, la repeticion de algunas palabras se evita
colocando una vez el signa (") bajo la palabra que no se
desea repetir.

:t
I
I

:~EIresQeto al derecho ajeno es la 'pa~

~-----------"Yo 10 VI, es el, el fuell I

..J

Recorta los recuadros y pega os en el espacio conveniente, escribe


las comillas donde correspondan. t
Para senalar oalabras Que se citan textualmente.

.--------L IISuave Patrialll


I

Durante el juicio el testigo declar6: ,'--Don Benito Juarez dijo:


Para destacar

--'

..----------,ll
__________ Muneca Fea
IIILa

1==============================

~ro~lochefi~~
I
11V2 II
II
evaporada
:
11
II
condensada
I
:I 111/2 cucharadita de canela
molida I
vainilla
I

Para senalar el titulo de una obra.

I es el poema

II

mas conocido de L6pez velarde~

Julio Verne escribi6: I


.
Cri-Cri, el Grillito Cantor es el autor de

I~,
.

:1

~I

alabras 0 ex resiones extran'eras 0 cual uier otra razon.

l,Me acompanas al
del Teatro?
iQue
tienes como vecino!
En Espana al sueter, generalmente Ie Haman 1___

I~

...J

II

_~
i

II

II

II

-------------------,

:
4 Kg. de clavos
I
5 II
tomillos
I
3 metros de cordel
I
6
varilla
:____________
8
tubo -de cobre
II

I~II~I~
I~IUso de las Comillas

JJij tQ~.

io

Bloque II Fiche 52 ':I

II

II

II

II

I
I
:
I
JI

________________

L _
I

"'OCJ>r'"""

.....
<00

OC<Q
C
O:J
--+0

3
o 0'0...
:J 0

I
I
I
I
I
I
I

_0

0..-0

30..

00<0

=+: <0

c3-0"'0
IT
_0<0 0
_0

I
I
I
I
[

o..:J

~ 00

I
I
I
I
I
I
I

I
I
[

I
I
I
I

~L

f:

01:>Jewo:> Ie ~O.l8p Ie A
selO\.Jodse
SOlep Japod ue
oJn6esPOpeldold 01:sop
-ldold o:>od UOJeSO:>lw
- 9uo:>e seuoPIPuo:> SOl
~~9L ep DO!lq~de~ Dl

....~--;
,,
,

'''''''

'----_ .. --~,

u9pnH!.
-suo:> 019Joqole ou oled
~vC;9 L ep OleJqe~ ep vc;
Ie 910+sules ose16uo:> 13

seaban poner en practica


los ideales por los que
hablan luchado.
Enel Congresose formaron
tres partidos: EIIturbidista,
formado par antiguosreaIistas;el Borbonista, compuesto par peninsulares
acaudalados que querlan
el trono para Fernando
VII; y el partido Republicano. EI grupo con mas
poder era el Iturbidista.
Fernando VII desaprobo
el Tratado de Cordoba
y no acepto el trono de
Mexico, por 10 que correspondla 01 congreso
6

OJDd 9lun sel es 0POP!A


edniopone> 101euee> Ie
U9!qwo+ '0/\OJ8s91O:>!N
A
oJeJJene>
e+ue:>/A
selDleue6
sOl o+uelwl/\oW Ie UOJOp
-un:>es JnsIe ue ~zru:>DJeA
ue o+uelwopunuold
un
9zeqo:>ue 'ouuv o+UOS
ep zed91 0luo+uV uoa
ePlqm+1 ep
o+uelwo:>olJep Ie JDn6
-o~ 0 OlDZuewo:>es enb
9f\!.1.0W
uOJqpeJenb seuop
-olllwnll
SOlA O+Ol+IOW
Ie Jod se+ue6msul son6l+
- uo SOlep Ofue+uo:>sap
13
olnu ISo:>0l0:>se un 0
uoqOJoqolSOU!W
01'OPlue+

--~~

SL

, 0!l0+1'OU10!1
o oqwnJ uo:> ,,on61+uVII
O:>lOqlep OpJoq 0 9!IDSA
oJJe~sapIDUOJouapuo:>
01
t;C;9 L ep
OZJOWep 9 L Ie 9:>IPqo
'Olpewel oJue+ou louosled
u9pon+ls ns enb le/\ IV
OJUOdOldePlq1n+1enb 01
OPOf0 uOlelsndoas ozu06
-ue/\ ue soPO+ndlPsOlA
'9lune1 es Oflenstp OJqoll
Jopoledwe Ie se+uo sOJP
enb ose16uo:>13 'ofQwos
- o~ ep UOld lep 0lpew
Jod eplqm+1 0 Jl+oqwo:>

La coronacion se celebro
el 21 de julio de 1822.

P.Liberal y P. Republicano

bajo 10 proteccion
de
101logia del culto yorkino.
EI ejercito servia a los
planes de unos y otros,
dando cuartelazos y golpes de estado.
Agustin I, administro 01
pais con despotismo y
arbitrariedad; desconocio
a 10 Junta de Notables
y 01Congreso que 10lie-

Los diputados yo recuperados del asombro de


su decision, renovaron
10contienda politico, dirigiendola dos partidos:
el conservador, constituido
por personas del medio
eclesiastico y de 10aristocracia, y el liberal integrado por antiguos insurgentes
y
criollos
intelectuales.
Losconservadoresestaban
bajo 10 proteccion de
las logias masonicas del
rito escoces y los Iiberales
10

'e+ueAnwsuo~
oseJ6uo:> Ie Je:>elqo+seA
soPO+ndlP OJDd seuop
-:>ele uOlonpe~e es enb
u9lqwo+ 9PuOW o+unr 01
'IIA 0puoule:f
oq06ell O+UO+
ue '0:>lx91A1
o lpnpuo:> enb olue+
enb opue6eJ Dun 9Uf)lseP
10uOlsl/\01d
o+unr 01'01Dn61
ep UOld Ie ue 0Plue/\
- uo:> 01uo:>lUdwn:>OlOd
'SIVd 1V ~VZINVe>~O
V~Vd SOln:>VlS80
SOl A VI:>N3aN3d3aNI
3a V~~3ne> Vl
3a SO:>IIAIONO:>3
SOl:>3:f3 SOl

designar 01 Emperador.
Los Iturbidistas acrecentaron susactividades para
que Iturbide fuera emperador y par el contrario
los otros partidos trabajaban para que esto no
fuera posible y lograron
colocar en 10 regencia
a Nicolas Bravo, don Miguel Valentin y 01Conde
de 10 Coso de 10 Heros.
Para hacer triunfar a Iturbide sus partidarios utiIizaron una maniobra: 10
noche del 18 de mayo
de 1822, el sargento PIO
macho y suscompaneros
de regimiento, acom7

t --------,
I
11

NUCLEO

--------,

I I
21 I1

MEMBRANA 1
CELULAR _31

1-------,
1 CITOPLASMA

-11

----------1

I
I
I
I
I

Citoplasma.Es una
sustancia gelatinosa que:
Ie da volumen
a la
clula. EIcitoplasma lIena I
la celula igual que el aire I
1!ena ~~globo.

JJ

,----------,

I Nucleo.Es el centro de I
I control de todas las activi - I
1 dades

...-

"

//

" ...- ...-

1'
I

,"

'a

"

.t.~

..
............
O

.........

-.

~,,,,

: Si nos imaginamos a la celula como una pequena f6brica, comprenderas


: que necesita una serie de materiales para cumplir sus funciones.
: Estos materiales son los alimentos.
ll

II

ll

II

:I~II~I~ LaCelulaAnimolyVegetol

lJ\J~~.~e"

Bloquell

Ficho54

J
I~

en el 1

-----------

".".--. .....
......

que ocurren
interior de la celula.

21

.-----------,
, Membrana
Celular.Es la

,
\

a'
,,--

I
I

,barrera
de entrada.
Ella:
decide quien entra y quien
: sale de la celula: deja entrar I
alas
sustancias
(Hiles y I
I permite salir a los desechos. I

'- - - - - - -

~J

(/
I

~----------------~
~m~

I
I
I
1-

I
I
I
,

R=

r-----------

I (.,
cuan
' tos
1
I cubos tiene
I de base?
I (,Y de altura?

II

I
I
I

1B=____

//

Ih------I
--- ------

/ /
/ /
('
I
I
1
IL

I~In I~Ide
Estimacion d~1 Volumen
Algunos Pnsmas
~

A.

(,Cu6ntoscubos I
forman este
I

----"""

~-------------- I
Si este prisma I
estuvieracom- 1
pleto (,Cu6ntosI
cubos 10 for_ 1
marion?
I
R-

~I'

t
Isla Madeira
(Portugal)

Islas Canarias
(Espaflalo
b DO

.0

CABO
VERDE

- ..

OCEANO
INDICa

Isla Ascencion
(Reino Unido)

SEYCHELLES

Isla Annobon
(Guinea Ecuatoarial)

tI

Isla Santa Elena


(Rei no Unido)

OCEANO
ATLANTIca

Isla Reunion
(Francia)

I~II~ II~IDivision Politico de Africa

d'!h IJD

~. ~ ~

Bloque II

Ficha 56 I~

PAIS
Angola
Argelia
Benfn
Botswana
Burkina Faso
Burundi
Cabo Verde
Camerun
""
Comoras
Congo
Costa de Marfil
Chad
Djibouti
Egipto
Eritrea
Etiopfa
Gabon
Gambia
Ghana
Guinea
Guinea Bissau
Guinea Ecuatorial
Kenya
Lesotho
"
Liberia
Libia
,
""
Madagascar
"
Malawi
Mali
,
,
Marruecos
Mauricio
Mauritania
, '
Mozambique
,
Namibia
,
Niger
Nigeria
Republica Centroafricana
Republica Saharaui
Rwanda
,
Santo Tome y Prfncipe
Senegal.
Seychelles
Sierra Leona
Somalia
Sudafrica
Sudan
Swazilandia
Tanzania
Togo
Tunez
,
,
Uganda
Zaire
,
,
Zambia
,
Zimbabwe

CAPITAL
Luanda
Argel
PortoNovo
Gaborone
Uagadugu
Bujumbura
Praia
,Yaunde
Moroni
Brazzaville
Abidjan
N'Djamena
Djibouti
EICairo
Asmera
Addis Abeba
Libreville
Banjul
Accra
"
Conakry
Bissau
Malabo
Nairobi
Maseru
Monrovia
'
Trfpoli
Antananarivo
Lilongwe
Bamako
,
Rabat
Port Louis
Nouakchott
,
Maputo
Windhoek
,
,Niamey
Lagos
Bangui
AJAaiun
Kigali
santo Tome
Dakar
Victoria
Freetown
Mogadishu
Pretoria
Jartum
Mbabane
Dar es Salaam
Lome
Tunez
Kampala
Kinshasa
.Lusaka
Harare

OCEANO
ATlANTlCO

OCEANO
PACIFICO

OCEANO
PACIFICO

,,
,:[~II~ II~IDivision Politica

ArCh~ago
de

':_

01108

'::~,

Do

~OB Malvinas
lReIro Urldol

',Estercho de Magallanes

de America

d'!hQJ

~. ~ ~

Bloque II

Ficha 57

PAIS
CAPITAL
Antigua y Barbuda
Saint John's
Argentina
BuenosAires
Bahamas
Nassau
Barbados
Bridgetown
Belice
"
Belmopan
Bolivia
La Paz
Brasil
Brasilia
Canada
,
ottawa
Colombia
Bogota
Costa Rica
San Jose
Cuba
La Habana
Chile
Santiago
Dominica
Roseau
Ecuador
Quito
EISalvador
San Salvador
Estados Unidos
de America
Washington
Granada
Saint George's
Guatemala
Guatemala
Guyana
,
Georgetown
Haitf
Puerto Principe
Honduras
Tegucigalpa
Jamaica ..:
Kingston
Estados Unidos
Mexicanos
Cd. de Mexico
Nicaragua
Managua
Panama
Panama
Paraguay
Asunci6n
Peru
Llma
Puerto Rico
San Juan
Republica
Dominicana
Santo Domingo
Saint Kitts y Nevis
Basseterre
Santa Lucfa
Castrles
San Vicente
y Las Granadinas
Kingstown
Suriname
,., Paramarlbo
Trinidad y Tobago
PuertoEspana
Uruguay
, "
,.Montevideo
Venezuela
", ,.....................
Caracas
!.

Recorta. pega y forma un instructivo.


_----~everso----Anverso

_
INFORMACION

PEICIPS
MAONAVIX
TELEVISOR A COLOR

IMPORTANTE

Anote el numero de modelo y


serie de este aparato localizados
en la parte trasera de la unidad,
en los espacios provistos a continuaci6n.
Numero de Modelo

MODELO

CAUTION
RISKOF
ELECTRIC SHOCK
DO NOT OPEN
Precauci6n:
Para reducir el riesgo de
choque electrico, no remueva la cubierta
(parte trasera). Dentro de la unidad no
hay partes que Ie puedan servir, si la unidad
nececita servicio, lIevela con un tecnico
calificado.

MANUAL

DE
INSTRUCCIONES

jADVERTENCIAI
Para prevenir un incendio 0 choque
electrico, no exponga esta unidad a
la lIuvia 0 humedad.

Fuente de Alimentaci6n 120 VConsumo de Corriente 80 W


Frecuencia de Operaci6n 60 Hz

jPRECAUCIONj
Para evitar choques electricos iguale
las entradas de su tomacorriente

IMPORTADO POR
"xico

Impreso en Me"

Fem:n~~~~n~~:'d~~;VNQ 43
Col. Pastores Mexico, D.E C.P. 08800

~-oo~~_____

I:lJ~I~ I~I Recopilacion

~~~~/~~:~:~:~

aparato,

de Instructivos

CARACTERISTICAS
Control Remoto Infrarojo - funciona
con su TV al igual que controla las
caracterfsticas en pantalla.
Capacidad de Canal Transmisi6n
Estandar (VHF/UHF) 0 televisi6n
por Cable (CATV)
Close Caption - (Subtltulo Cerrado)
aparece como texto en la pantalla
permitiendole al televidente leer el
dicilogo de un programa de TV 0 1
las conversaciones.
1

Conectando su TV

(Conexi6n de la Antena y el Cable)

I
I
I
I
1

Combinaci6n de la antena UHF y I


VHF
I
Esta combinaci6n de antenas recibe I
una programaci6n normal de cana- I
les (VHF del 2 al 13 y UHF del 141

cD

al69)

CJ

g. ~

e insertelo ~

I
1
I

I
..I-

0':1
1

QD ~~.

~ ~

Bloque II Ficha 58

t ,-------1

En una bodega hay mucho$ dados y los van a empacar, ayuda a


los empleados a calcular el volumen de cada paquete iComo?
Encuentrael volumen de los slguientespaquetes recuerda la formula:
V=area de la Base=ABxh, obtendras el volumen, recuerda que hay
cubos que no vemos pero debemos tener en cuenta al calcular.

I1
1
,
I

Sustltucion

'
I
I
I

4m

1. 2m

EI paquete de refacciones para


automovil esta formado por cubos
iCual sera su volumen?
Formula

3ml

"

r------,

:~:
I
I
I 2m
IL...

Operaciones

2m:

I
I

2m

2,

Recortay resuelveen tu Iibreta.


Este paquete tlene
cajitas en forma de
dado y se va a mandar por expressiQu{)
volumen tendra?

Recorta las figuras de la derecha y resuelve.


Empacaron luguetes en un bulto con cubos.
iQue volumen tendra?
Datos
Formula
Sustitucion
Operaciones

Para enviar varios obletos los empacamos en calas


cubicas y formamos este paquete ique volumen
aparecera al Pesarlo?
Datos
Formula
Sustitucion
OPeraciones
iCuantas calas de puros hay en esto
paquete?
iCuantas calas son 1/:3 del Paquete"
Calculo del Volumen de Cubas y de

I~I I..j
n 1-'1Algunos Prismas Mediante el Conteo de
Unidades Cubicas
'i#l

A.

Q14!'h~.

t' ~ ~Bloque II

F59 ~
I

I
I
I

I
I
I

I
I
I

I
I
I

I
I

OCEANO
ATLANTIca

OCEANO
INDICa

Es el continente menos poblado


del mundo.

I
I
I
I
I
I

I
I
I

Casi todo el terreno esta cubierto


de una capo de hielo de unos
2000 m. de espesor.

I
I
I

I
I
I

I
I
I
I
I
I
I

TIERRADE
MARIA BYRD

En verano, el hielo de los bordes


se derrite 0 desprende para formar
icebergs.

~
~

I
I

En inviernoel mar de la orilla vuelve


a congelarse, forman do 10 "banquisa" 0 banco de hielo.

I
I
I
I

I
I

Esel unico continente que no esta


dividido en parses.

I
I
I
I
I
I

I
I
I
I
I

OCEANO
INDICa

OCEANO
PACIFICO

-~~

l '"~'I

I
I
I
I
I

I
I

: 1'=-11~ II~I
I

Division Politico de 10Antartido

tJa

IJ\I @.. ~

~ Bloque II Ficha 60 ,~

-----... -------

'-3: --

r- ~~
)S-~~
Illl

~ PAIS
,~ Afganistan
Arabia Saudita
Armenia
Azerbaiyan
Bahrein
Bangladesh.
Bhutan
Brunei

U
LL
,-

CHINA

-.

Islas laquedlvas :
(INDIA)

MALDIVAS '.~

Archlp~lagos II
Chagos (R.U.), :.

OCEANO
INDICO

1'-11 :iII~IDivision Pordica de Asia

~ 1Jij~. ~ ~

~
Bloque II

Ficha 61

Camboya
Corea del Sur
Co~ea del Norte
China
Chipre
Emlratos Arabes
Unidos
Federacion de Rusia
Filipinas
Georgia
India
Indonesia
Iran
Iraq
Israel
Japon
Jordania
Kazajstan
Kirguistan
Kuwait
Laos
Lfbano
Malasia
Maldivas
Mongolia
Myanmar
Nepal...
Oman
Pakistan
Qatar
Singapur
Siria
Sri -Lanka
Taiiandia
Taiwan
Tayikistan
Turkmenistan
Turquf a
Uzbekistan
Viet Nam
yemen

CAPITAL
Kabul
Riyad
Erevan
, Baku
,
Manama
Dacca
Timbu
Bondar Seri
Begawan
Phnom Penh
Seul
: Pyongy9.ng
Beijing
Nicosia
Abu Dhabi
Moscu
Manila
Tbilisi
Nueva Delhi
Yakarta
Teheran
Bagdad
Jerusalen
"..Tokio
Amman
Alma -Ata
Bishkek
AI Kuwait
Vientiane
Beirut
Kuala Lumpur
Male
Ulan Bator
Yangon
Katmandu
Mascdte
Islamabad
Doha

Slngapur
Damasco
Colombe
Bangkok
Taipei
Dushambe

Ashjabad
Ankara
Tashkent
HanoI
Sanaa

.,- /
~

snaba Tonica, es la ~que~suena mas fuerte en una palabra.


Se lIaman palabras agudas cuando lIevan el tone fuerte en
la ultima snaba.
Si la snaba tonica es la pen ultima, la palabra se llama grave
o lIana.
.
Si es la antepenultima se llama esdrujula.

,\

cantar

f
\
\

\ f

fertil

f \

lampara }

'\

caliz

\
I

puIg6n }

---" -----'
---, ----\

{
\

"

\
decfmetro I f\

"
/

Recorta y pega las palabras de la derecha en los espacios que les


correspondan y con color rojo remarca la sflaba t6nica.t

--- , ---,
t
,
--- ----- "-----,
---,

".,.,.--....
/

---

"

lapices \

} f\

rubf

,
/

hambre }

---' ----/

"

I
/

femur

f
\

"

\
I

"
~---------~=~--------/

tt

A la derecha hay un juego, las sflabas t6nicas son las hojas perennes
(que duran siempre) y las sflabas 6tonas son las hojas cardas. Busca las
sflabas t6nicas y las 6tonas para formar diez palabras, y escrfbelas en.
tu Iibreta. tt
:j

I I~ I~I Silaba Tonica


~IJ~

d!'h~~.

~ Bloque II

Ficha 62 :

d'o

9 04:>1:1 II anbol9
___
I

roo'PYs~~

~~

2f3 :

OJeJJen~
ep 0Jue!WDllsn:l

'?77

WI

~ON~EH80:)
~Ol dGGVGI1I8dG
A~VN~dlNI
~VHJ()l

~~

I.~

-.

-"~~~~Q~

..
V~j
,,",.:
V C' L'
.~~II4,_~)f~_.'.... :

--

r--Jl~"

iJI~IIWII:

.elOYDdseep U9!slndx:l

--\ ll~
r---

I
I

SOUJalqoe SOlap popmqaa J.. SOUJalUI


'"m4:>nl . ouo:>!Iqnda~ OUJalqoe lap 0IUnIJ!
------------------'--------------------r-~
~L

IIA

~L

W~

------

- ~

',1

-_.~.

:
I
-::a,.

:r-~~~
~ :
:

OPIOeJqodwe
s9w 91/\es sJodIe 'soun~
- JO~snsUOJo/\ell
es so~s9
owoo :ouoouqndeJOUJelq
- 05 Ie uoo opJenoo ep
uoqo~seou enb selOyodse
SOl 0 sJod lep JOslndxe

ONVJI18()cld~
ON~dI80:)
ldG OJN()I~l

~~

1
1

I
1
1
1

1
.-

~-

--

..

----

:
I
I

:
1

.--------------------

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -18IQoc:ropun5es- ,- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ;-1 - 1
I

LAS LUCHASINTERNAS
Y LA DEBILIDADDE LOS
:
GOBIERNOS.
I

Las luchas internas y las


internacionales fueron
dando motivo para que
cada vez fuera mas dificil
viviren el paiS;eI gobierno
negoc~o con InQlaterra
dos prestamos hlpotecando las rentaspUblicas,
aunque por diversosmotivos, Mexico recibio unicamente una cuartaparte
,
del prestamo con Inglaterra.

Perotra parte LucasA1aman inicio tratoscon una


sociedad mineraque fracaso; pero los dineros
que se consiguieron sirvieron para que el gobierno del Gral. Guadalupe Victoria tuviera para
pagar los gastosmas indispensables.
1t
.
1
d
A ermlnar e man ate
del,Gral.Guadal~peVictona, las elecclones se
lIevaron.a efecto el mes
de septlembre de 1828;
los candidatos fueron:
el Gral. Manuel Gomez
Pedrazayel Gral.Vicente

1
I

I."

:3
,m

'~

:1t
IN

:
1

:
I

-----------------

por muy corto tiempo,


fueron 8 meses porque
Anastasio Bustamante se
reveloen su contra.Guerrerono presentooposicion
y se retiro, se dirigio al
sur del pais. EICongreso
nombro a Bustamante
como Presldente.
Gobernando Bustamante

Otro de los actos de este


gobierno fue la orden
de que el aguila del escudo en la banderadebla
estar de frente con las
alas desplegadas.

:
I
1

:
I
1

,
I

:
1

:
:
1

:
1

p~9sp,eroel gobler~o" el
ejerclto ,se subordlno y
se proteQle~on
lasfronteras
y los camlnos.

I
I

:
I

Habla g,ober,nadores
,que
no habl~n sldo elegldos
V. elpresldente los des:tituyo. GuerrerosesUblevo,
12

,.

4----------------------

:
:
5

L_

-I

0'00
I
t;Q5c
0> 0(;5 ::: 0
.- 0> 0
cE:JC

;::0

c::
;::oZ
m"TI

o
o~-<n
00
~m~o

""Co

C::O
tD

m
!::r-

O<7>CO
C .
0>
0'0

.- c

()""C
>;::0

ZO
0-<
m
()
-I

o
@~

I ~ Iw

I'~ I

ci

oOE0a5

cE~O
0> .oo<no>~o~
~o
O-<n
~o~o~c
.- '0 0. ~ 0>a 0 0 -0 - 0> 0
0
o ~ <n 0><n E -0 0><n 0"T"l a >o
0:::
-00>
v
a E
0>--! - 0>> ~
0>0
a
..... OcO_~o>_
o>0o:Jco
0>.- :J N C 0>- <n
<n~Q5~~co-8~00>l::::c:J
00.0> 0 0>a C 0>--0-0
0>O>a:l
- 0>
E
0>- 0> 0(;5:J-0
.. ..-0
c 0 E 0>-0 ~ 0>~.(j) .Q

c.2 ....

..J

0'00

~o<n

<n

o><n

~cN<nE~o>oOONQ.O>~O
0' a a 0 c a ~
-0 0'
- 0._
:::
~o;::
O)~<nC
cC
<n
0' 0)-0 a 0 -c c ~ 0 0 E 0 0>0> a
:J <n 0' -0 0 a 0 - :J 0 '0 ~ 0 0 c
0-

~ 0a..~.~ >0:0 c

<n

0
IC

a
0.
<n

0'
<n

a
0.

<n

0>
-0

<D>
Ul -+
0-0
:J
-0 _.
~O
<D-.
O
Ul
_o~
Q.Ul
<Dc
:JUl
0
Oc
Q.:J
<DQ.
00
B.::J
_0<D
O'Ul

.....

(",)

o Z-O (j)-< ~ (Q.!'!!::;m


<D-0 ~
0;0<D~0(Q
-o0~O<Do
000.0
~OO-O
<D0'-0 (j) -=t :J ~~OQ:
C/) en -.,
_.
<DCce;:: o<-om
Q.tDUlO:JO
.
0
<D~ -.
....
0 .00:J
c....~
:J 0 0. 0. 0 0,
<<DO
C =t <D
Q.<D~
cDO~C"""O
O"Ul 0
o<D-o~<D
_0-0 0o-<<D
<D
000
<-0 0
-< 0. 0
O-O~_o0 0
r-<DO
<D(i)~
0
~. _
<DUl
<D
0
I Ul I

3o

-"
~~oog

"I

..

0. -I 0.0 r<DmSoCO
~ ~"C
<D;::0
O<DQ.<D
.~.<
0'-0
~ <D C,

-<~3~
<D-+OO
-00.0
0.
goOs:
~Ul-o <D
~ . Q ><
o 0 _0
co.o
"TI 0 -00
<D=t<D::J
1010

en

Q.~

~>.>C(

<n-<n
0 a ....
<n 0 <n 0 a
'0
OO':J
og-c
o~ ~ c.:=
~
-oo<n
-OQ.ooo-.c
c
0>
.0
OIC>
QEcnoQ.oo>(;CO
-O<n
~
~E
00
a a 0> '0 <n <n ~
~ 0.0
a:l.o>O-o:JO'~
~<n-O
OCN
.o_<n~o
O>wo
Q
-0
~
~o>oO>o:::Oco>.c
-0
- -0.- 0' IC a E 0
~
>0
-'00.
0
a~
0>
.5:20
'0 a -0
a 0 :J
<nCa:l
:J
<i5 (; 0 Q..c ~ @Oo~
~
~O'
'0.0'0
0'0 0 O'~
0
E 0
~<n-o<n
0E
NO)O)<nCo>~o
~
0
C
gO' E 0 0' 0' 0 O>:J O'x 00>0
~
0)
0.
.0 <n 0 C >= 0.0' 0->'0> C 0)._ 0 00>
O'-.f(0-o:J
0
CI)~15.:=
w-O>
C 0.:= o-~

28

ar !i

c5

>

~
~

,..--------------------..,

La variaci6n proporcional directa es cuando en dos cantidades


que conocemos,
01 aumentar una aumenta 10 otra 0 01
disminuir una disminuye 10 otra en forma proporcional.

I Un pintor realiza un trabajo en 24 dlas I


I 'Cuantos se necesitaran para hacerlo I

: en 3 dlas?

~~~'\R/-

Analiza 10 tabla siguiente:

ii I

Ow

Lunes

Dinero Gastado

$23.00

Martes
$46.00

-3--1- --1i
4

IRI --------------

Miercoles

Jueves

Viernes

$69.00

$92.00

$115.00

En 1 dia gasta $ 23.00


En 4 dias gasta $ 92.00
En 5 dias gasta $115.00

2~

Paco gasta en pasajes 23 pesos diarios.


Dia

~:~resI

'~~

I
I

--------------------,

Un barco lIeva viVerespara 40 dlas con


una tripulaci6n de 35 hombres 'Cuanto
duraran los vlveres, si 01 lIegar a puerto
aumentan los marinos?

Tripulaci6n
Dlas

35
40

50

65

80

La variaci6n proporcional directa se representa con una gr6fica en linea recta.


D
i e
n n

$115.00

e
$ 92.00
r p

0 $ 69.00

09 $ 46.00
S J
t e

$ 23.00

Recorta las tobias de 10 derecha, pegalas en tu Iibreta, reswlvelas y reallza


10 grafica de coda ejercicio. t

I~I
n ~ TobIas de las Propiedades de 10
~ ~ ~
Variac ion Proporcional Directa

r-------------------'
En una fabrica de ropa hay 120 obreros I
Y hay trabajo para 4 meses ,Paracuanto i
tiempo habra trabajo si se reduce ell
personal?
I
I

obreros
meses
R-_

120
4

100

80

60

40

I
I

I
- - - - - - - - - - - - - - - __ I

--------------------~

Europa

Mar de
Noruega

Iisias Faces
(Dinamarcaj

O'

FEDERACION

DE RUSIA

OCEANO
ATLANTICO

C6rcega
(Francia)

r1
V

~
eerdelia[)VATlCANO
Isla Bdeares (ltdla)
M
(Espana)
ar

1",eno

't..V

SICHl~
(I1d~

~,

.. ..

MALTA

I~II~II~IDivision Politico de Europa

~ IJD ~. ~ ~

Bloque II

Ficho 65

PAIS
Albania
Alemania
Andorra
Austria
Belarus
Belgica
Bosnia y Herzegovina
Bulgaria
Croacia
Dinamarca
Eslovaquia
Esloven ia
Espana
Eston ia
Federacion de Rusia
Finlandia
Francia
Grecia
Hungrr a
Irlanda
Islandia
Italia
Leton ia
,
Liechtenstein
, ,
Lituan ia
,
Luxemburgo
Macedonia
Malta
''''
Moldova
,
Monaco,
Noruega
,
,
Parses Bajos
Polonia
Portugal..
Reino Unido
Republica Checa
Rumania
San Marino
Suecia
Suiza
Ucrania
,
Vaticano
Yugoslavia

CAPITAL
Tiranal
Bonn
Andorra 10 Viejo
Viena
Minsk
Bruselas
Sarajevo
Sofia
Zagreb
Copenhague
Bratislava
Liubliana
Madrid
Tallinn
Moscu
Helsinki
Paris
Atenas
Budapest
Dublin
Reykiavik
Roma
"
, Riga
,
,,,Vaduz
Vilna
.Luxemgurgo
Skopje
Valletta
Kishiniov
.M6naco
Oslo
.La Haya
Varsovia
Lisboa
Londres
Praga
Bucarest
San Marino
Estocolma
Berna
Kiev
EIVaticano
Belgrado

Parses Independientes

MARSHALL
' (Islas)

_. .r.

PAIS
Australia
Estados Federados
de Micronesia
Fiji
Kiribati
Marshall (Islas)
Nauru
Nueva Zelandia
Papua-Nueva
Guinea
Salomon (Islas)
Samoa
Tonga
Tuvalu
Vanuatu

OCEANO
PACIFICO

:' ~ NoumtIo

'.\"

TUVALU

CAPITAL
Canberra
Palikir
Suva
Bairiki
Majuro
Yaren
Wellington
Port Moresby
Honiara
Apia
Nukualofa
Funafuti
Port Vila

".'
"Fosode/O$

'onoa

CpOK

6':

PAIS
L Lord How.

",,,,,t.)

1.-

OCEANO
INDICO

.t

2.- Palau

E.U.A.

3.- Baker

E.U.A.

4.- Nueva Caledonia


5.- Futuna

11

lalal Chatham

Francia
Francia

(N.Z.)

6.- Islas Cook


Nva. Zelanda
7.- Polinesia Francesa
Francia
8.- Islas Norfolk
Australia
9.-

l'=-ll:iII~I Division politica de Oceania

Islas Marianas

CAPITAL
E.UA

d;!. ~

@.. 'i; I!i Bloque II Ficho 66

I; Lord Howe

Australia

10.- Islas Kermadec

Nva. Zelanda

11.-

Nva. Zelanda

,!u

Islas Chatham

Para la ortograffa en el uso de las sflabas ce-ci, se


dificulta debido a la existencia de las palabras
homofonas; tambien cuando son palabras derivadas
que lIevan c 0 z, asf como los plurales de las que
terminan en z.

Recorta los recuadros y pegalos para completar las siguientesexpresiones.t

el descontento entre los jovenes.

1----1 Ie encantan

I.

lasl

l,Quieres ir de paseo en 1

Distincion de ce-ci

Ese empresario no
Antes de poner el

,--------------------:tt
.,--------------------

I~

EI amo ordeno a sus siervos atar al

Palabras derivadas con c

1.

1======1

iJam6s habra ordo algo mas atrozl iQue

1.
I.

~lJ~

Uso de Ce-Ci

Ql ~~.

-----,

~ ~

Bloque II

cine I
-----

I-ciclon -IJ

r------ferradurC!. J

Icoce..,

II

Recorta los enunciados y los recuadros de la derecha y resuelvelos


en tu Iibreta. t t

I I~ I~I

de la blusa.

~ Coce_J

I?

azoto Cancun.
de los caballos.

I
:

I_-_-_----~---------------~

iQue paz hubiera en el mundo, sr todos hicieramos las 1


Un desliz se perdona, pero Juan ha cometido muchos

I,-------'

1=====1

1---1
:'---I el boton

1.

Ella es capaz de enfrentarlo, l,ustedes ser6n

descompuso la

: EI
I Evita las

blanco.

es negro.

: Subiremos ese

z, plurales terminadas en z.

No soporto la luz, apaga las 1

:I Se
II

Ie unto sebo.

:\ Dame ell
:I
Ese -, --II

la sede de la 1

I , el cazador

layer?

de las palabras homofonas

:: l,Fuiste all

Ficha 67

L..

,---,

99 01l0!:I II anbolS

0 ~ ~ \J
t:J'

oqn~ 0 J[A!A
o en~ es /\ opUeplSeJd
01 0 9punueJ u9lSpd ep
9!1os opuono '001X911\10
9SeJ6eJou 0/\ ouuv O.j.UOS

~~lVI80 lI88~1
~Vala8~cl A

~~lVNOI)VN8~lNI
;
~Ol)IldNO)

I
I
I

I
I
I

sop
- tUn SOPo.j.S3
SOlep e.j.Jod
owoo soxel 0 oJo.j.deooas
enb 9uo!.j.se6 epu9P ue
UO.j.6UlllSoM 0 oJeuOISpd
Opuel.j.Jod 'souoxe.j. SOlo
s9w Jl.j.oqwoo ou 0 esop
- u91.j.ewoJdwoo 'souoo

-souoopcew UOJeoov' 0195


'SO.j.S9
ep oJed 'se.j.UO.j.!qOll
OOL'vc: ep OJe soxel ep
u9pOlqod
01 C:9 L ue /\
OZJen~se Ie I!.j.DU!opue!s
'SOUOIOOSOlep eOUOAOIe
JoueJ~ep 9.j.O.I.j.
oUJe!q06 13
soxel ue uOJepelqo.j.se es
sesueplunopo.j.SesOllonw /\
sO.j.!s!nbeJSOlep osoo Ol!lI
ou oJed So!I!Wo~ 00
UOO oUOl ose JOl!UOIOO
oJOd lO\,Jodse ouopopnp
on6!.j.uo ep pOP!loO ue
ul.j.snv S9S!01l\l0 os!wJed
elopu9P :sesueplunopo.j.
-se ou /\ s00!l9.j.00 So!I!W
-o~ uoo JollUOIOO9.j.ue.j.uI
00lx911\1 ep oUJe!q06 13

--;--

- - - - - - - - - ,. - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ta,qo(Jop-unoos-

1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - L - I

los comerciantes a contribuir economicamente


y prometlo' a quienes cooperaran
a otorgarles
,
tlerras en Texas.
Con muchas dificultades
se hizo el viaje, par causas
como el invierno, la falta
de bestias de carga para
1ransportar armas, la perdida de vlveres, la ineptitud
y despotismo
de Santa
Anna, se pronosticaba

un rotundo Iraeaso.
AI Ilegar a San Antonio
de Bejar, los rebel des no
, .
,t
'
opusleron resls enCla, ya
que la mayorra se habran
8

4----------~--

ido al Alamo.

I"

Santa
Annahac'la
con sus
1ropas
cont'lnuo'
el Alamo,

:"'3'
1m

MI

en donde al lIegar tomocr


prisioneros a todos, dando
la orden de fusilarlos.

:00

;~
:
I
I

JS

_
-_,_'-L---J[,=-L (1))_1):-,-

-_-r,_~,-~'
\l.\11m,
rno
_ ~ ll.!
l1!-LJlIL-Iu
--':".~:;;,EIE5~~~~!-,~!-

lijJ
~-jrr_rr\-I

LI

\S.J;--"~:-"l '

~ _

10 ~

vlveres, ya que ellos obtenran de Ios Estados Uni"-dos, Vlveres,


munlciones
y soldados.
Cuando Santa Anna, es
tomado
prisionero
por
las 1ropas norteamericanas
al mando
de Samuel
Houston, la campana de
Texas fracaso, el ejercito
mexicano
se disperso,
Santa Anna, tomo una
decision cobarde y ver-

gonzosa para no perder


la vida.

Firmolos Tratados

de Velasco, reconociendo
la independencia de Texas
y retiro las tropas mexiMisi6n EI Alamo

12

1---------------------------------I

~'--'a~\
-~~
r~"\.~
f\

~I

~1=t"~\

--/"
~~ "tl-/
'" '~~;;II
fll' "

~S~

'::;=J?J\L

~I=:

~~~~~)

\\'''0~'- .....
~ ~~~\,
~

1
II

'1~

~
'i'7'''.l:A;;

~
\:~~'"

.....
~,,~~

Pueblo

Texano

:
:
I
I
I

Desde 1825 se establecieron relaciones


entre
Mexico y Estados Unidos.
EI embajador estadounldense Joel R. Poinset manifesto el interes de su
paiS por adquirir el territorio
d T
e exas. Su sucesor Anthony Buttler, 10 expreso
5

L_

~L
JO!~Bep O!uoJuV UOS
A e:l oJuoS ep sOIl!A

0610P!Hednlopone ep OPOJDJl

-UO~ 01JDSOq8J
0 uoJD5en
'ms Ie 0PDl.j eSJlpuodxe
ue soposeJe./.ul uoqo./.se
enb sOPlun SOP0./.S3
SOl

-soxel ue JOl98ep OjuO./.UV


uOS ep 01 A 0~lx911\1Of\.
-enu ue e:l o./.UOS
ep S0Il!A
SOl :sepuOJ5seuopo\qod
sop olq0l...l 0IOS 'sopow
-ou 'uoJe enb soue5
-JPUI soun510 uoqoUqol...l
'oPolqodsep
oqOJ./.uo~
- ue es sJod lep e./.JouIe
'IOIUO\O~0~Od9 01epsea

oJJ osolopno~

S31VI~Oll~~31 SVOIa~3d
A S31VNOI:>VN~31NI
SOl:>Il:lNO:>

jd!S!S!1I\I
lep oJe./.

expres6 al gobierno mexicano siendo rechazada


esta propuesta por Mexico.
Los EstadosUnidos habran
adoptado la doctrina del
DESTINO
MANIFIESTO,
segUn
la cual estaban lIamados
a dominar toda America.
Ignorando las propuestas
de Mexico y apoyando
a los independentistas
texanos.
Los.colonostexanos comprendieron que sus intereses eran diferentes
de los del gobierno mexicano y aceptaron a colonos de ascendencia
6

Estas acciones desmoralizaron a los rebel des;


pero el 2 de marzo de
1836 prociamaron la Independencia
de Texas
y formaron su gobierno
con los nombramientos
siguientes: Presidente Ricardo Ellis,Vicepresidente
Lorenzo de Zavala, Jefe
de FuerzasSamuel Houston.
Quema de Banderas

Los rebel des se pusieron


de acuerdo paa combatlr
alas tropas mexicanas,
destruyendo las siembras
e incendiando los pueblos
para que no obtuvieran
11

Lastropas mexicanas derrotaron al ejercito enemigo en el Fuerte Goliat,


les quitaron las tres banderas norteamericanas
y por ordenes de Santa
10

estadounidense y de religion protestante.


Por
estas razones y por el
coos polITicoque reinaba
en Mexico, redactaron
un plan de independencia.
Santa Anna, tratando de
que esa parte del territorio
nacional no pasara a
manos de los norteamericanos, se preparo para
combatir a Iosseparatistas,
reclutando gente para
el servicio del ejercito y
con sustropas preparadas
armo un ejercito de seis
mil hombres, obligo a
7

EIArea total de los prismas se obtiene al calcular las areas


laterales, es decir, el perrmetro de la base del prisma y
mUltiplicandolo por su altura y a continuaci6n se suman
con las areas de sus dos bases iguales.
FORMULA = A = (Pxh) + (2xB)

I
I
I
I
I

Ejemplo: Calcular el area total del siguiente Prisma Cuadrangular.


I
I
I
I

Formula

/'

A=Pxh+2B

3m

J----/'

A=(12mx

6 m

+ (2 x 12)

Operaciones

Resultado

= 72 m2 +24 m2

96 m2

A
I
I
I
I
I
I

3m

Recorta el Prisma de la derecha, pegalo en el espacio marcado y


de acuerdo alas medidas senaladas encuentra el Area Total.t'

9m

~
'\

/
/
/

Formula
A

(P x h)

3m
Recorta los prismas pegalos en tu Iibreta y de acuerdo alas medidas
calcula el Area Total de cada uno. t' t'
Area Total de Prismas

'\
'\

2 B

I~I~ I~I Calculo'del

'\

IJiJ ~ ~. /'

~ ~

Bloque II

F 69

j ,
I

d'o

(P x h)

(2 B)

= (P x h)

(2 B)

I
I
I

tr------~--r--------~
I
I

I
I
I

:------No Renovables3=.J,:

r--------~r--------~

I
I
I

Renovables

2::

Animales

8:

Minas

10: :

Petroleo

9:

Plantas

7'

---------~---------~
r---------r--------~

I
I

I
I
I
I
I

---------~---------~
r--------I

I
I

---------~

I
I
I
I

---------,

I
I

: Energra de las ,
olas del mar y I
de los vientos 61

Con cuidados
pueden
mantenerse 0
aumentar.

I
I
I

I
I
I
I

I
I

---------~

r--------~ I

I
I

I
I

I
I
I

I
I
I

I
I
I

I
I

:j

Son aquellos
que
solo
pueden
aprovecharse
una sola vez.
Tardanmillones de anos
en formarse;
par 10 cual se
deben explotar razonablemente.

~J}I

[lfi
[rc

__

=.J

r--------~ I

-------

f~~~~d

: I~II~ IIQI Recursos Naturales


I

Calor del Sol 5'

-------

I
I
I

Permanentes l'.:.I

~ ~

~.

~ Bloque II

Ficha 70

Luz

41
__

:!J

Recorta de la derecha el dibujo que representa la acci6n que se te


indica, pegala en el lugar que corresponda.
HABLARIA

ESCONDERIA

DIYlDIRIA

r------r------r-----1_ j)ailarfa _

r------r------r-----I bailarfan II responderfa II esculpirfamos I


------~------~------~
r------r------r-----I responderfa I I
bailarfa
II esculpirfa I
------~------~------~
r------r------r-----I esculpirfas I Ir~derfamosll
bailarfan
I
------~------~------~
r------r------r-----I responderfan II esculpirfan 'I responderfan I
------~------~------~
r------r------r------

Conjuga en Pospreteritolos verbos que estan escritos, recortalos de


la derecha y pegalos en el lugar correspondiente.t t
BAILAR

RESPONDER

YOI

Yol

Tu

Tu

EI

EI

Nosotros

Nosotros

Ustedes

Ustedes

,
I

I
I

Ellos

ESCUlPIR

======1
======1
=========1
========1
========1

yO-=--==--==_ -=::..:=-=-_-=-=....~Ii 1- esculpirfa_

L-

======1
======1
=========1

J 1_ .!?ailarfas_ J 1responderfas J

Tu
EI
Nosotros
Ustedes
Ellos

r--------I
I
I

IJ\1 ~ ~. ~ ~ /

r--------I
I
I
I
I 0
1-

~~:

111~ ~

I
I
I
0
I
:::__ ~ _ ~

========1 i~~~ i r--------0


========1

:I~IJ~I~I~I
Verbos en Pospreferifo

J 1_esculpirfa~ J IEailarfamo~ J

Bloque II Ficho 71

:\u

\\

---~

I
I I~
I,
1 ~

'lM._

~S,.),.

I~\~:
I

~I

---~

: Pega la hoja sobre cartoncillo,


Colorea, recorta y construye.
1 __ .__ .__

.. __ ... _

::0

marca los dobleces

para facilitar el armado.

Piramide Cuadrangular ;....

---

Prisma triangular
__
caras
__
vertices
aristas

caras
vertices
aristas

i--".:'

\.\ ..

--

\\.

'.\\

....
\....

Forma de la base:

\\.\.
\\

Forma de las caras:

__

-__

..

..\ .

Piramide Triangular
-- caras
-- vertices
-- aristas
Forma de la base:

caras
vertices
aristas

"

/"

,.'
.//

.....,/

..'

,.1"

.....,.

I~I
~ n Construccion yArmado
~ I!!!:J IiIr...j Cilindros y Piromides

de Prismas.

~ "

~ @/.. /

Bloque II F 72

A partir del descubrimiento del fuego y del use de objetos


como herramientas, el hombre empez6 a desarrollar la
tecnologr a.

EI hombre primitivo, utilizaba piedras como herramientas para cazar animales.


Despues fabricaron lanzas y flechas, can el descubrimiento
de la agricultura, se
inventaron herramientas para cultivar y fueron evolucionando hasta lIegar al arado.

1-----

-----

I
I

:\\u~~11
I~HrII

~~r-P:~:

I
I \
I

(I

1('Can el tiempo se desarrollaron las maquinas y la palanca.


Can la invenci6n de
la rued a y las tecnicas para moldear los metales aparecieron nuevas tecnologfas.

d!~

C~!! ~ __r

II

(II

iV'll

II

/J

~~C::~l - e:
,(:: ~)~f-~:-

/ { II

n.o!/: ) I I

A partir de la introducci6n de la maquina de vapor, en Inglaterra se present6 un


cambia tecnol6gico de enorme importancia, al que se Ie lIam6 Revoluci6n Industrial,
esta empez6 can la invenci6n de las maquinas en serie.

IIJ
II

~I
'~II

En los ultimos cien arias los avances tecnol6gicos


han sido enormes, se han
desarrollado tecnologfas para fabricar y conseNar alimentos, medicinas, autom6viles,
aviones, televisiones, computadoras,
rayos x , vacunas, etc.

14)
1

1~11~~~llaS
i1ustrac~ones
de la derecha y p:g~~
.'"

:iiI V

La Tecnologla

Q!I.> ~

~.

:g~n lei textoeFoth 73


~

t:l

Boque II

IC

LI:
~-' I
~I
I
I

'II

~~~~

--3""-1

I I
J

0:~I

~I

I
I
I

If/A'/-

II

i1

--II
II

...1

I I

I
,L
'--

:~~J:: ~
I
I
1
1

1)

1
J

~I
1
____

JI

I
I

EIdiagrama de arbol es la forma grafica de cad a evento


y nos sirve para percibir objetivamente cada una de las
posibilidades del evento.

I
,,~\,y.

LJ./~

y~

~::

./,.,

4-

v'

..,

~SOI

aguila

"-.,.aguila .........501----.aguila, sol

f ~~~
(,Cuantos resultados posibles hay?

R=

(,Encuantos de ellos aparece sol yaguila?

R=

R=

(I)

0
0
C

"E

:J

o 0
C ~
o
(1)
....C

8.0

.2

(1)

8.0.

"~ 0

(,Cual es la probabilidad de que salga sol y


aguila al lanzar dos veces una moneda?

''U

Q.

~ ~

---"501---. sol, sol

/-?..:>..

~
0

.....u
(1)

~0

o C
t: ~CD
.gO

,-':

>

0
a. 0
.....
Q ~

sol, sol

sol

~............

~
~~2
"~8.
> 0)
ui

VI

VI~,\

(1)

~agUila--"sol,

/"'rr ~ "'~

.....Q

AI lanzar una moneda al aire:

~
l:tJ: :::.

.:3

:-~~--W-----------~G~8.

"5

ITO

(1) U

:J C
0
0..0

(I)

Hagamos otro experimento lanzando un dado.


Lanza 20 veces el dado y completa la tabla.
Suceso
Numero par
Numero impar
Numero mayor que 2,5 6 6.

(1)l:=:J

(I)

(1)

Numero de veces

>

d'

"0

"5.....

"~

(1)

I
I
I
I

(,Cuantas veces se ha repetido el suceso


de sacar numero par?
(,Yel suceso de sacar 5 6 6?

"0
(1)

"0

cD

"0 0)

"0 "0)

liJ..ou

..o

~o 8

_.

~ ~

(I)

"OEO):JO

Recorta el problema de la derecha, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo utilizando '_~


el Diagrama de Arbol.
j

QJ ~ .., /'

(I)

100>OQ
1(1)=
cO
Q
0
Q
.
o Q.
1

R= --R=

1(1)

1~1~ I~I Uso de Diagramas de Arbol

Bloque II

F 74

d'o

(1)ON

0 ~...:.~>

r-------------l

I Geotermia: es 10 energia I

, que procede del calor del,


I interiorde 10tierra, aparece I
I en 10 superficie terrestre I

como geiser 0 vapor de I


1L..agua hirviendo.
5':.J
1

r-------------I

I EIViento: mueve las asPQS1


I de los molinos de viento Y I
1 01hacerlo produce enerI
1 gia.
21
L
::J

r:-------------l
Petroleo: mueve las ma1

quinos en 10industria, ve- I


1 hiculos terrestres, aereos I
,.Y mariti mos.
7'.J

r-------------l

FisionNuclear: esta ener- I


gia sirve para movilizar los I
1 reactores
nucleares de ,
I barcos,
en laboratorios 1
, medicos y otras aplicacio- 1
IL.. nes.
4:.J1

r-------------l
1

Carbon Mineral: 5e utiliza1

I como combustible para que I


, se accionen las maquinariasI

'y produzcan electricidad.61 ~

r-------------,

I Sol: par medio de aparatos 1

lIamados fotoceldas, 10luz 1

I S9 transforma en electrici - 1

1L dad.

l'..:.I

~-------------l

Cardas de Agua: en las 1


: hidroelectricas 10 presion 1
1 del agua mueve lasturbinas 1
1 Y se produce electricidad. I

I~II:i11~lldentifiCaCi6n

... - -

de Fuentes de Energia

~ @/.. ~

~ ~ Bloque II Ficha 75

- - - - - - - - - --~

,- ....

,e

Las conjunCiones nos sirven para unir palabras 0 enunciados entre sr.
Utilizaremos las conjunciones y. e. ni.
Se usa "en en lugar de "yR. antes de las palabras que
comienzan con i. hi.

,-,

0 nos divertimos mucho.

Ya es tarde,
I

'I
, Grandes

I I~ I~I Conjunciones
~IJ~

ll,

,-,
,-,
,\ ni II , e'

, ni

~-,

I
I

,-,

,Y

, ni
\

I
I

,-,

I
I

,-,

~I

I
I

, ni '
\

,-,

, Y
\

I
I

!t~O~
I

: EIcalentamiento de la Tierraprovoca
I sequras _
incendios _ otros deI sastresnaturales
hoy
manana
I
I se podro controlar.
I

: Las fobricas _Ios automoviles con,I tribuyen al aumento de la contami:: nacion _ influyen para que asr su:I ceda,
unos,
otros tratan de
II
:I evitarlo.

descans-aras.

4j;-f

II

y-e-ni

,-,

.. ~

pequenos trabajaremos
:: para combatir la contaminacion _
:1 implementar acciones seguras, _
:: unos
otros omitiremos esfuerzos.

Recorta y pega en tu Iibreta los textos de la derecha y escribe las


conjunciones "y e 0 ni" como corresponde. t t
lI

,-,

,..- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

No estes entrando

ll,

0 higos.

0 saliendo.
(,Estascansado? 0 jugando 0 nadando
Elefantes 0 hipop6tamos son mamrteros.

,\ Y

, ni

I
I
I

0 en avion, 0 en automovil lIegaras."

Compraremos manzanas, duraznos

,-,
, ni I

~--------------------:tt

0 se quedan 0 se van.

0 higiene debes cuidarte.


Estudiando 0 esforzondote triunfaras.

, Y

,-,

,-,

,\ ni I

, ni'

,~

0 hijo ganaron el concurso.


Cristina 0 estudia, 0 trabaja.
, Gregorio 0 Pedro juegan pelota.
Por salud

,-,

,e
\

Madre

: iQue indecision!,

~I

,e

Recorta y pega la conjuncion en el lugar que corresponda.t


Fuimos a pescar

,-,

~~~.

~~

Bloquell

Ficha76

,,... - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,,
,
I
I

i~
,

----,-------------------------------r------------------------------r---

I~I :-- ------------------------------:- -----------------------------~


I~I : S~ 3 3 0 () 0 5' Q;, 0 5' =t"O ffi"O <0 :
C en ,0
..0'" en , .en en en :

rJ

r-r-

00

_(j)

(Dc

I ~

!!to ~

-0

CD 0

0:
::Jo.

~.

0'
0 =t

......

....,

I
1

o'~

""0

OO
$ _.0
()

.....
~<D
O\v::::l
()enO
. en_
Q'<DO0'<0 <DO<D
..... <O::::lO
en
::::l~ 0. C en <0"
()<D<DB:
02
0 en 0
en CJ.....
"0
\V

..._

en

g- 3 ~ ~
o.",,::l.Ul
Q'~ 0. 0.
()0<D0 0. c

5 ~ gen en ~

f6- ;0<D
~0,<8

O::::l0
o.::::l
CJ
300.0
-. _ <D_
Q. 3

~~

'0'"

Mil)l

'O::::l~
..... _v
000';::
O';::en.....
c
n

c0Q)
0>C"O 0> C

.~E~

en CD .....,Q ~
0 ~
0> .....0..0 0>

c
.....n~
~ 0> 0.0
0 0. 0>::::l
v v,
",===..0"0
en 0> 0>0.1enO
0. "OS?
,o::;::::l 0>......"0 0 0 o"Oc::::l
.Q (j)

1
I
1
I

I
1

>
"OC

.g -g

-g -g ~

0 ~

1
I

"0
!2c
ID Q

1
1
1
I

0>"l5

-8 ~o.~~~

:>

-O::::lx-C!OOCO
.....
NO
- ..........
co
0> .....00
"-oOEO>O>OE
.....c
....."0.0>~ ,Qen 0 en ~ E
"OQ)..o~cO>E0::::lQ)
O>..c0
- ~
~

QQ
vn

n
v
en

>c
en
0..0
"0

1
I

-g ~ 5 g
0. 0>.....>

CD -; '0

.(i).........J en 0."0 CJ 0

:
1

I
1

.~:IT

.E

<D g3
='"0:)
::::lID
<D0 <D<D," N
0.0.
o.::::l 3
0 <D:r - 0
Q.
en
~ ,
<D::::l

g f6- g g g

::::len

c: I
0.2.

....,

~OQ:.6" i '2. 6~~

02

\"11

f6-

I
1

~;::,0, $-

-,

1
1

!!.CD

g ~:

0.
;:;::;o, Q_en
<O<D ::::lenO_O<D
<D- 0<0-0
"0
::::l::::l
.....
01T"O-O'
0
g 0. Q g. <D
en::+
0.<D()-3
..0 <D <D<D:r
0 -.

1
1

I
1

I
1

I
1

:
I
1

I
1

I
I
I Co)

8 o< en5" ~~ ~6~f6-f6-8.ID

s~o~~
O::::lCJ1T
... "Q
O -3()::::l-<D<D
0
C<00 0 <D'::::l
'!
v
<D
.....
c
Qg~
3<D~<D~'00~~p~g-~2:~
@ii\::::l::::lOQ O
"O<D~o.
<Do.m-_~O~
O0 ::::l'<D 0
\V
O'::::l 0 0 0 < :5
~ffiffi~5
~enO<D<D
::::l=0-()3-0
~ ~<Oox_\V 0en...... <D0:< - ()"Q Q.~
~
<D. <D0
(D\V
0.<D."co<Doo,3:r0.::::l()<o
oQ20. <D=t<Dr<o~o.-oooooc
0 en 0 ::::l<D <D
~ <D0 Q. 0...0 3"0
= =t Q. 0::::l ,...0." 0 -.::::l en::::lciS 0.
c c 0,
g. <Dc ()~<D..o::::l~ () Q ~ 0 ~"O <D~. 0
o ()
O"O~::::l<D
CC\V-""'()o.o.
::::l@ ~ , p. 0 <D<D , P Q 0 <DQ ID 0, ~
~

g E

5'3:

1
1

I
1

1
1

:
1
1

1
I

I
I
1

0 6

g
EO> 0.' ON
en
v
eno.c
en0>0>0>"""
200000,2eno>::::l.
Q)......
0> 'l-en
O,~ 0>c a-"O eng
t:~co
(f)0o
.2 0>~QCI)
en"0
0>'0>0>0-;::
E"O~"O~eno.EO>
:;:: Q"O en 0>

'::::l:J E"O 0..0 Q)


.0..E E......
~o .....
oo
0>0......
~
en 0>>.8:;= c
~

'
1

~()

<nQ)

c"-

8 at

Qj~
"00

~fi

is ~

Q)Q)

~"O

1
1

I
1

I
1

1
I

1
1

~m~~~I~

~_

len

I2l

I
1
I

Ie

I
I

~
~

1
I

&

h1
U>

-Jt-..

t::::1 -

OZ

c<
Z>
_u>
t::::1 -

h10

~I

~
1

1
I

:
I
I

I
1

:
1
I

ZZ

U>
h1

...J I

....!

O>~QE
"Ow
O>
0:: Q) E
~ad~o>
Q)!:!:!..oen
"OLL::::l 0>

(5 ~ ~

0>

w
0

z.
ON

-:;:)

~ ~

0>"0
en~"O en
,0EOnQ
v~

c..<
:;:)0::
ow

en,~ : .
OE~E
ICn .<~ O

:s

0>

Q5 ...... I

.'0......

Q)'

g~208:x.g:og8
O>O>ooEQ)ooccx
::::l...........
0>
~ Q) I:: 'Q)
0>~0>0~~
.g~

::::l.....0 "00>
0
Oil; 0>

:
I
1

_.C.g0 -8 c ~ a5 ID 8- 0. 8.~
ID'O 8 0"00
>0
-"0 Co""
C"O
~c"t::Q5...JO>o>-0::::l
OU
."O"OE..o E ID'.- 2
!2~c~U3c~oc..o
oOo>o_OO>-Cc..c..-l=o.o>ooo>o>o

:
I
1

gu

,----------------------

:
.1
I

COI
1

-------~

m
(I)

>S;

8z
c::<
z>
-

(I)

0-

mO

Zz
(I)

m
o

,.... Cilo-ogoc
~ ::!:
3
......
ro

@ COC cn

j!!:3ff) ,.. ......


roO
0
c::0oVl 0 o::J
"'o.(j)o-ro
mro
oc
::I:-3croo ......
---"0
C
~o::Jooro
_Oo::J::J
Cil0 ::J_.
0
0, 0. _.
00.
::Jroo
.
0. cncn
"80.8c~0.
......
ro ::Jad ro

8-

ro ro :::t 2-"0 ro ::'f 0. m


CO
~
<ro::J
"'N'C::Y0cnOOOOON'~roo
0003"'Q~"8.3
Q.::J 0 0 ::'fcn 0 aro
cnro ZSIQ.C3 3 ~
ZC o.::J"O ro O'UC
ouroOO~o(6<g
Q. ="8 0 0 0 ro 0.
00.3: ......
0 o.c-o
::Jro 0 0 cn0 o.~. 0.
0 ......
0.

oro'ro
-orooo2~ 0=
0 0

o-

T 5"

(f~

@-"Oro
O::J
=I ....
~o
ro<
O::J=
30._.=;.0
~ff)o.
o-<ro
@-ro-l

~g

~oc
::J u
~O,~
o cn0

s:

-ro=r3'"
ro m -<
::J<o
rot Q: ~-< 0
::J
< _.::J 0 cn o
X
::!.o - 0 3"0
-c
O:::l ......
o(j)::J
cn0 0 ro ::J0 -. ro ro
0. ............
0.
o 0 co
_::J::J~.
-.
00......
cn
0..0
::J
-0 ro ......
ro 0,0.
0,..
ro ~.
cooo
::J_ Cil0 ~.o ::J co
o ro0::J4
C
::Jcnro
ro@roo~c(j)
3cn-
a)"
::Jooro
-lS:oo
0,0. ro
00~::J"
ro::I: a
cnro
~ ro,- 3
:J
-<
cnQOcn"O-~
C
C
......
(j) .....
O~
ro
0."0
cn0 0. ...... ::J U", cn Q.
ro
~
::::!;o0'
00-
_ .
en0
_OO-roroo
c
Q.cn'::J
0-(6 aco::J 0. ro
C"OOO
0o."O-ro
roo
::J
CO
............
enO
o.cnroo~"""ro
~~o
OI
roCcnenO
OOCen
OOen
O::Y'"
000
-Q:ro
o.0.g
_,::J
o roO

--

<.

(,)

(; I ()) Q)>Q)'O I Q) I (; I 0'0 t5'0


0>0 (l)c ~.;:: Q5"O0= E ......
0
0
::JJ:: Q)Q)>:.- :J 0. (I)'0 =
~.:2 0>0
-U"OE0Q)E
._~~oooQ)Q)
o
C
......
LL cQ)
c:Qc~
>Q)oo:QoQ)~(I)mgQ)
0
"ON
~ "0
(I) (I) o>:J.o
0>......
0 ......
,c (I) Q)
_
"Oo~
uE0Q)Q)(I)
LL~Q)"""
o
.-0
::J-'O Q) a(l)+-'O
bocoo~~o~uoE"Oo::J::J
~=Q)-oc+-~>
U
c~~~(I)
ot;
aO>-OO
m
(l)O:J
(l)OOcZ(l)O~0~Q)o:Jo~02
cUQ)o
oC.-'(I)Q)"OC
2
o. ......
ocQ)~cB~o~w::JCQ)
Q)-Q)Q) ............
+
"0
cuoo
"OQ)+-~~Uoo"""occ"Oo"""c0
0
Q)(I)
0
Q)0
'0 ......
o c::J
--.c.-
......
::J~
Q)>
~Q)o..oQ)Q)XQ)"O_.o~.o-,
LL>

...
...

IcAOQ)C3cA
Q).9 ......
"0 Q)"O
(I)
:Jc
z ......
0 0
.......
.Qo>!:::!......

,(;=._Q)Q)

28-g.2-g.g

.b (I) 0 0 0
o a_ 0 +2>0
...... ~
Q) "0 a
OOCo.OO
Q5~::JoE~
E'~ ~ 0 .......
;::
.;::~ (I)X 0.9
0.
'Q) (I)E
-~-~OQ)
w
w
_+-

o.g.9>120~Q)(31
0
o>0OOOC>Q)"O[::::!O
::J20o~Q)~::JQ)Q)o2
J::F
EzZt.2Q)C
CQ)co~
...... -O(l)"OQ)
Q)oo
C Q 0 c.- cc000._ (1)"0

C3~.92 c.. Q5 Q) 0 '0 > ~ ~


"0 gQ)ot; ocO :t:::E~Co.
.-......
Q)
CQ):O"O~c..ouo:g:gQ)
:;)
0
..........CC"O
(1)5 ~.2.o
_ 0 >o~
::J.
0> a (I) E c+= o.g
"0 Q) Q)'0 Q)0."0 C
0(1)
O(l)-CXX
00
+- Q)(I) Q)15 Q)'Q)'Q).Q +- ......
~"O Q)0"0 N o.~ ~ ~ m ~ -0

:s

r---------,
1 VesIculas Semina-I

En la pUbertad, el hombre comienza a producir dentro


de los testrculos, en forma continua, celulas reproductoras masculinas, lIamadas espermatozoides.
Si no
ocurre la relaci6n sexual, los espermatozoides mueren
y se desintegran.

1 les.- Producen un 11- I


1 quido lIamado semen I
1 que sirvepara proteger I
1 al espermatozoide y I
I darle movimiento.
3'

----------~

...-----------,
I Uretra. - Canal que I
I conduce la orina fuera ,
I de la vejiga.
61
L-

r:---------,

il

,
,,

,,

"

I
I
I

\
I

1Pene.- Esla parte final 1


1del aparato reproductor I
I masculino, tiene forma I
1cillndrica y en su interior 1
I se encuentra un con- 1
I ducto lIamado uretra, 1
I que es el encargado I
I de conducir los esper-I
I matozoides al exterior. II
I
4
....

,,

---------_
------------1

I Tesnculos.- Son un par de I


: pequenos 6rganos redon - I
1dos, situados debajo del 1
1pene y recubiertos par una I
1piel lIamada escroto.
En 1
I el hombre adulto los testl- 1
1cubs fabrican cada dia una 1
1gran cantidad de esper- 1
I matozoldes.

I
I
I
I
I
I
I

I
I
I

I
I

L-

,---------,

I Prostata. - Es una 1
I gandula unida al cuello I
I de la vepga, junto con I
lias vesiculas seminales I
I1 produce semen..
5:
----

I
I
I

I
I
I
I

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero


:I correspondiente.

: I~II
1EIDesarrollo:
Apara!o
'* 11......
Reproductor Mascullno
I
I

:iJ A

IJ\1 ~ ~~.

~~

Bloque II Ficha 78

lJ

r--'
- ui ..
I~0.0 1
1

Q)

1"0 ~ 1
I~~
1
I~ <3 1
I I ~ 1
1 . :J 1
10 () 1

d.o

I"~ ~ 1
~_O"_I

~--------Vagina.-

Es un con-

I
1
I munica el utero con el 1
I exterior del cuerpo.
I

I ducto elastico que co-

4J

r;:--------Trompas de Falopio.-I
I Conducto

Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el


lugar correspondiente.

por el cuall

I pasa el 6vulo y se dirige I

I al utero.
L

2.J

r--------1Utero
Matriz.- SusI
0

paredes acumulan tejido I


1 sangulneo para recibir al I
I 6vulo y nutrirlo.
I
I Es una balsa de paredes
I musculares, en que vive II
I el nuevo ser desde que
I se fecunda
hasta que I
nace.
31
1
..

,--------I Ovarios.Son dos 6rI ganos


redondeados,
1 responsables de la producci6n de los 6vulos.
I Los ovarios producen en
I forma alterna un 6vulo
I aproximadamente cada
I 28 dlas.

Recorta las partes del aparato reproductor femenino y pegalas en el


esquema lateral.

--',1

Cuando un ovulo no fecundado lIega al utero, el tejido


sangurneo acumulado en
las paredes del utero se
despega y baja por la vagina. Esta etapa se conoce
como menstruacion.
Esteproceso se repite cada
mes, por eso se Ie llama
cicio menstrual.

r-----'
IL

Conducto I
Urinario 31

------

r-----'
Abertura de
Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en el numero
correspondiente. t t

I~II
"'11...1EIDesarrollo: Apar~to
:i;I -"- Reproductor Fememno

d'!!> ~

~.

~ ~

Bloque II

Ficha 79

1
IL la Vagina _41

J
d'o

I
I
I
I
I
I
I

1.- En una vinateria venden vino a granel, de un tonel con 500 litros,
al iniciar las ventas del dia despachan 35 garrafas de 7 Iitroscada
una, una garrafa de 15 Iitrosy dos de 10 Iitros,al medio dia para
reponer 10 vendido Ie agregaban 14 botellones de 8 Iitros cada
uno, por la tarde venden un barril de 250 Iitros, en la noche Ie
anadieron la mitad de una barrica de 450 litros. Necesitan saber
si tienen vino y cuanto. l,Que cantidad de vino tendran?

Raul fue a la tienda para surtir la :


despensa y compro 5 Kg. de papas I
a $ 8.50 el Kg., 2 lechugas a $ 5.00 I
cada una, 2Kg. de jamon a $38 el I
Kg., 2 bote lias de aceite a $ 11.00 I
cada una, 1 paquete de mantequilla I
a $24.00, 3 Iitrosde leche a $ 4.80
cada uno. l,Cuanto Ie daran de
cambio, si al pagar 10 hace con un
billete de $ 200.00?

Datos

500 - 35 x 7 (15

+ 2 x 10) 14 x 8 - 250 + 450 .;-2

.,,;.'VINO?
~ Ga.\JI~N

V''No?a-l\P~

Una caja de 70 chocolates se repartira como sigue:


para Laura,
y
para Monica l,Que fraccion
sera la que se reparta entre las dos?
l,Cuantos chocolates quedan en 10
caja?

2.- En un salon de c1ase,tienen 60 refrescosde los que se han tomado


para los alumnos de 6 ana l,Cu6ntos refrescos seran.

1-

60 refrescos -

-+

1-

~~

~~

~ecorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y resuelvelost

I~I~ I~I Fracciones en Contexto

de Reparto

lJI1 ~. ~ /' ~.

Bloque II

Ficha 80

JI~

La tecnologfa y la energfa son importantes para el crecimiento de las actividades econ6micas.


La tecnologfa
permite realizar los trabajos de una mejor manera y con
el ahorro de esfuerzo fl sico.
La energfa es la fuerza imprescindible para que las maquinas
se muevan.

onde corresponda

para formar el cuadro.

Son las que se


adquieren de la
naturaleza.

r-------------------,
Pesca: Con esta actividad el hombre adquiere I
I

los productos del mar en rfos, arroyos, mares y


lagunas.
I
I Ganaderfa: Su principal actividad es la producci6n I
de
animales bovlnos, equinos, asnar, ovinos, 1
I
porcinos, avfcolas y otras mas.
J Minerfa: De las entranas de la tierra el hombre 1
<.....
exITae diferentes minerales. La mayorfa de ellos I
se usan como ingredientes basic os.
I Agricultura: Se ocupa del cultivo de oleaginosas, I
1
vegetales, hortalizas, frutas, granos y semillas.
1
1 Explotacion
Forestal: Procecfe de los bosques. I
La madera Clue se obtiene se aplica en muchos
1
usos ademas de la pulpa para la fabricaaci6n
1
I~
del papel.
11
:.J
1

~-------------------,
I Se realizan en pequenos taileres hasta en fabricas
1 de gran tamano con tecnologfa
avanzada y con
/' proyectos complicados.
<. Panaderfas, tiendas, fabric as de textiles, de ropa,
'I papelerfas,
empacadoras,
carpinterfas, fabricas
I de muebles, productos en conserva, talleres de 1
I costura, fabricas de juguetes, de calzado, etc. 21

~-------------------~

E
C

En esta se elaboran 0 fabrican


artlculos para ser
consumidos por
el hombre.

--------------------,

En estas actividades econ6micas,


los servicios los 1
1 pueden
proporcionar
instituciones
pUblicas 0 1
1 privadas.
1 EI servicio de mayor importancia es el trans porte, I
/ por las actividades que a traves de el se realizan, 1
"
los aviones, trenes, barcos y camiones son los mas 1
') utilizados.
1 Otras actividades son: comercio, energfa electrica,
1
comunicaciones,
educaci6n, salud, drenaje, agua I
1 potable, correos, bancos, hoteles, restaurantes, I
1 centros deportivos, espectaculos y policfa
L
_3/
1

o
N

o
1M
I
C
A
S

I~II~ 11~IActividades

Reunen diferentes clases de


servicios necesarios para el
bienestar
humano.

Economicas

~ @i.. ~

f!'

Bloque II

Ficha 81

Para redactar solicitudes en alguna dependencia


particular u oficial, hay varios puntos que debemos
cumplir:

--I '-

Lugar y fecha del sitio en que se elabora el escrito.


Asunto: 5e solicita.
Nombre y cargo de la persona a quien se pretende que atienda
el asunto.
Presentaci6n: Planteamiento de la petici6n.
<2~
Petici6n: l,Para que? l,Por que? l,A d6nde?
'>.;
Agradecimiento: palabras de gratitude
\5
Despedida
~
-.......
Nombre y firma de quien envra la solicitud.
~--->
Recorta los recuadros y de acuerdo a la numeraci6n que tiene cada
uno pod res armar una solicitud.

L{)

I~
10

(1)

-0

d2

0
1
IQ.

c
1015
1'00
100

1 E:::l
V)

14- C

.c

<J

IV)

10

(1)

I,(])

E1

00
1-Q.

I-A-s-u-nt-o-:
-sa-Iic-it-u-d-d-e-I
n-fo-r-m-a-c-io-'
n-21

> 01
~Ol
U) (1) I

o :J I
cO"

(])V)
v)o

V)..Q

0=

EV)
0
0

:t::(1)
.0-0
o(])
V)_

0
>+.0-0
E,o
oE
(])

I Atentamente

71

+-

.....
c
00

L~O
fO:'C)l n
~

1+1
Redacion de Solicitudes a Depen-" dencias Parficulares y Oficiales

IJ\l ~~.

t!l Bloque II

Fiche B2

,~

'>

('f)

1'-0
I

tr - - - - - - - - - - - - - - - - --I
: Indica tachando cu61es de las si- :
I guientes fracciones son decimales: I
I

I
:

Si dividimos una unidad en 10 partes cada parte recibe el nombre de


decimo; si dividimos un decimo en 10 partes iguales, cada una sera
una centesimo, si dividimos un centesimo en 10 partes iguales cada
una sera un milesimo.
Asf podemos representarlo sobre una recta numerica.

rnJJillm~
o

345

En las fracciones que tienen como denominador

I
I
I
I
I
I
I
I

'1""4 'w

I
I

0.5

10

2~1

IICD-

'0

110

en

(1) (1)
(I)

o 0

U'

LO

"'t

(I)

(1)

(1)

(I)

0
I"t/)

--0

(1).Q

cB

.~ocq

::J.:=o
~m
(1)"0

= ~ ~

jj~_~
(I)

d'o

(I)

--01 (1)
"'tl <D
r-I~
Q
It:
I
(}-I
~ I ~

N,

0 0

mE

"0

I1
IQ
U1 1 I ~
N : I,~

CD

, ~

~:

II
II~

"00,,-

F 83

100

I
I
I
I
I
I
I

Bloque II

(1)

I
I

--.!L..

tt
~~------,~---------l

~ /

5 declmos

I
IL

1 0, 1 00, 1 000, se !laman

Ln;J ~ ~. ~

10

Ordenamiento de Cantidades Decimales

I Representa estas fracciones.

Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. t t

I~II~I ~

1-

r------------------,

I I
II
II
II
II
II
I I
II

13

: expresarse con numeros decimales: I

Recorta y pega los ejercicios, resuelvelossegun las indicaciones.

3'

~-----------------Las fracciones decimales pueden I

fracciones decimales.
r------------------I

4
1000

1~ 1

Cuando escribimos numeros decimales, el punto decimal sirve para separar


los enteros de la parte decimal, 0 el punto decimal a la izquierda indica que
son numeros decimales.
~
@:0
Ejemplos: 3.25 se lee: Tresenteros veinticinco centesimos
~
~~
.008 se lee: ocho milesimos.
"\
eztlff:
~

~ '1

LI

_
2

2
100 '

co

II
~

II

II

II

LOI8 ~ colo

II ~Ill _~ _r-~_

r-I
0 - - - 0

La agricultura, la ganaderf a, la pesca y la explotacion forestal


son aetividades primarias porque todas provienen de la naturaleza.
En todos los pafses el hombre efectua actividades primarias y
segun el medio geogr6fico y la tecnologf a con la que cuenten
es la forma en que se desarrrolla. Cuando sus procedimientos
son rudimentarios, sus resultados son escasos, en las labores
intervienen muchos trabajadores y su produccion es baja.

I--------------~
Republica Saharahui Madagascar
I

~
,.

I Mali

I Gambia
Guinea

I Sierra Leona
I Costa de Marfil
I Togo
Republica

I Centroafricana
I Congo
I Tanzania

Recorta y peg a los nombres


e los pOises en el continen e
correspondientet
Parses de Producci6n Primaria Predominante

Gambia

I Namibia
I

"-

) ~ ..
. <!J

OCEANO
PAciFICO

OCEANO
PACIFICO

'<J

JD{b

~~~.~.~

c:)b

OCEANO
INDICa

\)

AFRICA

AMERICA

ASIA

I~II~ II~IPaises de Produccion

Primaria

~ ~

@J.. ~

Mauritania
I
Niger
Senegal
I
Guinea Bissau I
Burkina Faso
I
Liberia
I
Ghana
Camerun
I
Gabon
I
Zaire
Angola
I
Ma1awi
I
Zimbabwe
I
Mozambique
1.:.J

I Chad

Botswana
---------------

lBelice - - - I Guatemala
EISalvador
I Honduras
I Costa Rica
I Panama
Guyana
I Suriname
I Guayana
Francesa
I Bolivia
I Paraguay
I RepUblica
I Dominicanana
L Haitf

-I
I
I
I
I
I
I

r-

I
I

2J

()

OCEANIA

-I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

IL

41J

r-

~ Bloque II

Ficha 84

Nueva-Guinea-

I
I

Arabaia Saudita
Yemen
Oman
Afganistan
Paquistan
Nepal
Bhutan
Bangladesh
Myanmar
Laos
Tailandia
Camboya
Viet Nam

-I
I

~J

II

I
II

I
I
I
I

f
~-------------------1
I Recorta y pega en tu Iibreta, resqelvelos I
: para encontrar fracciones equivalentes. I
I
I
I
2
4
?
16
?
I

1.--=-=-=-=
3
?
12
?

Illll11111111111111!1

mmmii ilmmi

!IIIIIIIIII II1111111

: 2 __1
__ ~ ---.L_ 27 -.L
I

3 - ? - 27 - ? - 243
-----------

I
I
I
I
I
0
+-O
I
~
I ..0
=

Encontrar fracciones equivalentes par medio de una multiplicacion:

x2

10

18
-=- 30 ----=--.
X
x3

Encontrar fracciones equivalentes

I
I
I
I
1

,-------------------1
:I
~a.>
I
~_+__+-+____i

Para transformar una fracci6n en otra equivalente,


se multiplica 0 divide el numerador y el denominador
por el mismo numero.

x2

48

----=--.
X

o~

:J

g
c
~Q
0

g
'10-

c.8
a.>

por media de una division:

0_

32 -+2
40 -+2

16 -+4
20 -+4

o 0
o Q)

4)) ~~\
/~~~

~g'
>o.g
>-:J

Para ordenar las fracciones se toma en cuenta los denominadores.

7;

es mayor que

o~0>

I~
0
0"0

12

0-CDa.> 0a.> d
0

~"Oc

: Utilizando los signos > y < campara

(f)

estas fracciones:

1+0101.1+0+1.\+0+1

I~I~ 11(1 Equivalencia

y Orden Entre Fracciones

Ql1 ~_

tm> /

o;r

a.> ~

:J
0

00"0

ta.>o
000

~ 0 a.>

~ ~ _c.:u __'-_---'_-__-_--'-_-_
~ Bloque II

F 85

(1')

I """

Para sumar 0 restar fracciones

mixtas,

10

podemos

hacer de varias formas.

Observa los ejemplos y resuelve los

problemas de la derecha.
1.- 5umando por separado los enteros y las fracciones,
juntandose despues los resultados.
Ejemplo: Tengo 31- costales de noranjasy me traen S ?o mas.
l.Cuanto tengo en total?
Primeroconvertimos a fracci6n equivalente:
1 x

_ 10

10-

+ --9_ =

6 _
20 -

10 x 2 -

20
10

10
3 20 +

Resultado

20

Ejemplo: En una tienda estan contando cajas con conservas,


en un estante hay 4+de latas con pina y 3-tcon duraznos.
l.Cuantas son en total?

Juan ha comprado material para reparar una borda: de arena


3 costales y de cemento 2 16 l.Cuantos costales debera
transPortar?
Datos
Transportar
Operaciones
Resultado

t-

EIcomun denominador de ~ y ~ es: 32

2 =...
+,3....
24 + 8 = 11- =

4~

Operaciones

6_
20 -

11.- 5e convierten 10 fracciones a un comun denominador.

+=

Datos

3 +5=8 =8 ~

=~

20
20
20
20
Resultado= Tengo 8"* costales de naranjas.

4 ~ +3

Un saco de arroz tenia 14l Kg; se Ie agregaron 6 +Kg.


l.Cuantos Kg. hay ahora en el saco?

4 ...-- ~8""'--

32

32

1
32/-3-2 -=
0

4+3+ 1-8
-

~~

Resultado= Son en total 8 cajas de conservas.


111.- 5e suma convirtiendo los enteros a fracciones.

Ejemplo: Laura colecciona piedras y tiene una caja con


bolsitasy otra caja con 3 ~
l.Cuantas son en total?
~+~

5~
x4
~

2- =
+3x4
~

23

+4 14 -4_R_

/37

sl

En un deportivo hay varios salones para ejercicios: en el de


basket esta ocupado 4 ~ Y el de voelibol 2 l.Que capacidad
reuniran los dos salones?
Datos
Operaciones
Resultado

-t

=94

Resultado= Tiene 9+ bolsitas con piedras.

1~ln
I+-IProbl~mas d~ Sumas de
~ I...j -"- Fracclones Mlxtas

i4J ~ ~. /

~ ~

Bloque II

F 86

No todos los parses tienen entre sus riquezas naturales la


minerra; los minerales se encuentran repartidos en todo el
mundo de una manera desigual, algunos tienen petrol eo 0
plata; pero no tienen carbon, hierro, oro 0 uranio y asr pare
poder desarrollarse industrialmente y progresar economicamente
tienen que comprar los minerales que necesitan.
Los que mas requieren y consumen materiales son los parses
con alto grado de desarrollo.

Recorta el mapa y pegalo en su lugar. f


Identifica que paises tienen explotaciones de petr61eo
escrfbelo en tu Iibreta.

,-------------------I
I
I
I

'U

; ;,'t><h.0;t

I
0

00
zO

."

'i:L
~w~-

.;:'" ..,

~".f~b\
'\J'~-'

- .~

..

minerales y
00

Zu
-

~WQ

Uz
O~-

00
zU
'i:L
~w~UU
O~

EI recurso natural mas importante para el desenvolvimiento econ6mico


en la vida moderna es el petr6leo, porque es el energetico mas necesario
en el mundo, junto con la minerfa son actividades econ6micas primarias.

I~II~ 11~lzonas

Mineras y Petroleras del Mundo

~~.

~~~

Bloque II

Ficha 87

<J)

CD'0

0
..S!1

c.o
!2,o
O~~~1::c

.-

.Q1 (1)

0
0'U

gO::I:Q.ii::::;)

<5

~ 'I""

Completa con las palabras de la derecha.

Ejemplo

Significado

Homofonas

Apellido.
Mueble que se compone
de una tabla con patas.

asta
hasta

Cuerno del toro.

Las astas del toro son grandes.

Indica lugar 0 tiempo.

Hasta aquf hemos lIegado.

Mezcla formada

con harina.

Arma de hierro 0 madera


modo de baston.

~------------------_.

Accion y resultado de sumar.


Jugo de fruta
exprimiendola.

que se saca

Edificio que sirve de habitacion.


Accion de atrapar 0 dar muerte
a los animales.
Atadura 0 nudo de cintas.
Flojo, cansado,

sin animo.

SUceso, acontecimiento,
que se trata.

asunto

Vasija de forma esferica y con


mango.

Recorta las palabras,. pegalas en tu Iibreta y busca .susignificado.

l~lJ~I~I~1
Palabras Homofonas

tm ~ ~ ~. e P

Bloque II

tt

Ficha 88

j
I~

OWS!IOJ~ueo10
OU!WOOoO!lql)de~ 01

sepopeld
-OJd snsJepLJel\0 SO:::>!+S91S
-epe A selll\p sepoplunw
-0:::>SOlOoqoZJoJAel 0.j.S3

oWSlIOJ~ue:>
Ie 9AnWsui oUUV o~UoS
zel\.o~o e~UeplSeJdOJenJ
enb oJod 'oUUV o~UoS0
UOJoWolisewJoJuo:::>ul
SOl

Despues su gobierno se
hizo despotico, las contribuciones eran injustas,
se impedia la libertad
de prensa; separo de su
cargo indebidamente a
algunos gobernadores.
Ignacio
Comonfort

Juan N.
Alvarez

e~eu!q05 lep OJ~SIU1W


'opo[el ep opJel len5
-!II\J :9Joqole 01ue!nb ep
eJqwou Ie 9wo~ 'opJel
Ael 01 se selqoJePlsuo:::>
s9w SOl ep ~So~s!wJoJeJ
seAelsoun51OuOJ051nWoJd
es OUJelq05 ns e~uoma

mpunueJ enb ol\.n~A


seuolleqeJ oqm.l uelnb ep
oJ~uo:::>ue o~s!JV 9ln5ls
05enl "OJeJJeH
ep yjnboor
lsor uop 0 e~UeplseJd
cwo:::>9U51SeposeJ5uo:>Ie
'soPIUn SOPo~S3sOl uo:::>
owelqoJd Ie mUlwJe~ IV

u9pnW
-suo:> Dun ep U9poJoq
-ole 01 omd oseJ5uo:>
10 9:::>0I\.uo:::>
pOJuowo:>

EI proposito del Plan de


Ayutla era quitar de su
cargo a Santa Anna, y
convocar a un Congreso
que hiciera una Constitucion.
EI Gral. Juan N. Alvarez
acaudillaba el movimiento.
Se extendio la insurreccion.
Santa Anna fue a luchar
contra los sublevados;
refreno rudamente la rebel ion y trato de tomar
Acapulco. PeroComonfort
10 vencio.
Aunque Santa Anna tenia
mas posibilidades
de
11

Las equivocaciones y excesos de Santa Anna,


ocasionaron que don Juan
N. Alvarez e Ignacio Comonfort se rebelaron arman dose, elaboraron el
Plan de Ayutla que proclamaron en ese lugar
el lOde marza de 1854.

EI gobierno de Estados
Unidos envio un emisario
especial para proponer
a Santa Anna, que les
vendi era una parte del
los estados de Tamaulipas,
Nuevo Leon, Coahuila,
Durango, Sonora, toda
Baja California.
Santa
Anna repudio encolerizado
la propuesta y contestaron
que tenian que vender
la Mesilla 0 se la aproplarian a la fuerza.

Embrion: es el organismo en camino de desarrollo desde


la fecundacion del ovulo hasta el instante en que puede
tener una vida independiente.

\
\

Recorta las i1ustraciones de la derecha, pegalas en el numero que


corresponde y los textos al pie de cada i1ustraci6n.t

ro---------.,

,...---------.,

I EI 6vulo se desprende I I AI irse dividiendo ell


I y cae en el conducto I I 6vulo, se efectUa la for-I
I que 10 gura al utero. 1 I maci6n del embri6n. I
L._ 1

'--------_!.

r----------.,
.---------,
I Siel 6vulo es fecunda - I I EI 6vulo lIega por el I

conducto aT utero. EI
do por la celula masculina, el 6vulo se dvide 1 I recubrimiento interior I
I en segmentos.
~aum-..:nta
vOlumeni!
L._31

!~

~-/;
I '" '",

\.

,...---------.,,...---------.,

10

I'- Corte del Embri6n..:...~ 1 I'- ..9nte...denace.k.._1Q.


Posici6n del bebe I

10

~!Q

~~

12
12

~~oo

EI Embrion

13

13
~ ~~.

~ Bloque II

.---------,

j ~
Nacimiento

Parto.111

~'----------

Ficha 90

:tr--- ,....------- :---------Porque


1
I Numero Es divisor de
I
I.
2
12
12+2=6 Y sobra 01
I
I

000

000

24

36

1
1

35

30

1__

7_____

1
1
I

I
I
I

1
I

Recorta el ejercicia de la derecha y resuelvelo.

l~ ___

tt

--------

><

~D

---

EJ~

1
1

I
I
1
1
1
1

Numero

Esdivisor de

Porque

27

27+3=9 Y sabra 0

24

25

42

21

64

81

><

><

NO
Oct)
><

'<;J"

~EJ
><

EJ~
1

300

1L

Recorta el ejercicio de la derecha y resuelvelo en tu libreta.t t


~

IJij ~. ~ / ~ ~

Bloque II

J
F91 d'o
I

BE] N
><

I~I~ I~I Divisores de un Numero

ON

10

________

r--..

0
_

....1

---------- I

~D-o -I
_I
D~O 01 1
~DD -I I
_I
DN Ct)01 1
D-oD -I
_I
o-D~ 01 1
OroO
NO-o 0
~O
0
Oct) ><

><

><

><

><

><

><

><

><

><

><

><

><

><

---------

--

EI maximo eomun divisor de dos 0 mas numeros es el


mayor divisor eomun a estos numeros.
Para ealeular el maximo eomun divisor (m.e.d.)
Deseomponemos los numeros en faetores primos.
Tomamos los faetores eomunes a todos los numeros
elevados al menor exponente y multiplieamos, asf obtenemos el m.e.d.

Ejemplo para calcular el m.c.d.

9 3
3 3
1

se toman

32

54

2 x 33

a todos los numeros elevados al menor


exponente y efectuamos la operaci6n.
Recorta, pega los ejercicios y resuelvelos para obtener el m.c.d. t

I~I~

1.....1

660

270

54 2
27 3

3 3

= 22

396

_11__ 11_-

de 105 numeros:

36 2
18 2
9 3

36

r-----------------Calculael m.e.d. de losnumeros:

r------------------

<'Cu61
esl me.d. de estosnumeros?

60

90

180

105 factores comunes

n
Maximo Co~un, Divisor
I...j -"- de Dos 0 mas Numeros

lJ4i

/!i1.~ ~

i!l /'

Bloque II F 92 ,~

_11_11_-

I
I

EIrecurso natural indispensable para el desenvolvimiento de la vida moderna :


es el petrol eo, porque es el energetico fundamental en el mundo para I
realizar las acciones industriales. EI diesel y la gasolina se producen a :
traves del petroleo; estos energeticos son el principio de la fuerza en las I
industrias, en los transportes, para generar electricidad,
ademas es :
imprescindible como ingrediente basico para la fabricacion de plasticos,
medicamentos, pinturas, ceras para piso, adhesivos, lociones, cosmeticos,
cables, manteles, telas, neumaticos para automoviles, etc.

Recorta as gr6ficas y pegalas en donde corresponda.

t
r- -

0
'U5

::J
W

'J
Qo

0
0

.o:J
o

'U)
0
>-

:E

(f)

PETROlEO

co

'~

Ct::

I
./

I
I
I

4'

,<D
.c

0
'(I)

~ ~. ~

~ ~ Bloque II

Ficho 93

d'o

~
W

COBRE
6
----------

./

'0

/'

l"'t;.ll~ II~I Poises Productores y Consumidores

-0

ESTANO

CARBON
----------,
r----------,

En el mundo son 60 los parses productores de petr6leo, asr que las otras
naciones deben comprarlo para su desarrollo industrial y econ6mico, los
parses que extraen petr61eo del subsuelo han basado su economra en
la vento de este energetico.
j

,,

:c

<D

'u)

O;t::

'--0

:J

Ct::

.U5
0
....
co

u
00

:c

HIERRO
__

/'

~I

.0
0

.....

c
o

'

0+-

(I)

ZINC

(I)

..PI

..- ..-"-

...

Recorta las figuras de los cuerpos geometricos y las formulas para


calcular el volumen de cada uno, pegdlos en el espacio que corresponda.t

-I:

,.,,.,,.,r- - - - -

I
1

I
hi
1

1
1
1

I
1
1

II----B

-------

,., .,)

,.,

r---l
1

())

I....
I ~
I ~
1.0
0
1
I Q
10
Io..cnl

I
I
I
I
I
I
I

I 0 0

I
I
I
I

:J

E.!::2

~ 00 (/)
_ 0

I (/)
I ())

Q)

12c
I >< Q)
I co E
I~::J
I II 0

EI volumen de los prismas se obtiene al multiplicar el area de la base

par 10 altura.

I~II~In elDeduccion
de la Formula para Calcular
Volumen del Cubo
Algunos Prism as
~

A ~

~
~

~. ~

~ /'

Bloque II

:
F 94 :

>

>
_

Se da el nombre de actividades de transformacion


alas
actividades econ6micas secundarias, que mezclan V modifican
los ingredientes basicos V resultan los productos va fabricados;
del petroleo se obtiene gasolina, de la lana V el algodon se
fabrican telas; con el hierro V algunos metales se produce
acero V con estos productos se hacen automoviles, vestidos
V muchos objetos mas.

Recorta Ios recuadros de 10d8recha y pegalos en 81lugar correspondientef

!iiJ

-~-Rr
~~

~~

INDUSTRIA DEL HIERRO Y EL ACERO


Se reunen muchas industrias que abarcan una
serie extenso de actividades:
fundicion del
hierro, 10 automotriz, 10 naviera, aeronautica,
productos de acero en varios tipos, herramientas,
automotores, aviones y borcos. Se ha establecido en los poises de desarrrolio medio.
3
INDUSTRIA PETROQUIMICA
Esta industria modifica el petroleo crudo en
innumerables
derivados, como 10 porafina,
gasolina Iigera, etileno y el propileno que se
utiliza en 10 elaboracion de detergentes.
5

'1_ _11_
5

INDUSTRIA ALiMENTARIA
Abarca las industrias: Lactea, vitivinicola, azucarera,
de conservas, harinera, frigorifica.
Emplea como
materias primos: leche, frutas, cana de azucor,
cereales, carne de animales terrestres y acuaticos.
Esta desarrollada en todo el mundo.
1

INDUSTRIA DE LAS COMUNICACIONES


En cierta forma es integrante de 10 industria
electronica. Su ocupacion especial es producir
redes de transmision de mensajes por telefono,
television 0 comutadoras.
Es 10 tecnologfa mas
adelantada
actualmente.
7

INDUSTRIA TEXTIL
Utiliza ingredientes basic os: sed a, algodon, lana
y fibras artificiales como el poliester y el nailon.
Con ellas se fabrica tela, ropa, y gran variedad
de productos de uso industrial.
2
INDUSTRIA ELECTRONICA
Esta area industrial se transforma contfnuamente
y con gran velocidad, utiliza nuevas tecnologfas.
Fabrican desde televisores hasta computadoras.
Los pafses mas adelantados cuentan con ella.

4
INDUSTRIA QUIMICA
Produce mezclas qufmicas que son escenciales
pora 10 elaboracion de incontables productos
como plasticos, medicamentos,
insecticidas
fertilizantes y pinturas.
6

1~lr~ II~IAcividades

Economicas

Secundarias

tIil> @l. 'If?. i!l ~ BloqueII

Fiche 95

,io

I
I

EI maximo comun divisor, se aplica para resolver


problemas.
EI maximo com un divisor de dos 0 mas numeros es el
mayor divisor comun a esos numeros. (m.c.d. significa
maximo com un divisor) (D es igual a Divisor).

:f

r------------------,
1 En la dulcerfa estan empacando cara 1 melos: de fresa son 504 Y de naranja
1 540, se tienen que colocar en bolsas
1con igual cantidad de caramelos de
1cada sabor i.De que sabor y cuantos
I caramelos en cad a bolsa? i.Cuantas
1 posibilidades hay?
1

I
1
I
I
I
:
I

-------------

D (8) = {1, 2, 4 ,8}


D (12) = {1, 2, 4 , 6, 12}
m.c.d. de 8 y 12 = 4
Recorta

los problemas,

pegalos

y re,....su_e_lv_e_'_o_s.--'f:....-

---,

r------------------,
I

I Para hacer unas cortinas se tienen 1, 155 I


I metros de gasa amarilla y 1,925 metros:
1de gasa rosa. i.Cuantos metros se gastara 1
: en cada cortina? i.Cuantas saldran de 1
I cada color?
1
1I

I~In
~ Uso del M6~imo Comun Divisor en
III....!~
10 Resolucion de Problemas

I 'iQ''-l
I

o\

Las actlvidades
economicas terciarias ayudan a todas las
labores de los seres human os, fomentan el desarrollo educativo,
cultural, social y el bienestar de la poblacion. Estasactividades
no generan bienes materiales, sino servicios como: transportes,
comunicaciones, comercio y servicios.

Recorta los recuadros y pegalos en donde corresponda.


,?

--""

TRANSPORTES

(~ (

:\\

0:-------------..,
Integran un conjunto separado de
I

I acciones imprescindibles para ell


I desenvolvimiento de la vida social I
I y econ6mica de una naci6n como: I
I administraci6n de justicia, cobro de I
impuestos,vigilancia publica, expe- I
I dici6n de documentos, bomberos, I
I guarderias, etc.
3.

-------------_
--------------,
I En la actualidad los medios de

...

CO-I
0I

I municaci6n son para manifestar

I tener recepci6n de informaci6n, hay I


unos en los que la comunicaci6n es
I personal y se obtiene la contestaci6n I
I en seguida, como el telefono, ell
I telegrafo, el correa y el fax. Hay otrosI
I que estan dirigidos a muchas per-,
I sonascomo: televisi6n,radio, (medias
I electr6nicos), peri6dicos, revistas,1
L.Iibros (medios impresos).
_,1

Para las actividades econ6micas,


los transportes son esenciales. Los
transportes pueden ser: terrestres
(ferrocarril, par carretera), por via
fluvial (rios),maritimos (mar) 0 aereos
(avi6n).

r:-------------..,

I Para apoyar las actividades produc - I


tivas: bancos, par el dinero para ell

I intercambio comercial. Como foI mento para estas actividades son I


lias que realiza el Turismo. Las acti - I
I vidades para el bienestary superaci6n I
I de la poblaci6n; SaIud: hospitales'l
clfnicas; Educaci6n: escuelas, biblio- I
I tecas, Recreaci6n y Cultura: cines, I
I teatros.
5::J
______________

SERVICIOS
DEAPOYOA ACTIVIDADES
PRODUCTIVASY DE FOMENTO

r:-------------..,

Estaactividad es en la que se realiza I


I el intercambio de los productos por I
I medio de la compra y venta. EI
I comercio se puede realizar con: I
I materias primas,alimentos,productos I
I preparados, tambien servicioscomo I
I hoteles, restaurantes, peluqu~rias, I
~imnasios, restaurantes, farmacias, I
Ibenda~
2:.1
______________

--------------..,

I En este aspecto los servicios los I


I prestan el gobierno 0 companias

SERVICIOSDE ADMINISTRACION
Y GOBlERNO

I privadas; son: el alumbrado pLiblico, I

I conservaci6n de parques y jardfnes, I


I recolecci6n de basura, drenaje, I
agua potable, servicio de luz elec- I
l...!rica~

I~II~11~IACiVidades

EconoL..~m-ic-a-s-Te-r-C-ia-r-ia-s----~-.
-@-.~.'iI""

El'"

Bloque II Ficha97 ,~

4J

:t

:tt
I

Q)

("0.

I ""0

Q)

a5

IE+=

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos.

I co c
I r- Q)
IQ)E
I~~

IE>

I ~'Q)
O:J
:Ja
0)....>

o I
+-""0
0

~""O

oD

E ,

(/)- I
.~
0.0.1
Q)Q)

""0""0

~E:
~C'\I

.Q >- I
Q)l
c..c

Q)01

+=c

Q)ol
:JQ)I

0"""0 I

00
Or~

Q)~I

.00,
-0.

oal01

5
_-=-_1

R= -----

Recorta el problema, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo. tt


r&]n ~
@t IiIt..j ~

Formula del Volumen del Cubo


y de Algunos Prismas

tr!h IJIl

~. ~ /

~ ~

Bloque II

F98

Los indicadores que permiten medir el grade de desarrollo de un pars son:


Las condiciones de vida de la poblaci6n, (que recibe servicios en educaci6n
y salud)
otros hechos ue favorecen el bienestar de la poblaci6n.

Reco a el mapa, pegalo en el espacio, observalo y escn e algunos de


los palses de cada nlvel. f

r---------~------~
o ~

.Q.

'BEE
QQQ

000
t= t= t=

00

z()

<u::
'UJ ,UU
O~

000

(D ill Q3

uuu

666
u u u
'" '" '"

Q) Q) Q)
~!!!~=2 \!!!

000
a.
a. a.

I ~ 0 ',_

.~
~~t
,

" ~-pv..

00

Zu
<-

'w 0

Uz

0'PAISES CON
ASIA

AMERICA

AMERICA

AMERICA

PAISES CON
AFRICA

AFRICA

PAISES CON
AFRICA

DESARROLLO ALTO
EUROPA

OCEANIA

DESARROLLO MEDIO
EUROPA
ASIA

DESARROLLO BAJO
ASIA

ASIA

OCEANIA

OCEANIA

I
I
I
I
I
I

:I~II II~IGrado
Localizacion de Poises con
de Desarrollo
iii:.

..:d 'iJ"

Diferente

IJ\I ~ ~ ~

@i.. "

Bloque II

Fiche 99 ,~

Segun su acenfuacion las palabras se clasifican


Agudas, Graves 0 Llanas y Esdrujulas.

en:

~'=~.~ ~~
P\..)E.~

c~

,--------1'---------

Las agudas se acentuan en la ultima sfiaba.


Las graves 0 lIanas lIevan el acento en la penultima sfiaba.
Las esdrujulas se acentuan en la antepenultima sfiaba.

GRAVES 0 LLANAS

I
I

I
I

ESDRUJULAS

I
I

consumlr
0

I
J

I
I

0'
prof eSlon

I I'd
I I
J

cespe

I
J

,--------1'---------

I I
I I
J 1

,--------1'---------

Recorta los recuadros y colocalos en la columna que corresponda.


AGUDAS

'ter
sue

I
I
1

W (r'r{1 '6>

/)"1

I
encendido
I
1 _________

I I
I I
J 1 _________

cristal

,--------1'--------I
I
1 _________

interes

I I
semana
I I
J 1 _________

,--------1'---------

I
Mexico
I
1 _________

I I
telefono
I I
J 1 _________

,--------1'---------

I
I

I
I

I I~ I~I Reglas de Acentuaci6n


~IJ~

I
I

QJ ~ ~~.

I
hipopotamo
I
1 _________

I
~

Bloque II

Fiche 100 ,~

I I
ulcera
I I
J 1 _________

,--------I
paQlna
I
1 _________

-t r-

(DO
CIOn

0
::J'::J

o~
en:;:

,<C
r- Q.
00'

CIO::J

r-a.
~(I)
(I)
CIO())

0.01

(I) ~

:;or(1)0

OG)
"'c
3(1)

o~

o
a.
(I)

9L

epuop ue 'znJ:::>oJeAue
oUJe!q06 ns OPUOIO~sul
solle
'sjod 10 9SeJ6eJ A ow~sl
Jod opuo~o/\ se~uouJeq06
Ie 9se/\oJ~0 '9wOUOd 0
sns 0 JDu6!sep 0 OLpeJ
9:::>JDqwe'oIl!UOZUOW0
-ep UOjUe~Souopopnp
916!J!Pes OJOfOIDPone>
ea
sOl 'olqend Ie ue oqo~se
9/\IOS
OjuoJeqos 01enb Ojuodx3
es o~e!Jd OWJelllne> ep
pope!doJd 01 A
opuen:::>OIe010 sopoJ6 A
ouosJed 01 ep poppn6es
0pollsn! Jes ep o~und 0
'POPlon6l e pO~Jeq!l:uos
o~e IOn:::>
Ie ue quelwo~
enb ~"eJqwoH lep sOLj:::>eJ -uo/\el un oqnLj 'oJofolDp
-ea" sOlojue~uo:::>
sOIn:),Lj..JO -one> ue zeJ9nr OPUO~S3
sns ue u9pnmsuo:> 01
-seJopol\Jesuo:::>
sOl0 J!~q
loPlpnr
-wo:::> 0 9penb es lPOJOd
A 0/\1~0Is!6el '0/\l~n:::>ef3
IOJe>Ie popnp o~se 0
:seJepod seJ~Jod 0Plnm
ou!wo:::>Ie ue 'DJofoIDP0r1e>
-suo:::>ojJo~seoUJe!q06 13
o 9fo!/\ o~onfouone> ea

Il/\I:::>pOP!J0~
-no 01 JOd UOjJDJ~S!U
-!WPO es sO:::>lg~ueq
SOJqo SOJ~O
A seloHd
-soLj 'solJe~uewe:::>
sOl (e
seuol:::>
- un~epA SO!uow!J~ow
'sqU6lwpou OJod'1!I\1:>
oJ~s!6e~lep u9poeJ:> (p
OJel:>lep seue!q sOl
ep U9pOZ!lOUOPON (:::>
SOSOI6!1
- eJ seuop06eJ6uo:::>
sOl ep U9PlJDdosep
A sO~ln:::>
ep pO~Jeq!l (q
OPO~S3Ie A 0ls
-e16101ep U9POJooes(0
:owJo!e~ ep seAel sOl
9lPldxe 098 l A 698 l ue

0:::>l~9J:::>owep
A
ol\!~o~ueseJdeJ
'o:::>!Iqnde~
: ep ojJes oUJe!qoe ep
OWJo! 01 u9PoU 01 OJod
enb oqopunue es 0lle
ue A selDJeq!lSOlUOJOJoq
-ole 01 u9pn~l~suo:> 01
Je:::>ep
-eqo 0 uoJ06eues seuop
-olqod sOLj:::>nw
ue oJed
'OWS!W01Je:::>oLj
enb UOjJp
-ue~ sepoPIJqno SOlsopq
enb 9~eJ:::>ep
es 'L 98 l ep
oJeJqe~ ep 9 Ie 'oseJ6
-uo:> Ie Jod oppouo:::>eJ
en! U9P~!~suo:>ol\enu 01

GUERRA DE TRESANOS

la Constitucion de 1857,
que Comonfort siguiera
como presidente, que
se convocara a un congreso para elaborar una
Constitucion que tomara
en cuenta las ideas del
pueblo mexicano.

Porel descontento general


en contra de la Constitucion, se iniciaron muchas rebeliones; al quedar
convencido Comonfort
de que la Constitucion
no se podra aplicar para
gobemar, decidio suprimirla
y para esto se puso de
acuerdo con el Gral. Felix
ZUloaga y otros militares
con5ervadores.
ZUloaga se levanto en
armas en Tacubaya el
17 de diciembre de 1857
Y promulgo el Plan de
Tacubaya, en el que soIicitaba que se anulara
6

EI PereQrinar de
Juarez

najuato, en donde hizo


saber a los gobernadores
que tomaba legalmente
la presidencia de la Republica.

Cuando ZUloaga asumio


la presidencia, el Lic. Benito Juarez se sintio con
derecho a ser presidente
de la Republica, y por
eso al salir de la carcel,
en donde habra estado
prisionero por ordenes
de Comonfort, escapo
a Queretaro; en este lugar
forma su gabinete con:
Melchor Ocampo, Santos
Degollado, Manuel Ruiz,
Guillermo Prieto y Leon
Guzman.
Juarez si9,uio su viaje:
de Queretaro a Gua10

199L 3a
NOI:>nlIlSNO:>

Vl

EI Plan fue aceptado por


Comonfort, despues de
unos dras quiso dar marcha atras y cuando determino aplicar la Consti1uci6notra vez IosIiberales
y los conservadores ya
no Ie tuvieron confianza.
Los generales Osollo y
Miramon del partido con7

: Un automovilista, que conserva una velocidad constante ha


: recorrido 24 kms. en 3 minutos. l,Cu61ser6 la distancia recorrida
: en 1 minuto? l,En 2, 3, 4, 5 Y 6 minutos?
.
I

I
I

I
I

I
I
I

TABLAASCENDENTE
Distancia
Tiempo
8
1
16
2
24
3
32
4
40
5
48
6

TABLA DESCENDENTE
Distancia
Tiempo
48
6
40
5
32
4
24
3
16
2
8
1

40
5=8

32
4=8

24
3=8

16
-2-=8

8
-1-=8

En todos los casos el cociente es @. Por repetirse este resultado se


Ie da el nombre de: Variaci6n Directamente Proporcional.
Recorta el problema, pegalo y resuelvelo.t

I~I~ I~I Tablas de Variacion

Proporcional

I
I
I

0
0-

I:!:!
Z
w
0
Z
w

ill

cf)

--r

L()

-0

j;;;

U
~
~

a:l 0

'0
C

Para comprobar la variaci6n de proporcionalidad encontramos los


cocientes:
48
6=8

I
I

:f

AI analizar estas tablas de variaci6n de proporcionalidad observamos


que la tabla de lade izquierdo plantea y resuelveel problema en forma
ascendente y la de la derecha de manera descendente.

:t

+-

en

0J

--r

r--... co

0- 0
r--

Los principales problemas del medio, son las acciones que


realiza el hombre para procurarse comodidades para vivir,
corta arboles para utilizar la madera, esto ocasiona que los
terrenos se afecten con la erosiOn,deforestaci6n, contaminaci6n
del aire y del agua. Esto sucede en los parses de medio y
bajo desarrollo.

Recorta y pega los recuadros para que comprendas las causas y las
consecuencias de la contaminacion del medio.

rContaminaci6n
del aire:Se"'"
I contamina par los gases t6xicos
I de los combustH:5les que se
queman en las industrias, veI hfculos de motores de gasolina
I 0 diesel, plantas de energfa
I electrica, quema de basura,
1 aerosoles y gases refrigerantes
que destruyen la capo de 020-

:
1
1

1
1

1..D<2:..

r;:-----------....,
Contaminaci6n
del agua: Las I
1 industrias y las ciudades depo1 sitan sus residuos en las aguas
1 de los rfas, mares, arroyos, lagos
y lagunas; los desechos lIevan
1 sustancias qufmicas que intoxi 1 can y matan a las plantas y
1 animales.

1____________

I
I
I

I
I

3:11

------------..,
1 Desertificaci6n:
La tala de 1
arboles sin control, el pastoreo 1
1 sin medida, la construcci6n de
1 carreteras
sin diferenciaci6n,
1
1 inundaciones
incontroladas se 1
Ilevan la tierra a mares y rfos;
1 el gran deterioro del suelo hace I
I que las tierras fertiles se con - 1

I vlerta!2..en desierto~

5J

,Deforestaci6n:Cuando -sej
cortan los arboles, la superficie,
I de la tierra queda sin protecci6n,
I la IILNia,el alre yel sol ocasionanl
I la erosi6n y asf la capo del suelol
queda total mente escasa y poI bre, carente de vegetaci6n.
I

Sobreexplotaci6n
de los recurs os naturales:
Por los incendios y la tala de arboles
periodicamente
desaparecen
grandes extensiones de selvas
y bosques, 10 hacen para explotar la madera
0 para el
cultivo de la tierra, mueren
especies de la flora y fauna.

1
L

.JI

,---------------.
IContaminaci6n
del suelo: La I
basura es el contaminante

mas

I grande del suelo, si se clasificara I

Ien organica e inorganic a y se


Ireciclara desaparecerfa
este
problema. Los fertilizantes, plaIguicidas y el monocultivo acaIDan con la fertilidad del suelo
Lcontaminandolo.:....
~J

1~11Jf:.11~1
:id

Causas y Con~ec~~ncios
"if' de 10 ContommoClon

@i._ ~

~ ~

Bloque III Ficho 103

I
I
I
I

EIsignificado de las preposiciones varia de acuerdo alas


palabras que une; Ejemplo: Los excursionistas partieron a
las seis de 10 mariana. (En este coso se refiere a 10 idea
de tiempo). Cuando 10pre posicion a va antes del articulo
el, se cambia en 01.
Por ejemplo: Vamos a el campo. --.Vamos
01 campo.

Recorta y pega los recuadros para completar


expresen:t
Modo en que esta heeho algo: (a)

Tomamos de postre 1

1.

I.

Vanl

Los alumnos salieron


Forma en que se realiza una aecion: (a)

@'f

Siembra las hortalizas 1

~~

1.

~Ml~C

Importe que se concede


de valores.
Circunstancia aproximada

Los Jugadores lIegaron

-------------1

~con J?er.ian lnteli9.-enteJ

~----------------l
I_con suerteJle9..arasvenciendo J
r--------------------I

: Lava la taza
jabon.
: Los atletas lIegarOn
estadio.
f La conferencia
sera
la horae
Esa reunion es
los companeros.
Lola ha esperado 1
1 entonces.
EI eclipse empezara
las dos.
Unos lIegaron
tiempo, otros no.
Eliasveran el desfile
lei balcon.
Sebastian nado 1
lla orilla.
EI cazador atrapo
conejo.

0
0
D

J=l~
~

&

:\\

I.<-

---

en que sucede algo: (hacia)

en Ie Redeccion

lconl

de la manana.
fJD

d!'1 ~~.

~ Bloque II

Iconl
--laTI
L_J

\\j

l~u~I~I~l
La Preposicion

1.
1

con_Julian J

I
I

como punto de partida de una serie

no ha conseguido triunfar.

iOfertal vestidos, faldas y blusas 1

r------

"3

--------1

!-hacia la~ diezJ

A pesar de : (con)

Joaquin

r---------

~~

David, trata de correr y

--------~

Con un infinitivo equivale a un gerundio: (con)

: Recorta y pega.

~~

~-

-J

-....~~----

I
I.
Juntamente: saUr a reunirse: (con)
Ayer bailaste I~
I

a recreo

!-c0Q.la_escobqJ Idesd~ ~120.00-.!


f

') ~~

Carmen barre

C-

-------1

~S~

Manera de hacer una cosa: (con)

!-ql gimnasio

Ocasi6n en que se realiza un hecho: (a)

antigua

l-9uraznos_aJo vainj!la I

---e~~

Sitio hacia donde alguien va: (a), (al)

10

r------------,

los enunciados que

Ia

Fiche 104

J'o

17

enb 0~s04 sodoJ~ sns


JOJI~eJ
ou 0 91~eWoJdwo:::>
es u0910doN oJDuJeq
-06 sOlenb OJodoqowoll
01 ouo:::>!xew olqend Ie
enb oqo~suo:::>enb Ie ue
,,o~pslqeldll lep so[04 SOl
9BeJ~ue el enb u9lS1W
- 0:::>01 uo:::>9~S!AeJ~Ue
es
~06JnqsqoHep enbnpI4:::>.J\f
ouolllWlxolAI OpUOUJe:l0
OUOJO:::>
01 olJopupq el es
'0:::>!I9~0:::>
ed!:::>ujJd
un uo:::>
0IJD~!peJe4 ojnbJDuow
01OUJelqoBep OWJOJns
cwo:::>JOWOf0Y'lOseJ
DUO:::>
- [XewU9poU 01enb 9JOP
-ep es oseJBuo:::>
cwo:::>
oqouopunJ enb selqo~
-ON ep o~unr 019WJoJas

"'O'PYS'~~~.9J~~CJ2 :
I
I
I

I
1
I
I

ONVI1IVIXVV
dO OI8ddVI ld A
NOIJNdi\8dlNI Vl :

- WOJ'opou 9JBoi es ou
cwo:::> 'oplwpdns oJenJ
oBod u9lsuedsnsep Ael 01
enb uOJelBIXe OpUOJ:I A
OJJe~OIBul
ep SOJ~S!UIW
sOl
VS3~NV~:1
NOI~N3"~31NI Vl
0!JodS3 A oJJe~
-OIBul 'OpUOJ:I0 0:::>IX91A1
ep opnep 01 ep oBod
Ie so!Jo sop Jod Jepued
-sns Jod 9~do sO:::>lIql)d
so~soB SOl JDleA!U OJDd
eJqod e~uewow
-ns sjod 10 9[ep OJDUlw
- Je~e~uewe~uepeJ enb
oBJOIUO~oJJenB01'souJe~
- U! sOJJenBsOl u9pOJ~

1
1
1
1

1
I
I
I
1

1
1
1

I
I
I
I
I
I
1

I
I
I
I
I
1
1

I
I

-1----------

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -zelqoCl opun5es-

I
1- -

I
I
;- -

I
I

I
I

el problema, como no
lIegaron a ninguna resolucion, concertaron que
cada uno por separado
negociarla con el Presidente Juarez. Inglaterra
I
V Espana ograron un
convenio con el gobierno
mexicano V retiraron sus
flotas; solo las naves fran- G
cesas siguieron sitiando
el Puerto de Veracruz.

I
I

Los franceses decidieron


invadir a Mexico, sin regresar a Veracruz tomaron
Orizaba, va para entonces
se h a b'Ian unl'd 0 a 1os
' 'f
francesesvanosJees
conservadores.
8

EIGral. Lorencez, recibio


la autorizacion de Napoleon III para tomar el
pais, Salio de Orizaba
rumbo a Puebla con mas
de 5,000 soldados.
EIGral. Ignacio Zaragoza
fortifico los cerrosde Loreto
d 1
V ua a upe.
EI 5 de mavo de 1862
atacaron los franceses
tres veces los fuertes de
Loreto V Guadalupe, fueron repelidospor el ejercito
mexlcano, como no pudieron vencer a los vaI'len t es s0 Idad os me x'1canos, regresaron d errotados a Orizaba.
9

I
I"

:3"
I~

15'

:i
I
I
I

I
I

I
1

:
I
I

:
I

I
I
I

V tuvieron que rendirse;


oficiales V jefes fueron
hechos prisioneros por
Forev despues de 62 dlas
de sitio.
De los jefes V oficiales
prisioneros, escaparon:
Porfirio Dlaz, Berriozabal,
Escobedo V otros cuando
los IIevaban a Vera cruz.
De'd
P
spues e ocupar uebla, el ejercito frances
tomo la capital del pais
sinoposicion, pues al saber que se acercaban
los monarquistas, Juarez
se fue a San Luis POtOSI.

:
I

12

pieron relaciones con


Mexico.
Los gobiernos de Francia,
Espana e Inglaterra, se
reunieron en Londres V
firmaron un convenio para
exigir al gobierno mexicano el pago de la deuda, enviar tropas por mar
V tierraV pedian proteccion
para sus compatrlotas
V prop'ledades.

1
I

:
I
I

:
I
II

I
1

I
I

Acordaron las tresnaclones


en el convenio que no
se apoderanan del territorio
mexicano.
Tratando de evad'ir el
nuevo problema, el go-

-4-------------------------------------------1---------------------------------------------L-1

5
I
I
I
I

o.o.cocC
COCO:J
0,
-'C~3 (i)
coO""coN
~=o.co
o _0:J
coo~
- 0. 0,
c;coo

t\)

G)

;-

G)
0

Fl
D'
~
0

=+

Jg
D

co.:S:::COm
a.
coco,:J(j)
(j) -' ~o~
coc co0 0'0
-coo-
.2~'pco0(j)
c-+rvoo
~a.CO()1
:J
....
N
~ co~o Q. 0,
;:Q:Jo.C co
0.30
0 -.o.N
COco
~1_:J QoO 0
COCOo oog.~o.=+
0-'
CO
:J~"O
CO
...._0
Q" 0.(Q
....0-+
0(/)0
C S!!, coco0

fa-

>co

C
'0
G)

15
a.

. 3

0
Z

(l)OCO)
0)-t=
0 ",,-c,,-..o
+-ooE
(I) 0 0>0)
o C 0)0- 0)-:0-0
0)(1)0"0
"O.ggc
(I) 0..0 0)
O)o':J N
:J
0.:J
0""(1)0)"-":JO)~g'0
..0
ex:>
_00)"(1)000)
.,g g"O 0"0

5 "-

0>
+=0
(I)':J
o-

(36"00

-00
0>
0-"0
-gs,&3 0) ~
u::)
(I):E~O
-0)
~O)c.g
-gs"O
C"oO)o
EO)cQ.
cc
00
c
Qo
00..0
o:Jo
(l)cri"t)
0o.,t
0)0)'50
ocO)
0..
,!!20)o~
"-0:J
(DO-t=O
-cn 0. "0. c
(I) (I) O)C
0)0)0) O(D~O)
>
cn"O"O

.....I~

= r-:-

.:= I (I) I"':O-C(I)O


0 0
0 .9
0 0) 0 '0 o
C '0 E E 0- ..0
0 "0 "- E >
C
0 ....
0) "C
0 0
0)+- 0
0 r"\ 0)'0..-"7"'1NCC 0)(1)
"- 0
,0 0
.... 0)
v
O';::X;::
>0
"O-DJCOOo
0) ~~Q (I) 0.. t: 0 2 0 >O+~ Q.
0 32 O:J '0 0.
0 :=
O-Ocr"\Q.(I)
0_0,,-0)- '..0
-E
ijO):=
>~"~
>0>0)0
>OO)(I)+-Q
o)OO(l)~:JO
-0) "-'0)
"-:Jo"-O>
r"\
00 a.. O'
0""= 0 0 ....
N C"O LL.
C
,,-oom
0)"0oO)Qo
.0)'00
0)0
0000
-Oo"O-,,-C'Jo
> > 0) 0. C 0)"-0"- "- C 0>- 0..0
0)0--:JO)
00)0)0/,,0:=
0)"0 (I) > 0. 0. a.. "- = (I)\3 (1)"0(I)
NO
0)

,(3.....1

o~

0-

.....10

......

oz

8 E

<

00 Ox

1'0
10)0
"-..0 N"O
:J "-

~ Q:=:J

0) 0"" 0)

oo.'S>EcO>
0>0 '0 0 (1)'-00)
+Q)

o~ >Q-o

:J0- o~ C 0!!2
C 0.
0""0 0'0 :J 0)
C (J}0- O""+- 0)
-0 "-"0 0"coO) "7"'10
cLL. >0) c:J O):J
'0 C
> 0 0""(I) 0""
0) 0) 0 "0"- "0)0)
(I)
0
00"01:
(I)0 o.c
0...00- 0_ 0 C :J 0
00
-00
zcoooooEoO

v,_

I
I
I

:t
I

La basura es el contaminante mas grave que padecemos; :


pero si actuamos razonablemente esto se controla sa- :
tisfactoriamente; i.De que manera? Sabemos que son
or~anicas las sobras de la carne, frutas, verduras, sus
cascaras, semillasy huesos,que se industrializanpreparando
fertilizantes para los cultivos. Los residuos inorganicos 0 solidos son: el
vidrio, papel, ropa, metales, madera, hUle, plasfico, etc. que se reciclan
para utilizarseotra vez.
Recorta las i1ustraciones,los recuadros y pegalos donde corresponda. t

~!/!lrI/ll~.:...
iWll~
W~
,
f;"1/'1Q 0
.II fE;~

~-s~
~

~
:;;;;.\
- .~
~~
/1
Descontaminacion
Natural "ento lluvia

Uno de los mayores


contaminantes en la
actualidad son los vehlculos automotores,
para 10 cual se ha
puesto en vi\ip el contrd y medicion de gases
toxicos (VertficacionVehicular).

I~II~IIQIPreservaCi6n

~tl!'h~@:.

~~

I
1

I
I
I
I
I
1
I

: La Secretarfade Me- 1
I dlo Ambiente, Recur- 1
sosNaturalesy Pesca, 1
I orienta a la industria 1
I sobre medidas de I
I control para evitar la 1
I contaminacion.
I
I
L

51
_

~--------,

I Paracombatir la con- I
I taminacion de la at - I
I mosfera se han implementadol
I programas intemacio- 1
I nales y locales. La lIu- 1
I via yel aire descon- 1
I taminan la atmosfera I
I permitiendo tener un
I cielo azul con un am- I
L biente claro.
_11

Secretaria de Medio
Ambiente, Racursos
Naturales v Pesca.

del Medio en Tu Localidad

.,...-=- -=- -::- -,

~--------,

EItratamiento de la basura se inicia con la recoleccion,


prensado,
de posicion, fermentacion
y abono. Otro paso es:
seleccion, proceso qUImico, incineracion, bases
organicas y cenizas. Entre
mas soluble es un producto, es mejor para
destrurlo.

En las fabricas se han


instalado filtrosque son
torres de burbujeo,
deupradoras,dispositivos
de lavado, precipitadoreselectrostOticosy otros
aparatos para que los
contaminantes se disuelvan antes de saRral
aire.

I
I
I
I
I

: Dispersion de Humo :
L __
J.ndustriQ!.__ 3

Para un buen comienzo


de esta campana
"PONGA LA BASURAEN
SULUGAR";evitemos que
se tire la basura en los
terrenos baldlos, por los
malos olores, la proliferacion de moscas, ratas
y otros transmisores de
varias enfermedades.

'=-

~ -

Bloque II

J
Ficha 106 d'o
I

<D"

3
o
en

"'0

0-

oo

U> U>

---------------------------------------1
I
I
I
:

Nombre:Rombo
No. de lados______
No. de angulos

.,
,
Nombre:TnanguloIsosceles
No. de lados
_
No. de angulo~s
_

Medida de losangulos__

Medida de losangulos

Nombre:octagono
No. de lados________
No. de angulos_______

Nombre:Rectangulo

No. de lados
No. de angulos

Medidade losangulos

Medida de losangulos

Nombre:TrianguloEscaleno

Nombre:Romboide

I
I

I~
I \ ....

No. de lados
No. de angulos

No. de lados
No. de angulos

:
1

Medida de losangulos

:______________________________________
Medidade"Iosangulos____

17

I
I
I
I
I

Lee atentamente.
Mis Sentimientos

I
I

Busca en el diccionario de tu
corazon; lQue significan para tr
las siguientes palabras?

Cuando uno se da cuenta de sus sentimientos,


Ie es mas facH hablar sobre ello.

Recortalas y pegalas en tu Iibreta.

Y cuando uno sabe 10 que siente otra persona,


es mas facH comprenderlo y ser su amigo.

lamar

Cuando hablamos de nuestros sentimientos,


brilla siempre la comprension.

refr

Busca en el diccionario el significado de cada una de las palabras.


I

tranquilidad

chacotear

escuchar

enamorado

Para tr lque significa sentir y comprender? escribelo.

I felicidad
I

'--

---1

rc:oll!lll-a-I
~

Significado

jL

de Palabras Des-

-"- conocidas en un Texto.

i I triste

d!l~. /

~ Bloque III

Ficha 108 :

J'o

: ).,,~i
r------------

La princesa Fraccis organiz6 un paseo por el bosque de Fracciolandia


y tiene que sumar fracciones con diferente denominador,
el mago
Denomrn Ie aconseja que cada pareja asista con denominador comun.
Hay muchas parejas que ya tienen su invitaci6n autorizada para asistir
al paseo y eston felices, sabemos que sumarlos es foci I:

I
I

~n,-~

_2_
5

+ _1_ _ ~

~~r ~
5 5
Pero hay algunos que eston tristes: + y -%- quieren ir juntos al paseo
sus denominadores no se 10 permiten.
1

VS\5

~..

Entonces la princesa Fraccis les da un vestido que por las palabras


mogicas "ABRACADABRA POR 3" los convierte en fracciones con igual
denominador.
1
.,

II

Tu tamblen puedes Ir de
paseo, te hare un denominador
para que tengas pareja"

::;:,:

-3

~;,~;.~;.
:,:;::

".,----......,

'"

r'-- x ~

--L + --A.- =

_7_

999

= --L

+ --A.- = _7_

999

Puedes ayudar a estas parejas a ir al paseo.

Operaciones

I~I~

n
1-"1
Sumo de
~
-". Diferente

Operaciones

Fracciones con
Denominador

Operaciones

~ I:m '$. ~ /

~ ~ Bloque

III

F 109

I
I

IF:!I

.1.-....-/

---

{~.-.l. :

~ - - _:.- - - - ~~

~ __ I

r - - - - - - - - - - --I
I...
I
I
I

C
20

Recorta, pega y resuelve.

"

L_~~~!__

"."

....
12

""'--------I
I

--<1~
-\1

~ .~

i-@-------'
!,.
:

Como los denominadores son iguales


unicamente se suman los numeradores

--

I
I
I
:

EI resumen 10 utilizamos para seleccionar 10 mas


recientemente, atendiendo a relaciones causales.

EI evento que reseFia la nota, es muy importante y por eso debes leer atentamente y resumir en tu libreta.

Abre manana la Ultima exposici6n universal del milenio


"Los oceanos, patrimonio del futuro", su tema
frente a esta exposici6n: una

batiendo

(AFP).- Se calcula que mas

fuerte preocupaci6n

record de 118 participantes

maticos permaneceran

de 15 millones de personas

bar a tiempo los preparativos,

que estaba en manos de los

futuras utilizaciones: un acua-

visitaran la ultima exposici6n

de una parte,

universal del milenio que sera


inaugurada el jueves en Lis-

L1SBOA,

20

de

mayo

por aca-

asf largamente

Los grande pabellones

el

tepara

espanoles quienes realizaron

rio gigante, una sala mukiusos

satisfacci6n de poder mostrar-

la exposici6n

para espectaculos

Ie al mundo y a sf mismos que

1992 en Sevilla.

una inmensa

universal

de

culturales

y deportivos, un teatro, un edificio museografico

sobre los

boa por 12 jefes de Estado

los portugueses son de nuevo

EI gobierno portugues apro-

bajo el tema "Los ocean os,

capaces de cumplir grandes

vech6 ademas la ocasi6n de

oceanos,

patrimonio del futuro".

metas.

la preparaci6n

gran parte de las inmensas

Expo '98 -denominada "ex-

Expo '98 es la ocasi6n para

posici6n mundial" por los por-

conmemorar

tugueses que fueron escogi-

"Grandes

la era de los

descubrimientos"

de la Exposi-

mientras

que una

ci6n para lanzar una gran can-

estructuras que albergan los

tidad de obrq.s de adecuaci6n

pabellones

y renovaci6n

reconvertida en sitio para ce-

de la zona indus-

nacionales

sera

marftimos portugueses, sobre

trial del norte de Lisboa, en

la Oficina Internacional de Ex-

to do el 500 aniversario

las orillas del Tage, con el fin

posiciones

lIegada de Vasco de Gama a

de no repetir el error de Sevilla

oportunidad

India.

segundo puente sobre el rfo

dos como organizadores

por

el 23 de junio de

1992 a pesar de .Ia competencia de Toronto (Canada)- durara poco menos de cuatro
meses

medio.

Su cierre esta previsto para


el 30 de septiembre.
Los portugueses, segun dec1araciones de dirigentes po-

y comentarios

de la

EI gobierno portugues tiene


razones adicionales para estar

evitar agravar el deficit de


Para cumplir su misi6n ur-

ma, el mas largo de Europa

ci6n, la sociedad Parque Expo

el 29 de marzo pasado,

forma unanime 1998 como el

'98, creada el 23 de marzo de

estaci6n

Internacional

de los

Oceanos.

aracnea que sera el centro de

f~

~I_\

~
~

donde esta ubicada la Expo.

lJI1 tl'!1 @(. ~

,1)

arquitectura

transporte de todo el barrio.

da y oficinas, y 98 hectareas

una

1993, recibi6 330 hectareas

que 155 pafses y organizaciones participaran en Expo '98,

con

sobre las cuales fueron cons-

ticos, han experimentado dos

l~lJ~I~I~1
EI Resumen

para realizar un

ciones Unidas declararan en


Ano

la

con 17 kil6metros, inaugurado

la opera-

truidas los edificios de vivien-

contradictorios

tambien

banfstica

Pero, sobre todo, consigui6

sentimientos

fue

satisfecho: Logr6 que las Na-

periodfs-

Ifticos

Expo'98

Tage, el puente Vasco de Ga-

las finanzas publicas.

y financiar

lebrar ferias internacionales.

Bloque III Ficha 110

iJI~IIWI:
I

zaJI;mr ap oUJa!q0E> 1:1

----L--------------------------------------------i-I

popepos 01eJ~ueoloue
9:::>OAOJd
o~se 'poppo~
01 ep sOUowJeH sOl ep
A sO~lnselSOlep u9lsind
-xe 019uepJO'sOISeI6!
SOl
ep oJen~ Jod seuopoJ~
-sowep sOl e~uewlo~o~
olpuedsns zeJ9nr ep
Joqol 01uo:::>
91n6lsopJe,
r
. L 9 L ep Olin, ue
0Iopu91!S~
oJeuqspd0Zlll01
'OJJeIS01 ue 9lWpdeJ 01
OUOJO~u9wo~ 10JE>13
solpul SOlO
opo[odsep UOjqoll sel es
enb sOJJel~
SOluOJelAIOAep
es enb oj6lXe A OWJO~
-e~ ep seAe, SOl9~de:::>0

A>o'PYS~J3~c9J~~

I
I
I
I
I
I
I

Zd8vnf
dQ ON8dI80J

ld

10uelnb 'odwo:::>QJOlp
-Iew uoa o~oppdelqo~ed
-seJ Ie oA~se sOJelOPuoq
sqse ep SOWIPY\
SOle~u3
sOpue611lPSOl
ep so~nJsOl ue uoqo~
-lDso enb 'D6ao~0PlIlOOO
ep 10\Jodse un A U9J~
-lea 'ZeAI9E>
cwo:::>seJOl.p
-elow ep sopuoq uetq
_ WO~uoqonpo =0:::>IX9W
ep popnl~ 010 SOW1XOJd
sO\Jo~uowue sOl/pJeneA
oJJen6uo:::>
pOP!l!nbuoJ~UI
0PUOUOISO:::>O
'ouo:::>!IqndeJ
oUJelq06IDJo!J.Dsep
0 uoq
-o:::>lpepes s9w soun61D
A soqo~ SOl 'opooqol
'e~eJ6eN'zenbJ9W'(e~uep

:
1

:
1

:
1

:
1

I
I
I

:
:
I

1
1

~ - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8IQOCl op-unBes,

1- -

rebel des y de los asaltantes.


No obstante de la falta
de recursoseconomicos,
se lograron algunos progresos: se inauQ.uro la
parte del FerrocarnlMexicano que iba de Puebla
a la Capital de la Repub~ica. Juarez encargo
al medico Don Gabino
Barreda,importante educador poblano, que dispusiera la conformacion
de la educacion en Mexico, asr se establecio la
ensenanza elemental,
superior y profesional.
I

De acuerdo a la Constitucion se decreto que


la ensenanza serra:obligatoria, gratuita y sin la
imparticion de religion.
Se fundo la Escuela Nacional Preparatoria. En
resumen, al triunfar el
liberalismo se fortalece
la Republica y se inicia
la actividad del Mexico
moderno.
AI terminar el tiempo del
gobierno de Juarez, se
convoco a elecciones;
los candidatos fueron:
Lerdo de Tejada, Porfirio
Draz y Benito Juarez.
9

4------------------------------------------- --------1

~~

:3"
1m

:&
!~

I
1

raran los militares que


se habran sublevado
contra Juarez.
AI convocarse a elecciones en julio de 1872,
el Lie.Lerdo gano y tomo
posecioncomo Presidente
el 1 de diciembre de
1872.
No todos los rebel des
aceptaron la ley del perdon del Lie. Lerdo, en
la Sierra de Tepic guerreaba Manuel Lozada
a quien lIamaban el Tigre
de Alica.
Lozada desconocio al
gobierno de Lerdo, no
12

triunfo del Iiberalismo se


separo de la polITicapara
vivir tranquilamente en
su finca de Pomoca Michoacan. Ahr 10 tomo
desprevenido el delincuente Cajigas, 10 hizo
prisionero, lIevandolo a
Tepep10entreg6a Zuloaga
y Marquez y 10fusilaron.
Este asesinato causo la
colera del gobiernoy comisionaronal Gral. Santos
Degollado a luchar en
contra de los amotinados;
al ser derrotado murio
tambien. AI saberse de
la muerte de SantosDe5

L_

I I
Q) Q)
Q)

Q):E

O-O\J
......
Oo'Oa..
$I2.o"")o.c

-, :J
-.c

,; I I =.
OOo>N
._ ..0
:JOvQ.
"00-> ,..
..0 -0

dogo

1:

Q)

(/) .....
Q)O_
C \J IT. a.

0
-<=0

'-fIlOfll

"00+-0>
C-

>oN Q).-~
Q)
en_:J
'0>
C Q) en

OOCO'OC
~ .... Q)
NO
VH-.-

NO

......O+--E
'O\JC
Q)

:J.- 0....,Ow

....

J:io,.

aOO~
3:J"o
...
3
-':J <D
\J
@-<D
,p...,enN
o
0"
0
2":Jen en
:J
c <D
oen:J
c.. s- \J
~o ...o<
<D':J :J"
0 =+
_. 0
en
O'@.g- <D
Q3:J=.~
o'ill
I

e.

r- r-

<DO
Ci<D
O--+0
O\J
00
:J\J

<m<D~~
<D
...... :J 0- <D
:J
oO--'@a.
o 0 co =r.
20 -....JO'
N .... (,.):J \J

Q)

E,o.o

.0

00 N- .
C'-

0>

-0>0.0
fIl"'fIlC
o +-0>0>
C __

Q)QZ

0>

0>00>0

.. E fIlO
..c:

+-

00>0>0
= OC ....

O~O0"8
g-<3
en <Do- ...'O
--+-en-'.0 C
=+ a. <D,c <D
~<D:J<Den
--. <D<D
enroen
0, ;:;C:J= en
a.
<D<D a. :J<DO@C

-h
en
o
~""<D\J
@-~
--+- --+3\J0<D
<D,.... <D
Na.
=:J
x<D-I
O ....
_.:J <D<D
0,0 _.
o 0'0'O
0- 0,

a.c
-0
-0:Jo<D,pr
o en 0

g ....

~. ~ ro
g-co
8- -gffi_.
5 as -<O,a.

s:

&~

<D<D
:J:J
0
--' Q.
co-....Ja.
9'<D

s:~

0
C
Q)

o
en
Q)
C

'0

a:J.
o

3-0

~----------------------------------------------------------------------;;0

rJ
..

"'tI

0
0"

<D
0
0
=+
0
<D
<D
-.
co
0
o'
o
0.
<D
0
0.
<D
CO
0
:J"
0
"'0
co
co
0'
0
co
:J
-+
C

...

CD

0
en
0
0

::J
~
(I)

a.

a:0

...

en

a.
(I)

r-

..

::J

co
::;:
c
a.

,
E

/@

-.
cr
...

<D
-+
0
-<
0
0
:J
men
-+
0

t
I[E)CCI

5'
.0
c
(I)
.....
....
.....

-"T1

r-,)

CJ.>

9-

3c
co:J
=t3
~o
0.3'"T1 COCO
0'
...., <Do.
:3
:J<D
c 0
0 0-0
co..
en3
<DO
:JO
CO:::;.
c 00
~ coc
~ ~.o
C -+..
Q. Q-+
0' O'<D
::J
:J:J
"'0co
0 ......

en

(I)

00:>

0"'03
"0 0
CD :J0.
....,
CO<D

::!..

<D0.
9 0 o~
ffi 03
...
<D
--+
0 ..
;::0 .~o
Q.

CD

en
C

:::;:

Q.

('.

n
C
0'
:J

aen

I'V

0
-+

3.0 m
c:J
P..coc
:::!::J
enco-+
o.:Jo
<D<D'"T1
:Jm
0,
....,
3-0.
:3
c oQco
0 0.30
moo
o
..
en 012.
<DC:J
0-+
:Jo.m
c <D 0'
~
~ 0:J-+
COco -.
C en
CD
0 :::+C:J
o..-<D
o~
o:J
::J 0''''
:J-<.o
en -c
-0
en co
3
-3"'0
0 o.-.g
"0 co3CO
:J ..
CD
....,
0 co
0 ......
en

en

(I)

o' ~33
~en 3<DQ
0.0
"'0-0
Q -o
_en
;::0 o
......
CD 0. ("OJ
en
c
on
:::;:
.~c"'O
0
0,0
Q.
:Jen
-+-+

om

enen

.....

;;0

CO
en
C
CJ.>o.
('. <D
en l'Vo n
3 crc ~
-0'
o.co:J
0en
<DOo
en
o<Den <0'
'"T1
0' :J 0 3
3 g.o <D C(j)"
c oo=t
:J
o.~ cen0 m
:Jo. en
"'0
m<D
0
~o
<D- cr
:JO <D
c
03
~
..
cr 30
~
CD..
C
en
0<D
0
-+
o~ oen
::J
:JCO
COo.
C<D
Ocrco
..
.0 0,
0
C:J
"0
CO
CD
....,
0
38
0
0:3
o'
CO"'0
::J
CD
en
~o
OJ'"
3"'0
0
0...
;::0
CD
COO
en
c
-"'0
:::;:
00
0
Q.
"':J
COco
0 ..
-<<D
0

o
0

...

(I)

..

...

~------------------------------------------~

Medidas de Longitud

El metro es la unidad de las medidas de longitud.


Las medidas mayores que el metro se lIaman Multiplos y son:
Decametro =
10 metros, se abrevia: dam.
Hectometro = 100 metros, se abrevia: hm.
Kilometro - 1000 metros, se abrevia: Km.
Las medidas menores que el metro se lIaman: Submultiplos y son:
Decrmetro, cada metro equivale a
10 decrmetros, se abrevia: dm.
Centrmetro,cada metro equivale a 100 centrmetros,se abrevia: em.
Milrmetro, cada metro equivale a 1000 milrmetros,se abrevia: mm.
vp

Una carretera se mide en:_____


Tu estatura se mide en:
EIgrosor de tu cuaderno se mide en:

Una hoja de arbol se mide en:


_
EIcontorno de un limon se mide en:_
_

~----------------,
Dentro de un peri6clico 0 revista, se presentan diferentes
formas de comunicar como: la noticia, la cr6nica, el
reportaje, el articulo, etc.

Recorta y pega los recuadros de la derecha.

Noticia

1
1

Va en el encabezado del
peri6dico, con una distribuci6n
: clara en el titulo y contesta
I alas preguntas l,quien? l,que?
I l.cuando? l.d6nde? y l.por
I que?
1
I
11

I
I

~----------------~----------------,
Cr6nica

: Informacion detallada de co- 1


1 mo fue ocurriendo un suceso, :
1 es mas extensa y mas expli1 cativa que la noticia, adem as :
1 de los datos principales (que, 1
I qUien, cuando,
d6nde) se 1
I agregan comentarios del re- 1
I dactor.
21

~----------------~----------------,
I

Report~e

Trabajo periodrstico basado en 1


I la informacion recabada
por 1
I uno a mas periodistas, abarca 1
: diferentes materias: culturales, 1
I deportivas, sociales,financieras, 1
I recreativas, turrsticas, etc.
:
I
41
I

~----------------~----------------,
I

Artrculo

: Escritopublicado en un peri6- :
I dico 0 revista,abarca diferentes 1
1 temas: de belleza, de nutrici6n, 1
1 higiene, medicina, educativo, 1
: cientrtico, deportivo, moda, I
I ciencia ficcion, etc.
:

I I~ I~I Noticio,
~u~

I
Cr6nico, Articulo y Reportoje

!J\l 4l1>'lJ"',~.~

Bloque III

Fiche 113 ,~

31

~-----------------

,------/ /
EI metro es la unidad de las medidas
tiene multiplos Y sUbmultiplos.

de longitud

SUBMULTIPLOS

"

/ / Estasmedidas son mas "

/ / 1 pequeFias que el metro.


:decfmetro
Icentfmetro

Recorta y pega.t

= dm. =

' I

10 en un m.1

= em. = 100 en
= mm. = 1000 en

un m.1

-MULTIPLOS

! milfmetro
un m.1
"-----------------//'

/ /2
/

-',

Son medidas mas

grandes que el metro.

', I

Decametro

= dam. =

10m.

Hectometro

= hm. =

100m.

~_~16met~_~~m~~2000m.J
---------------------r-----N-I

tt

EI metro cuadrado
paredes, parques,

E 1

81

(m2) se usa para medir las superficies de


prados, terrenos, pisos alfombras, etc.

~I

81

r-------,
N

E E E
u u 0

II II II

I
E I

~ q
0

~ II

II

0
0

0
0

E E E
J= g ::I:

o
o
II
N

Traza un

en tu Iibreta y con el mide tu mesa.

I~I
n 1+1 Multiplos ySUbmultiplos del Metro
~~ Iil..j ~ y del Metro Cuadrado

II

~. ~

~ Bloque III

i=
.

F 114

I
I
I
1

I
1

I
I

'i~~gl
.. E E (]) I
w

decrmetr02

II
N

'0 '0

E 1

o ~ ~ '0
CI) C ::I: 2

Recorta los mUltiplos y sUbmultiplos de m2 t t

II

II

II

EN

~g!f~1
______

II
N

I
I
I
J

EIpoema mas antiguo que se conserva de la lengua castellan


es el "Cantar de Mio Cid". Segun parece, se escribi6 cerca
del alio de 1140,unos alios despues de la muerte del heroe
Rodrfgo Dfaz de Vivar -EI Cid-. Hoy solamente se conserva
una copia, de 1307, hecha por Per Abbat.

Relaciona en tu Iibreta las palabras


del espanol del siglo XII, con las del
espanol de hoy.

1-------...,
I
I________

1-------...,
I
JI

1-------...,
I
I

Y las perchas :
J

Lee con cuidado el pasaje siguiente y observa los cambios de la lengua


con el paso del tiempo.

sos

:
J

I
I

De los sos ojos


tornaba la cabe a
Vio puertas abiertas
alcandaras vazias
e sin falcones

cabe a

:
J

tornaba

:
J

I
I

1-------...,
I
I

En el espanol de hoy

I~IJ~I~I~I
Palabras en Espanol Antiguo

IJJ

t!!}.~.~

I
I

~ Bloque III

Ficha 115

I
I

I
J

I
I

estavalos

:
J

I
I

catando

:
J

1---:-----,
1----:---,
alcandaras
vazlas

tan fuertemente 1I0rando,


i estavalos catando.
e usos sin can ados,
sin pielles e sin mantos,
e sin adtores mudados.

tan fuertemente 1I0rando,


y estabalos mirando.
y rejas sin candados,
sin pieles y sin mantos,
y sin azores mudados.

I
JI

1-------...,

halcones

:
J

cabeza

:
J

~
I

vacras

I
I

mirando

:
J

1-------...,

1-------...,
I
I

I
I

1-------...,

1-------...,
De los sus ojos
volvra la cabeza
Vio puertas abiertas
y las perchas vacras
y sin halcones

I
Volvra
I________

1-------...,

1-------...,

EI espanol del siglo XII

:
J

1-------,

1-------...,
I
I

falcones

1-------...,

1-------...,
I
I

I
I

I
I

sus

:
J

1-------...,
:
J

I
I

estabalos

:
J

Para que el hombre establezca su lugar para vivir ha tomado en cuenta el medio
natural: clima, tipo de suelo, flora, fauna y relive del suelo. Todo esto ayuda 0
entorpece las actividades del hombre, los lugares con mayor fndice de poblaci6n
son los de clima templado, ademas de los que estan cere a de rfos, lagos 0 zonas
costeras, tierras buenas para la agricultura, ganaderfa 0 con recursos minerales y
forestales, existen pequenas ciudades en terrenos de zonas deserticas, como en
los lugares con yacimientos de petr6leo, otros asentamientos humanos se efectuan
por razones econ6micas, hist6ricas y sociales por los desplazamientos de gentes
que van de un lugar a otro para establecerse.

Recorta el mapa, pegalo y observalo.

00

z()

i:i:

'w'()()

o~

t
00

zu
<-

'w Cl

o.
() '.

Uz

0'-

~
c=:

o~
z~

'w

()

PAISES
MAS POBLADOS

China
1 179 030 000
India
873 850 000
Estados Unidos
256 420 000
Indonesia
186 180 000
Brasil
159 630 000
*

CIUDADES
MAS POBLADOS

HABITANTES

HABITANTES

i:i:

Tokio, Japan
Nueva York, E.UA
Osaka, Japan
Seul, R. de Corea
Cd. de Mexico. Mex.*

Hasta el ultimo cer)so de poblacion

1~-.111f{
II~IZonas con ~ayor Concentracion
."
:;d 'iJ" de Poblacion en el Mundo

1990. 5e conceptua

00

z()

27
18
16
15
15

700
087
450
850
047

000
251
000
000
685

toda el area metropolitana

~ Lm ~. ~ e Bloque III

Ficha 116

'w'()()
O~

Recorta, pega y resuelve.


MULTIPLOS DEL L1TRO
Kilolitro

(kl)

SUBMULTIPLOSDEL L1TRO

= 1000 Iitros decilitro (dl) =

Heetolitro (hi)

Deeolltro (dol)

100 Iitros eentilitro (el)


10 Iitros mililitro (ml)

:tt

10 en un Iitro

100 en un Iitro

1000 en un Iitro

1"'-

-----

---

--

------1

II1,Cuai es la capacidad
de esta pipa? I
:1 Tacha la respuesta correcta.
I
II
I

Recorta, pega y resuelve.

tt

I
I

35 dm3

:_____________________
0.350 ml

35,000 I 1I

...---------------------1

IEsta botella es de 3/4 de Iitro l,Como I


Idebera estar escrito en la etiqueta?
I
:Tacha la respuesta correcta.
I
I

:_____________________
0.750 dm3

0.75 dl

0.0075 I 1I

...---------------------1

:'EI recipiente tiene agua mineral y tiene I


:' 1,5 Iitros. l,Cu6ntos dm3 tiene?
I
::Tacha la respuesta correcta.
I
II

:1

1 dm3

1_ I

I~I~ I)tl Relacion

Entre Decimetro Cubico y Litro

~ ~. ~ ~

~ Bloque III

F 117

i~
I

1.51 dm3

1.5 ml
-

,
J

I
I

:t
r-----I

J
Ir-----: I ~omerciar J
r-----I adormeci6 J
r-----I comiencen J
r-----cir, cactaceas J
r-----~onvencer J
r-----I cangrejillosJ
r-----"prudencia J
r-----1_ cebolla_ J
r-----calorcito_ J
r-----I _ abrace~ J
: I_atardecer

r------

I_pastelillos J
r-----I_

entonces

-----1

~ cuece_ J

r------ -----1
I _ especies J ~ lucra _ J
r------

I_pececitos J
Recorta los recuadros para completar los enunciados:
r----------1
1
I _ discreci6nJ ~ lance _ J
Ce-Ci: en formas de verbos en infinitivo terminados en cer,
r-----ciar.
I
1 _ n~oci'2.. J
r------ -----1
Paral
I en granos debesl
I al cliente.
1 __ conoc[.. J ~ Alicia _ J
Cuando lal
lun vestido blanco.
r-----1
1 _ sodiciC!. J
_
Mientras sel
Iia carne, muele lal
r-----1
1_ ros6ceas J ~olorcitQ..J
Mel___ __ _1,la brisa del mar all
r-----Ce-Ci en los diminutivos ito - iIIo.
1_
I _ ~anci6~ J
_
r-----.
1
Julio tiene muchosl
I yl----I.
1_ bendici6n J ~ ...9C10- J
Quel~
ltan sabroso el de esosl
---------------------Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.
Mayo es el mes en que hace masl
I.
Terminaci6n cito (a) - cillo (a)
Ce-Ci, en la primera persona del Preterito de Indicativo (goce)
y el Presente de Subjuntivo (goce) de los verbos terminados en
zar: alcanzar, cazar, danzar, aterrizar, gozar, burocratizar.
~
~
Tu no la
hasta que
lias maFianitas.
mariposa maripo
maripo
Fuel
que rapidamentel
lla pelota.
Palabras que terminan en: cia-cie-acea-aceo
/!JJ
~
Ell
I coni
I no 10 hago pori
I
~
flor
flor
flor
Lal
I yell
Ison defectos muy graves.
Lasl
1 y lasl
1 sonl
I de ornato.
Palabrasterminadas en ciOn,derivadas de los adjetivos 0 participios
~
~
terminados en to.
avion
avi6n
avion
Lal
I ha salvado a Rafael de unal
I.
Fueron unal~
llas lIuvias para los agricultores.

---~---

----

1,1~

I.

I.

I.

)Ik

"

cd
~

l~lJ~l~
I~ISilabas Ce-Ci

f41 ~~.

~ ~

Bloque III

Fiche 118

taza

ta

ta

:t
I

En un pars crece su poblacion de acuerdo a cuantos ninos I


nacen y cuantas personas mueren cada ano, las principales : i1ndice d;- Natalidad:-E;- ~ numero I
tablas indicadoras demograficas son: la de natalidad y la
I de ninosque nacen por cada 1,000:
de mortalidad, el numero de anos que se valora de vida
L
I habitantes en una poblacion.
1,~
para una persona se reconoce como esperanza de vida.

Recorta los cuadros y pegalos en donde corresponda.t

~----------------I De un pars a otro la natalidad varra.1


2
~

~. I

I En los parses con alto desarrollo la I


I natalidad es menor a 20 ninos pori
I cada 1,000 habitantesal ano. En 10S:
, parses de bajo desarrollo nacen all
I ana 40 ninospor cada 1,000 pobla-I
~dores.:...
~I

IElrndice d; mortalidad: 5e~valu;-I


I de la misma forma que la natalidad.I,

'- - - - - - - - - - - - - - - -_

Ii;- esperanzade

vida-;; establece I
, de manera predominantede acuerdo:
I al grado de bienestar social de la,
1 poblacion, especialmenteen higiene,I
: atencion medica y nutricion.Losade-I
lantos en el campo de la medicina, I
: el habito de consumir agua potable I
I Y el tratamiento de aguas residuales,
I h~ disminuido la~ortalidad.:.
41

Los Indices de natalidad varIan entre los distintos palses


del mundo.
I
I
I

:l'-ll:iII~IIndices de NataJidad en el Mundo


I

/!;t @2.. ~I!l ~

Bloque III

Fiche 119

,~

1~llwl:
I

JapOd 10 20!0 O!J!jJOd ap osua:>sv

13~

----L--------------------------------------------r-I

JoV"'VS~~.9J~~~

tr

tL

I
1

1
1

I
I

'seiopuese
se~UOAOsoun510 UOJDz!I
-oeJ es 'IOUOpoNo~e~
-0!lq[8 01opoJn5noulen:l

sesew soun510 soposod


'oPl~snr ep e.\Jo~oweJd
- ns 019pelqo~seA 9WJoJ
es oAow ep sew Ie u3

'oulJowqns elq
-o~ Ie A sO~lu9Jele~
soeuJI
sOJewpdSOl'OJOUOS
ep A
10J~Ue~:seI!JJD~oJJeJ
SOl
JouopunJ.0 UOJozuewo~
'SOWJDep 0~!Jq9J Dun
9punJ A JDHI!v.J0~!P9v.J
0len~s301geO "SDwapow
SOWJDep SOpoPloSSOl
o 9AeAoJd A 0~pJ9fe Ie
9WJoJzel9zuo~ 'IOJ~ 13
'969 l ue 9Anpuo~
es 0~!X9v.JA olowe~on~
e~ue Se~!Wjl
sOlep OZD~13

'099 l ep eJqwell'ouap O
Ie ojJlnpUO~ opojJed ns
A LL9l ep oAow ep 9
Ie u91sesod9wo~ A ZOja
OPYJOd
'I0,e Ie OJepuopnm
-suo~ e~uePlseJdIe enb
9~seJ!uowoseJ5uo~ Ie A
sauop~eleSOlUOJoZlIOeJ
as

I
I
I

~dOOcllV
zvro Or~IJ~Ocl
dO O~Nd)~V ld

I
I
I

I
1

I
I
I

'oP!~
-snr ap e.\J~ oweJdns 01
ep A u91un 01 ep oseJ5
-uo~ lep se~uoJ5e~u!
OJod
u91qwo~'o~!IqDde~01ep
e~uep!seJdep u9P~ele 01

~ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -t8IClOClopunBes-

11- -

I
I

1-0

Concluyo 10etapa presidencial y el Gral. Draz


I
resolvio no presentar su
I
candidatura porque habra
I
: el antecedente del Plan
I
de 10 Noria en el que
Draz se oponra a 10re: eleccion de Juarez y el
I
Plande Tuxtepecen contra de la reeleccion de
: Lerdo, contribuyo apoI
yando para que su compadre Manuel Gonzalez
ganara las elecciones
y ocupara 10presidencia
de 10 Republica~

:3'

<Ii,

<,
I
I

1m

Manuel

10

~~m

I~

:
EIGral. Manuel Gonzalez
tome poses ion como
presidente en diciembre
de 1880.

4------------------------------------------- --------1

:
I

:
I

I
I

:
I

EIMinistro de Relaciones
de Mexico realizolas actuaciones necesariaspara
evitar que el territoriopad
t
sara a monos e 0 ro
pais,la dificultadse resoMo
01 firmar los dos parses
el Tratado de Lrmites, el
2 de agosto de 1882.

~ __
I

La paz se empezo a gazar


en la nacion, 10agrtcultura
comenzo a renacer y el
animo para iniciar inversiones en 10 formacion
de empresas que generarantrabajo para el pueblo mexicano.

12

tambien se constituyo el
Senado de 10Republica,
asr estuvo restaurado el
orden constitucional.
Don Porfirio sabra que
los ferrocarrileseran utiles
para que se desarrollaran
10industriayel comercio,
concediolicencia a varias
corporacionesnorteamericanas para que construyeranel Ferrocarril
Central que irra de la capital
del pars a Paso del Norte
(Ciudad Juarez); el Nocional, que saliendo de
Mexico irraa Laredo, Tamaulipas; el de Sonora
que conecta a Guaymas
5

:
I

:
1
I
1
I

:
I
I

:
I

:
I
1

1
I

L_

>en

IC

0"0
0..0

E:Q
oc

()O

en

c(J)

!2"O
en
.!:::! 0
0 ....
(J).D

....
0

~O(J)OI

I 101

~"O;::.20 01: en

()-O() (J)Q.(J)(J)

en
enC(J)t3.DO
0
0+-;:: O;t: (J)c.- 0 0+-"0 ....
0
~Q () 0.. > CD ~(J)
>1i5 0
C en U .-(J)
(J)Z
(J)O _.QC
0>
o (J)en+-(J)(J)()O
(J) en "0
....
o () "'- W en C (J) ()
1i5cO.Qenoo
(J) O.~t;= (J)c
....o:J
C
X r-"O (J) .~
(J) () ()
o a:l ~(J).....
-00::::
0 OE-:J- (J)
0 (J).-:::; ()"O "0 0 0..
(J)O()

s:

EO

en

Son muehas las hipotesis que se tienen aeerea del origen


del hombre, entre ellas la de Carlos Darwin, que deela, que
el hombre deseiende del mono. Segun los restos 0 fosiles
que se han eneontrado en diversas partes del mundo no
se ha podido eneontrar una respuesta eoneluyente.

Recorta los recuadros y pegalos donde correspondan.

"I

r-----------------,
1;((
f
~I
1
.........----c-(
I
1

\.on~"

~=--\)

r!)

-"t'

t
1 __

.L.....?-L

r--------,--------'

:r:>
:(r:i{~
II

:
1

.Jf_~

~
~

j~-,

,{

\ ~- ~ .. ~~~ ~\~ 3:
_

r-----------------,
EI hombre de Java, caminaba erecto.
Se saca esa conclusion por el hueso
del femur.

Se Ie da el nombre de Evoluci6n,
a 10 serie de transformaciones
continuos, principalmente las que
han tenido los seres vivos durante
las eras geol6gicas.

@j>

EI hombre de Neanderthal se supone


que vivi6 hace 400,000 anos.

~oo~

La Evolucion

4.-

EI hombre de Tepexpan se cree


que tlene una antlguedad
de
12,000 anos.
5. - Hombre Actual.

lIP
~r

Para entender con mas amplitud las medidas del metro, metro
cuadrado y metro cubico, sus mUltiplos y submultiplos, vamos
a efectuar conversiones de algunas medidas.

DO

EEB
~

Recorta y pega los esquemas de conversion, realiza las conversiones. t


EI Metro:
Multiplos y submultiplos
EImetro es la unidad de las medidas de
longitud, sus mUltiplos y sUbmultiplos
aumentan y diminuyen de 10 en 10.

CONVERSIONES

r------------------'

Metro Cuadrado:
MUltiplos y submultiplos
Esla unidad de las medidas de superticie,
sus multiplos y sUbmultiplos aumentan y
disminuyen de 100 en 100.

1Convierte487 Km, a metros = 487 x 1000 I


1Resultado= 487,000 metros
I
I Convierte8 metrosa em.
: Resultado=

:
1

I Convierte 1560 em. a metros


I Resultado=

1
1

-------------------~
~------------------,
2
2

I Convierte93 hm a dam
I Resultado= 9,300 dam2
2

Metro Cubico:
Multiplos y sUbmultiplos
Metro CUbico es la unidad de las medidas
de volumen, sus multiplos y sUbmultiplos
aumentan y disminuyen de 1000 en 1000.

I
I
I
I

I
I

I
I
I

: Convierte67 dam2 a m2
1 Resultado=----------1 Convierte 12 m2 a dam2
1 Resultado=

r------------------'
3
3

1Convierte543 hm a dam
I Resultado543,000 hm3

= 543 x 1000 I
I

I Convierte 28,000 dam3 a m3


LI Resultado=

= 93 x 100

I~I ~ 1....1Converslones
del Metro,
Metro y Metro

:
_

Pasos Para Preparar una Obra de Teatro

se decide

que obra se va a representar; basandose en las caracterfsticas


de cada personaje, se eligen los actores. cada actor debe analizar
Caracterfsticas para un Gui6n Teatral:
su personaje y memorizar su parte del guan.
Personaje
Alberto

l.Como 10 describirfas?
Alegre, un gran abogado

Forma de actuar
Mover mucho
las monos

Vestuario
Portafolio
V traje

Estarescrito para ser representado en


un escenario.
Los personajes daran a conocer las
ideas que el autor quiere transmitir a
traves de los dialogos y las acciones.

EIgui6n constara de un tema 0 situaci6n problematica, de un conflicto y


un desenlace.
5e dividira en partes, a las que se
denomina actos y estos a su vez estan
formados por una 0 mas escenas
(tiempo comprendido entre la salida
y entrada de un personaje).
Tendra acotaciones
(Indicaciones)
dirigidas al director teatral y relacionadas con el arreglo del escenario, el
vestuario y la forma de actuar de los
personajes para crear un clima adecuado.
AI dirigir la obra el Director podra
interpretarla de una manera determinada. Es par esta raz6n que se encuentran diferentes representaciones
de una misma obra.

I
I
I
I
I
I
I

:1

Recorta y pega en tu Iibreta. t

I~"~I~~Guion Tectral

rJ\1 ~ /' p ~ ~. Bloque III

Fichc123

jJJ'o
I

Organfzate en equipo, elijan una


obra de teatro y presentenla
ante sus companeros.

----,-------------------------------1-------------------------------1--

I~I :~------------ -------~--- ~~~---~--:- ~---~-- --~-~---~-~----------~~--~


- - -:
IJI
r,
n

r.....I

I
I

1,Ilo.
II

~
;:0

CD'
<0

3'

CD
:J

a.

I
I
I

1
I
I
I
I

0"0 -+ r- -+"0 en0 r- ;lC 0 0 0"0 :J (f~' "'tJ


0
Q
0
0 0 0
Q
0 ..0 00000'
CD
cO'0<0 0 (j)::::!o'O:o
en0.
0
-+ 3 N 0 ~ 0 .., 0 "',"0 en0 Q
OOenO
CDCD-<o:::!:
<o",\LI
o.~
0 y> 0.0
-:J!4. 0 0
CD0 \LI'- (j) 0.
:"
0
3
c ~
0. en0
_:J
0 enCD0.3
"Ocg ~
~,CDCD0
~o.CD (j) ~ (j)CDQ
0 IT:J -to ~ -,v> 0
0 CDZ 0, -+ ..,.0 IT
:J CD0 CD
0. - 0 0'
;- 0 0 0 C -.
CD~ 00.;;;1, 0 CD0 ..,
CD,
=+ CO'- CDCD
0
3"'"
3
al ~ CD:J :J (j) - :J
aO(j):J
_.~go
CDCD00CD0. en0
:J a
.., 3 -< 0 :::::!.:Jen0
en Q -0. 0
o' CD 0. 0
0 0"0 0 CDN"O"O
0. CD_.:J
0. 0 0 0
(i en Q.) ~' Q 0
CDy>I I
CDo~O locO
I o~ I I

S. ~ g

g.

8-

6i o' ~ ~ 3

fa

g,
o

'<
!2.

(D
o

3'

iii'

I
I

I
I
I

I
I

Ll I '- I <D<D0

8.

g:

C I 0 0
2Q <D '.00

Q5

0 0 <D0 <D10
.~

.'0_-~ - 6-

CD <D
0 ~"O
0
a5",,,,ovco."O
0--0) <D0 - C '0 - C <D0,0.::
0. "0 <D0) <D
"O"Ooo'o-g,o
0.
is>
--c.o
C 0
- ,0 'en E ~'5
E <D<D:J 0
<D"O~ <Dc 0 0.'<D.92 0 0 - c.~ = Q5
>8?:"O2
~ ~ ","8"00
c w <DB 00.
0 - <D'" '" _ '-"0
0) 0 N <D 0 '0 0) 0
c<D 0.
0 :J 0,- .!a - 0
E 0 += - F '..,
oQ) <D "0 0 "--."",'- '-.~ 0) -+= <D
.- '"
IT <D +0 '- -- ~' 0) "0 >"0 c_
Eo""o
oC's
'cOo<D'<D
'oc
<DC
c 0 -0= ~ IT <Dgo>
'- 'c 0 0'0 0)
0
c 0.0 0 o.~(j) 0 o.~ += '" <D <D0'- = 0)
:J "0
'"
<D:J '" 0 '0 '0 t; 0. .~ '" <D
~Q.2o~~Cio
.3oo.E<D
w~oo"O

ft

5 m
n~

<D

--J

--J

CD

:
I
I
I

I
I
I
I
I

--J

6i

7"1

:
I

I
I

:J

1
1

0'

:
I
I
I
I
I

I
I
I
I
1(,0)
I
I

I
I
I

~
I

~m~~~m

L_

en

IfIj

Ie:

I
I

10

g.
I~
I
I

:
I
I
I
I

'"

'-'0
<D.-

"'0
co

<D '"

"O.Q

O:J

co
~Q.2

0 .

0
00.0
::;

0) '"

:J 0

I
I

oc

0 <D

U{;5
-c
<D-

"O<D
c"O

0 '0
.- '0 0

'0.

g'~'~
<D0..0

g15 ...
0 'Uosc..':J

-0

I
I
I
I

Uo

I
I

10

c'"00.

I
I
I

0:I:

I
I

<DO)
c
.
'0 c 0
-'0 '0<D
00
.- 0 c

"0"0

I
I
I
I
I

g:J<D

..;=(!)

I
1
I
I
I
I - -

- - - - - - - -~- - - - - - -

- - - - - -

- - -~-- - - ~-

~o~ro~rooOO~~<ODo~m
O~ro_O~DOO~~OOODa~
cr NroO-~
~cro0300 ~
~ro~~
D--ro-O ro a-O
crOD --0 0 ro -+0 ~
3!oc~00rog~030~oo~
0038~~a~0~3~g~~6~
~
~ 3 ~
~ ~_D ~
~ NC
oroooo
. ~!:Q-oo~oo~
~
~~
C -~~~OO~~~~
D c~m m -g ! 3 0 0 ro ro.0 ~ Q: cr ro 0
O~-O--~-+C
0
~
:::t:::tro<
-~o . ~ ~ 0 0
O-D 0 a5 ::i" 0" 0 ro
~O
oro~~.o
C~~O~
--+
ro ~~ .
C~ ~
-~ --D < 0
D
ocoOroro--~OOOOO-D
-+ ~
en ro ro.0 ~
~ ~O
Q~ . ~~<_~a_cro~enC
Co)
o 9< ~ ~ 0 0 roo~ 0 ro~ 0 C ~ ro
~

_0

ro ~_

-~
~ro
~~
0-+
oro

en
(])

(])

3:~

12
~o

-;:;0

-(])

Oro
~
croO

~ro
OD
~ c~

o~~
roo
t'J0

O(])8.1

(])

en
o
.

,Qc
O(])

(])D
D-(])en
.o~
O~

'"
c
f!1

E(])

C
2 (])(])
= oJ; 0>
0"
0

.oN-(])
~ --~ (])0::
~.c '- 0
0
0_;::
c 0:: 0>0
-0
-Oc
,-(]):r:
1i gD(])~
0 COD(])
Q.

.Q

(])

..

"in
(])

0
....

en
::E0:=0
:r:-;::-_Q (])
W(])C>-

-0

Numero Mlxto es el que esta formado


fracci6n propia.
Entero

CB-

frcecien

por un entero y una

,--I

propic.

~.J

:1~: '3~:

@~

<$

"='-:fI

I
IL

'

,--I
11--1
11 '

Para convertir fracciones impropias a mixtas: se divide el numerador entre


el denominador.
8
~
~
Ejemplo:
26 =
3~
= 8-L
.l
.

.....
----1

, 6 I
1--1
, 4 ,
1

.....
----1

I
I

.....
----1

,-I

I
I
_

IL _ -

,--I

:2~:
,
4

I
IL

Completa los ejercicios, escribe la fracci6n impropia y el numero mixto


correspondiente. f

[i.:~=F1f.{{~*\01l~ r0iliFi.0:::;;i~~~il
8= 1[]=

r::::::::::

t1
..........
..........

0
a-

....--

Ii

0>

I::::::::::

.2

::::::::::
ill 2:;i

.2
Q.
0
a-

Q.

~Icry

~Q
0
0
0
aLL

- r-lco

0
.~
~
0
a-

EJ=

CIl

':J

Recorta el ejercicio de la derecha, pegalo en tu Iibreta y


resuelveloft

I~I
n I~I Conver~i6n de. Frocciones
~ ~
-"- Improplos a Mlxtos.

~.

~ Bloque III F 125

f:
I

NI

NI~
~

I
I

Colorea la fracci6n que se te pide.

DJID 5
DJID ~
DJID +
DJID ~
DJID ~
5

t os
cinco
qUln

cuatro quintos
un quinto
dos quintos
tres quintos

[J]]]JJ
[J]]]JJ
[J]]]JJ
[J]]]JJ
[J]]]JJ

l
4

-6

~ dos sextos
~ tres sextos
~ cinco sextos

40
5

A2
5

_1

3
3

A-~_1
642

_1 ~~_1

~O_l
5

ObseNa las fracciones ya cada una escribe la letra que Ie corres: ponde segun los diagramas de abajo y descubre un mensaje. t'
I

de Fracciones

QD ~. /

RAN

~O~ ~DM~~
~ ~

Bloque III

[I]r::J

:I~~ I~I Comparaci6n

~OA- 1IIJ1IIJ1IJ~[l]]

5
f>

_1

365

50'tS

~O~

254

= segun

~~

_1_1~

~O~

-t0~~~0-t
5

cuatro sextos

Observando el ejercicio anterior, escribe los signos >, < 6


corresponda.

40
5

~A-~~

un sexto

F 126 :

10

:t
I

EItiempo, en los verbos es la forma que nos indica la


epoca en que sucede la accion, 0 el acontecimiento.

Recorta los dibujos, pe alas as! como los ejemplos:

I
I
I
I
I

,-----------,

~i

1990

I
,

r------~---,

4J:

I
I1 2030

~:
~

I
I
I

, ';)

--d
,-----------,
------

I
I
I
I

~'-:e

I1
1998 :
-----Los tiempos verbales son: simples, los que se crean unicamente can
la forma verbal: am a, temfas y partir6s y compuestos los que lIevan r------~--lr---------l
antes un verba auxiliar:has amado, habfan temido, habras partido. No I
~3\'1
~
es suficiente con estos tiempos de conjugaci6n, y se han formado I
%~II
~
expresionesverbales para determinar cambios; para manifestar algo I
~r[
II
que ya sucedi6 usamos el Preterito,una acci6n que sucedi6 al mismo
tiempo que otra, pero todo en un tiempo pasado, utilizaremos el
Copreterito (amaba, temfa, saIfa). Losverbos de la 1a. conjugaci6n r---------lr---------l
el Copreterito termina en aba
I ~~
I I

\- ~

~_: :_---~

ll

lI

:~~::
l rJ~O
I~
I ~
I
I

escribfa

Recorta las ilustraciones. pegalas en tu libreta y conjuga los verbos en ~


Copreteritc+ t

l~lJ~I~I~1TiemposVerbales

~~@(.

~~

BloqueIII

Ficha 127

__ I

~:
_::_~_~~ __:

tt

Los verbos de la 2a. y 3a. conjugaci6n forman el Copreterito con la


terminaci6n IIfall
corrfa

I
I
I

r;::---------l
IRepartir
~I

IW~:'V'/'
:_1
:
IC::~}

----1-------------------------------

1-------------------------------

.-

--

.-

.-

.-

[lJ
~

!~

om
0

3g

(1)0

03

cnr
-<:..
_. a.

~j

jC
(I)!1

....

o'p'
(I

jeo
!!. ~'

~s.
~2"
::;....

o'~Q
o

I
I
1

I
I
1

I
1

N1
,...

1
1

____

._ _.

_ _ __

. __

..

. L

p'[imer Doblez

len

Ie

10
:0
10-

!5-

liB
I
1

I
I

020'0"
C Q. 0) -

0'-1

'E-

0
0) 0)
'+'-0.._O)Q.
E~O)-oo(/)
C._ CO -0
0

'OOco
.-

O)~

0--

C(/)O)

0)

o '- 'O:J 0-0


oOc'E:J
0) 00 0) 02
'-(/)
Q.C
o O:J> (/).-.0)
'+- >- N -l=

E (/)

(/)0 C (/).;::0
C ,_ 0) C '- 0 0 0)
0'-'-00'~O)EooC.co
C
00'o 'E- 0 0 0 '0) 0) 0)
...J

o_t:..->C

I
I
I
1

I
1
1

1
1

I
I
1

I
I
I
1
1

I
1

C01
I

-r

C/)
0
C
a>

-'f

--

'0 u;

a>a>
co
0OC
oa>
C/)E
a>0
~-o
a>C
-0.2

--00C/)
1
a>0-oC/)
a>-.::
:J'0
+-c
'- .....
:J3:J-Oo.
O"-oEa>o
OC_ ......
:J--a>00"
......
Co
a> C 0.00 ......
EEa>oE.Q.

C/) -0
a>C
0'0 .0>0
C/)E'o
.~;!:: 0'- 0
00.0,0
......
0
_oOEa>o:J
wo_
-00.-0

looolgo
oQ5!1Eo.c
C .0'=0
a>
'0
C/)::;
't::
......
c
0 0
EC/)
8a>00.C/)"'
~CDEoog~.~
-o ......
cooo
......
a> 0 ...... 'E .0
C/)(])CD~ C
'0
(])- 0::.0 0
0 ...
>~oooC3"""C/)
a> - 0)0)._ 0.0
C/)E (J)a>0 IC
oO:J
_o_a>
...J-'::; 0">0 o.a>-o
.0

m'- .

8.~

0"010

-'S

0;0

0
~3
a
0,

-:J

,....

c-o

.':!!.
a> +....
-0) ....
.C/) 0.-

't:c
:J
oooC/)
o.oC/)(J)
0 .....

000
-oEc
.0C/).~E
'':;= E 0
a>.-o
o.;!::
0

_-~a>
a>ooc

c-

a>

wa>:J-o-o

Para transformar una fracci6n en otra equivalente, se


multiplica 0 divide el numerador y el denominador por
el mismo numero.

Ejemplo:
Transformacion por medio de la multiplicacion:
2~~4
~~8

~x2
5

= ~

10

~Q

o
o

.2

Transformacion mediante la division:

2" ....--..
3

2d~6

18

2.1+9 =

II
I
I
I
I
I
Ie:

e:

~Q

:~
""0

0
(J)

""0

.Q

Recorta los ejercicios, pegalos y resuelvelos.t

II

C/)

,.........

II

C'J
+

NI~ ;:!I~
~L{)

""0

(J)

..0
e:

~o
'0
0

E
..

-..
0
C/)

e:
0

l-

II

II

0'

~Io
~N NI~
r--...co

-------r&']n
~

r+1 Deduccion

del Procedimiento para


Obtener Fracciones Equivalentes.

QJ ~~.

~/

BloqueIII

F 129

Ficha

e Trabajo.

La ficha de trabajo es una tarjeta de 21.5 x 14 em, en


la que se anotan sfntesis 0 datos importantes obtenidos
en los textos. Facilitan la informacion tenimdolas a la
mane al elaborar trabajos de investigacion.

,-----,

I
I

Tema

I
I

,-----,
I Paginas I
I Resumidas I

Ciencias Naturales
EI afda

Autor 0
Editorial

I
I

,-----,

,-----,
I TItulo de
I la obra

Partes de una Ficha de Trabajo.


S.E.P.
Estudia de la Naturaleza

,-----,

I
I

Materia
0 Area

I
I

r-----'
I

Texto 0 I
I Resumen I

Pag. 55
Basandote en el mismo Iibro, realiza
en tu Iibreta la ficha de trabajo sobre
la minerra en Mexico.

EI afda es el 6rgana de la audici6n; el recibe


las andas sonoras (sonidos y ruidos) que transporta
el aire, y las transmite al cerebra, dande san
transfarmadas en sensacianes auditivas.

Recorta las partes de la ficha


correspondiente. t

de trabajo

y pegalas

en el lugar

Realiza una ficha de trabajo sobre las constelaciones tomando los datos
:1 de tu Iibro de texto.

1.--------------------,
I

~ c\

I I~ I~Ilas
~IJ~

Fichas de Trabajo

'lI d';1~

@:. ~ /

Bloque III

F"ocha 130 ,~

La diversidad cultural abarca muchos aspectos de un


pueblo como: su manera de organizarse, credo religioso,
profesiones, oficios, ocupaciones, leyendas, relatos, artesanfas, la musica, su forma de vestir, la manera como
construyen sus viviendas, su com ida, el lenguaje y los
modismos que utilizan al hablar.

Recorta las ilustraciones, los recuadros y pegalos donde corresponda.

Las construcciones
de las viviendas en
Bolivia, son sencillas,
techadas con tejas,
en las ciudades se
yen edificios modernos, con calles y
avenidas por don de
circulan vehlculos
modernos.

Chile siendo su capital Santiago, las


tres cuartas partes de
10 poblaci6n habita
en el valle central. La
segundo ciudad en
importancia es Valparalso que se eleva 01 borde de una
bahla rodeada de
cerros.

China es un pals con


templos lIamados
pagodas, edificados
con una belleza arquitect6nica.
En las viviendas de
sus pobladores se
encuentra 10belleza
y sencillez. En algunos lugares viven en
unas lanchas lIamadas Juncos.

I~II~ II~IDiversidad Cultural

Entre sus pobladores


su vestido es moderno.
En el campo es
donde todovla persiste10costumbre de
utilizar10indumentaria
antigua, con adomos
lIamativos en el pecho y 10cabeza.

Enmuchas partes del


mundo 10gente viste
de forma similar: sin
embargo coda pais
tiene susropas tradicionales; como en 10
i1ustraci6nse presenta
01del Bolivia.

Los chinos para tomar susalimentos Ios


sirven en tazones y
suscubiertosson unos
palitos de madera 0
marfil.
Su alimentaci6n se
basa en arroz, verduras, pescado y 01gas principal mente.

~ 1 04:>1:1 III anbOla ~ ~

'C!!I

~
J5

sauopo:>lunwo:)
A 10POS OPI" 01 ua ~
sOlqwo:) 'OIPUnjIJol lap 0Jualwpal0J,l0:l ki:iI

1~llwll,:

----L--------------------------------------------r-~

I
!

Joo"YS~J3~diJ~~~

I
I

IIAX

NOIJVJINO'JOJ
~G~OIG~'J
~OlN~ A lVIJO~
VGIAVl N~~OI8'JVJ :
'OIGNOdIlVll~G
OlN~I'JIJ~lV l~Od

906l ue
9PlU! es seI!JJo:JoJJe~
SOl
ep u9poz!lOUOPOU 01
"S0Jj.ew9IP!
19l'V0 ep pOP!l- uO:J010 uOJ05ell606l
ue 'SOpoIO~SUl
selep ep
sOJ~ew91PI
69 ojue~ O:J
- !X91N
L 9l ue 'opoJele:Jo
owW un OA~I!JJo:JoJJe~
lap
SOJA
SOlue o~ue!wpeJ:J13

I
I

:
I
I

-~~~-- ~
soJJel~
so~seJOI\O~
ns ue JD~Jod
- eJ 0 souopopnp SOl0
oqoz!J0~no es A 0jPloq
oueJJe~
un sa em 01oqosp
-eJd Ael o~se ~99l ep
0lun! ep 00 lep 'SOjPI08
ep Ael 01:uoJen~oposod
015!slep 10U!~
10'so!pun~
- !~OlSOlep o~uewno Ie
UOJOJodwo
enb seAelSOl
oueJJe~
ep soeJ9seWJoue
ep uOJDJepodoes 'o!JU
- JOduop ap sepo~slwoSOl
'seAelsOlJodsoP!5e~oJd
A
soppeJOI\D~
'0:Jod9 ose U3

I
-I -- -

--

-- -

--

Zf:lIQOCl

opunooS-l- I

::

::
I

'

:
I
I

:
I

:
I
I
I
I

:
I

:
I

:
I
I
I

L_,
I

---------------------

'

:
I

:
I

:
I
I
II

:
I

;
I
I

:
I

hab'ltantes de 10nacion.
EIestado en que trabajaban los peones en las
tincasera verdaderamente
infame, lostratabancomo
animales de cargo, careGion de derechos, no
tenfOnpropiedadesni nado, 10unico que tenian
era el trabajo, explotados
ademas por las tiendas
de rava V perseguidos
por los caciques de 10
region,
"
e I soana
I'
que recibian en 1910, era 10
mismo que pogo ban los
explotadores 100 anos
atras; pero el costo de

10vida habia aumentado


3 veces mas.

:~
1m

Sin derechos, sin tierras,


careciendo de com ida,
castigados, lIenos de
deudas en las tiendas
de rava, sin esperar que
les trataran con justicia,
porque sus amos eran
los que manejaban todo
veron los poderosos.
Lospeonespadecian una
situacion imposible
b
de
aguantar, esta an desesperadosvestaban dispuestos a hacer 16 que
fuera para poner fin a

- -+I - - 8- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

,0

:~
IN

:
I

Los ferrocarriles tuvieron


gran florecimientoen esta
epoca, va que se utilizaron
para unir a lugares de
10 Republica que antes
no podian transportar su
produccion, se aument6
10industriavel comercio.

:
I

:
I

:
I
I
I

:
:

- 9
- - - - - - -1- - -I
I

Se acrecento 10red ferroviaria que habia, se


concluveron las vias de
Veracruzallstmo de Tehuantepec, vias obras
portuar',asde SalinaCruz
V Coatzacoalcos, fueron
inauguradaspar don Porfirio en enero de 1908.
12
-------------------------

Lev de Colonizacion, del


31 de mavo de 187 5,
en 10que se estimula ba
abiertamente a todos los
extranjeros, que 01lIegar
a nuestropais se les brindarian facilidades especiales para colonizar
nuestrastierras,se autorizo
a "Companias Deslindadoras de TerrenosBaldfOs"
para decidir cuales terrenosno tenian propietarlo.
I
Estas corporaciones as
manejaban personas sin
conciencia, que para
agradar a los pOlitico:

:
I

:
I
I

:
I

:
I

:
I
I
I

:
:
L __ ,
I

I
I
I

--o-ff)Q.Q.-~
o"'~
::::Qo::::
<D<D<Do
OCO
o 0 0 0 -.
en <D~
en
3.~"O
.. - 0:::J=0~30~en
0. en
=l0<D
0."0 0
oo"Og:::J
.....
O .....
:::J
oQ.oQ<DOo~.
0.0:::Jffi ......
o .....
oeno
0.0
<D 0:::J:::J'<0
Q.cQ.
:::J0..0"0 <D'< - en
<D0<D
<D<DCO~
<Do.
<D
cO "0 <D:::J0 "Q <D~
<D
:::J<Dz
o~o 3 @o oCQ 0
(i)~
CQ
0
<D:::J<D
<D C<D-.<D~Q
cOoo
-00
:::J~o"""
-~ .....
0
<D~
:T <D~
0
en <D
x
o:::Joo~Oeno
3

0
I
I
en
I.P:::J<D~
<D.

Jlo,

o~

a.

o 0-'< 0 '< 0

~
~

"O<D3~<i
O:::J <0c ......
:::J
uSa
~
Q.o::J:::J0<t

-Oen_:::J
c-Q.
en
~
::f
(5. - 0
3<0<0-0
8
-fl=:u!!l=l

0.
_O<OO
..........
C -.
<0en <0~
<0
:::JC:::J Na
~O"':J
30coen <D0.-0
"O:::JQ. - 0
::J
<O<Do,<co
Q.Q.en~OO
~C:T<D~enen
_:::J 0 -0
~.en
<D
C :T 0_
<DO<D
",arr~~:J'"
en-~

o <D~ c~ 0- 3
~J ~0<oenOQ
::J
-~
_.oo
~1
~ 0-:=:" C <0 ::o .....
<D0 -, 0 ::::Q.o::O
::::0000.
B:<O~oCO
en 1 :::J......:::JPIg-II<O

8-

K.;

~ .

(,)

~ I

5"

",-g ~

o~

o~<t

Q)(f)I(f)CI
"O..gQ)gO(f)
........ Q)
(D.gQ)og>

rr-

....
a(f)~-(f)

&Q)~(f)~.g
:::J"O0- Q).+-E
(f)C (f)~Cii
(f).;:::
020c(-Q.cn
00
"O~a5
(f)- O)c 0 (f)"O
oo~-o>oo
+-0)"0 .... "ON
(f).- Co
(f)5Q)+-.
>
(j(f)Q)_(f)0
c(oo.o>vso

.5-

'"
0
....

1 (f)O(f)(f)Q)OCI
0
E COO
c..... "0 c~:::J
0) 50.._ Q)Q)(j) C > 0 0
o en::J t::.- 0"0
~ 0- Q)+- ~Q) (f)
....o~ffien
+-en0.g"OQ)
0Q.enQ)
enoocoQ)Q)(jQ)
00
o>co-Q)
0..- :::J
0Q)"o> ~ICQ)
....
+-00(f)
o
....(j)OOoo
C
....c
Q)+-- Q) Q."O~ Q).- Q)Q.Q) Q
+-(f):::J
:::JO
.f;c>c
"O-Q)<i=Q.
.00
EcQ)c
0"0 Q) en"O.&;;
O~(Do
0) 0."0.o ....enE'-oenco
0- 0
E:::J.o en0
o ....0
Q) 0"0- ,_<!:::
....
Q):::J1:jE +-Q) ....oQ)::Jcoo
~
"0
'0
en.o
"0
$.Q2
0."0
"00=0

013

t;0(f)
.;::
(f)C
:;::(f)0

o-

I I en
0(f)Q)
"oC ....
c.o
=oE
enco
Q)o.c
"0.0
en00O"t5N
enQ) ....
Q)Q)0
Q.:::JQ.
Eo-en
Q)eno
032
en....
:::J
0+-0
...1"0+=

Recorta las figuras que estan trazadas, dobla en los puntas senalados para encontrar los ejes de simetrfa,
marcalos, colorea la figura, pegala en tu Iibreta y escribe l.cuantos ejes de simetrfa tiene cada una?
C

P
Neon N - 0 con P
l.Cu6ntos ejes de simetrfatiene
el rectangulo?
_

A con D - B con C - E can


F - G can H
l.Cuantos ejes de simetrfatiene
el cuadrado?
_

L
I con M - J con LI - K con L
l.Cu6ntos ejes de simetrfa tiene
el tri6ngulo equilatero?
_

Q con R - S con T

l.Cuantos ejes de simetrfatiene


el rombo?
_
~

[:;a;]n

Obtencion de Ejes de Simetria de


Figuras Mediante el Doblado de Papel

'l1 d!!>

@/.. ~ /

~ Bloque III

F 133

:t
I

-Iu-I

,-_J

--I

--I

~o J

--I

~~J

~o J

--I

~~J

I
I
I

--I

--I

--I

--I

--I

I
I

~oJ

~~J

~oJ

~~J

~oJ

~---------------------

Itt

r------------------~

Recorta las conjunciones y pegalas para completar.t


Esa revista l,es tuya
Conte siete

0 de ella?

0 ocho

vacas en el corral.

0 pinta.

:
I

l,Que es una arana

0 una hormiga.

La aceptas aSIO

no acabaras nunca.

0 hongos.

,
L

0 oscuro.

:
I

1,5altaste,nadaste

0 corriste?

:
I

Se dice casaO

hogar.

:
,

r------------------~
I
L

L1evanal perro

0 al gato.

~I

r------------------~
,

0 fresa.

l,Quien eres CesarO


--I
~~J

0 Olga.

Recorta los textos de la derecha, pegalos en tu Iibreta y completalos


con las conjunciones. t t
u

r------------------~

0 te vas sola.
Sembraran alfalfa 0 hortalizas.

0 -

5e ve tenebroso

Vienes con nosotros

Pedimos paletas de naranja

0 se queda.

r------------------~
1

Compras calabazas, chayotes

Le dije 10 lIevas

r------------------~
I

1~11~1~
I~IConjunciones

0 ocho?

r------------------~

No puedes estar ocioso, escribe

La lIevaran Nina

l,AJ salir iremos siete

IJ\I @.. /' 'ij'1'. I!l

/1!l>

Bloque

Ficha

134 ,~

--I
~0 J

--I
~0 J

--I
~~J

Oscar?
--I

~o J
--I
~':!.J

--I
~ ':!. J

I
,

____

-------------------------

-------

---i--

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I

01 VI~IJ~Oclld Nd
NOIJVJOGd Vl
A
~d1~V ~Vl
VIJNdIJ Vl

'u9pnlol\e~
01 o./.uewnUOII\I Ie ue
9!-1.J[l\uo:::>
es A u9zoWJOIe
9Z!l!+n
as 'J!nl./.suo:::>
ep 9Ulw
- Je./.es ou oA cwo:::>enb
'OI\I./.oIS!Bel0Polod Ie A
(se./.JYsOlles ep O[:::>olod
AOl.j)10UOpoN oJ./.oe1lep
u9p:::>nJ./.suo:::>
01 9P1UI es

SOJ./.o
A opolq
-01 uonr 9sor 'odwo:>
lep leBuy 'oulqm .~
s!nl 'u9l.1./.09sor lenuolI\I
'oJef9NZeJJ91+n~
'OI\JeNOP
-oUJV 'U9JIII\I
ZD,I(] JopoJ\lOS
'ozed SO!Oep uonr '01,J
-n:::>yI8nuolI\I:U9+S8
S8lqo./.
-ou s9w so./.eodSOlelj.u3

I
1
1
1
I
I
1

I
I
I
I
I
I

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -z8lQoa opun5a!f

-I--

1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -

- - - - - - - - - -

I"I - -

I
I

Como grabador destaco


I
J. Guadalupe Posadas;
: entre los musicos Juventino
I
Rosas, Julian Carrillo, y
Manuel M. Ponce.
:
~.,
I

I';
I

~~
./"

Manuel
M. Ponce

'y'

I
I
I

I
I

:
I
I

En la arqueologla, leopoldo Batres descubrio


los valiosos vestigios de
Teotihuacan, Francisco
del Paso y Troncoso comenzo las investigaciones
acerca del Mexico antiguo, y se obtuvo apoyo
total de Karllumhol1zpara
que se publicara "Mexico
Desconocido".
Manuel
Orozco y Berra publico
"HistoriaAntigua de Mexico", adema5 5e fundo
la 5eccion de ArqueologliJ
en el Museo Nacional.

I
I

-+ - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - --

~U

En la Ciudad de Mexico
se edl1icaronmonumentos,
a la Independencia,
y
a Cristobal Colon, hermoseando el Paseo de
la Reforma, se erigieron
edificios como el de la
Secretarla de Comunicaciones, Palacio Municipal yel bello edificio
de Correos, el Hospital
General, y la Camara
de Diputados.

a
I~

1m

:&

'm
,N
:
I
I

:
I

I'

il

Manuel

'=':

f; ~.I

Payno

..",;;fl,~ .;~
...-"

n,.lIIlt
"'11
_ _ 11/ _tt

Como escritores: Manuel


Payno, autor de "los Bandidos de RIOFrio",Vicente
RivaPalacio, con la novela
de tipo historicoen "Martin
Garatuza", Ignacio AItamirano, autor de "EI
Zarco" y "Clemencla".

..
'"

I'"

,'......
II

I
I
I
I
I

:
I

:
I
I

'"

,,,'

I:

Gabino
Barreda

I
I
I

- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -,-

- - -

__ L __
I
I

I
I
I

o . 0 0>
c0>0>
"-agElJ
0>.(/)0
<i: a.LL <Ll '0>
E"-o(/)
0>
..- ':J0..
0>(/)0-' ..-0
E '+-C
lJO>->- 2a.
c .-.--c0>lJ
-olJCoO>\i:::
o>Q.O>c
.~ C
0>0>'00
o'
o~Q '0 (/)lJ
0 (/)
..-(/)
:J:J
.cO
~crE=
+--'0
~o
W
..-LL
cO>
.0 0> 00
:J0 O>:JE.2o
O(/)'+o .- >
-o(/)lJ E:Jo
c"t5+=.
lJ- E
'0- C lJ 00>.0
~
a>
Qs;:~ 0
lJlJ~o
c:J+-+- (/) 0> o 0>0>0>(j) IC
:JO:J lJ.2Cf)lJZ
:Jt; 0>:J c._a.
LLW(/)O

o'a> I ~
+-:Jo~

('f)

...
...

Recorta los problemas, pegalos y resuelvelos como el ejemplo.


.---

:t

~Ir-

Francisco y su grupo van de


excursi6n a un pueblo cercano y deben recorrer 8,000
metros desde el pueblo hasta
el bosque, Jorge dice que
del puebl? al kiosco han

fj

.~'
~

~r~ ~
~

'-"'~~

rmi

recorrido 2 del trayecto y


Mariana dice que son
;'Quien tiene la raz6n?
-2'

de 8000 = 4000

~.

de 8000 = 4000

2
4

Jr;;:;rll
..-~

--

:I Nora y Alejandro coleccionan estampas


:\de un album, tienen 280 cada uno,
I LuisIe pidi6 a Nora ~ de su colecci6n
: 1 y Alejandro Ie ofrece ?2 de la suva
;'Cual de los dos Ie dara mas?

0 :
.:-.....

~'1

"--_ /

~-i-..-.
-

R= Los dos tienen 10 rozon porque


y son equivolentes

-t t

.---------------~--------------~:Ifu~rehan~~~olo
Operaciones

::

::
:1

II

:I!~
I r_ -

_'_ l
-

:I De un dep6sito

de agua de 8, 100 :
~ desuca-I
6
Ipacidad y despues18 ;'En que oca- :
:si6n se extrajo mas agua?
I
I

II R=

1---------------------

21

~---------------------

:tt
1---_-----------------

:: En una fabrica de ropa han cortado:


:I 5,400m de mezclilla; de ellos ~ en I
: 1 camisas y ~ en pantalones
;'Cuall
:: confeccion ha consumido mas mez-:
:,L clilla? R=
~J I
: Un molino de malz recibio 2,844 kg. 1
1 de malz y deben repartirlo para 2 dlas,:
I si el lunes muelen
y el martes ~ I
:
Recorta los problemas, pegalos en tu Iibreta y reuelvelos. No olvides : ;'Que dla molieron mas?
escribir datos, operaciones y resultado.
I
I

-t

tt

I~II~I

Problemas de Fracciones Equivalentes

LR

@(. ~ ~ /'

Bloque III . F 136

fV\'; M1:sMA.,?
OCNe:.

?E.Lo,

Recorta
los enunciados
resuelvelos es tu Iibreta.

t:.

<:ELo QUI;:IV\E: GJSlA

ol-l,c?OR

e;::rv..PEZARE'?
N\I NARIZ." MI

-------------------....,

Ml

: Si Ie agradezco a un amigo
I algo que hizo par mr, se sentira:

'aoCA.. ...

~~

l)r

1J

c5~"'
,

~~~:~~

:I W8?

\5~~~

ce/ ~\\t~

0:

Si me rlo de un companero
I companera 81 0 ella se sentira:

Lo Que Me Gusto de Mi Mismo.

I
I
I
IL

~~
~~

I
I
I
I
I
J

~------------------....,
: Si soy amable con un amigo
I 0 amigo, 81 0 ella se sentira:

:~~

I
I

LI~~~

:I
I

~------------------....,
: Si amenazo a un companero 0
I companera, 810 ella se sentira:
I
I~
I

.,

IW
l

/1")

,....-------------------.,

: Si soy amable con mi familia, :


I ellos se sentiran:
I
I
I

~)c

: ~~(l~1

I I~ I~I Expresion de Estados Emocionales


~IJ~

lJI1 ~ ~. /

Bloque III

Ficha 137

I
I

:I

I--

1~

3~~

5~~~

4~Q-4

8QQQ-a

1'2--

'6--

L __

'Wi I

I--

I--

I 4 I
ISI
L __
I

I 3

I--

'R=~=_l_
W
'-9---

300
900

20
28

12
36

I ?al - []

0 0
0 -0
=0=0=0

I~I~ I~I Simplificacion

I--

I--

I--

L __

I
I

115 I

10

I
I
I

11"41I
L __

I 10 I
I
IM
L __
I

1
1

L __

I--

I--

I 18 I
I 63 II
L __

I 1
I-I

L __

I
I

de acuerdo

~---~---------------'
Recorta, pega en tu Iibreta y simplifica.

16
20

45

180
630

20
32

18
24

0 -0
0 0
0 -0
0 0

~ ~

@/.. ~

56

98

Bloque III

--------------------~

~./

12

30

de Fracciones

19 I

L __

IT

Recorta las respuestas de este ejercicio y pegalas en el lugar correspendiente. f

6
36

I--

I 1 I
ISI
L __
I

I--

Y as! sucesivamente con los otros numeros, se simplifican


a su terminaci6n y a sus divisores.

I--

I 1
I-I

L __

L __

L __

118 I

I 2
I-I

L __

Si terminan en 3 6 alguno de sus divisores tiene tercera:


~=_l_
~
3

L __

rs.

I--

Si numerador y denominador terminan en cero 6 en numero par tiene


mitad. '4-.. = ~
'8--.. = '4-- = ~
(( ~

I--

191I

(,C6mo sabemos que simplificaci6n hacer?


Cuando los numeradores y denominadores de una fracci6n terminan
en ceros, simplificamos sacando decima, centesima, milesima, etc.

(segun el numero de ceros que halla) Ejemplo:

2~=2

I--

I 5
I-I

F 138

:h

~~l

?bG~r. hJN- ~
d(/~d~
~

~~~
"""

I-tan--~I-----~I-menos-~
I simpatico I IpequeniSimallcarinoso I
I
como
I L------L
I
II
que _ I
L
I-----~I-menos-~I---:~~
I tan dulce I I pequena I I menos agll I
I
como
I IL------L
que
II
que _ I
L
I---~-~I-mas-~I-----~
I el !!1as I I simpatico I I duicisimo I
IL cannoso I IL------L
que
II
_I

Cualidad
tal cual es
Grado
positivo Inferioridad Igualdad 5uperioridad
menosfiel
que

Relativo

Absoluto

tan fiel
como

I-----~I-----~I-mas-~
I el mas agil I I menos I I carinoso I
IL
I IL-----_L
dulce que I I
que _ I
I---~-~I-----~I---~-~
I .el n;~s I I agiliSimo I I el mas
IL simpatico I IL
I IL dulce

mas dulce
que
la mas
pequena
menos
simpatico .simpatico
que
tan agil
como
I

:I I~ I~I Adjetivo
~(J~

Calificativo

fJIl ~ ~ ~.

Bloque III

Ficha 139

I
_I

Escribe el numero que corresponda.

C;~:~~~:':::"::~:~~~':':':':>:';~~:'::<::";~:':'\':~
=

C::::~

C;~:~~~:
..~~~:;~:~~ = C:~
(.;~~~~~: ~.:.;:~~~::.::: ~~.:

..~:...

:.:..:.::;~ =(.........~

C~~:b~~:::::;::~~~:::~~~:::::~~::::;>~
= C:~

co

0-

-.0

('f)

r--.

.--

('f)

L!)

"""

-.0

r--.

:J

C;~:~~~:~:~~~:;~~:;~
= C~
Escribe los numeros en el lugar correspondiente.

1~

Numero

UMi

CM

DM

UM

1,478,038

..

:J
0

:J

0
"-

(])

E
~::J

~'<

~
~

Recorta el ejercicio de la derecha y pegalo en tu libreta.

~ r+1mI
~

Nota~i6n Desarrollada
de Numeros Naturales

~ ~. /

~ Bloque III

~
F 140

00
00
00-

.
.--.

.--

00
0-

-.0

r--.

('f)

.
co

co

.--co. . ..
0

00-

('f)

"""
('f)

.
-.0

-.0
-.0
"""

--~/\

[j) !SJ~~

N
"""

r--.

0-

0 0

('f)

.--. .
-.0

.
-.0

N
"""
"""

---------,
---------,I
I
I I
I
IL

se comi6

I
I

I
IL

flores
_

I
I

---------,
---------,I
I
I I
I para su abuelita. I I
L
I
I L
I

Lee las siguientes oraciones.

I
I
IL

Federico se comi6 la sandra de Juan.


Observa y completa con los recuadros de la derecha.f

Predicado
Complemento

Sujeto
Pepe y Carlos

Verbo
compraron

~?

Directo

l.Qum?

Iibros

Complemento

Indirecto

l.Para quien? 1.A qui en?

para su mama

Federico

para tu
cumpleanos.

I I
I I
I L
I

la sandra

I
I
_ I

el pastel

I
I

I
L
I

compramos

I
I

---------,I ---------,
I
I

I
I
IL

adquiri6

I
I

I
IL

al papa

I
I

---------,I -------~-,
I
I

I
I
L
I

de Pedro.

I
I

I
L
I

de Juan.
_

I
I

---------,
---------,I
I
I I
Susi

I
IL

Adela

I I
I IL

brinca
_

I
I

---------,I ---------,
I
I

I
I
IL

Nosotros

para saludar

I I
I L
I

,~
~

EIsenor

I~IJ~I~I~I
Complemento

I
I

---------,I I---------,I

I
I
L
I

Sujeto

---------, ---------,

Pepe y Carlos compraron Iibros para su mama.


I

saluda

t='i

Directo e Indirecto

/lit ~

~. ~

I!l

Bloque III

Fiche 141 ,~

al elefante.

Q
'---'

La diversidad de idiomas en el mundo es muy grande, se hablan mas


de 3,400; algunos son hablados en varios parses, por 10 tanto son
millonesde personaslas que se comunican entre sf,hay muchos idiomas
que se originaron del latrn, a esto se debe que se les lIame "Ienguas
romances" y que tengan rarces semejantes como el italiano, espanol,
catalan, portugues,tambien hay idiomas que no tienen rarces 0 no se
les han encontrado como: el hungaro, el finlandes, que carecen de
parecido con otras lenguas.

Recorta el mapa, pegalo, colorea cada pars segun el idioma que se


hable de acuerdo a la numeraci6n siguiente.

1.2.3.4.5.-

Espanol
Ingles
Frances
Ruso
Chino

(verde)
(morado)
(rosa)
(amarillo)
(anaranjado)

6.7.8.9.10.-

Japones (cafe)
Italiano (rojo)
Aleman (lila)
Arabe
(negro)
Portugues(azul pastel)

00

zu
i:i:
'w'Uu

~~~ ~(?()
O

'I"

c:a

i'.

0..'

V.

""''U.t,j
".

," '!flu

i=

Ci::
,
o
z

.
o'w

u
o

00

*lIJ

i:i:
zU

'w'U~

00..

I~II:i11~lldentificaCi6n

de Idiomas del Mundo

I:m IJlh~~

. I!l~ Bloque III Ficha 142 ,~

C'l

'"

10100S pOPlon61sao 01 r;;]lml


A 0ISIJYJOdomPD10IO 01 U ~ W
-

:
I
I

--~--------------------------------------------,-~
L

~~C~~~

~\

.opo~
-OlOSenl o~Ue!W!AOW
13

:
1

:
1

oo~ ouo~u!no
0 0 10UOPONeliOA 0
sopolAue!I. sOpOle~JO~Ue
0017 !I. uOJepnwam; enb
9In~10~es 'soenbos SOl
uo~ul~UO~
oJPe~ue!n5!s
rrt
08 0 uouO!sel !I. souos
- JOOLL 0 uopw oJewpd
'u9l1opq IIIX lep 0~pJ9reIe
eue!~epsOl'ozueJOl UOS
ep O~!Jq9:1010POLj UOA
souosJed000'17 ep O~Je~
ep eJqwnpeLj~nw oun

1
I

:
I

lVIJO~
OV01VO~I~~O Vl
A
V1~I8Id80cl
V800V IJIO Vl

:
1

:
1

I
1

:
1

:
I

:
1

:
1

:
1

~---------------------I

---

- - - - - - - -zejqoCrOpur15es-

1- --

I
I

a losque dirigianla huelga, los encierran en la


carcel de Cananea y enm
1909 los lIevan al Castillo
de San Juan. d e U'lua, se
les sentencia a 15 anos
de prisi6n y a trabajos
forzados.
Despues de 7 meses de
estos hechos, se cierran
93 fabricas de textiles y
al despedir57,000 obreros
estallala segunda huelga
mas importanteen el pe_
riodo porfirista.

:~

I~r
:0

,g"
;<0

:N
:

~=

I
I
I
I

:
:11

&

I:

_'4

~I

~..-,--" ~~
....
"/~-

~..
J

~l~

' - , :~t?~
~

Vfi.

Asaltoa la Tiendade Raya


I

""'\ ~
"'- ~11

::.~
~

I!
IiI ~l

-""--.t-\ ,;..

5-

4------------------------------------------- --------1

L - I

Margarita Martinez comienza el atraco a las


tiendas de raya y las roban.
\.-\.."\\~")..''L

~,

EI antecedente de este
levantamiento
d'
, d 1 es la
C'fun-1
aClon e gran Ircu 0

infame lIen6 de coraje


a los mineros mexicanos
que con piedrasatacaron
las oficinas y mataron a
d os d e Ios emp 1ea d os
de Greene y como los
norteamericanoslos volvierona atacar losmineros
mexicanos huyeron.
Pero 10mas violento sucedi6 en la noche de
ese dia, 200 polidas ruralesnorteamericanosatravesaron la frontera, sin
que nada ni nadie los
detuv'lera y con armas
dominarona loshuelgu'ls
tas. Hacen prisioneros

12

LosJornalerostextileslaboraban 14 horas diariamente, pagados miserablemente,se empezaron a agrupar en sindicatos y solicitar a sus
patrones aumento en su
paga y menos horas de
trabajo.
5

I
I:

L_

sepoPlse:>eu sns
J!Jqn:>
uOipod ou o:>od uo.j.
uoqouof) cwo:> 'sol\o.j.ue:>
o.j.uen:>up uo:> osed un
sep060d 0 uOJ06ell'e.j.Jou
lep sepopl.j.uesoun61Du3
JDI\I.j.ln:>OJDd oJJe!.j.ep
ozoped un A 0\Joqo:> oun
'opeJd ns ep pO.j.[W 0
~ow ep U9PJod oun sow
'sol\o.j.ue:> 9 L uoq060d
sel A sOJOLjV L uoqo!oq
-OJ.j.'o!oq Anw 0:>!W9U
-o:>e u9PIPuo:>oun UOjU
-e.j. 'SO:>UIJ
SOlep seuoed
SOl ep 01 OJe opo.j.lse:>
-eu s9w 10POSesop 01

Susreclamos nunca eran


escuchados ni resueltos,
porque no tenian leves
que los defendieran del
abuso V del maltrato.
Como resultado de estos
atropellos los mineros se
lanzaron a la huelga el
1 de junio de 1906, contra la Compania Cananea
Consolited Cooper Companv (Compania Consolidada de Cobre de
Cananea), en Sonora,
trabajaban 2,200 extranjeros V 5,360 mexicanos
que exigian mejor salario
V una jornada de trabajo
6

I~

EI gobierno les obliga


a volver a sus trabajos,
unos regresan V otros no.

de Obreros Libres, que


tiene como metas:

Cuando va estan trabajando, los que no obedecieron la orden de regresar al trabajo


les
avientan a los otros pan
Vtortillasduras. De repente
ocurre el motin ventre
los amotinados destacan:
Dolores Larios, Isabel Diaz
de PensamientoVCarmen
Cruz, que alentaban el
alzamiento.

Disminuci6n de la jornada de trabajo.

Lograrun mejor salario.

Obtener consideraci6n
a la naturaleza humana de los obreros.
Los dirigentes principales
eran: Manuel Avila, Jose
Neira, Porfirio Meneses

y~

10

de 8 horas en lugar de
las 14 horas que exigia
el propietario de la mina,
el coronel Greene. AI comenzar la huelga, los mineros hablaron con el
coronel Greene, pero no
obtuvieron nada, porque
el se sentia apovado por
el gobierno y los trataba
con desprecio.
AI no tener resultadospositivosdecidieron ir a entrevistarsecon los mineros
norteamerica nos, pero
estos los recibieron a balazos que mataron a 16
mexicanos. Este ataque
7

EISol, la Tierra y todos los planetas tuvieron su origen debido


a la condensacion de una gigantesca nube de gas y polvo.
AI enfriarse la Tierra, se forme la corteza y asf poco a poco
empezo a surgir la vida en la superficie terrestre. Las eras
geologicas tuvieron cada una sus caracterfsticas.

Recorta los recuadros y pegalos en el lugar correspondiente.

Era Precambrica:
Su duraci6n aproximadamente fue de 4,000 millones de anos. Aparici6n
de los primeros organismos vivos.

Era Paleoz6ica:
Dur6 325 millones de anos,
mas 0 menos. En la primera mitad se desarrollaron los invertebrados: esponjas, moluscos,
equinodermos, etc. luego aparecen los peces;
plantas; anfibios y reptiles.
Los seres vivos
empiezan a ser terrestres.

Era MesozOica: Aproximadamente


dur6 175
millones de anOS; abundaron los reptiles. V1vfan
en el agua, en la tierra y otros volaban.
Aparecen los dinosaurios. Vegetaci6n: coniferas,
grandes helechos, plantas con flores y los
mamrteros.

Era CenozOica: Abarca Ios ultimos 65 millones


de anos, predominan las aves, los mamfferos
y las plantas con flores.

~oo~

Eras Geologicas

Un plano es una idea 0 muestra de un objeto 0 un espacio :


a tamano reducido, para poderlo expresarutilizamosla escala. I
La escala es una proporcion adaptada para ejecutar una:
reduccion a una ampliacion. Cuando realizamos un plano a
escala 1:2, es decir 1 centlmetro seran 2 centlmetros en la I
realidad.

!'

_
I

0111

Ejemplo: esta cancha de basketbol


esta realizada en un plano a escala
1:2, es decir que cada centfmetro del
plano seran 2 em. en la realidad.

00'

00
A

Recorta el plano y pegalo.

Calcula las medidas reales de la


cae ina del plano (A) (,Cu61 sera su
superficie siendo su escala 1: 1DO?

---------------------Mide la cancha; cada centfmetro es


igual a 7 m.

Campo de Futbol: Medidas Reales


Largo del campo
- __
Ancho del campo
- __
Area total del campo =
- __

I~I
n 1+1Uso de la Escala en la Interpretacion
~.0-t ~
"- de Pianos

IJ\H'~.

~t!l

BloqueIII

F 145 ,~

k~.~

~\~]

~,"'-

~el
"-

~:"'\ ~~~

I~~

Cd

9-

0
-+
0
en

90
en

0
0
en

-+

"0

"0

CD
....
0

CD
....
0

o
::l

()

CD
....
0

o
::l

en

en

en

en

;:0

;:0

;:0

CD

CD

;:0

CD

:t..f!;

"0

CD

Q.
0
::l
CD

"0

CD
....
0
0

::l
CD

,-....

~4

~
~

5!!

.8
c:

....
==

CD

en
C

en
C

0
n.

0
n.

0
n.

0
n.

=;:

(1)

CD

en
C

en
C

=;:

=+

=+

!En un tailer de costura -hacen -2- vestidos; en-uno gastaron -3 ~m-: de:
:~ela_y_en_e~otro
m.:..de_tela iCu6ntos_ metros_utilizaron_en ~otal?__ J

.3 ~

:oe -un ~oll~ de- alambre- que tenia -7 ~m~ cortaro~ 3 ~ para cerca~ el-:
I~orra!.-deJas _gallinas._iCu6ntos metros queda~ en_eJ.rollo?
J
---------------------------------------

: En un tonel de aceite hay 3 ~ decalitros y se vaclan a una cubeta

I 1~

decalitros. iCu61 es la cantidad que qued6 en el tonel?

---------------------------------------

::.g1J

AI primero y al cuarto componente


de una proporci6n se les da el
nombre de extremos.
~<>.
~
:10
EI segundo y tercer termino se Haman medios.
:..::, j,...
::.~
~

3 Y 12 son extremos

"'-

...

4 y 9 son medlos

Para comprobar si existe proporcionalidad 0 no, se multiplican los extremos ~


(3x 12=36) y los medios (9x4=36) si los resultados son iguales existe .c;;
proporcionalidad, al no obtener resultados iguales no existe proporcionalidad.
0
Podemos utilizar los signos >, < 6 = para comparar 10 proporcionalidad
CD
entre dos cantidades.
E
Recorta, pega y resuelve con los signos
proporcionalJdad 0 no. t

>, < 6 = y escribe si existe ~

LOI--o

co
><

~I~ ~12

L()

G D D
V

-.0

><

LOlro

L()

~IN

~ILO

1J
0

:2
0

0
...
0

a.

...
00
C

0
(/)

...

~I~~I LOlro I NI2


><

-.0

0~
D
.-- D

~l
><

~
~I-o
~I~
J
~I~
L ______ _____ ______
(J)

I~I~ I~I Comprobacion

de Proporcionalidad

I:l\l '!" ~ /'

I!i Bloque III F 147

j~

Un decimo es una de las 10 partes equivalentes en que se ha dividido


10 unidad.
Notacion fraccionaria

Notacion decimal

1
10

Un centesimo es una de las 100 partes equivalentes en que se ha dividido


10 unidad.
Notacion
fraccionaria

Notacion
decimal

1
100
Un milesimo es una de las 1000 partes equivalentes en que se ha dividido
10 unidad.
Notacion
fraccionaria

Notacion
decimal

Recorta el ejercicio, pegalo en


tu Iibreta y resuelvelo.
~- - - - - - - - - - - - - - - --I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I
I

(/)

"Vi

~<D

"E

Q)
Q)

<D
<D

+-

Q)

"U5

(/)

1000

()

"0

>'.
Fracci6n
decimal

Numero
decimal

Fracci6n
decimal

4
10
3
100

6
1000

1.~ "-

Fracci6n
decimal

L~ctura y Escr.iturade
Numeros Declmales"

4
10

Numero
decimal

5
100
0.004

0.07

I~II"In

Numero
decimal

..AY,

..

,'

'F.'?.

"'.,.

'i,"V,

::::>
0

I
0.003

II
I"'"--

9
10

.'

e'""",

II

co

0
0
0

.-

II

II

-012 .-IS
N
~

CO

II
('t')

0
-.0
N

-',0

<!Oecenas

I Unidades GJ

-',00

decimos

t Completa la unidad.

,000

I centesimos I milesimos I>

EI punto decimal separa 105


enteros de 105declmales.

1 Decena
10 Unldades
I
I
I
I

I
I
I

~--------------------Los numeros decimales 8.06 se lee: ocho enteros, seis centesimos.


Para leer y escribir numeros decimales, la tabla de valor posicional de
las cifras, nos ayuda.
L::b~
PI!

~\

Completa la tabla.
Fracci6n

8
10

75
'000

-==- 0- y ~-

Lectura
ocho decimos

unidades

decimas
...
,

~------------------~

~==

centesimas

,,

milesimos
...
,,

,
,

decimal

--'8

2.8

setenta y cinco milesimos

---------- ---------- --

0.075

catorce centesimos

10

84
1 '000

Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.t

I~I
~

n
1-+1ES9ritura de ~racciones y
I..j A Numero Declmales

~ Q1 c@i.. /'

~ Bloque III

F 149

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

q
('f)

II

II

II

II

II

II

(/)

(/)

(/)

(/)

(/)

(/)

(/)

0U5

0U5

0U5

0U5

0U5

0U5

0U5

(J)

(J)

"(J)

(J)

+-

(J)

+-

~(J)

+-

(J)

+-

0
""'"

0-

L()

+-

(J)

+-

(J)

+-

(J)

(J)

(J)

-..0

('f)

(/)

(/)

(/)

(/)

(J)

(J)

(/)

(J)

(J)

~(J)

~(J)

~(J)

~(J)

('f)

co

co

L()

.--

('f)

(/)

(/)

(/)

(/)

(/)

(J)

(J)

(J)

(J)

(J)

u
0
u

u
0
u

u
0
u

u
0
u

u
0
u

('f)

""'"

'c
:J

'c
:J

'c
'c
'c
:J
:J
:J

0-

('f)

-..0

J ~------------------d'o

II

0
(J)

.--

( __

~y a se,
'Ot slen es "-I
\ entusiasmo.
/
-"
6' --- - --- ...

- _._- ..........

,""_'-

" "Ya entendieron? As?-:


: Ia tarea par diffdl que
sea, no cansa.

5----------

- ---- ...
(E
\ xp I"Ica ,

#1"

. -

,~

( Y fuerzas para ')


"... lograrlo
/

,t

7 .....- - -- - - - ....

3'-----'

'-Coda -uno sabe-~


\ 10 que desea.
I
4----,
I

,-----------,

I
I

I Tener una meta es sa -

l ber 10 que uno quiere.


1 ---- --. '--

I
I

I
J

~-------------------Para lIevar a cabo una buena discusi6n debes seguir algunas reglas.
Completa el cuadra con los enunciados de la derecha.

tt

tt

Pasos para una buena discusi6n

Actitudes correctas

Finalidades

1-- - - - - - - - - - - - - - --I
I

Debes hablar con respeto.

1~

r-

Has de pedir turna de palabra.


Debes gceptar la opinion de tus
companeros.

l~lJ~I~I~1
La Discusi6n

~fJJ~. ~ ~

r-

I
Bloque III

Fiche 150

21J
-

--,

: Parque todos debemas de PO-i


1~ der expresarnos Iibremente.
,1J

"Tener metas es saber 10 que uno quiere y para donde va",


imagina una discusion con este tema.

Para que tado el mundo


pueda opinar.

--I

: Para que los demos muestren 1


1 interes por tus opiniones.
31
~
J

J
d'o

1~llwl:
I

U9!::>nlo"a~ 01 ap saJOsm::>aJd S01 ~

----L--------------------------------------------r-~

-end Ie enb 9!pue.j.U8


2q,1(]
IDJe>
13 u9pnlOi\e~01ep
o~unlJ.j.
Ie 9!i\IOseJzeJr;>nr
popn!:> ep u9podn~0 01
solJouopnloi\eJ SOl0
sOLpeJ.j.Jed
JOBellJe~oLj
OJ.j.IWJed
'soPIUnsOPO.j.S3
uo~ OIUO~Je~
ns Jod enb
'zeJr;>nr
popnl:> uOJodn~o
SOPOPIOS
sns oAow U3
o.j.ueIWli\OWlep lodp
- ulJdoJ.j.ue~'onLjOnLjILj:>
ue o.j.I~J?felep ozeqo~
01 0 9~010~ es OJepow
oPI.j.snful
01J!.j.oqwo~OJod uOJOW
- JOes enb seIDel'so.j.seu
- OLj'seJqwoLjUOJ3sr;>w

NOIJ010Ad(l

VldQ
~d(l O~(lO Jd(l<2!

.~

!
OJepDIAI

OOS!OUDJ~

olqend
10 selli\p sOLj~eJep sns
opo.j.lnbepeqoLj Ie owo~
'seuopo~oi\!nbe sns ep
sounBlo u?lqwo.j. oqolo\J
-as oJed~opo.j.Je~o
OjqOLj
ZOja./OJe>
lep u9ponpo
01enb sOlue sOLj~eLjSOl
uoqo.j.loseJes OJqo o.j.se
ue II10puePlseJd
u9lse~ns
0111
91nmenb 10OJq!lun
9lqlJ~se oJepolAlJO\Jes13

I
I
I
I
I
I
I
I

- - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -Z8IQOCl

opunoos-:- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - ~ - I
I

Laselecc10nespara Presidente de la Republica


se realizaron el 26 de
junio de 1910, Yya estaba
arreglado el triunfo de
la planilla Diaz-Corral
que era defendida por
los cientificos.
Losdemocrotas juzgando
que les habian robado
las elecc10nesreclamaron
con enojo por la nueva
trampa que se habia realizado.
Cuando Madero fue lIevado a San Luis Potosi,
escap6 y se dirigi6 a San
Antonio, Texas,en donde
8
-

elaboro el lIamado Plan


de San Luis. En el prometia devolver sustierras
a quienes se las habian
arrebatado y defender
a los obreros.
En el Plan manifestaba
I
I
.
que as e ecclones no
eran validas y que ocupaba la presidencia de
la Republica hasta que
el pueblo lograra elegir
presidente de acuerdo
con laley, para ganarle
al gobierno, alentaba al
pueblo a levantarse en
armasel 20 de noviembre
de ese mismo ano.

I
!i~
1m

~
:~
I
I

:
I
:
I
I

:
I
I

:
I

:
I

I
I

-------------------------------------------1-----------------I

I
I

fueron enviados a prision,


asi como los periodistas
FilomenoMota, Soto,Rafoel Martinez,Alvarez,Inneo
Paz y Montes de Oca,
que criticaron en los periodicos a la dictadura.
En toda la nacio'n hubo
rebeliones, los obreros
y los campesinos eran
los mas perjudicados.
PascualOrozcose levanto
en Chihuahua, junto con
FranciscoVillay Abraham
Gonzalezen MorelosZapata, en Durango Luis
Moya, en los estados del
centro y del norte otros

Madero realizo una gira


politica para avivar la
sensibilidad ciudadana,
invito al pueblo a elegir
a sus gobernantes, y de
esta forma lograr transformar el gobierno; lIevo
a cabo otra gira, pero
no solamente en el norte;
sino en toda la Republica
y obtuvo magnificos resultados,pero losporfiristas
veian que representaba
una seria amenaza para
susintereses,10acusaron
de haber ofendido a Don
Porfirio y 10 enviaron a
prislonestando en Monterrey,luego 10trasladaron

12

5
--------------------------L-1

I
II

I
I

:
I
I

:
I
II

I
I

:
I
I
II

:
I
I

I
I
I

I
I

Recorta el cartel, pegalo en su lugar y con diferentes colores marca


la simbologla.t
Limite Internacional.
Cambio de Hora.
RIoConchos.
Laguna de Ascension.
Carretera Revestida.
CHIHUAHUA
E.U.A.

CarreteraPavimentadade Cuota.
Presala Boquilla.
Aeropuerto Internacional.
Limite Estatal.

__, __, .
, .....
, ....
1_'

++ +

Rlos

EI~

DJ

!..

1 Carreteras
1 Pavimentadas de Cuota
Pavimentadas Libres
Revestidas
Kilometraje Total
Kilometraje Parcial
Puentes de Cuota
Ferrocarriloes
Aeropuerto Internacional
Aeropistas
Laguna
Presa
Capital del Estado
Ciudad Importante
: Cabecera Municipal
I Poblaci6n
1 Monumentos Coloniales
1 Limite Estatal
I Limite Municipal
1 Limite Internacional

Hare onclal

... .. ..

mtn~as

'+."'
"'"'::. '{"

~?- .,

.+-.i .....
;1:~+'-1-."

Ho;~';f1clal\
del cento

lEXAS

'4-

.j.

+-

'+

II
-'-.
-.-1
- - - -- -

+.+. +. +1

* "* ~ ;;; '*

1Cambio de Hora
I
1 Monumentos Arqueol6gicos

I
: Transbordador
...:
L
Escala 1:-.900JjOOJ

I~II+1n Encontrada
Interpretacion de la Informacion
en Mapas
~Qtl

-".. ~

IJlJ ~ ~ ~ ~. "

Bloque IV

F 152

Para aplicar la fraccion como razon, se hace esta


reflexion: Razon geometrica es la comparacion por
cociente de dos cantidades de la misma especie.

Ejemplo:
San Matias tiene 2'000,000 de habitantes
l,Cu61 es 10 raz6n entre una y otra?

2'000,000
6' 000,000
6 '000,000
2'000,000

2 _ 1
6
3

6 _ 3
2
1

y Santa Isabel 6'000,000.

La raz6n es 1 a 3, es decir que San


Matias tiene una tercera parte de
habitantes que Santa Isabel.
La raz6n es 3 a 1, es decir que Santa
Isabel tiene 3 veces mas habitantes
que San Matias.

Resuelve el problema.
En 1990 Jalapa tenia 165,000 habitantes y Veracruz 300,000 habitantes.
l,Cu61 es la raz6n entre una y otra?

Recorta los problemas de la derecha, pegalos en tu Iibreta y


resuelvelos.f
[&lr+I n
~

Il.,j

Densidod de Poblocion como Un


Ejemplo de Froccion Como Rozon

Q1 ~ @i.. ~ /

~ Bloque IV f 153 ~
I

-or---,~-

-=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~ -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- -=- ~- - - :;

Las pequenas figuras negras son de barro, colocalas en aquella vitrina


: para que se observen desde un angulo mejor. Asr est6 muy bien.
I

--------------------------------------r--------------------------------------l

1:

Sonatina

: La princesa esta triste l.Que tendra la princesa?


I Los suspirosse escapan de su boca de fresa.
I Que ha perdido la risa, que ha perdido el color.
I La princesa esta palida en su silla de oro;
:!st6 mudo _e~teclado _de
clave ..:onoro J..Frcgmento_ RubenJ'crfol_

-.:>~

1
1
1

:
I
~

---------------------------------------1
: Y entonces la madre recito a su hijo unos versos de Amado Nervo:'
1 nAmable y silencioso ve por la vida hijo
I
, Amable y silencioso como rave de luna...
:
n
:_EntU_faz:como _flore~inmateriales~ debe~ florecer ~as sonrisas
21

- .

SS l 01l:>!::1 AI anbOla

'-"'J3 ~c9J

~~

'\2!Jj

':2f3 :

IIXX - IXX
Vl~E[nH
dG VCInGV1JIG
Vl A OCIdGV\I
dG 01 VNI~d~V ld
~

~ONCIdlNI
~01JI1JNOJ
~Ol A OCIdGV\I
dG ONCIdI80:J ld

"1~11IT71

SOUJalUISOP!ljuo:> s~,
A oJapoLl\l ap oUJa!qoe 13 kII

A seuop:)ele SOlJDlnUO
109pnoJ~ep01U9!qwo~
190 enb ep o~uen:) 9!P
es oJed 'sosewoJd sns0
OjJO~IO~
ou JOpodmsnIe
enb osndns ue!nb 'ZOjO
X!l9:10 9ln~sod es enb
SOlue seuop:)ele soun
016u~
'JepodIeJONesuo:)
0,
oilense~ uoJel:)eJJoqo
01se:)lIdwo:) sns O~SOLI
A oJe/\es'ouownLlul en~
,
.
e~uewo:)!~9dsep9npo
'sO~UeIO!/\
uOJen~
9uJeq06
O~JenHenb sesew SOl
UOJOU!woqoA
UOJDZoLl:)eJ
01sopo~'OjJ
-enb etpou enb opopo[d
-sep A ou[~uedeJu9P:)0

10" ys

W~

DJDdDZ
OUD!I!W3
-:

~ - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - Z81Qoaopunoos,

I
I

:
I

:
.0JepOlAlJoues Ie
A ms lep JopoJeqn o~p
-J9f3 lep 0lllpno:)'opdoZ
OU0!l!W3
e.lj.ueque!wofelD
\e o:)o/\oJd enb Ie en~
'Uo"l:)OU01 ep sopo~se
selueJe~lp ue sO~slJl~Jod
senbpo:> 0 A seJOpo'uJeq
-06 SOlOs06JD:)snsue
Jeue~uow9~ue~u[
'O~s!J~od
0~pJ9fe Ie uo:) 0lJe:)0Ll
ep JD6nl ue 'opouopnl

-4~

,
~

..,

~ \.l~\-~)

~r\\,1/ --..
~::'l

it~

Pland~':::'Ayala

,-

nuncia de Madero y Pino."


Suarez, por medio del
ministrolascurain, ofrecio
respetarsusvidas;Madero
y Pino Suarez firmaron
unos manuscritos con la
condicion de que se los
entregaran a Huerta, al
estar ellos a bordo de
la nave que el embajador
de Cuba, Marquezsterling
les habra proporcionado
. .
,
para vlaJ~r a ese pais.
Huertafalto a su palabra,
actuo para que la camara
de diputados consintiera
en las renunciasde Madero y Pino Suarez, que
se designara a lascurain

-4-------------------------------------------

25
----------------1

I
I
I

:
I
I
I
I

:
:
I
I

:
I
I

1- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - ~ - I

AI declarar esto no solamente ocasiono la separacion de los revolucionarios,sinoque Madero


se hizo totalmente del
lado de los cientrticos.
EnMorelos Zapata des"
,
CO:'?CIO
a Ma~,er~y reunlo a su ejerclto en
Ayoxus!la, Pue., y el 28
~e n,ovlembre de 1911,
flrmo el Plan de Ayala,
para acreditar el levan,
' ~ (I..k.
1\
-:I~

I
I

I
I

\If

3"
m
15

,it
IN

prisioneros
fueronsacados
a empujones de los automovilesy con toda tranquilidadfueronasesinados
por el mayor Francisco
Cardenasy los criminales
que iban con 61.
.,
De ~sta mane;rat~rrTllno
la Ylda de ~ulen IIbro al
r?C?IS
de la d1ctaduraporflrlsta.
l t .. , d H rt .
C?ra,lclon f} ue a Indlgno al paiS, los contrarevolucionarios que
tanto 10ayudaron para
atacar a Madero se sintieron frustradosy se rebelaronen contra de esa
28

De la Barra, convoco a
elecciones en las que
participaronvariospartidos,
aunque tenratoda la intencionde alargarsug3stionya pesarde susmanio.bras, las elecciones
tuvleron lugar e\ 10 de
octubre de 1911,debatieroncuatropartidospoIrticos: el Constitucional
Progresista,
que postulaba
M d
P' S'
a a. ero- 1!10. uarez,
el Antlreelecclonlsta con
la propuesta MaderoVazquezGOmez,el Partido
Catolico que apoyaba
a Madero-De la Barra
y el Partido Reyista que
5

:
I

:
I
I

:
I

:
I
I

:
I
I
I
I
I

:
I
I

:
I

L_

~
."

:J
0

;n'
0

0
;-

s:
Q
Q.

tD

Q)

....

~O
:J

en

O~~

CO
ii:o..

0..0 :';"0 ~<D~O~


<D:Jl
0 0 0..<DC/)
-0
<D:JO"<DC/) =Q
oC/)ooo~(j)C<D
O"<DC-O"o
-O:JO
0 ~ -.-.
~ C 0 (i) 0..
0:JffioQ:J80..:J
0... C/)<DZ C/)<Dco
s:
"C/)
=
C 0'~3
=0<
Oc
:J...0_0""0
o C/)-0 -0
0
0.. -. ::::+ ~ 0
(i) C/)
-. ='2 0 3:J
=~ 0
o
0000"
<D<DO-OC/)~
C/)0..0..:J 0..<D
O<D<DO<D 1 <D I

cD

o~~g'@

-= o-.~

. SL~~

N
0
0"
0
:J
C/)
C
C/)
3
0
:J
c5"
0"

Q
5"

1 1 0 1 -!
1
1 o o ('f)\Q2
:JO"O~O<D
o 0
0 Q
~
C/)....oo-oc
. C/) Q. (9 ~
C c"-~
CD
0
0
00.8<D00
<D~~C<DO<D
-t....
-tC
,- <DC/),O:J '0
O.cC/)E "0 0
0
C/)OJ(1) .- >0..0
....
<DOJ0" "0
c<D
o<D:J"O
ooxo
........
c
C
<D
0"Ow ....
"OC/)o
t000
"0
0
..0 <D'<DOJN () .'
!
:.O~<D0"O
0
-@ C/)>+= O:JL'- oc cl:l'l E<D
.o::r:<DE<Do
<D<D-<DOc
<D
"0
-t- >
"0 <D:J (j) <D EO :J.-x ....
OJ<D
C
C/)o
C
OCo"OO""OC/)
0
o <D0"'0 0
-t<D
cco
....oQ<D
to-t-CO<D0o
0<D....
O
<D"OO"....o .... Q)
>:J
:J ~
<DEo-oQ):J
0.Q' :Jo=c~c
tJ) -t- <D0.. >- ::r: C'!
-t- C/) ::r:Ec..<D<DO<D

,Q
"0

CD

I
I
I
I

a31
Iii

g!

'ij52

8.

~.

~
~

3= - -

01

~:J,
~
en

I
II\)

= 0 :Jl 0 0 :J 0
O<DO
0-QCO::JO"gc
:J 0 "'tl 0 ;-'3 0..0 0 _. 0
~OOO
:JO"O:J3
o
C 0..-.
:J30"
0)<-+-0<D
co -.0 0
<D:J _. =
<D:J:Js:
OO
:JO
0,0
-+<D0) Z C/)
<D
<D0<D
c
o<DoO-O
:J 0 Q. ~
-co
<D_.0
0 0
C/)C::JCQ 0
co 0.. 0 0)
0<D00
c)"03~ffi(
3co '-3-.
s:
-0000
IT 0,
_."0 0 0..::J 0
~om:J
<D_:J 0,
IQI<D~I

@-~16
o 9

@- @-

m -+-cD ()< <Dm


<D0",_.
-:J
~C/)<DcC/)o=t
:J< :J 0..<D0 <D
8<D0ocooo
0..:J 0 0..C .5" C/)
O=tc<Doo..0
;:o<DQ:o(i)<DCQ
<D<D<D.. 0 o <D
< 0.._. ~ C/)
<DO
<D<DoQ
C/)C/)0..-. (3 :J <D

<DO
_C/)
<D :J:J0C/)
3 0..<D"O<D
0a5:JoQ
o ~
-N
<D
.-1 <DOOO'

C . c 1
o 0 0 0..
<D,O 1
o
"0
-t---t....cI2"O
OOOC/)
C
<DO.0
tJ)5"O
~
<D <D0 0<0
Q"O
....
<
D"O~
E
:J "0
<D- >0
o
o..o,c
0..
'<D
L'E
::r:
"00
N
'0 C/).(i)<D0 <D
0 ~80Li-S
C/){)Oc
.- <D "0 () "0
"0-C
<D
0
E cO<Do-!'O
0
<5 <D"0 c
"t:: "O<D
....
"0"0
<DO
.Q
>"0 ~.Q>
o > o..{)
<D:JO<D
0 -t-::r::t::=c
c<DOc
E
c
<Do
<D-o-O<D
.... '- ()
<DC/) c
cO=><D
<D <DE L'- <D
..oQ_.Q
C/)C/)"O C/)c
,~,o E <D
0000<D<D
00<D1i)
~ :JC<D:J
OJe..0 :J
"0
~C/)O
.Q> OJ1: O":Q t<Dc:Jo
0 .... C/)._
C/)-C
~
0 <D
:JO~-<D
~~oo(j)
.9.3~>

-0
o...c
::r:
()
()
<D
0
"0
~

,Q.g~~

2~

IT

:>

I
I
I
I

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

I
I
I
I
I
I
I
1

I
I
I
1

I
I.....
1 W

m< 0 0 0 <D..o~. 0 0
<D:::!.0 0 :J C:J
0
"'C
<D:J:J
<D-.-o:J
0:J:J=t2'<D-+-:J0
-, _
0 C/)- CD0 _ C/)0
:::!o-""O:J -; =+' 0
=
0" 0
'
0' 50 _.
_C/)0 C/):J 0
0 5.
m <D:J O 0;' <D0 0 C/)
0
0 0
<D0 <D;:0 W"O :Jl -' C C
0" ~ C/)<D"O 0 0 ....,..
~
_.-+<D<D~
v_.
8.
0 <D<0 :::!. ~ ~ - <D0..
<D00:::0.000
_<D(i)co..O"0-:Jo..
"-O):J Q. c;;;.0 0..<D-+~ 0..0 0, 0" _ ~ ( <D0..
0 <DQ ;J C/)0
C/)< <D

0-

Q 3~ Q~::;~

.P

3" 0.. 10 Q.~. UJ

0 (fj
<D,00..
~ <D<D,0..0 ~
C/) ~ :J
:Jl -'
OC
OeD 0, _.
0
en <D0.._.
0.,.., 0 0 o-+--c:J0,
v
0 0 eno..~ =0..0
N ~ 0 <D<D0 <D
8 <D 0 0" 0..mOl
(j) (3<0 0..<D
<D
0
~o
<D--,::JO
0 o~
-0 3-0
3 N 0 --'

001\.)0"<D
0'0 O~ . 0:J
C/):J
<D<D<D<D
<D,:J1
_
1 _ _

g2

o~

:-- ~ ___

I
I
I
I
I
I
I
1

I
1)0;0

I
I
I

I
I
I

1 <D 1 0 0 > 1 0 <D> 0>


C/)0 0 <D
I
0 "0 C .... 0 C:g C/)0 -t- '0 0 C ....:J
1
0 () 0 0 0 ....
<D.,..,0 () 0"'" 0
....!D 0 mOO"
I
>
II\C
vOJC
v
t::tJ)-'OJ
<D0 ~ V .- = 0 ....<D() 0 C 0
(9:J"
I
... C/)
'<DE 0 -t- <D:> N -t- - '""" 0
_ 0
I
<DC/)
<D:~ C/)0..0
> 0
Q) <D0 ~ ~ t
I
"O-=:::0.,.., 0 ....0""'0
0 o. '0 v
<D
0 0"::; -, v () <D"O.~
C ._ -0
O:J
I
~ ~ :J -! 0 <D"0 c.....
0 () ~ o...t:: ~::r:
I
0
C/)0 C/) <D<D '0 0 0 ~ :J 2
0
I
0 I'r. o. 0 ~.<00"'" C/).c 0 C/).~'0
I
Vo
V_.,..,-' . v<D
c ....c
I
E '0 . 0 Vo- o..cO"O
C/)0 ;;:::;
..0 0
1
C OtJ)-t- ....
"0-.+='<D....
..::;E;::
C ....OCNCOO<D:J'O<D:J<D0
1
0 O.c;;;<D<D0= OJ() C/)+=....6t"O <DO-tI
:J c- :J '0 >.- N ~ <DC <D<D0 C c.~
I
()
<DE (9 N <DE.2. N C/)"(i;C/)"O~ <D
~ I

'0

-8

en

en

'e

----

-- - -- ---

~ ~ - -

- - --

~ ~ ~ - - 1- ~ ~ ~ - - --1

-- ~ - - ---

~ ~ ~ ~ ~~

- - - -- - --

rJ
W

: I~I
I~I

- - - -:

ec::

r~~p
'I

;;1
:3"

...", ~

0:)!69Jl
oue:)ea 01ep eJqwou Ie
opop 0IIOLI01es pOPlloAjJ
o+se 0:)!X91A1
ep O!JOfSILl
01 ue enb e:)0Ll enb 01
'soJP ZelP 9JnP 0Ll:)nl 01
0:)IX91A1
ep popnl~ 01 ue Je:)eu
- oWJed 9lPpep 19oJed
'sepop!+ue sns ue e+eulq
-06 ns A oJepolAl 0llsO
UOJOpupq'e+uewoAlped

Manana", "EI Imparcial",


"La Tribuna" y otros periodicos enemigos del
gobierno, en una postura
de destruccion del orden
publico, ofendieron e insultaron al senor Madero
y a todos los que Ie auxiliaban en su gobierno,
alentaron al pueblo a
rebelarse. Unicamente
el diario "La Nueva Era",
fundado por su hermano
Gustavo Madero, respondra a los embates encaminados en contra del
gobierno Maderista.
Los porfiristas esperaban
14

inicio a la traicion el 9
de febrero de 1913.
Se revelaron en contra
de Madero, elementos
del 1,2 Y 5 ReQimientos
de Artillerra, a estos se
agregaron los aristocratas
de la Escuelade Aspirantes
de Tlalpan, pusieron en
Iibertad a Bernardo Reyes
y a Felix oraz. Fueron
al Zocalo y el Gral. Lauro
Villar los emplazo a rendirse, como no atendieron
esta orden los que defendran el Palacio Nacional abrieron fuego
contra la plebe.

-s~ 'e+uapISeJd
JO\J6S
lap
OUOWJeLl10 uOJOu!seso
ofjenH ep se:)!Idw9:) SOl

OL

louoPON 0POIOd Ie
ue opJe!nbZI e 1I0JeAI~
zeu9wlr seloPlfo sOl ep
opuow Ie ojoq sopop
-IOS oqo:)
uOJOAeli01
u9P:)0 ofSe 'zeJ9nsoUld
A oJepolAl
SOJeUOISpd
9wo+ oJeJqef ep 8l Ie
opuon:) 10u!J.
enbo+ Ie 9lP
o+JenH A uOJOlnqofuo:)
es 'UOSIlM euol AJUeH
'SOp!UnSOPO+S3
ep JOpoj
- oqwe Ie JOd opopnAo
A oJepolAl ep OJ+uo:)ue
U9PIOJ+01 POplOW uo:)
9peJoJ\OfofjenH ouopoPlA

JOWJOfomd o+uen:) ue
opowo+ oJqoLl el es ou
enb o:)ZOJO lon:)sod
uOJojeuow el oJepolAIep
oUJe!q06 10 sowelqoJd
s9w JpnpoJdOJodonLlonLl
-!L1~ ep so+S!pUnmOISOl
sow
sOIJOAA (UOld lep Jo+no)
0\Jo+UOIAI011l+O'o+odoZ
Olwefn3 A ouolllw3 0+!J:)se
e+se uoqoWJlf '"po+Jeqn
A OJJe!l" :OJe OS!A!Pns
souo:)!xew SOlep
poplllnbuojf 01A oseJ60JdIe
opue!AowoJd 'Sopo+lse:)
-eu s9w sou!sedwo:) SOl
uOJ06eJ+uesel es enb

posiciones, la Casa del


Obrero Mundial y las mas
importantesorganizaciones
fueron censuradas por
el gobiemo y por el efecto
de las reclamaciones del
capital extranjero.

el derrumbe de los que


encabezaban la revolucion para volver a tener
el poder en sus manos,
como estoera muy lento
ellos apresuraron la rebel ion.

Preparados los militares


para ponerle fin a la Revolucion, realizaron una
confabulacion en la Habana, siendo los iniciadoreslos generalesManuel
Mondragon y Gregorio
Ruiz, establecieron trato
con los prisioneros Bernardo Reyes y Felix oraz;
sin ningun problema dio

Hubo rebeliones en contra


de Madero, BernardoReyes en el Norte; un sobrino
del Gral. oraz se levanto
en Veracruz; los dos fueron
derrotados y.hechos prisioneros.

18

Los diputados en la Camara tambien estaban


unos a favor y otros en
contra.
Los enemigos
15

Mexico y las Vias de Comunicaci6n a Nivel Internacional


Mexico tiene una amplia red de comunicaciones
que 10 vinculan con
los demos palses del mundo; como sus Iitorales son extensos se encuentran
puertos que sobresalen por su importancia en el comercio internacional;
en el Oceano Atlantico tiene los puertos de Tampico, Coatzacoalcos y
Veracruz. En las costas del Oceano Pacifico tiene los puertos de Mazatlan,
Acapulco, Manzanillo, Salina Cruz y Ensenada.
Mexico se comunica con el mundo por la via aerea contando con
aeropuertos en las principales ciudades del pais, siendo el mas importante
el IIAeropuerto Benito Juarez
En Mexico ope ran sate lites que ayudan a la transmision de senales de
radio, telefonla y television que permitan la comunicacion
con todo el
mundo.
I Recorta los recuadros
de la derecha y pegalos en su lugar.
ll

OCEANO ARTICO

------------...,
1
~
I
OCEANO
PACIFICO

1
1
1

I
1
I

1-

I
I~'-_-

__ --

L-

I
11

OCEANO
PACIFICO
ACOTACIONES

-.

Transporte aereo
Transporte maritlmo
Transporte par carretera
Transporte ferrovlarlo

------------...,
I

OCEANO
INDICO

I
I
I
I
I
I
I

L-

I~_II
"II~I Vias
de Comunicaci6n
-'" :d
con el Mundo.
"lJ"

de Mexico

r;m <rih'lI"'~.1tl ~

Bleque

IV Fiche 157 I'!u

~-

=
~

I
21
_

-----------,
~

~,

Ejemplo: Tengo un frasco con canicas de colores y hay:


Datos

Operaciones,

verdes
8 azules
24 amarillas
12 rojas
16 blancas
4

~_.L

__ 1

64 - 32 -

16

--!L - -A- _ -L __ 1_
64 -

32 -

16 -

16 -

~_J.2._~_~

24

64 -

32 -

o
o

12 R-~-~
64 - 32 - 16
~_--!L_-A-_.L

16

l.Cu6ntas canicas tengo?

64 -

32 -

blanca?

Una canica

roja?

o 0 /0

amarillas

verde

11

11161

Recorta el ejercicio de la derecha y resuelve.

tengo de sacar:

11361

una canica verde?

que saque?

l.Cu61 color es el menos probable?


una canica

__ 1

o0

Tengo 64 canicas

l.Cu61 color es m6s probable


l.Que probabilidades

16 -

'\

Eventos sin Cuanflficar su Probabilldad

!J\J ~ ~. /

'If?. ~

810que IV

F 158 ,~

----,
,.,

1-----1

L.

L.

1
1

Amado Nervo (1870-1919)0 en leple,

D
D
_1 01_1.
Nayarit.

apellido era

____
I

y diplomatieo

vivio en

en donde se

AUftambien se

su

amistad.

Inm6vil".

advierte ellnflu]o

En la

0
\\- ~~

I:"~I~ I~I USOde C, S, Z

quien

L.

I
J

.....

----

naei6

,----

,-,
I Su I

1 __

Luisa

:_______
simplifieado JI

....

r----'

: Ruiz :

1
1

"~~ffft~
Bloque IV

desde

despues

----I.
I
1

se

~
Ficho 159 ,

L.

:princiPio:
J

L.

: novelista :

maestro

, slncera JI

r--I

,----,
I

-------1

alianza 1

,..-----

como

=-~. ~ ~ . ~~~~
-IJ\I ~. 'lJ'!'. I!l

frances

i~iA~
w ~~ ~\P1f~
~

Paris I1

: ensayista :

10 uni6

D
0
0

de Nervo en un

I . ,. I
reaelono
J

:siempre
1 ianos:
_____
J
~---

de amor con Ana

~~

1______

.J

I---_

a la que canta primero como "Damiana" y

la "Amada

con los grandes eseritores del

Oailliez :

D 1
__ D 0
D D
D
D

Cecilia

en sus ultimos

momento, pero sobre todo con Ruben Oarf 0 con

r----

1 ' periodista,

1' 1

entonees

------1

-----""

10

Poeta, 1

,---~
1

de NeNo pero

poesla_ 1

,--,

r-:-I
I

usa .J1
L __

una .J1

I
L __

I.--:~-I
,Inlela,
L.

A>O'PYs'-wJ3~.9J

2f2 :

~~

AIXX - rrIXX

of
I

VZNV~~V)
~a O,jN()I~1

~~

s.(~

--

V IS'I1VN
-OI)()IIIS'NO)
NOI)()lOA~~ Vl

OWS!IOuol:::>n.j.l.j.suo~
9woII el es o.j.uelwo.j.
- UOl\elpose lod 'u9pn.j.
-l.j.suo~ 01 ep pOPlP6el
01 ue esopu9Aodo OZ!ll
01 eSlOl\elqns 10A o.j.JenH
ol:::>ouo:::>sep '10:::>01
OJOW9~01Jad opopun:::>es
OZUOJJo:>
ouo!.j.snueAuoa

I
I

I
-i

-ZEW.i0a opunoo!)

I
j-

:
I
I

__
-

-- -

-- -

L __
I

I
I

Como los gobernadores


y jefes militares no secundaron el proyecto de
Carranza, el decidio iniciar
el movimiento sin mas
apoyo que su propio vigor
y la confianza en sus
ideales.
Francisco Villa

EI Gral. Francisco Villa,


en Chihuahua, forma con
los jefes Manuel Chao,
Maclovio Herreray algunos
mas la renombrada Division del Norte, que con
prontitud tomaron los lugares principales de ese
estado.

En el Plan de Guadalupe
se desconocia a Huerta
como presidente, a los
poderes Ejecutivo y Legislativo y ademas a los
gobernadores que no se
unieran al Plan de Guadalupe.
Se convenia
tambien que el senorCarranza fuera el primer Jefe

5
---------------------------------L-1
I

I
I
I

S9W SOIJOAA
DJ.uo:)s!)Sef'o:)tl!)Wr 0:):1
'OJ~SOOoeJ9seo 'uoww
uJ\.sn6V0:)UOI8opnl '0\JV\
-eJl 8 o~upor 'OZUOJJOO
ouo!~SnUeA
:uoJelA~seUOld
Ie UOJDWJ!~
enb SOleJ~U3

DpenH D
eoouoosea DZUDJJD:>

ednlOp
-on~ ep UOldIe opowoll
o~uewn:)op un UOJOWJ!~
l6l ep OZJowep a Ie A
o~enHOUO!JOPIA
ep O~UO:)
ue 91eqeJ es 'Ollnl.jOOO
ep
JOpouJeq06
OJe
OZUOJJo:)
ouo!~SnUeAuOQ

u9lspep

o~se 0 uOJeIJ!l.jpOes ou
so~sIJepow se~el SOIJOA
A 0llnl.jooo ep Ie 'OJOU
-os ep Ie oJed ~ouJe!q06
ns uOJepouo:)eJ seJOpou
- Jeq06 soun61O'o~enH
uOJue~el enb Jowe~Ie JOd

del Ejercito Constitucionalista, al triunfar el movimiento, desempenaria


el cargo de Presidente
de la Republica, oportunamente se convocanan
a elecciones en toda la
nacion.

Obregon recibio el nombramiento de Jefe del


Cuerpo de Ejercito del
Noroeste; en Tamaulipas
los generales Lucio Blanco,
Fco. Mujica, Cesareo
Castro, Luis Cabrera y
otros mas.

Obreros y campesinos
se unieron al ejercito
constitucionalista en Sonora, entre los valientes
yaquis, se distinguio Jose
Amarillas que obtuvo el
grado de General.

En Coahuila y Nuevo Leon


los generales Pablo Gonza~ez'Luis Gutierrez, Jesus
Agustin Castro, Candido
Aguilar, Francisco Munguia
y varios mas que tomaron
Saltillo,San Pedro y Monterreye instalaron la resid en cia del gobierno
constitucionalistaen Saltillo.

La revolucion se extendio
por todo el pais, en el
noroeste el Gral. Alvaro
6

La Convenci6n
de
Aguascalientes

I I ~

0-'::

t:::

Q. (1)

,0=:;0=1=
'0 -

(1)

E'O"O

0.2 c
+-

U'Q

02u
U(1)::J

>~

~Q'O
000

0 E li5
::JOE

..+-

'0
0>
(1)

....

.,ON
0(1)

'0

ON
....
C
00

~(!)
(/)0

(1)_..0
00

<Do.
C>

::oom
<0
:::J
"00--0
C,

-0

cr."
=.....
1\)

0<0
OUl-0

C'o.Ul
<0
<0 0-.... :::J

00
:::J _.:::J
-00.

-.

Ulo.o.
<0<00

<0
10~

-+

.E

..

(j):::JQ)UlUlICO
"0 Ul:::J0
c'O.o
0'0 cr~"O 0'0 0
o..:SOOUlOCO
_ +.r:::!
Q)
Q)O"OC-<n>O
'o:::JcoQ).gc
1"'\':=
Q) E;:: o0 0,
.....
Ul.~ C CO;::
:::JQOQ)O
0
OQ
-0>
O~
OUlgCQ)

IUl

EE
OUl

00
000
-c -Q)C

~o
~.QUl o
~UlQ)

005
(bo.

~O
Q)."00
CC
'00

'ot

Q)0o.

0-8 E
Eco

:E~Q0

0..Q

62!:2

Q)

o:::J=

:>0)

0
""0
:::0.0 0 0 ~-0
OQ)O~Q)'+-O:::J
OwO>Q)~.~>cr
NC'~ Q) ~

UOUl

o +-C~:::J.- 0.0

OUlNQ)Q)

0 w1:"O
+-0.

co

0"0

O:::J

>0.
OUl
+-0
0_

-O

NCo

COQ)
O~O
OQ)c
'0 0. Q)
-.oOc >

0=

::I: > 0

>
Q)

:::J

:::J (;"05 en
I

Ul

Q)

Q) 0'0
Q)Ul"o

:s

8-'0morE Q;.Q
a fi5"O c5
~ ~'~"O >0>
L!)

cr.::
Q) 0
0 Q) Ow
~
:::J~
Q)Q)x.oQ)Q)O
'0 O>+f/) W ~ +- 0
.Q) C 0.0 0. C
"OUlQ)-UlQ)UlO
Q)cQ)
0.Q)
.0EQ)
Q)->c"O-.;;tcCI)0Q)
C
+-.0
or-O
Cw Q) 0+-0-.0 0"0 0 Q)
Q) Ul C :::J
r- 0 0'0
Ul
o 0. '0 0. Q) -.!:2
0>.- Q)
+- E"Ow-"O
Q)0 ~.~ E
(j).- c-o
0:: co>
:::J
Q).Q Q) 0
C
::I: Q)c"O"O.:2."O Q)0.:::J

Q~~.E

u:

g~

Q)
Ul

Q)

CO

..

Mexico es un pars con desrrollo economico medio, exporta


productos fabricados, como artrculos electricos y electronicos,
automoviles, textiles y tecnologr a encaminada a la produccion
petrolera, tam bien exporta ingredientes b6sicos, minerales,
algodon, cafe y petroleo.
Importa productos elaborados como aviones, maquinaria
industrial, helicopteros, tecnologra, materias primas y alimentos
b6sicos como leche, marz azucar y sorgo.

r--------7
r--------7
\5\ m/'J
In
~
'
\
\
2I
\ I 111\ \ ~~

\J! I

-,I

~'i'

J-

~.

OCEANO
INDICa

I I
1-

Artfculos Electricos

Bloque IV

Ficha 162

~\

()

\)

\ \ I
\ ...
'\

(J

r--------7

I 1;'5\
'\ \ \~~
~
::!UJLLJ;"

DUj I~

~I

'\

I I
1-

-'-~~\
~\'\

12
II

(r.=---,~4\ \

PmT7 ILY"1Z~7

\ t-Uf

-!~lJ~~q

,10\ _~

Recorta los recuadros de la derecha y pegalos en su lugar. t

~~~~.~

\ \

r--------7
OCEANO
PACIFICO

I~II:id..II~I
EXPOr.!a~iones e Importaciones
"U" en MexIco

I-

'I\-====1
/~.\
~I IJ~t~~\
'\.

OCEANO
PACIFICO

1==:.-

~;1

= -=to

n~=

\VrlI

\ \

\ I
...

,-

1.lJ

Para comparar numeros decimales se atiende en


primer lugar la parte entera y enseguida las cifras
decimales; para ordenar se puede hacer de mayor
a menor 0 al contrario.
I!>
~
<9~"

------------------,

: 'Observa
la tabla de jugadores I
I
I

I Nombre

I
I

Estatura

: Mourning
I Johnson
: Lorry
I Dumars
: Wilkins

I
I
I

Ejemplo: Senolo en coda coso el numero mas pequeno V ordeno de


movor a menor:
8.97
8.95
8.90
R=8.97
8.95
8.90
8.87

c~v

2.08
1.85
2
1.90
2.01

(m)

Peso (Kg)

100
87.9
110.5
89.5
100.5

I
I
I
I
I
1

1a) Ordena los Jugadores de menor a mayor


1 estatura.
1b) Ordena los jugadores de menos a mas
L _ peso...:...

Recorta, Pego V resuelve los ejercicios. t

I
1
I

r------------------,
1
1

Com para cada par de numeros


y escribe el signo >, < 6 =

I
1
1

I
I
1

0.72

0.7

0.8
5.3

D
D
D

8.0

2. ,.

I
I

5.30
2.01

3.4
D
1
0.210
D
IL
r------------------'
Ordena de menor a mayor.
3.37
0.21

a). - cinco unidades y cinco decimos :


b).-cincuenta

y cinco centesimos

c). - cinco unidades cincuenta y cinco


milesimos
R-

I
I
1

:
I
1

R= -------------1 I

I~I In'.......
1Comparaci6n ~e Cantidades
Il...j "- con Punto Decimal
~~y

~=Q\J d!1> @(. /

~ Bloque IV F 163

- - - - - - - - - - - - - - - - _:

Recorta las i1ustraciones, pegalas en


tu Iibreta y escribe la biogratra de
cad a personaje.

(1925-1974), nace en 10 ciudad de


Mexico, pero pasa su infoncia y odolescencia en la ciudad
de Comit6n, en Chiapas. Obtiene la maestrra en Filosofra
en la U.NAM. y realiza cursos de posgrado en 10 Universidad
de Madrid. OCupa cargos administrativosdiversosvinculodos
con la Universidad y con centros indigenistas. Poetisa,
ensayisto, moestra, novelista, ocupa, a partir de 1971 el
puesto de Embajadora de Mexico en Israel. Muere en
1974 en Tel-Aviv.

Rosario Castellanos

Gustavo Adolfo Becquer

: Escribe tu autobiografra.
I

I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
IL

: -1~-lJ~-I~--I~-I-L-a-B-iO-g-ra-fi-la---------IJIJ-~-.-@>-,,- -/-""

I!l

Bloque IV

Fiche 164 ,~

r-----------------Ejemplo:
Tres obreros han trabajado en una empresa: el 1 4 anos, 8 meses, 25 dias, 1 8
haras, el 2: 3 anos, 6 meses, 20 dias, 22
horas, y el 3: 2 anos, 3 meses, 12 dias,
27 horas.
l.Cuanto han trabajado todos?

112
4 anos,

+ 3

anos,

2 anos,

8 meses,

25 dias,

18 haras

6 meses, 20 dias, 22 haras


3 meses,

En una competencia
de ciclismo el ganador recorri6 una etapa en 3 horas, 30
minutos, 40 segundos y el que lIeg6 en
ultimo lugar 10 hizo en 7 horas, 50 minutos
y 48 segundos.
l.Cual es 10 diferencia?

12 dias, 27 horas

7 hrs,
3 hrs,
4 hrs,

50'
30'
20'

48"
40"
8"

1Tres pilotos aviadores han acumulado


I sus horas de vuelo: EI 1 tiene.' 9 anos,
I 43 meses, 37 dias, 6 horas, el 2 5 anos,
128 meses, 16 dias, 29 horas y el 3 4
I anos, 7 meses, 23 dias, 1 7 hores.
I l.Que tiempo juntaran los tres?
I

I
1

I
I
I
I
II R=

10 anos, 1 8 meses, 59 dias, 67 horas


10 anos, 6 meses,

29 dias, 19 horas

R=10 anos, 6 meses,

29 dias, 19 horas

Recorto los ejercicios de 10 derecho, pegolos y resuelvelos.t

I~II*I~

Problemas de Medidas de nempo

r------------------I

cesar alquil6 2 peliculas: 10 de; mventuras


dura 1 hora, 59 minutos, 55 segundos
y 10 de caricaturas 1 hora, 3.5 minutos,
39 segundos.
l.Cual e.s 10 diferencia?

ex:>

-tv

ex:>

or

-------------------------------------------------------------------------

r--------------------------------------I
I Julio Verne naci6n en 1828

V pUblic6 su Iibro: 'De la Tierra a la Luna"

: cuando tenia 37 anos.


I l..Que ano fue?
I Marcalo en la linea del tiempo.

:
I
I

: Una persona que naci6 en 1929 V muri6 en 1993, tuvo a su unica


I hija a los 27 anos.
I l..Cuantos anos vivi6 V en que ano naci6 su hija?

I
I
I

: Carlos naci6 en 1984, su papa es 30 anos mayor.


I l..En que ano naci6 su papa?
I Marcalo en la linea del tiempo.
,

~-------------------------------------~
I
I

~
'"

Sujeto

Marfa

compro

Mi abuela

1.-

Complemento

Verbo

Predicado

Sujeto

Marfa

compro

Mi abuela

compro
borda

De Tiempo

De Modo

1--------1

1--------,

W6nde?

l.Cuando?

l.Como?

: en su casa :

'-

'-

en la Iibrerfa

ayer

en la Iibrerfa

ayer

alegremente

pinta
______

J1

: Mi abuela

:
J

'-

Complemento Circunstancial

IJ\l ~ ~ ~. ~

Bloque IV

Ficha 167 ~

borda

J1

1
1

par las tardes


"

'-

1------

--------1

Juan

en su casa

1'-

1-------1

'-

AI formar el cuadro, trabajaste oraciones con Complemento Circunstancial


de modo, tiempo y lugar.

I
I

1
1

,-_

1-------1

con disgusto

: en la escuela :

los jueves

borda

1'-

1-------

en la escuela

1-------1

~u~

:
J

1-------1

-I

'-

en su casa

tranquilamente

I II~I ~

los jueves

en la Iibrerfa

por las tardes

pinta

:
J

De Lugar

1--------1

Juan

Juan

'-

Circunstancial

,-_

Marfa

__ J

1-----1
.
r

1-------1

--------1

Completa el recuadro como el ejemplo:f

1
1

...:;.J

-I

pinta

______

J1

1-------1
:

~en la escuela :

'-

t
--------------------

EIperrmetro del crrculo, es la longitud de la circunferencia


y se calcula mUltiplicando ellargo del diametro por 1T (se

IMide el diametro de
I esta circunferencia.
I l,Cuantasveces contiene la longitud el
1 diametro?
L

lee pi) que es igual a 3.14.


EIdiametro es igual a 2 veces el radio de la circunferencia
y la fOrmula puede ser: L=d x 1T (Iongitud es = a diametro
por 1T) 0 tambien: L = 2 x 1T x r (2 por 1T por radio)

Recorta, pega y resuelve 0 completa.

1
1

r - - -- -- --- - ---- - -- --I


~

:
1

l,Cuantas veces :
cabe el radio en 1
la longitud de esta 1
circunferencia?
I

1
1

1
21

1
1

EI Diametro cabe
veces en la longitud de la
circunferencia.

rEstossegmentosson: el de A -=--B-ell
I radio de una circunferencia y el C :
I - D el diametro de la misma. Con I
:el A - B traza una circunferencia y 1
1 con el C - D mide cuantas veces 1
Icabe y as! veras que 1T es = E - F. :
I
-------------~
r---------------------

~ecorta,-.P89.~yJ'esuelv~
en_~ Iibreta._
Enun carton, traza con un plato una:
circunferencia, hazle una marca en I
la orilla, recorta la circunferencia, I
haz que ruede sin que se caiga, I
completando una vuelta como se I
ve en el dibujo. Mide la distancia:
AB y el diametro d de la circunfe- 1
rencia, l,Cuanto vale el cociente I
AB:d? Estamedida equivale a 1T (pi)I

I
I

I----l

:~ ~ n
:~

Perimetro del Circulo (Longitud de 10CircunIil.j ferencio). Deduccion del Numero 1t)

~ ~

./

Bloque IV

F 168

1
1
1

1---- - - - - - - - - - - - - - - - __ I
I~

Un polfgono esta inscrito en una circunferencia cuando


sus vertices tocan 10 circunferencia.
Un polrgono esta circunscrito si esta fuera de 10 circunferencia y sus lados estan tocandola con sus vertices.

t'

AI comparar el per(metro del c(rculo con el per(metro de algunos


pol(gonos inscritoscomprobaremos que el per(metro de la circunferencia
es mayor.
Al comparar el per(metrode la circunferencia con un pol(gono circunscrito,
el diametro es igual al lado del pollgono circunscrito, el diametro es
igual al lado del pol(gono (I=d) y por otro razonamiento longitud de
circunferencia < per(metro de pol(gono (L< Pl.
Recorta los pol(gonos, pegalos y m(delos para comprobar 10 anteriormente
explicado. t'

,-----------------\
1

I
1

Polfgono
Circunscrito

I
I

1
1
1

1
1
I

I=d

JI

------------------1
I Polfgono

: Circunscrito

I
I

I
I
1

1
1
I

~I

J1

~-----------------I
Polfgono
Iinscrito

1
1

1
1
1
I

I
I
1
1

1
1

------------

21

,-----------------1
Polfgono
Iinscrito
I

I
I
I

I
I
I

1
1

1
I
31

L
Comporaci6n del Perimetro del Circulo

I~II~IneonInscritos
el Perimetro de Algunos Poligonos
y Circunscritos
~

A ~

I!IhIJij ~

'li'f. I!i

Bloque IV F 169 ,~

Completa el recuadro como el ejemplo.

,-

Palabras que Palabras que Palabras que Palabras que Palabras teren
empiezan eon empiezan bi, empiezan ab, empiezan vi- minadas
ava, ave, avo,
lIu, 110,lIa, lie. bl, bu, bus, ob, sub.
ee, villa.
eva, eve, evo,
bur,
iva, ivo.

r-------

I
I'--

submarino :

1'--

busqueda

""-------- I

I
1....

r-------

r-------

viva

I
1
1'--

oblicuo

_------

cautivo

'---------

1
1

1
1

...

villancico

_------

festivo

_------

I
I

...

absoluto

_------

r------I
I'--

~ ~~.

~ Bloque IV

Fiche 170,~

bur6crata

Villarica

:
1

abstener

:
_

caritativo

_------ 1
I

Villalobos

'--------- I

r-------

r-------

...

r-------

r-------

...

_------

L.-

r-------

r------I
I

villano

r-------

r-------

l~lJ~II~I~
Usode"b""v"

...

:
1

subterraneo vicecampe6n

lIeva

r-------

r------1

lIevar

r-------

...

burl6n

_------ I

r------1

1'--

lIovedizo

:
1

Recorta los problemas de 10 cerecha,

pegalos y resuelvelos. t'

r-----------------)

I Eloisa compro tres sandras que I


I pesaron 19 Kg. Si la primera pes6 I
17.465 Kg. Y la segunda 6.325 Kg. I
: l,Cuanto pesara la tercera?
:

Operaciones

I
I
I

R=

=-~.
"""

.~

\~-!

'"

R=

~~~~~

.0: ,0
a _.-~o<58Q../
0

2J

cami6n transporta material


construcci6n y lIeva 4 cosI tales con cementa que pesan:
:30.975 Kg., 28.374 Kg., 40.099
I Kg., 25.083 Kg. l,Cu61 sera el
I peso total del cemento?~

I Un

I para

L_.:"':

R=

~_~_~Ab31

I------------~----

Operaciones

I Pedro mide 1.87 m. y su hermano


Imenor mide 1.59 m. l,Cu61 es
Iia diferencia entre uno y otro?

R=

I
I
I

l~~W'Ift

/JJIJ
-~

I
I
I

IJ\l ~. ~ /' '1f'. ~

~-----------------)

Operaciones

Problemas con Numeros Decimales

I //'

I
I
~

0 ~

:Una caja lIena de naranjas pesa


125.758 Kg. Y vacra 6. 125 Kg.
11,Cuantopesan las naranjas?

Operaciones

:I~II~I~

. :-~~)

Bloque IV

F 171 :~

~~

"-

I
I
I
I

Recorta, pega en tu Iibreta y resuelve.

r-----------------

C D U d c m

3
1 2 4

a a
a a
a 4
a a

Fracci6n
Decimal

7
1000

"\

I /
I
I
I
I
I
I
I
I
I

Selee
siete milesimos

2
0)
0)

7 4

0)

en

5 4 6

c-

'0 0
'0 E
0'-+-0
00)

Z-o

1 2 7

1~111(1~

a a
a 5

(V")

L()

I""--..

(V")

C''::
'0
0
.- C

1 3

2 3

N
0
0

00
0-+-0
00

Numeros Decimales en Forma de Fraccion ~

Zo"-

'S> @/.. /

~ Bloque IV F 172 ~

./

L_
1
1
1

1
1

"'tl

1
1

03

OC

::l<o
~c
=+0
C -.
0'
0
_.::l

I
1

0'0.

::leD

1
1

I
1
1
1
1
1
1
1
1
1

1
1

I~

d
d

1
1

1
I

~
(/)1

-I---------------------Iaffiw~---I-------------------------------,
I

1
1

I
I

1
1
1

I
I

__

1
C') 1

--

======::'.---m

__

.,...----,

I
I

-;;;;;;;;;;;;;;;;~iT

CD

'E
CD
>-

:E

't;

01

1
1
1
1
1
1
1

I
1
1
1
I
1
1

1
1
I
I

I
I

: C7l

CX>O-+(j)3=QOm
L wOO
::r 0'<0 :::;.=t = 0

3 .....

:r
~~O

co

g-I'

a~ 5

? I' ~ 6' ~ I ill ~ <DI

-<

'A

a;

- - - - - -

0-

0 0> Q)

>-

.9 '0

,'J

C
~

- 1- - - - - - - - - - - - - - - - -

~1

c:

-0
.-

,(3

- - - - - - - - - - - -

CD

'0

8. ~

~1

0-

.p

;::

'T"I

.-

-0

1- - - - - - - - - - - -

I cr---.>~r---.
Q)O I OQ)~
Q)V)O
'0 C 0..- 0
~..0
Q)Q)IC 0 :J._
0 ....
0- ..c:
co-.
Q)EO~ V) Q)V) 0 0''0
() 0 0..0 ..- ('/) V) o:!:: 0 ~
~
0>Q)12
Q)('\l .Q 0;:: 0 0 cQ)
0> :J 0 t-+=
"t;; Q)....
'0 ..- 0 0.- C
- +-0
v,
-' V
Q)
+C
- U
C '0 EO
....c >- V) c: Q) 0 Q)Q)..... '0 V) 0 Q..c:
~Qr---. Q)Q
!:d V) ....0> . V)
0 +-Q)
~ Q).....
Q)c E () ('\l 0 00 00>
xQ)0 Q >- r---.0
'-L.Q ....
;:l
('/) 0.....
C v 0 ('\l C
- C
-' ill V)iF . 0 :J+-0:E Q) ~- .... 0'0.....
cOO
Q) 0'._
0 V)c
~
'T"I
0
0 ....
- 'I-.Q
V 0
:J
0 - 0t:....0>>- Q) 0 0 :J
0-' Q) 0 0' C +- :J 0
0 Q)
~
Q),
Q)0 0 0
0 0'0 -: 0> '-E 0 V)= 0 ':J 0> ~ 0.
.Q
<D L!) Q)V) ~ Q)0 0 Q) Q).Q 0 rn-:;

()'O-<'OC/)()<000()'O
0.0<0
00
' = C C/)
0 <D~ C/)0 0' =+
0. '0 <0 cC/)
:J 0 0 :::!:'O0
Q () ,~
0' <D0' '0 <D<DC <D'0 ~ C/)<D<D0
w r-.. 0 ....
0
=t 0
.... c ....C/)
C/)0, C
-+ C
0. 0,
- 0 ()
.... -+
C/)0 0 0 :Jl 0 <D- 0 '0
~ 0 :5 0
0. 0 _. 0 0. 0. 0 6':J 0 0.-< - 0 Q. C/)0 <0
9> ~
0.Q ---' <DC/)"'0.Q
0<D
C/)~ -<D~
~ 0. <DC/)
0'
-+~. <DC/)<D
tv
C
co=+.
<D:J ....
....0.....
C/)C W x::h<D C/)
<D
<D
C/)
~ ~ ~ '0 r-.. <D..
-+:::l.
C/)0.
'0 <D
V -'
w 0 '-L
....
0 <D
'0 0
0 0 <D....<D'0:::;. 0
:J _o.Q::! C/)0 0 C
<D
~. 0. C/)0 () 0 ~ :J '0
:J
0 - ....-'0
C/)
0 . '0 0 C/):::!:
0 :::T. <DcO'o
0 :::!:<i)" 0
<D....:J <D-+ Q~' ~
(i)
<D
0. _
C
3 C/)-<D0....0'

~
c:
0

w 5-5-'g."5 ~ -g

0 ~

L.U

.9

~:

rJ

: 1)11
1

- - - - - - - -- - - - - - - -I
1
L

r:!al
~

(]1~W"'-'~O

>
(..0
-

"T1

00
r-

:J06.X
en

-+ _.

o.:J

co, c co

QZO,=c;;

en

::;

Oc
"T1

0.-<

0<0.
Ooco
oO:0"tJ:J
3.....O ..oc
co
o 0. CO
.....
-co
en
0
:5. ,. c :5.

;:0

o~=oo
-+00:::;_.
0 0"""

6'

==.0
en

en

I 0) I c
"--(00)
~-o0O
ooo~
QJ~-o-go
:Q
0 :J-+U5
..Q
0).=.-

~...
u- ())

.2=
.00)
;O)O~.:::-0--0
~ oCQc
....
-0 0) 00
0= -<DO).c 0) "- "- r--.
0-0 0) o~
o.-(JEO-

u...o

c
"t5

'0 0)
:0-0

en
C

E~
o-+000)
O)t-

'0

,g
8

--

...
...

0)00
0
en 0)=
en "-.0
'0).0 ':J
t+= ~
:JEo.
0)0- 0.00)
en ~
Q)CO::
,.cO) Q-o
0"0 -0)-

0
'0

Er--:

En la clase de Biologfa el profesor explic6 que el 60% del cuerpo


humane corresponde al agua; Pedro pesa 70 Kg., el quiere saber que
tanto por ciento de su cuerpo es la proporci6n de agua.
60% de 70 Kg. = ,61""\01""\de 70= 60, ~1""\70 = ~21""\01""\0~

t --------,
--------,I
I
I I
I

I I

100 = 42 160% de 70 = 42%1

I:

108

371.25

I I
I L

_I

--------, --------,
I
I

~(~

1 I
1 I

..;)

I:

292.50

42.24

I I

~~~

I
I

I L

_1

--------, --------,
I
I

De los 70 Kg. que pesa


Pedro 42 Kg. son del agua
que tiene en el cuerpo.

Aplicando la forma de como encontrar el porcentaje,


respuestas y pegalas en el lugar correcto.

Calcula el 15%

Calcula el 45%

de 720

de 825

Calcula el 8%

de 528

recorta las

I I
I I

200

I :

128

I
I

I I
I

~--~~~~~~~~~~~~~~~~~~-

I
I

:t+l- - - - - - - - - - - - - - - - -I
I
I
I
I
I
I
I
I
I
I

Calcula el 20%
de 640

0
-.0

(I)

+C

N
r--

(I)

:J
0>
CI)

0
.0
0
+-

~
N
0
0
C"')

0
0

+(I)

Calcula el 30%

de 975

.Calcula el 25k

~I....!~

de 800

Recorta el ejercicio, pegalo en tu Iibreta y resuelvelo.

rz;]n ~

0.

Escritura del Porcentaje en


Forma de Fraccion

tt

:io

BloqueIV

F174 :

L.()

0
N

cf.

~~c@I..~~~

0
0

L.

L.()

r--

~
0

r--

cf.

I 55

N
L.()

r--

L.()
_

Recorta 105 ejercicios, pegalos en tu


Iibreta y resuelvelos.

--------I
I

--------I
I

: 120/0 de 348 :
I
I

12
12

+
+

100
100

x 5000 =
= o. 12 x 5000 =

---------I

I
I

600

I
1

I
I

I
I

I
J

: 34% de 1983 :
I
J

---------

I
I

: 450/0 de 2729 :
I

,~-------j

---------

I
I

I
I

I
I

---------I

I
I

I
I

I
I

II

II

:I 730/0 de 2743 :I

: 220/0 de 2516 :

II

F175

---------

I
I

---------

I
I

BloqueIV

I
I

&~~./~~

: 140/0 de 1340 :

I~I~ I~I Uso del Porcenfaje

: 650/0 de 3092 :

150/0 de 640

: 530/0 de 5416 :

: 180/0 de 256 :
II

Calcula 105 siguientes porcentajes:

---------I
I

: 820/0 de 1524 :

---------

I
I

I
I

: 930/0 de 6798 :
II

---------

I
I

I
I

: 280/0 de 4213 :
IL

It
~/~
.

CONsEJO DE ADMON. FIDUCIARIA

La Or~anizaci6n de las Naciones Unidas tiene muchos fines: :


economicos, culturales 0 de seguridad como son: el desarme, I
el desarrollo de las naciones, lograr la paz mundial, combatir
el racismo, las discriminaciones, los prejuicios, las tensiones
fomentando la tranquilidad y la armonfa entre las naciones.
EI secretario actual es Kofi Annan.

I-----------1
I
11--2~11

3
____

~
~4
6

sECRETARIA
21

ICONsEJOECONOMICOY SOCii

Recorta los recuadros, pegalos para que yeas como esta constituida
la O.N.U. y cuales son algunos de los organismos que la forman. t

~
,~~

I TRIBUNALINTERNACIONALDE JUsTICI~1

CONsEJO DE sEGURIDAD

_
_

1"",

~':

---------1
,
O.I.T

,0 I
1.2'

1'0:
I,CD~ I
'0

U.P.U.

L_

Union
Postal
Universal

,
,
I

IJl1 C!'!h~~.

e~

Bloque IV

Ficho 176

---------1
I
I
,

'

I,'
II

Organizacion
Internacional
del Trabajo

'CD'

Organizacion de ,
I'
las Naciones
I
I 1 Unidas para la I
I I Educacion, la ,
I'
Ciencia y la
I
lJ ~ __
CLillurQ.._ ~J
---------1
I'
U.N.I.C.E.F.
I
I'
,
Fondo de las ,
I , Naciones Unidas ,
I para la Infancia ,
I I
,
5J ~
JJ
---------,
I I
O.M.s.
I
'

,
Asociacion
,
II Internacional
I ~II de Fomento
I C I'
I ~ I~
1-1---------1
I '0 I'
B.I.R.D.
I~II
I
I'
Banco
1_...' Internacional.ge
, Reconstrucclon
I
Y Desarrollo
I
,~

de 10 O.N.U.

31

---------1---------1
I
A.I.F.
, 1
U.N.E.s.C.O.

1~~

I~II:iII~IFunciones

61

I 1
"
I:
2JI I

I
Organizacion
Mundial de
la salud

I
I
I
4JI

---------1
I I
F.A.O.
I
II
..,
I
, Organlzaclon
I,
Internacional
,
I I
para la
I
I I Agricultura y la I
6'J 1 Alimentacion
8'J

:~-------------------:1 EI ACIDO DESOXIRRIBONUCLEICO (ADN), es ~


:1 el

ingrediente

que determina

la herencia en I

1\ todos los seres vivos; sean animales, plantas, 1


:1 microorganismos e incluidos los virus.
11

1----------------------1
1- -

Recorta los recuadros, pegalos en el lugar que corresponda.

IILos hombres desarrollan caracterfsticas


de I
:Iacuerdo al medio ambiente que les rode a, I
:: par ejemplo: los cazadores de Africa Oriental, I
I
eran
altos
para I
::
eliminar el exceso I
II
de calor del cuerpo; I
:I
los esquimales son I
II
bajos de estatura y I
:1
de complexion ro- I
:I
busta para conservar I
II
. ~
el calor.
2:11
1

~Ui

.....------------------,

---------------

\j

:1 Dentro

I:

de los genes comunes que integran


a una raza, hay genes raros, unos mortales,

: ..~ C1J
W _

~I

~.
...

'\.
-

~,...

?tros be~eficos, aun


Inofenslvos
que
pueden aparecer en
todas las razas: la
hemofilia y el dalpor un gene d1smlnuido, casi exclusivo
de los varones.
3

A---------------~
I,- --- - -------- --- --1
:I
~h
~L LO;cruza entre ~n raton

:1..... _---t
II

:1
II

:1

~
0

_~
"'"

gns y uno albino.

~l
og~

I~II~I~Herencia

Biologica

~ IJI1 ~ ~

Bloque IV

Ficha 177 :~

ag

/1 ~

~/\h,~------4.-

~:s:t

~/

II
7 ""
O} CMJlos gg
:I Esperma1oZ0ldes{0 ~
ga
II
g-g
:1
II
'l:iJ '.4~ ~--\
:1
gg __ go __ og _ ~~

l
I

I
"\ ~
1
ag aa
I
b'
I
a = al. Inol
SL gn.:. ~I

=-

Recorta las figuras y pegalas en el lugar correspondiente y escribe su


nombre alas figuras que les fa Ita. t
Triangulos

Cuadrilateros

segun suslados.

paralelogramos
tiene dos pares de
lados paralelos.

polrgonos

tienen de cinco lados


en adelante.

1:<]1

:t------,------'I-----'
:

(f)

<D

I
I 0
I t5
I ~ 0
I 0 6>
I 5> C

.Q)

1J

(I)

Q)
Q)

e~O

I ~o -0
eQ)
I~o::
~L

o~o

(f)

(I)

LO~

II
II
II
II 0
I, :3
11:5 0
'I 0 ::J
II 0 g>
I 5> ~o
lie(/)

I I ~o -::J
le.a
I~O
~L

------,------,------,
0
0 0
I
0
(f)

(f)

<Do..
o Q)
:J -0

:JC

O>Q)

.-

O>~

00
1J ~
Ow

.~ 5
00"

1JW

~
Z

Trcpecios

tienen un par de lados paralelos.


T. Rectangulo

T. Escaleno

~L

T. Isosceles

Trcpezoides

ningLin par de lados paralelos.

<::>
/

I~II~I~

Closificocion

de Figuros Geometricos

I:JO

~L

D
D

00

o>C

II .~ ~
o::J

I 0>
e
I ~o
I ill
It=:
I
I

0>

.;

segun sus angulos.

I<Do::J
I :J 0)

Rectangulo

Rombo

!Romboide

---------1

Ie
I ~O

10

0)
o
0..
Q)

65

EI 15% de 65

15
100

x 65

= .15 x

Entonces: 15% de 65

Calcula 105 porcentajes:

Recorta, pega y resuelve en tu Iibreta.

I~I ~ I:>tl Porcentaje en Forma Decimal

19.751

65

.15

325
65
9.75

.Q
e
~O
:J
U
.~

Querido Joven:
Durante cinco anos has escuchado

de la Biblioteco Circulonte

del funcionamiento

de una Biblioteco Escolor.

En nuestra editorial hemos pensado que 10 mejor para poder disfrutar del manejo de una biblioteca es elaborandola,
por 10 cual decidimos que todos los temas de historia que estudies en este cicio escolar sean por medio de la formaci6n
de tus minilibros V puedas tener una minibiblioteca hist6rica.
De acuerdo al instructivo, iras aprendiendo como se forman tus minilibros, encontraras que unos se arman con una
sola ficha, a la que lIamamos pliego V otros se forman con dos fichas 0 pliegos, que estan seguidas.
La contraportada
de tu libro "Recorto y Aprendo 6", tiene impresa una caja que debes armar de acuerdo
indicaciones para armar tu Iibrero, en donde iras guardando tus minilibros.
INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON UNA
SOLA FICHA 0 PLiEGO
Los minilibros que se forman con una sola ficha 0 pliego
son las siguientes: 9,30,45,53,63,68,77,89,
101, 105, 111,
120,124,128,132,135,143,151,
173, 180, 184, 188, 192,
196.
1.- Recorta tu ficha por la linea punteada que esta del
lade izquierdo.
2.- Haz el primer doblez como esta indicado en las lineas
punteadas que forman una cruz central en tu hoja,
es de forma vertical.
3. Posteriormente efectua el segundo doblez como esta
indicado, la portada de tu Iibro 0 pagina 1 debera
estar hacia el frente, deberas fijarte que las paginas
vavan con su orden progresivo empiezas con la 1 V
terminara en la 16
4.- Una vez hechos los dobleces coloca dos grapas por
la linea vertical punteada que esta en el centro de
la portada.
5.- La portada del minilibro esta enmarcada con un color
negro que es el contorno de un libro abierto, a un
lade encontraras la palabra Refino, quiere decir que
tienes que cortar con tus tijeras al raz del contorno
negro, una vez que havas terminado d6blalo por la
mitad Vtendras terminado tu minilibro listo para leerlo.

alas

INSTRUCCIONESPARAARMAR ELMINILIBROCON DOS


FICHAS0 PLiEGOS
Los minilibros que se forman con dos fichas 0 pliegos son
las siguientes: 19 V 20, 155 V 156, 160 V 161.

2.- Ya que tienes tus dos fichas con los dobleces,jOntalas


de tal forma que la numeraci6n sea continua, la
numeraci6n de la primer ficha va de la pagina 1 a
la 8 V de la 25 a la 32 V de la segunda de la 9 a la 24,
deberas fijarte en la continuidad
de las paginas
haciendo coincidir la pagina 8 de la primera ficha
V la 9 de la segunda.
3.- Una vez unidas la fichas coloca dos grapas por la
linea punteada de la portada V Refina de acuerdo
al punto 5 anterior.
NOTA: Esmuy importante que hagas bien los dobleces para
que 10 numeraci6n de las hojas dellibro sea correcta

.....

(/ 1 "- \
I- - -

..J

Inserta l - - - 1

r-----------~
I
I
I

I
I

Il-----------I

)
I
I
I

en

I
I
I

I
I

I
I

0>

I
1-11.

I
I
I

I
I
I

I
I
I

I
I
"'U

~
ll>

I
I
I
I
I
I

"'U
CD
<0
ll>
L

I
I
I
I
I

I
I

I
I

i-----------

1-----------1 (
I

I
l_

-,

I
ElJaSUI r - - - I
G I

" --

./

,
~

(fv
I
I
I
I
I
I

iil

""'