El uso de la Inteligencia Artificial

en los proyectos educativos

3° Encuentro Sincrónico Prof. Carlos Monsalve

Encuentros

Marco Téorico General y

143 actividades de aula
1 3

2
Estrategias para
interactuar con HD IA

Análisis / exploración de
herramientas con IA
Biblioteca con +4000 aplicaciones
Objetivos del Encuentro 2

Posicionar a las Herramientas Digitales con IA como

mediadoras que permiten construir nuevos problemas
didácticos.

Analizar algunas órdenes (prompts) de ejemplo para

enriquecer la forma en que podríamos interactuar con
estas HD.

Principio de procedimiento

Promover una rutina del pensamiento que ponga en el

centro de atención el análisis compartido de prompts.
Nuestro recorrido

De la consigna
a la construcción
Importancia de prompts
del Rol en la
Formación
Docente Cómo utilizar
roles y cadenas
de pensamiento
en HD con IA
El rol de la IA
en la contrucción de
Proyectos Educativos
Sobre los roles en la
Formación Docente

Metas y Consignas

Como estudiante Como Como

de docencia futuro docente docente en ejercicio
Consignas & Prompts

Consignas Prompts

De lo conocido A lo desconocido
 Consignas
Están destinadas para
humanos.
Diferencias Se planifican para lograr un
aprendizaje espiralado que va
de menor a mayor complejidad
Prompts
Están destinados a máquinas
No requiere que se discrimine el
nivel de complejidad, responde
automáticamente pedidos
simples y complejos

Ambos elementos son órdenes

Semejanzas Ambos promueven el aprendizaje
Ambos pueden ser elaborados como texto y como audio
El uso de los verbos
como estrategia

Resignificar Organizar
el valor del el orden de Identificar la
verbo los verbos relevancia
para

Máquinas Humanos
Nuestro recorrido

De la consigna
a la construcción
Importancia de prompts
del Rol en la
Formación
Docente Cómo utilizar
roles y cadenas
de pensamiento
en HD con IA
El rol de la IA
en la contrucción de
Proyectos Educativos
 Sobre la elaboración de prompts

3° Encuentro Sincrónico Mg. Juan Carlos Pintos

Nuestro recorrido

De la consigna
a la construcción
Importancia de prompts
del Rol en la
Formación
Docente Cómo utilizar
roles y cadenas
de pensamiento
en HD con IA
El rol de la IA
en la contrucción de
Proyectos Educativos
Los proyectos educativos
y la inclusión de IA

¿Con qué sentido Como herramienta de

incluir IA? la mente
(como la garrocha en
el salto con garrocha
descripto por James
Wertsch).
Los proyectos educativos
y la inclusión de IA
Como estudiante:
¿Qué objetivo
buscamos al La IA debería ser una
herramienta que ayude a pensar
incluir IA? la resolución de un problema
didáctico curricular elaborado
por cada docente.

Como docente:
La IA debería ser una herramienta que ayude a
construir un problema didáctico curricular.
Los proyectos educativos
y la inclusión de IA

Agregando actividades/
problemas que contengan
Herramientas Digitales con IA

¿Cómo Partiendo de la elaboración

incluir IA? de consignas para llegar a la
elaboración de prompts

Ofreciendo problemas
didácticos que se resuelvan
a partir del uso de IA
Los proyectos educativos
y la inclusión de IA
Promoviendo que los/as/es
estudiantes sean espectadores
pasivos.

¿Cómo No Desarrollando actividades

incluir IA? esporádicas u ocasionales.

Brindando un tutorial e indicando

que se siga el tutorial sin que
haya un problema a resolver.
Los proyectos educativos
y la inclusión de IA

Al inicio del proyecto como

disparador de una situación problema

¿En qué Durante el desarrollo de un proyecto

momento como una herramienta que permite
incluir IA? pensar alternativas de solución que
hay que analizar y criticar.

No recomendamos incluirla como la

fuente que tiene la única respuesta o la
solución final del problema a resolver.
Nuestro recorrido

De la consigna
a la construcción
Importancia de prompts
del Rol en la
Formación
Docente Cómo utilizar
roles y cadenas
de pensamiento
en HD con IA
El rol de la IA
en la contrucción de
Proyectos Educativos
 ¡Gracias
por el esfuerzo y el
compromiso brindado
en este curso!

¡Esperamos volver a verlos en

alguna otra propuesta de INFoD!