ALIAT UNIVERSIDADES

MAESTRÍAS EN LINEA
PROGRAMAS VIRTUALES (ALIAV)

MAESTRIA EN DOCENCIA

MATERÍA: TECNOLOGIA EDUCATIVA

SESION 3. LOS PROCESOS PEDAGOGICOS EN EL MARCO CURRICULAR Y

SU RELACION CON LAS TIC (parte 1)

INTRODUCCION

La tecnología es un tema del día a día, esta presente en la moria de las actividades de
nuestra vida cotidiana, todo ello gracias a la globalización que ha permitido el intercambio
de información instantánea de extremo a extremo del planeta y traído como consecuencia
un conocimiento de los recientes descubrimientos en cuanto a esta materia.

Hoy podemos manejar términos que hace pocos años eran impensables, como el de:
analfetismo tecnológico, educación digital, competencias digitales. Y en efecto los niños
actuales parecen nacer programados para poder manejar cualquier accesorio digital o
computarizado sin dificultad alguna, en cambio la gente que no tiene a cercamiento a
estos elementos es poca con relación a la totalidad de la población. Por ende sería
ilógico no vincular las TIC con el tema de la educación, éstas han favorecido desde
distintas aristas a la labor del docente ya que facilitan su trabajo y lo hacen de manera
indiscutible innovador y atractivos para sus alumnos.

El presente trabajo pretende mostrar algunos de los usos que tiene las TIC en el proceso
enseñanza aprendizaje, aunque debo mencionar que existen muchas herramientas que
conforman a estas.
USOS DE LAS TIC PARA FAVORECER EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

Existe una gama amplia del uso de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje,
considerando que las TIC no son solo las computadoras sino, teléfonos, radio, televisión,
la internet, juegos de video, interactivos etc. ;dan como resultado un mundo de usos entre
ellos destacan:

 Desarrollo de actividades practicas

 Trabajo en equipo
 Registro de datos
 La investigación
 La observación
 El análisis
 Reforzamiento y retención
 Acceso a la información
 Competencia digital
 Planificación
 Libros de texto

uso Enfoque constructivista Utilización en las

actividades de aprendizaje
Trabajo en equipo Considero que favorecen el Tema a bordar
proceso de enseñanza Diseño de objetivos
aprendizaje porque es a Organizar equipos de
través de ellas y su preferencia por afinidad.
conocimiento de losDelegación de
alumnos que darían la responsables.
oportunidad de integrar Propuestas sugeridas:
equipos para crear y entrevistas, encuestas,
desarrollar proyectos: éstos radionovelas, filmación de
se desarrollarían a través obras de teatro, noticieros.
de un objetivo claro que sea Dar tiempos de entregas de
llamativo pero útil al mismo borradores.
tiempo para compartir sus Entrega de productos
habilidades en la
Presentación del trabjo
tecnologías y con pauta
para diseñar, modificar,
corregir.
La orientación del maestro
se enfocaría básicamente
en la consolidación y
búsqueda de un propósito
a través de la comunicación
constante en busca de la
mejora.
Investigación Las herramientas que Tema a estudiar.
brindan las TIC son bastas Exploración de
 por tanto son una conocimientos previos.
herramienta de construcción Diseño de objetivos.
del aprendizaje de los Investigación.
aprendices, los provee de Obtención de ideas clave.
herramientas y materiales Contrastación con
de construcción de conocimientos previos
significados, los estimula y Posibles aportaciones
empodere a dar significado Discusión grupal sobre
de sus experiencias, aportes nuevos
contrastar y relacionar Opinión y posturas
permanentemente personales
conceptos nuevos y previos
ya aprendidos, el papel del Posibles productos:
maestro en este posible uso Líneas del tiempo virtuales
es de vital importancia Diapositivas, esquemas,
porque debe tener un diagramas, entrevistas.
amplio conocimiento del
tema para orientar a los
alumnos con relación a sus
dudas
Registro de datos Considero que en esta Temática.
opción los alumnos tienen la Diseño de objetivos.
oportunidad de explorar con Diseño de encuestas,
diferentes herramientas de entrevistas o temáticas
las TIC y favorecen el Trabajo de campo
proceso de enseñanza Interpretación de la
porque se tiene la información.
posibilidad de interactuar Elaboración de tabulación
con la gente para realizar Elaboración de graficas
encuestas, entrevistas, Presentación de proyecto a
levantada de datos, donde maestro.
obviamente el maestro ha Presentación de trabajo
sido promotor de las líneas final con correcciones.
a seguir.

CONCLUSION

El presente trabajo me ha permitido ampliar mis conocimientos sobre que son las TIC y
sus usos dentro la educación, al mismo tiempo han favorecido mi conocimientos sobre
que otras formas de trabajo permiten explorar, como utilizarlas como un a herramienta de
trabajo.

Debo decir con toda franqueza que jamás en mi vida he tomado un curso básico de
computación sin embargo los alcances y avances tecnológicos me han llevado a explorar
algunas de sus funciones mas elementales, al recorrer la líneas de la lectura me he
percatado que debo prioriza a corto plazo un curso de tecnologías porque de acuerdo al
autor existen un sinfín de herramientas y múltiples aplicaciones de ellas que podrían dar
un gira radical a mi labor docente.

Bibliografía
http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/08/Sanchez_Ilabaca.pdf

http://www.eumed.net/rev/cccss/02/vsp.htm

https://www.youtube.com/watch?v=078icPoZC8c