Escuela De Educación, Mención Lenguas Modernas

El presente cuestionario tiene la finalidad de evaluar los juegos didácticos y su

incidencia en el desarrollo de competencias de comprensión y producción oral del
idioma inglés en los estudiantes del nivel secundario de los centros educativos del
distrito educativo 07-07 de Villa Tapia. Desde septiembre- hasta diciembre, 2019.

Por lo que, apegados a este objetivo, solicitamos ser los más sincero posible, debido a
que sus respuestas serán tabuladas, examinadas y/o analizadas, para realizar una
discusión sobre dichas respuestas y realizar las recomendaciones de lugar, las cuales
servirán para el mejoramiento del problema en cuestión.

Coloque una X en la repuesta que llene más sus expectativas, respecto a las siguientes
preguntas:

No. Pregunta (s) Si No

1. ¿Cuándo no se encuentra en clases, realiza usted algún
tipo de trabajo?
2. ¿Recibe usted los aportes necesarios por sus padres para
la realización de sus estudios secundarios?
3. ¿Recibe usted alguna motivación por parte de sus padres,
amigos y familiares para la realización de sus estudios?
4. ¿Reside usted en la zona urbana?

5. ¿Reside usted en la zona rural?

6. ¿Ha realizado usted algún curso del idioma inglés?

7. ¿Considera usted, que el tiempo que dedica al estudio del

idioma es suficiente?
8. ¿Estudia usted con algún compañero?

9. ¿Entiende usted que es importante el dominio del idioma

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 inglés?
10 ¿Comprende satisfactoriamente las explicaciones
. planteadas por el maestro de su secundaria?

11 ¿El maestro aclara satisfactoriamente las dudas que le son

. planteadas por los y las estudiantes en el aula de clases?

12 ¿Percibe interés del profesor porque tú y tus compañeros

. demuestren un buen dominio de los contenidos?

13 ¿Realiza el profesor de inglés actividades en clase que te

. motivan a aplicar lo aprendido fuera del aula?

14 ¿El profesor evidencia que ha preparado las clases con

. anticipación?

15 ¿Las actividades que el maestro realiza han resultado

. efectivas para el proceso de enseñanza en el aula?

16 ¿Considera usted que los juegos didácticos realizados por

. su maestro son útiles para conducir el proceso de
aprendizaje en el aula?
17 ¿Los juegos didácticos deberían variar conforme pasan
. los temas impartidos en el aula por el maestro?

18 ¿Los juegos didácticos que implementa su maestro son

. acordes o adecuados con los temas tratados en el aula?

19 ¿Los juegos didácticos que se han implementado han

. cumplido a cabalidad los lineamientos planteados en el
programa de clases?
20 ¿Considera usted, que la formación que tiene el maestro
. sobre los juegos didácticos es suficiente para impartir las
clases sobre el enfoque del programa de clases?
21 ¿Se capacita su maestro para el desarrollo de los juegos
. didácticos?

22 ¿Siente usted que su maestro evidencia una formación

. acorde a los lineamientos sobre los juegos didácticos y

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 sobre las exigencias de la asignatura?
23 ¿Los juegos didácticos deben ser implementados con un
. enfoque divertido?

24 ¿Entiende usted que la practica continua de los juegos

. didácticos permite que el docente maneje mejor los
contenidos de la asignatura?
25 ¿Considera usted que usar los juegos didácticos en el aula
. es una pérdida de tiempo?

¡Muchas Gracias por su colaboración!