Maestra: Paola Doñe de los Santos Nivel: Inicial Grado: Kínder Tema: Nuestra música, baile y traje.

Competencias fundamentales: Ética y ciudadana

Competencias especificas:
• Expresa ideas, experiencias, emociones y sentimientos en forma gráfica o escrita, de manera no convencional y
progresivamente convencional, utilizando material en formato impreso y digital.
• Comprende que pertenece a una familia y comunidad local, identificando ocupaciones y roles, participando en
actividades conmemorativas de la cultura dominicana y otras culturas
Indicadores:
• Identifica elementos de la cultura dominicana.
• Reconoce ritmos y bailes folklóricos del país en las celebraciones de la escuela.
Les planteó el tema y les hago preguntas de si conocen algún instrumento, luego de sus repuestas les pongo un video de los
instrumentos típico de R.D. les pregunto ¿qué sonido le gusto más?
Luego procedemos al desarrollo de la actividad que será, que en una cartulina los niños pegaran los instrumentos típicos ya
mencionados en el video.
Les menciono que con estos instrumentos se toca una música llamada merengue y que es nuestra música típica pero que para
bailar el merengue tenemos un traje que contiene varios colores, les pregunto ¿Cuáles son esos colores?
Para finalizar los niños trabajarán el libro.
Maestra: Paola Doñe de los Santos Nivel: Inicial Grado: Kínder
Tema: Repaso sobre la familia del 20
Competencia fundamental: Pensamiento lógico, creativo y crítico
Especifica: Cuenta siguiendo una secuencia hasta 29 al jugar, realizar actividades artísticas o
psicomotriz.
Indicador: Cuenta siguiendo una secuencia hasta 29 al jugar, realizar actividades
artísticas o psicomotriz.
Hacer una media luna frente a la pizarra y empezamos a contar desde 20 al 29 luego
dejar que ellos mencionen los números y yo voy escribiendo lo en la pizarra.
Luego vamos a la mesa y los pongo hacer 29 bolitas con masillas, y contar hasta el 29
con el Abaco.
Maestra: Paola Doñe de los Santos
Tema: Los carteles fijos

Sentados en el circulo hacemos la canción de la asistencia, y les pregunto a cada

niño ¿Quién vino hoy? A lo que ellos responderán su nombre. Luego procederán
a pararse uno a uno a buscar su nombre para ponerlo en el cartel

Luego procederemos al cartel del calendario, cumpleaños y clima.

Maestra: Paola Doñe de los Santos Nivel: Inicial Grado: Kínder Tema: Contando agrupaciones (los numero del 1-10)
Indicador: Cuenta e identifica los números y le asigna la cantidad correspondiente con objetos concretos en situaciones reales con otros y otras.
Estando frente a la pizarra, hacer los numero del 1 al 10 en la pizarra, luego les pongo los números del 1 –10 pero desordenado para que lo
identifiquen.
Luego procedemos a trabajar en la actividad, que es rellenar el espacio según el número.
 Rubrica de evaluación
Indicador: Cuenta e identifica los números y le asigna la cantidad correspondiente con objetos concretos en situaciones reales con otros y otras.

L: logrado, P: proceso o con ayuda, I: iniciado

Nombres Cuentan los Identifican los Asigna cantidad Comunica de manera Reconoce los
números del numero 1-10 correspondiente con oral y escrita los números escritos
1-10 objetos en situaciones numero del 1-10 hasta el 10
reales.
André
Loredana
Elianna
Soe
Scarlet
Ximena
Lía
Amanda
Vera

Alex

Leo
Aarón
Enmanuel
Sofia