PLANIFICACIÓN CLASE A CLASE DE LOS APRENDIZAJES

Asignatura: Matemática Unidad: 1 Docente: Alejandra Ramirez

Mes: Abril
Habilidad: Contar
Curso: 1º OA:

Fecha/ Objetivo Indicadores de Estructura de la clase Actividades a la Tipo de

hora aprendizaje evaluación Actividades de logros atención a la evaluación
diversidad
1al4 abril Contar números Cuentan de 1 en 1 Inicio: Dar a conocer el objetivo de La profesora guía y Formativa
naturales números dados en la clase orienta a los
del 0 al 100, de 1 en una secuencia Activar conocimientos previos. estudiantes que
1, de 2 numérica ¿Qué números conocen? presentan dificultades
en 2, de 5 en 5 y de hasta 15, partiendo ¿Para qué sirven los números? de aprendizajes RECURSOS
10 en 10, de 0, Motivación: Observan imágenes Material concreto
hacia delante y de los números. -Tarjeta de
hacia atrás, Desarrollo: contar diferentes números.
empezando por elementos de la sala
cualquier Rellenar el Nº 0 al 10 -Planilla Nº
Número menor que Escribir en su cuaderno el nº 0 al
0 al 10
100. 10.
Cierre: responder preguntas Juego de
¿Qué números trabajaron hoy?
loterías.
¿Para qué nos sirven los números?
¿Qué les gustaría aprender en la
próxima clase?
8 al 12 Contar números Cuentan de 1 en 1 Inicio: Dar a conocer el objetivo de La profesora guía y Formativa
abril naturales números dados en la clase orienta a los
del 0 al 100, de 1 en una secuencia Activar conocimientos previos. estudiantes que
1, de 2 numérica ¿Qué números ya conocen?, ¿qué presentan dificultades
RECURSOS
en 2, de 5 en 5 y de hasta 15, partiendo numero aprendiste en la clase de aprendizajes
10 en 10, de 0, anterior? Material concreto -Tarjeta de
hacia delante y Motivación: Observan video, de
numero
hacia atrás, los números.
empezando por Desarrollo: escribir el nº 2 y 3 -Planilla Nº
cualquier Colorear el Nº 0 al 10
0 al 10
Número menor que Cierre: responder preguntas
100. ¿Qué números conocieron?, ¿Qué Juegos de
números crees que aprenderán en
lotería.
la otra clase?

12 al 19 Contar números Cuentan de 1 en 1 Inicio: Dar a conocer el objetivo de La asistente guía y Formativa
abril naturales números dados en la clase orienta a los
del 0 al 100, de 1 en una secuencia Activar conocimientos previos. estudiantes que
1, de 2 numérica ¿En qué números hemos presentan dificultades RECURSOS
en 2, de 5 en 5 y de hasta 15, partiendo trabajado?, ¿qué número crees que de aprendizajes
10 en 10, de 0, aprenderemos hoy? Trabajo en grupo -Tarjeta de
hacia delante y Motivación: Observan imágenes numero
hacia atrás, de los números.
empezando por Desarrollo: contar diferentes -Planilla de
cualquier elementos de la sala, números 0
Número menor que Realizar puntillismo a los Nº 0 al 10 al 10
100. Escribir en su cuaderno el nº 4 y 5,
realizan guía.
Cierre: responder preguntas
¿En qué números trabajaron hoy?
¿Qué aprendieron?
¿Qué les gustaría aprender en la
próxima clase?
22 al 26 Contar números Cuentan de 1 en 1 Inicio: Dar a conocer el objetivo de La asistente guía y Formativa
abril naturales números dados en la clase. orienta a los
del 0 al 100, de 1 en una secuencia Activar conocimientos previos. estudiantes que
1, de 2 numérica ¿Qué números hemos trabajado? presentan dificultades RECURSOS
en 2, de 5 en 5 y de hasta 15, partiendo ¿Para qué nos sirven los números? de aprendizajes
10 en 10, de 0, ¿Dónde vemos números? Material concreto -Tarjeta de
hacia delante y Motivación: Observan video de los numero
hacia atrás, números.
empezando por Desarrollo: contar diferentes -Planilla Nº
cualquier elementos de la sala 0al 15
Número menor que Realizar achurado a los Nº 0 al 15
100. Dictado de números el nº 0al 15
Cierre: responder preguntas
¿En qué números trabajaron hoy?
¿Qué aprendieron?
¿Qué les gustaría aprender en la
próxima clase?