C39312

DESARROLLO PERSONAL Página 1 / 5

Tema:
PERFIL Y REGLAMENTO DEL ESTUDIANTE
Grupo Todos

Nota: Especialidad: C21 Fecha: / / Lab. Nº 1

CURSO: DESARROLLO PERSONAL

LABORATORIO N° 01
Perfil y Reglamento del Estudiante

“Los sueños son la meta, la imaginación el

transporte y la realidad el punto de
partida”

Estudiante:
Grupos: EF Especialidad: 1 C 21
Nota Referencial:
Docente: F. Eduardo Paredes Avalos
Fecha de entrega: 2022 Equipo: U
PERFIL DEL ESTUDIANTE 1C21 EF DESARROLLO PERSONAL

INSTRUCCIONES

ESTE TRABAJO PRIMERO SE REALIZARA EN EQUIPO Y EN SESIÓN SÍNCRONA Y LO PUEDEN

PRESENTAR DE FORMA AUTÓGRAFA O TIPEADO. LA PARTE FINAL DE LABORATORIO ES
INDIVIDUAL Y COMO EXAMEN EN CANVAS.

NINGÚN ESCRITO CONSIGNADO AQUÍ COMO RESPUESTA DEBE SER LITERAL A SU FUENTE,
ES DECIR DEBE ESTAR ESCRITO CON TUS PROPIAS PALABRAS.

CADA PREGUNTA TENDRÁ UN VALOR DE UN PUNTO, MEDIO PUNTO ASIGNADO O CERO

PUNTO.

TODAS LAS RESPUESTAS QUE SE DERIVEN DEL REGLAMENTE INSTITUCIONAL (R. I.)
DEBEN INCLUIR:
a. El Título T
b. El Capítulo C
c. El Artículo A
d. El Literal (a, b, etc.) L
e. El Inciso (i, ii, etc.) I
f. Página P

FINALIZADA LAS DOS PRIMERAS ACTIVIDADES DE ESTE LABORATORIO APLIQUE LA CO-

EVALUACIÓN EN EL CUADRO RESPECTIVO (Ver cuadro final) Y LUEGO CADA I̅ NTEGRANTE
EJECUTE EL QUIZ DEL CANVAS.

Indicaciones:

1. Cada Equipo resolverá las preguntas o planteamientos solicitados en este mismo archivo Word,
con base a los antecedentes de Tecsup, sus perfiles y reglamento institucional (R. I.); luego para
entregarlo lo convertirá en archivo PDF y le pondrán el nombre de acuerdo al punto siguiente (2).

2. Para subir este laboratorio al Canvas convierta este documente en archivo PDF nómbrelo
siguiendo el siguiente patrón: PRE 1C21 EF EQUIIPO H

(Que significa: PRE = abreviatura del nombre del trabajo (Perfil y Reglamento del Estudiante), 1C21 = nivel del
semestre más código de su especialidad, EF = las dos letras de los dos grupos de especialidad o salón,
seguido de la palabra EQUIPO en mayúscula y finalmente la letra del equipo al que pertenecen. Todo se
escribe en mayúsculas y dejando espacio por cada elemento, sin guiones o sub-guiones).

3. La mayoría de las preguntas requieren respuestas con argumento sobre la base de documentos
institucionales actualizados de dónde tienen que precisar su ubicación o fuente exacta.

4. Atienda el mínimo de renglones completos que algunas preguntas o planteamientos que debe
cumplir para ser calificada, salvo que la naturaleza de la pregunta no lo requiera.

5. Todas las respuestas que aludan al Reglamento Institucional 2022 (R.I.) deben basarse en su
mismo contenido pero no debe ser transcrito literalmente (díganlo con sus propias palabra) y
debe precisarse su ubicación exacta en el mismo: Título, Capítulo, Artículo, Literal y/o numeral,
Inciso y Página. Si esta ubicación no se consigna se le resta 50% de la puntuación.

EQUIPO H
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ACTIVIDAD 1

Autoconocimiento y Proyección
(1/2 pt. c/u)

1. ¿En qué parte del R.I. se habla de las inasistencias y porqué ninguno de ellas se justifica?

-Se encuentra en el articulo 58 no se justifica porque es un compromiso del estudiante con el

instituto ya q se le da mínimo 2 tardanzas y también porque el estudiante estaría demostrando
desinterés.

2. Nombre cinco de los laboratorios programados por el curso. Indique la fuente.

-Laboratorio de electricidad

-Laboratorio de ondas y calor

-Laboratorio de tecnología de equipo pesado

-Laboratorio de desarrollo personal

-Laboratorio de procesamiento de datos

3. ¿Quiénes forma la comunidad educativa de TECSUP? Al final de su respuesta precise donde se

encuentra información al respecto dentro del R.I.

-Lo conforman sus asociados, sus directores ,su personal administrativo, sus docentes, el
personal de servicio, sus ingresantes, sus estudiantes de programas de estudios y por ultimo sus
egresados.

4. De cuatro ejemplos de pruebas de aula.

-Ordenación.
-Respuestas breves.
-Jerarquización.
-Definición.

5. ¿En qué consisten el Crédito Académico?

-Consiste en las horas de trabajo académico que requiere un estudiante para lograr los resultados
de aprendizaje.

6. ¿En qué consisten los planes de estudio según el R.I?

-Es un documento que consiste en implementar programa de estudio de un nivel formativo o

formación de auxiliar técnico.

7. Expliquen con sus palabras lo que significa el contenido de la visión de Tecsup. Al final de su
respuesta precise donde se encuentra información al respecto dentro del R.I.

-Lo q significa es que tecsup nos brindara conocimiento para el bienestar en la sociedad a travez
de la educación
La información se encuentra en el artículo nro 5 de Disposiciones Generales

EQUIPO H
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8. ¿Quiénes pierden su condición de estudiante (PCE)? Al final de su respuesta precise donde se

encuentra información al respecto dentro del R.I.

-Pierden la condición por los siguientes pasos:

a. No haber cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin

haber solicitado la Reserva de Matrícula, Licencia o Retiro del Periodo
Académico.
b. No haber cumplido el proceso de reincorporación en los plazos
determinados.
c. Haber desaprobado por tercera vez una misma Unidad Didáctica.
d. Haber sido sancionado con la suspensión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario, durante el plazo que dure la sanción.
e. Haber sido sancionado con la expulsión de TECSUP producto de un
Procedimiento Disciplinario

La información se encuentra en el artículo 29 del Régimen Académico.

9. ¿Qué requisitos son necesarios para aprobar un curso? Al final de su respuesta precise donde
se encuentra información al respecto dentro del R.I.

-Tener una nota de mayor o igual a 13

-La asistencia a las clases
-Presentar tareas realizar laboratorios y talleres

La información se encuentra en el artículo 40,41,42 del Régimen Académico.

10. ¿Cuáles son los actores del procedimiento de prevención y atención del hostigamiento sexual en
Tecsup?

-El Director General es responsable de aprobar las reglas generales su finalidad es proteger su
dignidad e integridad evitando afectar la actividad o situación laboral.

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ACTIVIDAD 2
Casos Académicos con base al R. I.
(1 pt. c/u)

 Si un alumno obtiene las siguientes calificaciones, ¿cuál sería su promedio y porque?

Evidencie su procedimiento y Fundaméntelo en base al R. I. El promedio es de 14.5
Articulo 29 por que la nota final didactica se obtiene de acuerdo al sistema de calificación
definido en el reglamento en el que figura e silavo de cada unidad didactica como en el
sistema de evalucion donde el estudiantw consulta el avanse de sus notas finales .
 1ra Práctica Calificada: 17
 2da Práctica Calificada: 03
 Exposición: 14
 3ra Práctica Calificada: NP
 Revisión de Apuntes: 08
 4ta Práctica Calificada: 16
11. Un alumno con tercera matricula en el curso de Desarrollo Personal decidió no matricularse este
semestre académico, pero si hacerlo el siguiente; se va al interior del país a trabajar para juntar
dinero y costear su siguiente matricula; pero se olvida de comunicarlo a la institución… ¿En qué
condición esta ese alumno? Fundaméntelo en base al R. I.

Se pierde la condición de estudiante,

Articulo 29
a. No haber cumplido con el proceso de matrícula correspondiente sin haber solicitado la
Reserva de Matrícula, Licencia o Retiro del Periodo Académico

12. Si un alumno obtiene las siguientes calificaciones parciales en dos cursos, y sabiendo que en el
curso “A” su sistema de evaluación es: Pa 50%, Ex.50% y en el “B” es: Pa 70%, Ex.30%. , ¿cuál
sería su promedio final en cada uno de dichos cursos y porque? Evidencie su procedimiento y
Fundaméntelo en base al R. I.
A: Evaluaciones Parciales: 10.17
Examen Final: 18.00

B: Evaluaciones Parciales: 10.17

Examen Final: 18.00

13. Si un alumno obtiene las siguientes calificaciones, ¿cuál sería su promedio y porque? Evidencie
su procedimiento y Fundaméntelo en base al R. I.
 1ra Práctica Calificada: NP
 2da Práctica Calificada: AN
 3ra Práctica Calificada: 17

14. Si un alumno obtiene las siguientes calificaciones, ¿cuál sería su promedio y porque? Evidencie
su procedimiento y Fundaméntelo en base al R. I.
 1ra Práctica Calificada: 07
 2da Práctica Calificada: 15
 Exposición: 06
 3ra Práctica Calificada: NP
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 Revisión de Apuntes: 17
 4ta Práctica Calificada: AN

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ACTIVIDAD 3
Perfil del Estudiante en la Especialidad
(2.5 pts. en Total)

15. En forma individual (o en equipo) lean la información de la lectura escogida. Ver el siguiente
enlace: https://www.tecsup.edu.pe/programas-academicos/carreras-profesionales-3-anos/
gestion-y-mantenimiento-de-maquinaria-pesada

16. En forma individual (o en equipo) identifique dentro de dicha lectura dos conocimientos, dos
destrezas, dos habilidades y dos actitud que pudiera poseer el egresado de esta especialidad
o carrera. Al final de cada elemento identificado y entre paréntesis ponga el N° de orden del
integrante aportante.

17. Seguidamente escribirá, “en prosa” o en forma narrativa, cómo debe ser un egresando de su
especialidad usando mínimo una de cada característica (o competencias) identificada.

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ACTIVIDAD 4
Aplicación de la Co-evaluación a cargo del Equipo
(Puntuación referencial al porcentaje de c/u)
La Co-evaluación es la asignación de un porcentaje de participación y/o involucramiento a cada integrante del
equipo con respecto a la Actividad Grupal. Se consigna obligatoriamente en esta “tabla”, en la columna de “co-
evaluación, es responsabilidad de todo el equipo y se determina en “consenso ético” (si no hay consenso, el
líder tiene la decisión concluyente).

IMPORTANTE: los porcentajes deben estar escritos en números enteros y no deben ser idénticos para
ninguno de los integrantes, además la suma de todos ellos debe ser más o menos 100%. Se apela al grado de
responsabilidad, honestidad y justicia del equipo.
Cualquier indicio de falsedad faculta al docente a sancionar (incluso retroactivamente) al equipo infractor.
Si no consignaran esta Co-evaluación o los porcentajes fueran iguales (a excepción del 0% que puede
repetirse) se descontara 5pts., al equipo y/o individualmente, de su calificación referencial obtenida.

Nota: Esta Co-evaluación siempre se aplica a todos los integrantes del equipo hayan o no hayan participado.

INTEGRANTES DE EQUIPO
PUNTUACIÓN
N° de APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS INTEGRANTES CO-EVALUACIÓN REFERENCIAL
Orden (ALUMNOS) EN % (*) INDIVIDUAL
(Por el Docente)
10 Challco Guzman Maycol Ronaldo
11 Luigghi enmanuel campos caceres
43 Suyo nina Nilson Pedro

TOTAL 100 %

ACTIVIDAD 5

Quiz o Examen Individual sobre el Reglamento de 10 preguntas en 10 minutos

(Total 7.5 pt. c/u)

Una vez culminado y entregado este trabajo, cada integrante, haya o no participado de este trabajo,
deberá desarrollar el Quiz o evaluación denominado “Quiz de Laboratorio 01: Reglamento
Institucional” en única fecha y hora programada previamente.

Este quiz lo encontrará en el Canvas, en el Módulo de la semana 02, en la fase asíncrona del
después y es en referencia al Reglamento Institucional previamente revisado y leído: Reglamento
Institucional 2022: Tiíulo 1 Cap. 1 y 2; Título 2 Cap. 3 y 4; Título 3 Cap. 1 y 2; Título V Cap.1.

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