I.

DATOS GENERALES
Grado :
Sección :
Área :CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE
Fecha :
Docente :
Nº Horas : 2 horas

II. TÍTULO DE LA SESIÓN

NOCIONES DE MATERIA Y SU CLASIFICACIÓN

III. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES DE DESEMPEÑO

 Explica el mundo físico basándose en  Comprende y aplica  Identifica y clasifica LA MATERIA

conocimientos científicos conocimientos científicos y
argumenta científicamente
reconociendo sustancias simples y
compuestas.
 Comprende y sustenta que el agua está
formada por Hidrógeno y Oxígeno.
 Identifica los tipos de mezcla.

IV. SECUENCIA DIDÁCTICA

Inicio 12 min.
 Se inicia la sesión dando la bienvenida a los alumnos y se les hace recordar los acuerdos de convivencia y criterios de evaluación, con la finalidad de
que se cumplan y respeten. Los estudiantes y el docente acuerdan normas para la interacción del trabajo (por ejemplo, escuchar con atención las
indicaciones del docente e intervenir ordenadamente respetando la opinión de sus compañeros).
 MOSRAMOS ALGUNOS MATERIALES COMO TIZA, ARENA, ACEITE,DETERGENTE..ETC

Desarrollo 65 minutos
Colocamos el título y propósito del tema:
“ RECONOCEMOS LAS SUSTANCIAS SIMPLES Y COMPUESTAS DE LA MATERIA”
Con los materiales mostrados anteriormente empezamos a realizar preguntas,
realizamos una mezcla de agua y sal la sometemos a un conductímetro y
lanzamos preguntas como: ¿Por qué enciende el foco? ¿Qué ha ocurrido?
Los estudiantes formulan diversas preguntas. Realizamos algunos ejemplos de
mezclas y explicamos de acuerdo al gráfico.

IDENTIFICA COMPUESTOS, MOLECULA, ATOMOS.

Luego de realizar el mapa, en el laboratorio realizamos ciertas explicaciones “Observan mezclas simples; por
ejemplo:
ARENA CON AGUA (mezcla heterogénea) SUSPENSIÓN.
AGUA Y DETERGENTE (mezcla heterogénea COLOIDE)
AGUA Y SAL (MEZCLA HOMOGENEA)
AGUA Y ACEITE (MEZCLA HETEROGENEA)

Explicamos la realización de la ficha en el aula.

Cierre (13minutos)
 Resuelve una ficha de aplicación relacionada al tema donde debe resolver ejercicios con evaluación.

V. EVALUACIÓN
CAPACIDAD INDICADOR RECURSOS E INSTRUMENTO
•Comprende y aplica conocimientos  Identifica y clasifica LA MATERIA reconociendo  lista de cotejo
científicos y argumenta científicamente sustancias simples y compuestas.  libro MINEDU.
 Comprende y sustenta que el agua está formada por  Fichas de trabajo
Hidrógeno y Oxígeno.
 Identifica los tipos de mezcla.

VI. TAREAS O TRABAJO EN CASA: (3min)

Termina de desarrollar su ficha de trabajo.