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SEMANA # 1
Responder las preguntas propuestas
1.- Donde se origina el termino pedagogía
La palabra pedagogía deriva del griego paidos que significa niño y agein que significa guiar, conducer.
Los niños varones, los futuros guerreros de Esparta, eran criados por sus padres en casa hasta
que cumplían siete años. A partir de entonces, la comunidad se hacía cargo de ellos. Desde los
siete años los niños se entrenaban para ser soldados de Esparta.
Los primeros educadores reconocidos fueron los sofistas. Pero se considera a Homero como el
primer y más grande instructor y formador de la Antigua Grecia. Sócrates fue el primer
educador espiritual. Éste enseñaba a través de la conversación y de la palabra hablada.
4.- Quienes fueron las figuras sobresalientes que dieron lugar al desarrollo del pensamiento
pedagógico en Grecia y roma.
El desarrollo del Pensamiento Pedagógico tiene lugar en Grecia y Roma con figuras tan
sobresalientes como Demócrito, Quintiliano, Sócrates, Aristóteles y Platón.
Durante la edad media se dividían las ciencias en dos partes designadas con los nombres de trivium, y
quadrivium. El trivium comprendía la gramática, la retórica (y la poesía) y la dialéctica. El quadrivium,
abrazaba la aritmética, la geometría, la astronomía y la música.
Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación,
especialmente la infantil.
Entonces, la pedagogía es la ciencia que estudia la educación como un fenómeno sociocultural, por lo
que se debe combinar con otras disciplinas para generar un concepto de la educación más amplio, como
por ejemplo, la historia, la psicología, la filosofía, la sociología, la política, entre otras.
La pedagogía como movimiento histórico, nace en la segunda mitad del siglo XIX. Reconoce serios
antecedentes hasta el siglo XVIII, pero se afirma y cobra fuerza en el siglo XX, particularmente después
de la primera Guerra Mundial (1.914 – 1.918).
La pedagogía es la ciencia perteneciente a las Ciencias Sociales y Humanas, que se encarga del estudio
de la educación. Su principal objetivo es planificar, analizar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza
y aprendizaje. De esta manera pretende mejorar la realidad educativa en diferentes ámbitos