Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
1. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.
DIRECTOR (A)
DOCENTE
ÁREA COMUNICACIÓN NIVEL SECUNDARIA
CICLO VI GRADO 1º SECCIÓN UNICA
FECHA DE INICIO 20/03/2023 FECHA DE TERMINO 14/04/2023
4. SECUENCIA DE SESIONES:
Sesión 1: “el mito: aná lisis – “el sol y la luna” Sesión 2: refuerzo escolar: Formulo hipó tesis y
predicciones antes de leer”
Competencia: Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua
Lee diversos tipos de textos en su lengua materna. materna.
Desempeño: Identifica informació n explícita que se encuentra en Desempeño:
distintas partes del texto narrativo. Obtiene informació n explícita, relevante y
Deduce características de personajes, seres, objetos, hechos y complementaria, distinguiéndola de otra cercana y
lugares, determinando el significado de palabras, segú n el semejante, e integra datos que se encuentran en
contexto. distintas partes del cuento.
Identifica informació n explícita, relevante y complementaria Interpreta el sentido global del texto, determina y
seleccionando datos específicos y algunos detalles en diversos Explicando el tema, subtemas y propó sito del texto
tipos de texto. narrativo.
y deducir el propó sito comunicativo del texto para redactar Propósito de aprendizaje: Formular hipó tesis sobre el
un mito. cuento Los sueñ os del sapo para estableciendo el
Evidencia: el Mito propó sito de lectura.
Criterio de evaluación: Evidencia: respuesta a las preguntas planteadas sobre el
Identifica informació n explícita que se encuentra en distintas cuento “los sueñ os del sapo”
partes del texto narrativo. Criterio de evaluación:
Deduce características de personajes, seres, objetos, hechos y Obtiene informació n explícita, relevante y
lugares, determinando el significado de palabras, segú n el complementaria del texto.
contexto. Formula hipó tesis sobre el cuento Los sueñ os del sapo
Identifica informació n explícita, relevante y complementaria Determina el propó sito comunicativo de lectura.
seleccionando datos específicos y algunos detalles en diversos
tipos de texto
Sesión3: “la anécdota y el uso de las mayú sculas” Sesión 4: “refuerzo escolar: Lee el cuento Los sueñ os del
sapo”
Competencia: Competencia: Lee diversos tipos de textos en su lengua
Se comunica oralmente en su lengua materna materna.
Desempeño: Desempeño:
Expresa oralmente ideas y emociones en torno a sus Obtiene informació n explícita, relevante y
experiencias y vivencias relacionadas con una anécdota complementaria, distinguiéndola de otra cercana y
ecoló gica. semejante, e integra datos que se encuentran en
Ordena sus ideas y las desarrolla para ampliar la informació n distintas partes del cuento.
Estableciendo relaciones ló gicas entre las ideas del texto oral. Interpreta el sentido global del texto
Justifica su posició n sobre el contenido del texto y el propó sito determina y Explica el tema, subtemas y propó sito
comunicativo. del texto narrativo.
Incorpora un vocabulario pertinente que incluye sinó nimos y
términos propios de los campos del saber
PARA EL DOCENTE:
- Ministerio de Educació n. Rutas del aprendizaje. Fascículo general 1° comunicación . 2013. Lima. Ministerio de
Editorial Pearson.
https://repositorio.perueduca.pe/centro-de-herramientas-pedagogicas/
https://aprendoencasa.pe/#/experiencias/modalidad/ebr/nivel/secundaria.sub-level.secundaria-regular/
grado/3
https://repositorio.perueduca.pe/docentes/recursos-orientaciones.html
PARA EL ESTUDIANTE:
………..…………………………….
Prof. xxxxxxxxxxxxxxxxxx