Silabo Análisis Politico 1

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
ESCUELA PROFESIONAL DE CIENCIA POLÍTICA
SÍLABO
1.1 Nombre de la asignatura: Análisis Político I

1.2 Código de la asignatura: 18CPO33
1.3 Tipo de asignatura : Obligatoria
1.4 Horas semanales :5
1.5 Semestre o año académico: 2023-II
1.6 Ciclo : Sexto
1.7 Créditos :4
1.8 Modalidad : Presencial
1.9 Docente : Mg. Martín Navarro Gonzales
1.10 Correo institucional : mnavarrog@umnsm.edu.pe
2. Sumilla
El curso es de naturaleza teórico-práctico. Tiene por finalidad ofrecer a los estudiantes las
herramientas teóricas y metodológicas básicas que componen el análisis de los fenómenos
políticos. Del mismo modo, el curso presenta de manera general temas académicos
contemporáneos y la forma cómo se han estudiado. Finalmente, se propone a contribuir en
la formación del profesional de ciencia política con la finalidad que obtengan competencias
en el análisis de los actores, escenarios, coyunturas y estructuras que componen la
realidad política a nivel local, nacional, regional.
Los temas que se desarrollarán será una introducción al curso, los enfoques de análisis
político (tipos y enfoques del análisis político, normativo, institucionales, elección racional),
metodología del análisis político (elementos fundamentales para el análisis político,
inducción, deducción, métodos cuantitativos y cualitativos, la comparación en el análisis
político, taller de asesoría individual), enfoques de análisis político (sistémicos, marxistas,
cultural, críticos y teoría del discurso, pluralismo, género, convergencia de enfoques y
eclecticismo).
Se debe alentar al estudiante a desarrollar en este curso los aspectos metodológicos de
los problemas de investigación trabajados el año anterior. Si aun no concreta un tema o si
lo cambia, en este curso se pediría que proponga un tema y problema y lo aborde según
los contenidos trabajados.
1
3. Logros de aprendizaje (competencias de la asignatura)
Demuestra una actitud crítica respecto a los enfoques teóricos y metodológicos utilizados
en el análisis político, así como la valoración implícita de su contenido aplicando el
conocimiento desarrollado mediante la elaboración de ejercicios de análisis político
coyuntural, estructural o mixto; así como en el ámbito nacional como internacional.
4. Capacidades
El estudiante desarrollará las siguientes capacidades:
• Comprende y analiza críticamente los fundamentos epistemológicos, teóricos

y metodológicos del análisis político.
• Comprende, analiza y compara críticamente en qué consisten los enfoques

teórico metodológicos que se utilizan en el análisis político, así como cuál es
su función en este proceso.
• Comprende, distingue y compara críticamente en qué consisten el análisis

político de coyuntura, de estructura, y mixto, así como los elementos que se
deben tomar en cuenta para su elaboración.
• Elabora críticamente un ejercicio de análisis político donde aplica todo lo

aprendido en el desarrollo del curso.
5. Responsabilidad Social Universitaria (RSU)
La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es actualmente un aspecto

indispensable en toda programación para el adecuado desarrollo de cualquier curso,
sea este de características teóricas o prácticas. En mérito a la RSU se relaciona la
academia con la sociedad, vínculo que nunca debió perderse, ya que es el sentido
mismo de la existencia de toda institución educativa superior y, aún más, cuando esta
es pública.
En mérito a lo antes señalado, hemos diseñado un Proyecto de RSU que consiste en

la difusión de un tema de realidad política nacional. El mismo se ejecutará en distintos
centros educativos públicas o privadas de Educación básica Regular (EBR), institutos
de educación técnica superior o universidades; también instituciones de la sociedad
civil u organizaciones de base, todas ellas de la ciudad de Lima, teniendo como
objetivo la construcción de una conciencia ciudadana indispensable en toda
democracia que se precie como tal.
En este sentido, el curso Análisis Político I, desarrollará las siguientes acciones para
la consecución del proyecto: 1) Elaboración de subproyectos grupales para la difusión
de los avances de la investigación anteriormente indicada. 2) Ubicación y contacto
con las autoridades de las instituciones educativas donde se impartirán las charlas. 3)
Preparación sobre lo que expondrán los estudiantes universitarios a los jóvenes
2
escolares. 4) Exposición en las instituciones educativas. 5) Evaluación de la
experiencia. 6) Publicación del trabajo en un boletín electrónico y/o físico.
6. Programa de contenidos
UNIDAD I: EL ANÁLISIS POLÍTICO
Capacidades Comprende y analiza críticamente los fundamentos

epistemológicos, teóricos y metodológicos del análisis político.
Contenidos Actividades Recursos Estrategias
Semana • Presentación del ACTIVIDADES Silabo. Revisión

1 curso. ASINCRÓNICAS Normas de documental
• Formación de Revisión del silabo. participación.
equipos de Presentación del Revisión de
trabajo. material. la
presentación
de los
contenidos
ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

SINCRÓNICAS Síntesis.
Videoconferencia Formulación
utilizando la de preguntas
Plataforma Debate.
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana • El análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

2 político ASINCRÓNICAS Presentación del documental
moderno. Revisión de material.
comunicados, Revisión de
mensajes, revisión la
Lecturas:
presentación
de foros y tareas. Frondizi, R. (2011).
de los
Estudio preliminar. En
contenidos
Lecturas: Descartes, R. El
Descartes, R. (2011). discurso del método.
El discurso del Alianza Editorial, pp.
método. Alianza 19-33, 42-48.
Editorial.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.

3 político ASINCRÓNICAS Presentación del documental
posmoderno. material.
3
Revisión de Revisión de
comunicados, Lecturas: la
mensajes, revisión Errejón, I. (2020). presentación
¿Qué es el análisis de los
de foros y tareas.
político? Una contenidos
propuesta desde la
Lecturas: teoría del discurso y la
Errejón, I. (2020). hegemonía. Relacso,
¿Qué es el análisis 1-16.
político? Una
propuesta desde la
teoría del discurso y
la hegemonía.
Relacso, 1-16.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
UNIDAD II: LOS ENFOQUES TEÓRICO METODOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS POLÍTICO
Capacidades Comprende, analiza y compara críticamente en qué consisten los

enfoques teórico metodológicos que se utilizan en el análisis
político, así como cuál es su función en este proceso.
Semana • Los ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

4 macromoldes y ASINCRÓNICAS Presentación del documental
los enfoques Revisión de material.
teóricos y comunicados, Revisión de la
metodológicos. mensajes, revisión presentación
de foros y tareas. Lecturas: de los
Glaser, D. (1997). La
✓ Normativismo e contenidos
Lecturas: teoría normativa. En
institucionalism
Marsh, D. y G. Stoker Marsh, D. y G. Stoker
o
(Editores) (1997). (Editores) Teoría y
Teoría y métodos de métodos de la ciencia
la ciencia política. política. Alianza
Alianza Editorial. Editorial, pp. 33-52.
Rhodes, R. (1997). El
institucionalismo. En
Marsh, D. y G. Stoker
(Editores) Teoría y
métodos de la ciencia
política. Alianza
Editorial, pp. 53-61.

4
Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana ✓ Conductismo ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

5 y ASINCRÓNICAS Presentación del documental
neoinstitucion Revisión de material.
alismo comunicados, Revisión de la
mensajes, revisión presentación
Lecturas:
de foros y tareas. de los
Peters, G. (2001).
contenidos
Variedades de la
Lecturas:
nueva teoría
Goodin, R. y H.
institucional. En
Kliengeman
Goodin, R. y H.
(Editores) (2001).
Kliengeman (Editores)
Nuevo manual de
Nuevo manual de
ciencia política.
ciencia política. Tomo
Tomo I. ISTMO.
I. ISTMO, pp. 307-
322.
(Editores) (1997). En
Rhodes, R. (1997).
Teoría y métodos de
Los diversos
la ciencia política.
institucioanlismos. En
Alianza Editorial.
(Editores) Teoría y
métodos de la ciencia
política. Alianza
Editorial, pp. 61-67.
Sanders, D. (1997). El
análisis conductista.
En Marsh, D. y G.
Stoker (Editores)
Teoría y métodos de
la ciencia política.
Alianza Editorial, pp.
69-83.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana ✓ Culturalismo y ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

6 estructuralismo ASINCRÓNICAS Presentación del documental
Revisión de material.
comunicados, Revisión de la
Almond, G. y S. Verba contenidos
Lecturas: (2001). La cultura
Almond, G. y S. política. En Batlle, A.
Verba (2001). La (editor) Diez textos
cultura política. En básicos de ciencia
Batlle, A. (editor) política. 2.ª edición.
Ariel, pp. 171-201.
5
Diez textos básicos Losada, R. y A. Casas
de ciencia política. (2008). Enfoques para
2.ª edición. Ariel. el análisis político.
Historia,
Losada, R. y A. epistemología y
Casas (2008). perspectiva de la
Enfoques para el ciencia política.
análisis político. Editorial Pontificia
Historia, Universidad
epistemología y Javeriana, pp. 221-
perspectiva de la 231.
ciencia política.
Editorial Pontificia
Universidad
Javeriana.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana ✓ Análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

7 sistémico y ASINCRÓNICAS Presentación del documental
elección Revisión de material.
racional. comunicados, Revisión de la
Lecturas:
Easton, D. (2001).
contenidos
Categorías para el
Lecturas:
análisis sistémico de
Batlle, A. (editor)
la política. En Batlle,
(2001). Diez textos
A. (editor) Diez textos
básicos de ciencia
básicos de ciencia
política. 2.ª edición.
política. 2.ª edición.
Ariel.
Ariel, pp. 221-230.
Schuster, F.
Pereyra, s., Toscano,
(compilador) (2011).
A. y D. Jones (2011).
Filosofía y métodos
Individualismo
de las ciencias
metodológico y
sociales. Manantial.
ciencias sociales:
Argumentos críticos
sobre la teoría de la
elección racional. En
Schuster, F.
(compilador) Filosofía
y métodos de las
ciencias sociales.
Manantial, pp. 93-123.

Plataforma
Tecnológica.
6
Desarrollo de la
clase.
Semana ✓ Marxismo y ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

8 feminismo. ASINCRÓNICAS Presentación del documental
Amorós, C., De contenidos
Lecturas: Miguel, A. (editores)
coyuntura política en (2014). Introducción.
América Latina. Teoría feminista y
Capítulos. PUCP, movimientos
Escuela de Gobierno feministas. En Teoría
y Políticas Públicas. feminista: de la
ilustración a la
Schecter, D. (2014). globalización. Tomo 1.
La historia de la Minerva Ediciones,
izquierda desde Marx pp. 13-89.
hasta nuestros días.
Perspectivas Pontificia Universidad
teóricas. Tecnos. Católica del Perú –
Materiales de trabajo
(2009). Estudios de
coyuntura política en
América Latina.
Capítulos. PUCP,
Escuela de Gobierno
y Políticas Públicas,
pp. 39-49.
Schecter, D. (2014).
La historia de la
izquierda desde Marx
hasta nuestros días.
Perspectivas teóricas.
Tecnos, pp.46-83.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana ✓ Teoría crítica. ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

9 ASINCRÓNICAS Presentación del documental
✓ Teoría del Revisión de material.
discurso. comunicados, Revisión de la
Harto de Vera, F. contenidos
Lecturas: (2005). Ciencia
Harto de Vera, F. política y teoría
(2005). Ciencia política
política y teoría contemporáneas: una
política relación problemática.
contemporáneas: Editorial Trotta, pp.
101-106, 196-201.
7
una relación
problemática. Howarth, D. (1997).
Editorial Trotta. La teoría del discurso.
En Marsh, D. y G.
Marsh, D. y G. Stoker Stoker (Eds.) Teoría y
(Editores) (1997). métodos de la ciencia
Teoría y métodos de política. Madrid:
la ciencia política. Alianza Editorial, pp.
Madrid: Alianza 125-141.
Editorial.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

10 • El método ASINCRÓNICAS Presentación del documental
comparativo. Revisión de material.
Agencia, comunicados, Revisión de la
estructura y mensajes, revisión presentación
antireduccionis
Meléndez, C., contenidos
mo.
Lecturas: Vergara, A. (2010).
Meléndez, C., Introducción. En La
Vergara, A. (2010). iniciación de la
La iniciación de la política. El Perú en
política. El Perú en perspectiva
perspectiva comparada. PUCP,
comparada. PUCP, Fondo Editorial, pp.
Fondo Editorial. 11-28.
Sartori, G. (2002). La Sartori, G. (2002). La

política. Lógica y política. Lógica y
método en las método en las
ciencias sociales. 3° ciencias sociales. 3°
Edición. Alianza Edición. Alianza
Editorial. Editorial, pp.261-318.
Torres-Rivas, E. Wright, E. (1990).

(compilador) (1990). Marxismo e
Política. Teoría y individualismo
métodos. EDUCA. metodológico. Torres-
Rivas, E. (compilador).
Política. Teoría y
métodos. EDUCA, pp.
197-220.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
8
UNIDAD III: LOS TIPOS DE ANÁLISIS POLÍTICO
Capacidades Comprende, distingue y compara críticamente en qué consisten

el análisis político de coyuntura, de estructura, y mixto, así como
los elementos que se deben tomar en cuenta para su
elaboración.

11 político de ASINCRÓNICAS Presentación del documental
coyuntura. Revisión de material.
Lecturas:
González, M. (1992).
contenidos
El análisis político de
coyuntura. En torno al
dieciocho brumario de
Lecturas:
Luis Bonaparte, Polis,
González, M. (1992).
92, 229-250.
El análisis político de
coyuntura. En torno
Pontificia Universidad
al dieciocho brumario
Católica del Perú –
de Luis Bonaparte,
Polis, 92, 229-250.
(2009). Estudios de
Pontificia Universidad
América Latina.
Católica del Perú –
Capítulos 1-4. PUCP,
Escuela de Gobierno
(2009). Estudios de
y Políticas Públicas,
pp. 3-11, 50-54.
América Latina.
Capítulos 1-4. PUCP,
Torres, S. (2011).
Escuela de Gobierno
Contingencia,
y Políticas Públicas.
conflicto y
temporalidad en
Vatter, M., y M. Ruiz
Machiavellli. En
(editores) (2011).
Política y
(editores) Política y
acontecimiento.
acontecimiento.
Fondo de Cultura
Fondo de Cultura
Económica.
Económica, pp.87-
124.

(editores) (2011).
Introducción. En
Política y
acontecimiento.
Fondo de Cultura
Económica, pp.17-22.
9
Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.

12 político de ASINCRÓNICAS Presentación del documental
estructura y Revisión de material.
mixto comunicados, Revisión de la
(dialéctico). mensajes, revisión presentación
Lecturas:
Cotler, J. (2005).
contenidos
Prefacio a la tercera
Lecturas:
edición. En Clases,
Cotler, J. (2005).
Estado y nación en el
Clases, Estado y
Perú. 3.ª ed. Lima:
nación en el Perú. 3.ª
Instituto de Estudios
ed. Lima: Instituto de
Peruanos, pp. 11-43.
Estudios Peruanos.
Löwith, K. (2007).
Löwith, K. (2007).
Introducción. En
Historia del mundo y
Historia del mundo y
salvación. Los
salvación. Los
presupuestos
presupuestos
teológicos de la
teológicos de la
filosofía de la
filosofía de la historia.
historia. Katz.
Katz, pp. 13-33.
Sánchez, P. (director
Osorio, A. (2011).
y editor) (2011).
Alexis de Tocqueville:
Historia del Análisis
Libertad e igualdad.
político. Madrid:
En Sánchez, P.
Tecnos.
(director y editor).
Historia del Análisis
político. Madrid:
Tecnos, 545-555.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.

13 • ¿Como elaborar ASINCRÓNICAS documental
un análisis Presentación del
político? (1). comunicados, Revisión de la
• Entrega del de foros y tareas.
Lecturas:
de los
trabajo final y Instituto
contenidos
del RSU Centroamericano de
Lecturas:
(semana 13). Estudios Políticos
Instituto
(2002). Cómo hacer
Centroamericano de
un análisis político de
Estudios Políticos
coyuntura (Elementos
10
(2002). Cómo hacer para el Análisis
un análisis político de Político). Instituto
coyuntura Centroamericano de
(Elementos para el Estudios Políticos.
Análisis Político).
Instituto
Centroamericano de
Estudios Políticos.

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.

14 • ¿Como ASINCRÓNICAS documental
elaborar un Presentación del
análisis comunicados, Revisión de la
político? (2). mensajes, revisión presentación
Lecturas:
contenidos
Lecturas:

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
UNIDAD IV: EJERCICIOS DE ANÁLISIS POLÍTICO
Capacidades
Elabora críticamente un ejercicio de análisis político donde aplica
todo lo aprendido en el desarrollo del curso.
Semana Evento: ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

15 exposición y ASINCRÓNICAS Presentación del documental
debate de los Revisión de material.
ejercicios de comunicados, Aula virtual. Revisión de la
análisis político mensajes, revisión Presentación del presentación
trabajados de foros y tareas. material. de los
durante todo el contenidos
semestre: todos
los grupos.
11
Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
Semana Evaluación ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

16 sustitutoria y ASINCRÓNICAS Presentación del documental
cierre de curso. Revisión de material.
contenidos

Plataforma
Tecnológica.
Desarrollo de la
clase.
7. Estrategias didácticas (metodología)
Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las siguientes:
● Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

● Trabajo colaborativo.
● Elaboración y exposición de lecturas asignada.
● Resúmenes de lecturas.
● Sesiones de exposiciones de cátedra.
● Dirección de actividades de grupo.
● Debates.
8. Evaluación del aprendizaje
El promedio final se obtendrá de la aplicación de los siguientes instrumentos de

evaluación:
Evaluación Académica Peso
Examen Parcial (EXP) 30%
12
Evaluación de Proceso o continua
30%
(EVP)
Examen Final (EXF) 40%
9. Fuentes de información complementarias
Fuentes bibliográficas
Alarcón, V. (coordinador) (2006). Metodologías para el análisis político. Enfoques,

procesos e instituciones. Plaza y Valdés, Universidad Autónoma
Metropolitana.
Althaus, J. (2007). La revolución capitalista en el Perú. Fondo de Cultura Económica.
Amorós, C., De Miguel, A. (editores) (2014). Teoría feminista: de la ilustración a la
globalización. 3 tomos. Minerva Ediciones.
Anduiza, E. y Crespo, I. y M. Méndez (2009). Metodología de la ciencia política. Centro
de Investigaciones Sociales.
Barreda, M. y L. Ruíz (Coordinadores) (2016). Análisis de la política. Enfoques y
herramientas de la ciencia política. Huygens Editorial.
Barrientos, F. (2019). La segunda vuelta electoral: orígenes, tipología y efectos.
Instituto Electoral del Estado de México, Centro de Formación y
Documentación Electoral.
Batlle, A. (editor) (2001). Diez textos básicos de ciencia política. 2.ª edición. Ariel.
Béjar, H. (2019). Vieja crónica y mal gobierno. Historia del Perú para descontentos.
ACHEBE Ediciones.
Bobbio, N. (1995). Derecha e Izquierda. Razones y significados de una distinción
política. 2.ª edición. Taurus.
Bobbio, N.; Matteucci, N. y G. Pasquino (2015). Diccionario de política. 2.ª edición.
Siglo XXI Editores.
Bruce, J. (2012). ¿Sabes con quién estás hablando? Psicoanálisis, poder y
subjetividad. San Martín de Porres, Fondo Editorial.
Burt, J. (2011). Violencia y autoritarismo en el Perú: bajo la sombra de Sendero y la
dictadura de Fujimori. 2.ª edición. Instituto de Estudios Peruanos;
Asociación SER, EPAF.
Caballero, V. (2021). Mototaxi. Auge y caída de Fuerza Popular. Penguin Random
House Grupo Editorial.
Cameron, M. y J. Luna(editores) (2010). Democracia en la Región Andina. Instituto de
Estudios Peruanos.
Cardoso, F.H., y E. Falletto (1975). Dependencia y desarrollo en América Latina:
ensayo de interpretación sociológica. Siglo XXI.
Chanamé. R. (2018). La república inconclusa. 4.ª edición. Ruta Pedagógica Editora.
13
Chanamé, R. y L. Vega (2020). Lecciones de ciencia política. Universidad Católica de
Santa María, Fondo Editorial.
Cotler, J. (2000). El fujimorismo. Ascenso y caída de un régimen autoritario. Instituto
de Estudios Peruanos.
Cotler, J. (2005). Clases, Estado y nación en el Perú. 3.ª edición. Instituto de Estudios
Peruanos.
Cotler, J. y R. Cuenca (editores) (2011). La desigualdad en el Perú: balances y críticas.
Instituto de Estudios Peruanos.
Dahl, R. (1985). Análisis político actual. EUDEBA.
Dahl, R. (2009). La poliarquía. 2.ª edición. Tecnos.
Dargent, E. (2011). Demócratas precarios. Elites y debilidad democrática en el Perú y
América Latina. 2.ª edición. Instituto de Estudios Peruanos.
Degregori, C. (2012). La década de la antipolítica. Auge y huida de Alberto Fujimori y
Vladimiro Montesinos. En Obras Escogidas II. Instituto de Estudios
Peruanos.
De la Puente, J., y C. Anamaría (editores) (2021). El sombrero desconocido. La
atrevida irrupción de Pedro Castillo. Pata Amarilla.
De Soto, H. (1986). El otro sendero. La revolución informal. 3.ª edición. Editorial El
Barranco.
De Soto, H. (2004). El misterio del capital. Por qué el capitalismo triunfa en occidente
y fracasa en el resto del mundo. Editorial Planeta.
Descartes, R. (2011). Discurso del método. 3ª. edición. Alianza Editorial.
Drinot, P. y A. Vergara (editores) (2022). La condena de la libertad. De Túpac Amaru
II al bicentenario peruano en seis ensayos y un colofón.
Universidad del Pacífico, Crítica.
Dunn, J. (2014). Revoluciones modernas: Una introducción al análisis político. Tecnos.
Durand, F. (2019a). La captura del Estado en América Latina. Reflexiones teóricas.
Fondo Editorial, PUCP; OXFAM.
Durand, F. (2019b). Odebrecht. La empresa que capturaba gobiernos. PUCP, Fondo
Editorial; Oxfam.
Durand, F., E. Salcedo. (2020). El dinero de la democracia. Quién financia a los
partidos políticos. PUCP, Fondo Editorial; OXFAM.
Duran, W. (1978). Plebiscito de nuevo tipo y constituyente. UNMSM.
Dussel, E. (2009). Política de la liberación. Arquitectónica. Volumen II. Editorial Trotta.
Dussel, E. (2022). Política de la liberación. Crítica creadora. Volumen III. Editorial
Trotta.
Easton, D. (2012). Esquema para el análisis político. 3.ª edición. Amorrortu Editores.
Freidenberg, F. (editora) (2016). Los sistemas de partidos en América Latina, 1978-
2015. Cono Sur y Países Andinos. Tomo 2. UNAM, INE.
Forment, C. (2012). La formación de la sociedad civil y la democracia en el Perú.
PUCP, Fondo Editorial.
14
Fowks, J. (2018). Mecanismos de la posverdad. 2.ª edición. Fondo de Cultura
Económica; PUCP, CISEPA.
Franco, C. (1998). Acerca del modo de pensar la democracia en América Latina.
Friedrich Ebert Stiftung.
Gadamer, H. (2012). El giro hermenéutico. 4.ª edición. Cátedra.
García, A. (2022). La política como la disputa de las esperanzas. CLACSO.
Godoy, J. (2021). El último dictador. Vida y gobierno de Alberto Fujimori. DEBATE.
González, N. y R. Asensio (Editores) (2021). La promesa incumplida. Ensayos críticos
sobre 200 años de vida republicana. Instituto de Estudios
Peruanos.
Goodin, R., H-D. Klingemann (Editores) (2001). Nuevo manual de ciencia política.
Tomo I. Madrid: Istmo.
Gramsci, A. (1967). La formación de los intelectuales. Editorial Grijalbo.
Gramsci, A. (1972). Notas sobre Maquiavelo, sobre la política y sobre el Estado
moderno. Ediciones Nueva Visión.
Gramsci, A. (2013). Antología. Akal.
Grondrin, J. (2008). ¿Qué es la hermenéutica? Herder.
Han, B. (2022). Infocracia. La digitalización y la crisis de la democracia. Taurus.
Harto de Vera, F. (2005). Ciencia política y teoría política contemporáneas: una
relación problemática. Editorial Trotta.
Held, D. (2001). Modelos de democracia. 2.ª edición. Alianza Editorial.
Hofmeister, W. y K. Grabow (2013). Partidos Políticos en la Democracia. Organización
y Funciones. Fundación Konrad Adenauer.
Lefort, C. (2010). Maquiavelo. Lecturas de lo político. Editorial Trotta.
Ilizarbe, C. (2022). La democracia y la calle. Protestas contrahegemónicas en el Perú.
Iñiguez, L. (editor) (2003). Análisis del discurso. Manual para las ciencias sociales.
Editorial UOC.
Landman, T. (2011). Política comparada. Una introducción a su objeto y métodos de
investigación. Alianza Editorial.
Lander, E. (compilador) (2003). La colonialidad del saber. Eurocentrismo y ciencias
sociales. Perspectiva latinoamericana. 2.ª edición. CLACSO.
Levitsky, S. y D. Ziblatt (2019). ¿Cómo mueren las democracias? Grupo Planeta.
Levitsky, S. y Zavaleta, M. (2019). ¿Por qué no hay partidos políticos en el Perú?
Editorial Planeta.
Lipset, S., Rokkan, S. (1967). Party systems and voter alignments: cross-national
perspectives. The Free Press.
López, S. (1997). Ciudadanos Reales e Imaginarios. Conceptos, desarrollo y mapas
de la ciudadanía en el Perú. Instituto de Diálogo y Propuestas.
López, S. (2007). Los tiempos de la política (1982-1984). Instituto Nacional de Cultura,
Dirección Regional de Cultura del Cusco.
15
Losada, R. y A. Casas (2008). Enfoques para el análisis político. Historia,
epistemología y perspectiva de la ciencia política. Editorial
Pontificia Universidad Javeriana.
Löwith, K. (2007). Historia del mundo y salvación. Los presupuestos teológicos de la
filosofía de la historia. Katz.
Lynch, N. (1999). Una tragedia sin héroes: La derrota de los partidos y el origen de los
independientes. Perú 1980-1992. UNMSM, Fondo Editorial.
Lynch, N. (2020). Para una crítica de la democracia en América Latina. CLACSO.
UNMSM, Fondo Editorial.
Mainwaring, S. y A. Pérez-Liñán (2019). Democracias y dictaduras en América Latina.
Surgimiento, supervivencia y caída. Fondo de Cultura Económica.
Maquiavelo, N. (2011). El Príncipe (edición bilingüe). Tecnos.
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Lima, agosto de 2023
Mg. MARTÍN NAVARRO GONZALES

Profesor Ordinario (Auxiliar TC)
Politólogo
22

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(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)

1.1 Nombre de la asignatura: Análisis Político I

El estudiante desarrollará las siguientes capacidades:

• Comprende y analiza críticamente los fundamentos epistemológicos, teóricos

• Comprende, analiza y compara críticamente en qué consisten los enfoques

• Comprende, distingue y compara críticamente en qué consisten el análisis

• Elabora críticamente un ejercicio de análisis político donde aplica todo lo

5. Responsabilidad Social Universitaria (RSU)

La Responsabilidad Social Universitaria (RSU) es actualmente un aspecto

En mérito a lo antes señalado, hemos diseñado un Proyecto de RSU que consiste en

UNIDAD I: EL ANÁLISIS POLÍTICO

Capacidades Comprende y analiza críticamente los fundamentos

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Semana • Presentación del ACTIVIDADES Silabo. Revisión

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Semana • El análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

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Semana • El análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

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UNIDAD II: LOS ENFOQUES TEÓRICO METODOLÓGICOS PARA EL ANÁLISIS POLÍTICO

Capacidades Comprende, analiza y compara críticamente en qué consisten los

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

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Semana ✓ Conductismo ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

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Semana ✓ Teoría crítica. ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

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Semana ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

Sartori, G. (2002). La Sartori, G. (2002). La

Torres-Rivas, E. Wright, E. (1990).

ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

Capacidades Comprende, distingue y compara críticamente en qué consisten

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Semana • El análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

Vatter, M., y M. Ruiz

Semana • El análisis ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

Semana ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

Semana ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

UNIDAD IV: EJERCICIOS DE ANÁLISIS POLÍTICO

Contenidos Actividades Recursos Estrategias

Semana Evento: ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

Semana Evaluación ACTIVIDADES Aula virtual. Revisión

ACTIVIDADES Plataforma virtual Exposición.

7. Estrategias didácticas (metodología)

Las estrategias a utilizar durante el desarrollo de la asignatura serán las siguientes:

● Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

8. Evaluación del aprendizaje

El promedio final se obtendrá de la aplicación de los siguientes instrumentos de

Evaluación Académica Peso

Examen Parcial (EXP) 30%

Examen Final (EXF) 40%

9. Fuentes de información complementarias