UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”

FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
Semestre Académico NO PRESENCIAL 2020 – I /Ciclo VII

SILABUS : CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I

[I] INFORMACION GENERAL

1. 1 Nombre del Curso : CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I.

1. 2 Código del Curso : CO 412 08 A
1. 3 Pre – Requisito : SISTEMAS CONTABLES
1. 4 Escuela Profesional : CONTABILIDAD
1. 5 Nivel Académico : VII CICLO
1. 6 Local : CIUDAD UNIVERSITARIA
1. 7 Extensión Horaria : 5 HORAS - 16 SEMANAS
 Horas Teóricas :  3 HORAS ( T ) Lunes 07.30 : 09.10 Aula 418
 Horas Prácticas :  2 HORAS ( P ) Martes 07.30 : 08.20 Aula 418
1. 8 Créditos : 04 CREDITOS
1. 9 Ciclo Académico : 2020 – I
1. 10 Modalidad : No presencial
1. 11 Profesor : CPC ADÁN PABLO CIEZA PEREZ
aciezap@unprg.edu.pe

[II] SUMILLA

El curso corresponde al área de Formación Especializada, se propone como objetivos brindar

conocimientos sobre la aplicación de las NICs en las entidades gubernamentales, los formatos
contables utilizados en las entidades públicas así como el proceso de registración de las diferentes
áreas establecidas de acuerdo a normas, y efectuar la elaboración del balance constructivo,
comprende, entre otros, los siguientes temas de estudio:

Formatos contables de las entidades públicas, Registro de operaciones de las diferentes áreas de la
entidad, Balance constructivo.

[III] RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar la asignatura el estudiante será capaz de analizar y diferenciar los Principios Contable,
Tributarios y Éticos, Analizar y aplicar el Marco Conceptual y las Normas Internacionales de
Contabilidad del Sector Público, analizar y comprender la estructura del estado, la administración
financiera del estado, los Formatos Contables , los clasificadores presupuestarios, la ejecución
presupuestal , el plan contable gubernamental, libros contables para desarrollar y elaborar asientos
contables que permitan el logro del Balance Constructivo.

[IV] RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LAS UNIDADES DIDACTICAS

Al finalizar la asignatura, los objetivos del aprendizaje son :

RA1: Conocer, analizar e identificar los principios y normas contables para el Sector Publico
propiciando el trabajo en equipo con responsabilidad , ética y en el contexto actual .
RA2: Conocer, analizar e identificar las operaciones por dependencias administrativas y su integración
en el proceso contable y presupuestario como base para la elaboración del Balance Constructivo,
propiciando el trabajo en equipo con responsabilidad.
SILABUS DE CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I M.Sc. Adán Pablo Cieza Pérez

[V]

2
 UNIVERSIDAD NACIONAL “PEDRO RUIZ GALLO”
FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES
ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
Semestre Académico NO PRESENCIAL 2020 – I /Ciclo VII

[VI] PROGRAMACIÓN ACADEMICA

V.1. UNIDAD I : NORMAS INTERNACIONALES DE CONTABILIDAD EN EL SECTOR PUBLICO

Resultado de Desempeños Semana Fecha Contenidos Actividades de Aprendizaje Evidencias de
Aprendizaje Aprendizaje

RA1: Comprender Introducción general al curso • Descarga y lectura de sílabo / Foros :

el contenido del Revisión general de contenidos Foro de socialización de
Conocer, Curso . 1 3y4 Socialización del Sílabo • Revisión del sistema de calificación participantes
analizar e Agosto  Uso del MEET e instrumentos de evaluación
Conocer el  Herramientas Virtuales a utilizar • Participación e interacción en Elaborar acuerdos y
identificar los aprendizaje foro de socialización compromisos para el
virtual síncrono  Principales contenidos, medios y Aprendizaje Síncrono ( AS ): trabajo en el aula virtual.
principios y
y asíncrono, recursos de aprendizaje Video conferencia
normas mediante video Aprendizaje Asíncrono (AA) Foro sobre
 Producto Acreditable-Monografía
contables conferencia y Foro “Herramientas del
foros  Sistema de calificación TAREA: MEET”.
para el respectivamente Exposición del tema  Para que sirve
Sector en el desarrollo Lectura obligatoria 1:  Características
del curso, Evolución de la Educación a  Aplicación practica
Publico utilizando Distancia en el Perú. Analizar el tema y
propiciando herramientas Video : MEET presentando mínimo
transversales https://www.youtube.com/watch? cada alumno su pantalla
el trabajo en como el MEET v=M2FUCHNP1ZM en grupos máximo de 6
equipo con para grabar las alumnos.
reuniones e
responsabilid identificar las
ad , ética y fortalezas y
debilidades.
en el Marcos de referencia :
Identificar los Aprendizaje Tarea
contexto principios y el 10 y 11 • NIIF Síncrono ( AS ): Foro para
marco de 2 Agosto • PCGA iidentificar la
actual . referencia Video conferencia
• NIC SP aplicación de los
PCGA bases de
la elaboración • NIIF para PYMES Aprendizaje Principios
de los Estados PCGA y Principios Presupuestarios Asíncrono (AA) Contables y
Financieros y Foro Presupuestarios
Presupuestarios Desarrollo de Cuestionario en el Cierre
Lectura de Normas Contable del
obligatorias 3: ejercicio 2019 de
Casuística sobre la NIC-SP del las entidades
 Cierre Contable públicas
https://www.mef.gob.pe/contenidos/c
onta_publ/capacitaciones/exposicion
es/casuistica_nicsp_wapaza.pdf
Aplicación de las NIC-SP en el Perú
https://www.youtube.com/watch?
v=3UwhjOzx3p0
Conocer el Marco conceptual NIC SP. Aprendizaje Tarea
Marco NIC SP 3 17 y 18 Objetivos Foro para Analizar ,
identificando el Agosto Síncrono ( AS ): resolver y reforzar el
Alcance
marco PCGA
Fecha de vigencia
Video conferencia cuestionario sobre el
que se aplica en
el Perú Contenido Aprendizaje Marco de referencia
NICS SP en el Perú. Asíncrono (AA) PCGA.
NICS Aporobadas. Foro
Desarrollo de Cuestionario
Lectura de Normas
obligatorias 3:
Normas Internacionales de
Contabilidad del Sector Público -
NICPS
https://www.youtube.com/w
atch?
v=XxDRAIIxHA0&t=498s
Casuística sobre la NIC-SP del
Cierre Contable
https://www.mef.gob.pe/contenidos/c
onta_publ/capacitaciones/exposicion
es/casuistica_nicsp_wapaza.pdf
Leer , analizar y NICS SP 01 : Presentación de Estados Aprendizaje Tarea
resolver 4 24 y 25 Financieros Foro para Analizar ,
preguntas Agosto Síncrono ( AS ): resolver y reforzar el
sobre las NIC
NIC SP N°14 Hechos ocurridos después
Video conferencia
de la fecha de presentación. cuestionario sobre
SP 01 y 14 para
una Objetivos
Exposición Docente NIC SP 01 y 14
presentación Aprendizaje dentro del Marco de
Alcance
referencia PCGA.
razonable en los Fecha de vigencia Asíncrono (AA)
EE FF.
Contenido Foro
Lectura obligatoria 4:
Entendiendo el Plan Contable
Gubernamental Peru
https://www.youtube.com/watch?
v=nuGK9w9hADU
Leer , analizar y 5 31 NIC SP N°03 Políticas Contables, Cambios Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
resolver Agosto en las Estimaciones Contables y Errores. Video conferencia Foro para Analizar ,
preguntas y1 Exposición Alumno resolver y reforzar el
sobre las NIC Setiemb NIC SP N°12 Inventarios. Aprendizaje Asíncrono (AA) cuestionario sobre NIC
SP 03 y 12 para re Objetivos Foro SP 03 y 12 dentro del
una Alcance Lecturas obligatorias 5: Marco de referencia
presentación Fecha de vigencia PLAN CONTABLE PCGA.
razonable en los GUBERNAMENTAL Y LA PRODUCTO
EE FF en el Contenido APLICACIÓN DEL DL 1438 SNC ACREDITABLE 1
Perú https://www.youtube.com/watch? Informe del avance de la
v=YiFamIE0APs monografía
Leer , analizar y 6 07 y 08 NIC SP N°17 Propiedades, Planta y Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
resolver Setiemb Equipo. Video conferencia Foro para Analizar ,
preguntas re Exposición Alumno resolver y reforzar el
sobre las NIC Objetivos Aprendizaje Asíncrono (AA) cuestionario sobre NIC
SP 14 y 17 para Alcance Foro SP 17 dentro del Marco
una Fecha de vigencia Lectura obligatoria 6: de referencia PCGA.
presentación Contenido Contabilidad Gubernamental: Casos
razonable en los prácticos
EE FF. en el https://www.youtube.com/watch?
Perú v=won6XexB3jo
Leer , analizar y 7 14 y 15 NIC SP N°24 Presentación de información Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
resolver el Setiemb del presupuesto en los estados financieros. Video conferencia Foro para Analizar ,
cuestionario re Exposición Alumno resolver y reforzar el
sobre las NIC NIC SP N°33 Adopción por Primera Vez de Aprendizaje Asíncrono (AA) cuestionario sobre NIC
SP 24 y 33 para las NICSP de Base de Acumulación. Foro SP 24 y 33 dentro del
una Objetivos Lectura obligatoria 7: Marco de referencia
presentación Alcance Dinamica de la Contabilidad PCGA.
razonable en los Presupuestal
Fecha de vigencia
EE FF y EE PP https://www.youtube.com/watch?
en el Perú Contenido v=jadjDIp0bDM

8 21 y 22 Desarrollo de manera
Setiemb Examen parcial obligatoria del examen en línea
re (uso del cuestionario)
 V.2. UNIDAD II: REGISTROS DE OPERACIONES POR DEPENDENCIAS Y EL BALANCE CONSTRUCTIVO.

UNIDAD II

Resultado Desempeños Sema Fecha Contenidos Actividades de Evidencias de

de na Aprendizaje Aprendizaje
Aprendizaje
RA2: Conocer una entidad 9 28 y 29 La Contabilidad Gubernamental. Aprendizaje Síncrono ( AS ):
a través de sus Setiembre • Ubicación dentro un Video conferencia - Profesor
Conocer, órganos Exposición del tema Tarea
Organigrama Aprendizaje Asíncrono (AA)
analizar e dependencias, Foro para ubicar a las
• Funciones de acuerdo a ROF y Foro
identificar las ubicando a dependencias de
MOF Lectura obligatoria 8:
Contabilidad y Contabilidad y
operaciones Presupuesto en • Clasificador de Ingresos y Gastos Estructura Organizacional de la
Presupuesto en una
Empresa
por una entidad https://www.youtube.com/watch? entidad pública, conocer
dependencia pública, conocer v=N7bcYE1bRP4 sus funciones generales
sus funciones y específicas.
s generales y
administrativ específicas.
as y su PROCESO 10 05 y 06 PROCESO CONTABLE Y PRESUPUESTAL Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
CONTABLE Y Octubre Proceso Contable Video conferencia - Alumnos Foro para diseñar el
integración PRESUPUESTAL Proceso Presupuestal Exposición del tema proceso contable y
en el Conocer el proceso Sistema Integrado de Administración Aprendizaje Asíncrono (AA) presupuestal en una
contable y Lectura obligatoria 09:
proceso Financiera – SIAF. municipalidad,
presupuestal, los Foro
sistemas y como se Otros Sistemas : SIGA,SINABIP, CLARISSA Y Proceso presupuestario reconociendo cada una
contable y MELISSA . de las fases, así como
elabora la Cuenta https://www.youtube.com/watch
presupuestar General de la La Cuenta General de la Republica. ?v=US4ZyrFmlak&t=201s se elabora la Cuenta
io como base República. ¿Qué es el SIAF? CURSO SIAF General de la República
2020 en el Perú.
para la https://www.youtube.com/watch?
elaboración v=7uvTwfr_QFQ
Generadores de reportes en excel
del Balance Conocer los 11 12 y 13 SISTEMAS ADMINISTRATIVOS Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
Constructivo, Sistemas Octubre SISTEMA DE ABASTECIMIENTO Video conferencia - Alumnos Foro para diseñar el
Administrativos en Características Exposición del tema funcionamiento de los
propiciando una entidad pública Documentos Fuente Aprendizaje Asíncrono (AA) sistemas administrativos
y el Sistema de Foro en una municipalidad y
el trabajo en Abastecimiento. Sistemas Administrativos del específicamente el
equipo con Determinando los Estado
Sistema de
efectos en la https://www.youtube.com/watch
responsabilid Contabilidad. ?v=yXwzsHEJdG8 Abastecimiento en el
ad. El Sistema Nacional de Perú y realizar los
Abastecimiento asientos contables
https://www.youtube.com/watch? básicos.
v=tbcynUQ48Mg
Conocer los 12 19 y 20 SISTEMA DE TESORERIA Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
Sistemas Octubre SISTEMA DE PERSONAL Video conferencia - Alumnos Foro para diseñar el
Administrativos en Características Exposición del tema funcionamiento de los
una entidad pública Documentos Fuente Aprendizaje Asíncrono (AA) sistemas administrativos
y el Sistema de Foro
en una municipalidad :
Tesorería y
Personal. SISTEMA DE ADMINISTRACIÓN
Sistemas de Tesorería y
Determinando los DE PERSONAL Personal así como
efectos en la https://www.youtube.com/watch? realizar los asientos
Contabilidad. v=nTM_2jzhO3E contables básicos..
Lectura obligatoria 11:
Sistema Nacional de Tesorería
Gubernamental 2020
https://www.youtube.com/watch?
v=LvEkF3XAio4
Conocer los 13 26 y 27 SISTEMA DE CONTABILIDAD Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
Sistemas Octubre Características Video conferencia - Alumnos Foro para diseñar el
Administrativos en Documentos Fuente Exposición del tema funcionamiento de los
una entidad pública Aprendizaje Asíncrono (AA) sistemas administrativos
y la integración Foro
en una municipalidad :
contable. Lectura obligatoria 12:
El Sistema Nacional de Sistemas de
Contabilidad Contabilidad así como
https://www.youtube.com/watch realizar los asientos
?v=GbtVnigJUlY contables básicos.
Conocer los 14 02 y 03 SISTEMA DE PRESUPUESTO Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
Sistemas de Noviembr SISTEMA DE ENDEUDAMIENTO Video conferencia - Alumnos Foro para diseñar el
Presupuesto y e Características Exposición del tema funcionamiento de los
Sistema de Documentos Fuente Aprendizaje Asíncrono (AA)
sistemas administrativos
Endeudamiento. Foro
Determinando los Lectura obligatoria 13 : en una municipalidad :
efectos en la Gestión Publica Sistemas Sistemas de
Contabilidad. Funcionales y Administrativos Presupuesto y
https://www.youtube.com/watch? Endeudamiento así
v=YyO8PDr5_W4 como realizar los
El sistema nacional de
presupuesto
asientos contables
https://www.youtube.com/watch? básicos..
v=bcelEjS2HM4
Conocer los 15 09 y 10 BALANCE CONSTRUCTIVO. Aprendizaje Síncrono ( AS ): Tarea
alcances para Noviembr - Características Video conferencia - Alumnos Foro para elaborar el
elaborar el Balance e - Formulación. Exposición del tema Balance Constructivo en
Constructivo. Aprendizaje Asíncrono (AA) base a la información
Foro recibida.
Lectura obligatoria 14 :
Lineamientos para el Cierre
Contable .
Contabilidad Gubernamental en
excel parte 4 balance general
https://www.youtube.com/watch?
v=a-LW_Eegn2c
https://www.mef.gob.pe/contenido
s/conta_publ/capacitaciones/expo
siciones/lineamientos_mprieto.pdf
Cierre Contable - Aplicativos Web
https://www.mef.gob.pe/contenido
s/conta_publ/capacitaciones/expo
siciones/aplicativos_web_aaguirre
.pdf

16 16 y 17 Desarrollo de manera Examen en línea

Noviembr Examen Final obligatoria del examen en PRODUCTO
e línea (uso del cuestionario) ACREDITABLE 3
Versión final de la
monografía
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ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
Semestre Académico NO PRESENCIAL 2020 – I /Ciclo VII

[VII] SISTEMA DE EVALUACION

La evaluación del desempeño del estudiante es cualitativa y cuantitativa . El objeto de evaluación está
conformado sistemáticamente por sus capacidades ( explica ), desempeños ( señala deficiencias y
propone soluciones ) y las evidencias. La competencia es evaluada con los criterios de calidad y
profundidad analítica en una escala valorativa vigesimal ( 0-20 ). Los instrumento de evaluación son la
lista de cotejo y la rúbrica .
La evaluación se realiza de manera periódica y permanente y son requisitos de evaluación : estar
matriculado en el curso; presentación oportuna de los informes y tareas asignadas. Asistencia a las
sesiones programadas es obligatoria, el 30% de inasistencias inhabilita al estudiante en la asignatura
La promoción del estudiante se realiza si obtiene la nota final mínima de 10.5 ( equivalente a 11 ).

[VIII] SISTEMA DE CALIFICACION

Evidencias de aprendizaje SIGLA PESO Cronograma

Tareas (reportes de lectura, TA 20% Permanente
informes de clase, trabajo práctico,
carteles, etc) ( TA )
Foros Académicos y exposición FA 20% Permanente
(FAE)
Producto Acreditable 1 PA1 10% Hasta la 5ta semana
Informe de planificación de
monografía (PA1)
Producto Acreditable 2 PA2 10% Hasta la 11va semana
Informe del avance de la
monografía (PA2)
Producto Acreditable 3 PA3 20% Hasta la 16va semana
Versión final de la monografía (PA3)
Evaluación en línea (EL) EL 20% 8va y 16va semana
Promedio final = ( 20% TA+20%FAE1 + 10%PA1 + 10%PA2 + 20%PA3 + 20%EL)/100

[IX] METODLOGIA Y ACTIVIDADES DE INVESTIGACION FORMATIVA

Se usará el aula virtual de moodle, como plataforma educativa. Las video conferencia se realizaran con
meet de google. El curso tiene 5 horas semanales. El 50% será desarrrollada de manera sincrónica y el
restante 50% asincrónicamente , fortaleciendo la investigación formativa y el aprendizaje autónomo .
La metodología a utilizar es dinámica, constructivista y de acompañamiento constante al estudiante. El
material académico especifico será usado en cada sesión de clase.
Empleo de la lógica de la investigación científica en el proceso de enseñanza considerando el aprendizaje
basado en problemas y el aprendizaje basado en proyectos como estrategias docentes que permiten al
estudiante aprender a pensar de manera crítica y analítica , y a buscar , encontrar y utilizar los recursos
apropiados para aprender.
Se formaran equipos de trabajo . Los trabajos se desarrollarán en forma paralela a la teoría . Habrá
presentaciones y sustentaciones periódicas.
En las sesiones de trabajo en equipo los estudiantes investigan, revisan y analizan los temas en
profundidad, y debaten los temas expuestos, a la vez que internamente el grupo consolida la comprensión
de los integrantes utilizando las normas de la American Psychological Association (APA).
Se tomaran evaluaciones permanentes. En forma parcial y final en la semana 8 y en la semana 16
respectivamente. Estará vinculado con el trabajo aplicativo y la casuística desarrollada.

[X] ACTIVIDADES DE TUTORIA : AREA ACADEMICA

Durante el desarrollo de la asignatura se brindará al estudiante de manera personalizada , la tutoría académica

correspondiente , respecto a los contenidos tratados en el curso como a los productos exigidos como evidencia de
aprendizaje. Por lo tanto en lo fundamental la asesoría se establece a partir de los siguientes aspectos :
 Tareas ( Reportes de lectura, informes de clase, trabajo practico, etc.
 Foro ( Temas Contables )
 Evaluación 1 semana 8 ( Cuestionario )
 Evaluación 2 semana 16 ( Cuestionario )

[XI] REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

 ALVARADO MAIRENA, Jose ( 2012 ) Manual de Contabilidad Gubernamental, 768 paginas. Año 2012.
Lima – Perú.
 ALVAREZ ILLANES, Juan Francisco ( 2013 ) . Manual Practico de Proceso de Saneamiento Contable ,
690 paginas, año 2013. Lima Peru.
 ÁLVAREZ ILLANES Juan (2007) Estados Financieros y Presupuestarios,
EditPacifico – Perú
 ÁLVAREZ ILLANES Juan Francisco (2011) Plan de Cuentas y directiva de formulación de EE FF –
NIC SP. Pacifico Editores SAC
 APAZA MEZA,Mario ( 2015 ) Adopción y aplicación de las Normas Internacionales de Informacion
Foinanciera NIIF,NIC,CINIIF y SIC, Edic.Pacifico Editores SAC.
 CHAPI CHOQUE, Pedro Pablo (2007) Contabilidad Gubernamental. Perú: Edit. Fecat.
 FLORES SORIA, José. ( 2014 ) Manual Práctico de Estados Financieros. Pacifico Editores SAC.
 GARCIA QUISPE, José Luis ( 2012 ) .NIIF para PYMES. Pacifico Editores SAC.
 HIRACHE FLORES, Luz ( 2015 ) Estados Financieros conforme a NIIF. Pacifico Editores SAC.
 ROMERO ROMERO, Enrique (2007) Presupuesto Y Contabilidad Publica Una Visión Práctica
Actualizada A Nic-Sp.3° ed. Colombia: Ecoe Ediciones.
 VALDIVIA DELGADO, César Augusto (2006) Contabilidad Gubernamental. Perú: Centro de Estudios
Gubenamentales.
 DECRETO LEGISLATIVO Nº 1438 Ley General del Sistema Nacional de Contabilidad.
 Decreto legislativo N° 1440 " Sistema Nacional de. Presupuesto Público"
 Decreto de Urgencia N° 014-2019.- Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2020.
 Decreto de Urgencia N° 015-2019.- Equilibrio Financiero del Presupuesto del Sector Público para el Año
Fiscal 2020
 Decreto de Urgencia N° 016-2019.- Endeudamiento del Sector Público para el Año Fiscal 2020
 R.D. Nº 003-2019-EF/51.01Texto Ordenado del Plan Contable Gubernamental.
 R.C Nº 067-97-EF/93.01 Y R.C Nº 180-2005-EF/93.01 . Documentos y Libros Contables
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 019-2019-EF/51.01
 Aprueban Directiva N° 006-2019-EF/51.01 Lineamientos para la Preparación y Presentación de la Información
Financiera Presupuestaria y Complementaria para el Cierre del Ejercicio Fiscal de las Empresas Públicas y
Otras Formas Organizativas que Administren Recursos Públicos
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 018-2019-EF/51.01 . Aprueban Directiva “Conciliación del Marco Legal y
Ejecución del Presupuesto”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL Nº 017-2019-EF/51.01
 Aprueban Directiva “Lineamientos para la preparación y presentación de la información financiera y
presupuestaria, para el cierre del ejercicio fiscal de las entidades del Sector Público y otras formas
organizativas no financieras que administren recursos públicos”
RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 008-2019-EF/51.01
 Aprueban Directiva Lineamientos para la elaboración y presentación de la información financiera y
presupuestaria mensual trimestral y semestral de las entidades públicas y otras formas organizativas no
financieras que administren recursos públicos.
Resolución Directoral Nº 003-2019-EF/51.01
 Aprobar el Texto Ordenado del Plan Contable Gubernamental
 RESOLUCIÓN DIRECTORAL N° 001-2019- EF/51.01
 Aprueba la Directiva Nº 001-2019-EF/51.01 "Conciliación del Marco Legal y Ejecución del Presupuesto para
las Entidades Públicas y otras formas organizativas no financieras que administren recursos públicos".
https://actualidadgubernamental.pe/
https://actualidadempresarial.pe/
https://www.mef.gob.pe/es/normatividad-sp-2134/por-instrumentos/instructivos-contables

Lambayeque , Julio 10 del año 2020

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨
M. Sc. ADAN PABLO CIEZA PEREZ
Mat.Nº 1526
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ESCUELA PROFESIONAL DE CONTABILIDAD
Semestre Académico NO PRESENCIAL 2020 – I /Ciclo VII

Matriz de evaluación
Sistema de evaluación
Enfoque de
evaluación Con qué Cuándo Quiénes
Qué evaluar Cómo evaluar evaluar evaluar evalúan
Escala
Principios Competencia Capacidades Desempeños básicos Evidencias Criterios Técnica Instrumento Momentos Sujeto
de logro
Al finalizar la Identifica los elementos Observación Inicio Docente
asignatura el importantes de cada tema Muy sistemática (Heteroevaluación)
estudiante será Bueno Lista de Proceso
(20-18) Cotejo
capaz de analizar y Control de Salida
Asimila, contextual y
diferenciar los Comprende Lectura Dominio
extrapola el conjunto .
Principios Contable, temático
conceptual que se estudia
Bueno
Tributarios y Éticos,
Formación (17-15) Rúbrica
Analizar y aplicar el
Marco Conceptual y
las Normas Regular
Internacionales de (14-11)
Selecciona y ordena las
Retroalimentación Contabilidad del ideas los conceptos Informe de Coherencia y
Sector Público, básicos del tema que exposición y dominio
. Explica
analizar y expone. materiales temático Malo
comprender la Expone claramente los audio visuales (10-06)
Cualificación estructura del conceptos e ideas del tema
estado, la
administración Muy
financiera del Trabaja en Reportes Malo
El estudiante se integra a
equipo grupales de Análisis (05-00)
Cuantificación estado, los la labor de estudio
Formatos Contables sesión de Interpreta y
equipo por Registra
, los clasificadores cada tema
presupuestarios, la
Claridad y
ejecución
Promoción pertinencia
presupuestal , el
Elaboración de informe en
plan contable
cada tema
gubernamental,
libros contables para
desarrollar y
elaborar asientos
contables que
 permitan el logro del
Balance
Constructivo.

ANEXO Nº 01
RÚBRICA PARA EVALUACION
CURSO : CONTABILIDAD GUBERNAMENTAL I
CICLO 2020 I – NO PRESENCIAL
DESCRIPTORES
CRITERIOS
Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo

TAREAS Cumple Cumple Cumple Cumple No cumplió

100% de las 80% de las 70% de las 50% de las
tareas tareas tareas tareas
00
CALIFICACIÓN 2 16 14 10
0
FOROS ACADEMICOS Y
EXPOSICION:
Conocimiento de los temas,
Muy bueno Bueno Regular Malo Muy malo
articulación de conocimientos,
trabajo en equipo, toma de
decisiones, compromiso con
objetivos del curso, iniciativa y
solidaridad)
CALIFICACIÓN 18 -20 15 -17 11-14 6-10 0-5
EVALUACION EN LINEA:
0 - 100%
Avance del Resumen Individual,
Trabajo en equipo y de acuerdo a lo
programado
CALIFICACIÓN
0 – 20
 EVALUACIÓN DEL PRODUCTO ACREDITABLE

FACULTAD:……………………………………………………….ESCUELA:………………………………………
ALUMNOS:
1.
2
3
4
5
6
CURSO : ……………………………………………………………………………………………………………………………….
DOCENTE: …………………………………………………………………………FECHA: ……………………………

LISTA DE COTEJO

NIVEL NIVEL EFECTIVO LOGRADO

MÁXIM POR EL INDICADOR
O
POSIB
INDICADORE LE A ALUM
S LOGR NO
AR
1 2 3 4 5 6
º º º º º º
Planifica y respeta la estructura del producto observable 3
propuesto.
El título es claro y refleja el contenido esencial del tema de
1
estudio.
La introducción incluye los antecedentes del tema, el
3
propósito de la investigación, y los aportes que se
brindarán a través de ella.
El cuerpo de la monografía contiene la información
esencial del tema, utiliza adecuadamente las citas 3
bibliográficas, indica la opinión del autor con respecto a
la temática.
Detalla en forma clara y coherente. 2

Elabora correctamente las conclusiones y 2

recomendaciones del tema.
Las referencias se consignan de acuerdo a las normas
2
APA.
Los anexos son coherentes con el tema elegido. 2
Presenta puntualmente el producto observable. 2

TOTAL 20
 PRODUCTO ACREDITABLE
MONOGRAFÍA

La monografía es un documento que será elaborado por los

estudiantes del X Ciclo de la UNPRG, Escuela de Contabilidad como
producto acreditable que evidencia el desarrollo del Curso de
Contabilidad Gubernamental I, analizando los planteamientos de
diversos autores.

Tiene como propósito * desarrollar el pensamiento crítico de los

estudiantes a partir de los diversos enfoques teóricos.

La monografía se desarrollará de manera grupal máximo 6 integrantes,

presentándose su avance de acuerdo al silabo.

ESQUEMA DE PRESENTACIÓN DEL INFORME FINAL DE LA MONOGRAFÍA

CARATULA
ÍNDICE
I. INTRODUCCIÓN.

II. CUERPO

III. CONCLUSIONES

IV. RECOMENDACIONES

V. GLOSARIO

VI. REFERENCIAS

ANEXOS

FORMATO DE PRESENTACIÓN :
Tamaño de papel : A4
Tipo y tamaño de letra : Times New Roman 12
Interlineado : 1.5
Márgenes
Superior : 2.5 cm
Inferior : 3 cm
Derecho : 2.5 cm
Izquierdo : 3 cm
Número de páginas por tema: Máximo 8 páginas por tema
 GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE MONOGRAFÍA
Carátula: Presenta el logotipo de la Universidad, el título del informe,
nombres de los alumnos. El título debe dar a conocer el tema de la
monografía, ser conciso y claro (un máximo de quince palabras)

Índice: Indica los contenidos de la monografía.

I. Introducción: Sección en la que acercamos al curso , mencionando los

antecedentes , el propósito e importancia del estudio.
II. Cuerpo: Es el contenido de la monografía y constituye la esencia de la
misma. Aquí se desarrolla una descripción de los temas tratados en el
curso, analizando el cumplimiento de los objetivos y exponiendo la
postura crítica del estudiante a partir de la información teórica de los
autores citados.
III. Conclusiones: Es un proceso de síntesis del curso , como resultado de
los problemas tratados, experiencias , problemas o situaciones vividas,
tratamiento de los problemas o situaciones encaradas en coherencia con
los objetivos propuestos. Cada conclusión debe tener como máximo cinco
líneas.
IV. Recomendaciones:
Proporcionar sugerencias en cuanto a las conclusiones, temas,
actividades síncronas y asíncronas, métodos y otros elementos
observados para la mejora del desarrollo del curso. Cada
recomendación debe tener como máximo cinco líneas.
V. Glosario : Catálogo alfabetizado de las palabras y expresiones de uno o
varios textos que son difíciles de comprender, junto con su significado o
algún comentario.
VI. Referencias: Es la relación de * fuentes citadas en el cuerpo de la
monografía (libros, revistas, tesis, otros). Las referencias * consultadas,
pero no citadas en el texto, no se incluyen en este listado. Las referencias
deben * ajustarse a las normas APA.
Anexos: Son documentos auxiliares que se consideran necesarios para
una mayor comprensión de la monografía; éstos pueden ser ilustraciones,
figuras, tablas, entre otros, en un máximo de tres páginas. Cada anexo
debe ir numerado, contener una leyenda e indicar la fuente.