INSTITUCIÓN EDUCATIVA “VÍCTOR ANDRÉS BELAÚNDE”

TRUJILLO

AREA: INGLES

GRADO: 4° - 5° DOCENTES: DURACIÓN: 90’

▪ Carmen Rosa Pizarro Gamarra
▪ Glenda Cisneros Romero

EXPERIENCIA N° 7: “FORTALECEMOS NUESTRO VÍNCULO FAMILIAR PARA ESTABLECER RELACIONES

ARMONIOSAS”.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Nº 3
Daily activities

Propósito de aprendizaje
Competencia Capacidad Criterio de Evidencia Instrumentos
evaluación de evaluación
Obtiene información Distingue lo
Se comunica oralmente de textos orales. relevante de lo Lee un párrafo en voz Lista de cotejo
en inglés como lengua complementario alta (grabando un
extranjera. Infiere e interpreta clasificando y audio) con entonación
información de textos sintetizando la y pronunciación
orales. información. adecuada a su nivel.

Adecua, organiza y Adapta el texto

desarrolla las ideas de oral a la situación
forma coherente y comunicativa
cohesionada. manteniendo el
registro y los
Utiliza recursos no modos culturales
verbales y para establecer
paraverbales de forma relaciones
estratégica. familiares
armoniosas.
Interactúa
estratégicamente con Expresa sus ideas,
distintos emociones y
interlocutores. experiencias
entorno a un tema
con coherencia,
cohesión y fluidez
de acuerdo a su
nivel.

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Enfoque transversal Valores Actitudes

De orientación al Los estudiantes reconocen que, durante este
bien común Solidaridad contexto difícil, muchas familias han tenido que
pasar por situaciones económicas complicadas y
muchos problemas, por lo que es importante
demostrar solidaridad y fortalecer la unidad
familiar y lograr una convivencia armoniosa.
Competencia Capacidades Desempeño Evidencia
transversal
Gestiona su ▪ Define metas de ▪ Determina metas de aprendizaje viables Asume el
aprendizaje de aprendizaje. sobre la base de sus potencialidades y compromiso de
manera autónoma ▪ Organiza acciones conocimientos, formulándose preguntas presentar su
estratégicas para de manera reflexiva y de forma trabajo en el
alcanzar sus metas constante. tiempo establecido
de aprendizaje. y lo cumple.
▪ Monitorea y ajusta
su desempeño
durante el proceso
de aprendizaje

Secuencia didáctica

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1. Write sentences using the words in parentheses ( ). Follow the example.

(Escribe las oraciones usando las palabras que se encuentran dentro del
paréntesis).

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2. Complete Dina’s description of her new routine with words from the box.
Follow the example. (Completa la descripción de la nueva rutina de Dina
con las palabras del recuadro).

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3. Record reading a paragraph of the exercise 2. (Grabar un audio leyendo el 2°

- 3° - 4° o 5° párrafo del ejercicio anterior).

Evaluamos nuestros avances

Lista de cotejo
Competencia: Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera.

Criterios de evaluación – SPEAKING Yes No

1. ¿Puedo leer con fluidez un párrafo en inglés de acuerdo a mi nivel?

2. ¿Puedo dar la entonación adecuada a cada oración?

3. ¿Puedo pronunciar correctamente las palabras?

Trujillo, 28 de octubre de 2022

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Docente: Carmen Pizarro Gamarra Docente: Glenda Cisneros Romero