Objetivo: Desarrollar la

lectura de texto informativo

aplicando estrategias de
comprensión lectora para
extraer información relevante.

Fecha: Lunes 6 de septiembre de 2021.

160-161
162-163
Revisa tu comprensión, desarrollo:

1. ¿Qué ideas sobre la publicidad aporta este reportaje? Elabora un esquema relacionando los
términos: publicidad, memes e influencers.

2. ¿Cuáles son los beneficios y los riesgos de la publicidad con memes para las marcas?
Explica.
Objetivo: Aplicar estrategias de
comprensión lectora
para extraer información relevante
de los textos
y reflexionar sobre ella.

Fecha: Martes 7 de septiembre de 2021.

Pág. 164
 Responde en tu cuaderno:
Según el reportaje «Las marcas acuden a los memes para llegar al público adolescente»:
 a. ¿Por qué los adolescentes son los principales destinatarios de estas campañas?
Porque los memes son aptos para jóvenes de 12 años, son divertidos y los jóvenes los aman; de esta manera,
la publicidad puede mostrarles que su marca los entiende. Además, este grupo etario es el mayor
consumidor a nivel mundial.
 b. ¿Qué diferencias reconoces entre la publicidad en redes sociales y los afiches como los de las
páginas 158 y 159?
La publicidad en redes sociales se difunde rápidamente, por lo que llega de manera más efectiva al público
al que está dirigida, ya sea mediante memes o influencers. El uso de memes permite a los potenciales clientes
identificarse con la marca e interactuar de manera divertida. Los afiches presentan, en general, imágenes
creativas, pero no se difunden tan ampliamente o no generan una identificación tan grande en el público.
Aplica el vocabulario. Piensa en un mensaje publicitario de algún producto o servicio que te interese o
con el que estés familiarizado:
a. Describe el mensaje publicitario: ¿quién lo emite?, ¿por qué es memorable para ti?, ¿cuál crees que es
su propósito?

b. ¿Qué persona influyente lo promociona o podría promocionarlo?, ¿por qué?

c. ¿Consideras que ese mensaje puede influir en tus preferencias y en las de otras personas?, ¿por qué?
Objetivo: Comprender las
características y elementos
de los afiches publicitarios para
reconocer su función y utilidad en
el cumplimiento del objetivo del
texto.

Fecha: Jueves 8 de septiembre de 2021.

 Responde en tu cuaderno:
a. ¿Qué recursos propios de la publicidad utiliza? Explica con ejemplos.
Pueden mencionar, por ejemplo, que presenta recursos verbales como su slogan: «El mayor premio es compartirlo»,
ya que busca asociar a la marca con valores benéficos, como compartir. Presenta recursos no verbales, como el
logotipo de la marca, «Lotería Nacional».

b. ¿A quién está dirigido? Identifica al destinatario y menciona características como edad, preferencias,
valores o estilo de vida.
Pueden señalar que, se trata de personas adultas como el protagonista o la joven que trabajan, pero no tienen una
gran situación económica y que quisieran mejorar su estilo de vida para ellos o para ayudar a su familia.

c. ¿Qué necesidad o deseo de esos destinatarios podría satisfacer ese producto?

Ganarse la Lotería, podría ayudarlos a vivir mejor; dejar de trabajar, comprar mejor comida o les permitiría
ayudar a su familia y vivir más holgadamente.