SESIÓN DE APRENDIZAJE” APRENDIENDO SOBRE LA

ORGANIZACIÓN DE LOS ECOSISTEMAS”

Área CIENCIAS Y TECNOLOGIA Grado y Sección 1°
Fecha 16-08-2023 Duración 2 horas pedagógicas
Docente Marco Antonio, RAMOS MORALES
I.E 34715 Cartagena

I. APRENDIZAJE ESPERADO:
Desempeños Instrumento de
Competencia Capacidades Evidencia de aprendizaje
precisados Evaluación
Genera y registra la Justifica y reconoce El estudiante aprenderá a Lista de cotejo
INDAGA clasificación de las como esta organizado reconocer el ecosistema
MEDIANTE informaciones. el ecosistema que le como un sistema natural
MÉTODOS rodea al alumno. formado por un conjunto
CIENTÍFICOS
PARA
de seres vivos y el medio
CONSTRUIR físico donde se
CONOCIMIENTO relacionan los niveles de
S organización del
ecosistema.
Propósito
Aprenderemos como está organizado nuestro ecosistema.
Competencias transversales Enfoque transversal
- Gestiona su aprendizaje de manera autónoma - Enfoque intercultural.

II. SECUENCIA DIDÁCTICA:

Estrategias Didácticas Recursos
y
Materiales
Inicio El docente saluda a todos los estudiantes y recuerda los “Acuerdos de Convivencia”. Lista de 10
CUANDO DIOS TE LLAMA cotejo. min
Forma un círculo con las sillas. Los jugadores se dividen así: la mitad se sienta en las
sillas formando un círculo, la otra mitad se coloca de pie detrás de cada silla. Sólo un
jugador (que hará de Dios) se colocará detrás de una silla vacía. Cuando empiece el
juego, el jugador que haga de Dios tendrá que mirar a su alrededor y llamar a uno de
los jugadores sentados para que se siente en su silla, pero sin usar la voz. En su lugar,
utilizará la mirada, con un movimiento de ojos previamente acordado (guiño, parpadeo,
etc.). Tendrá que tener cuidado de que los otros jugadores de pie no se den cuenta de
quién ha llamado, porque tienen la tarea de bloquear con sus brazos a los jugadores
sentados. Si, por ejemplo, un jugador que está sentado recibe la llamada del «ojo de
Dios», el que está detrás de su silla debe bloquearlo rápidamente antes de que este
jugador se levante y vaya a sentarse en la silla vacía. Si no lo hace, el que permanece
delante de la silla vacía tiene la tarea de llamar.
 La gran diversisdad de seres vivos de la tierra esta formada por millones de Lista de 35
especies que se organizan en niveles cada ves mas complejos:individuo, cotejo mi
poblacion, comunidad, ecosistema y biosfera. n
NIVELES DE ORGANIZACIÓN
Desarrollo
 El docente plantea las siguientes interrogantes: Lista de 10
¿Qué dificultades tuvimos para resolver la situación significativa? cotejo mi
¿Se podrá resolver de otra manera la situación significativa? n
Cierre

¿Se habrá logrado el propósito de la clase? ¿De qué manera?

¿Para qué nos servirá lo que hemos aprendido?
Finalmente, el docente pide a los estudiantes que desarrollen en sus cuadernos la
tarea que se le dejara de acuerdo al tema.
Escribe la biografía de Ernst Haeckel. Lista de
Tar
ea

cotejo

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DIRECTOR DOCENTE