N° 64096 Puerto Callao

SESIÓN DE APRENDIZAJE
Área: Ciencia y Ambiente
1. DATOS GENERALES:

INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 64096 Puerto Callao

NOMBRES Y APELLIDOS DEL DOCENTE PRACTICANTE: Linares Vásquez Gresia Lenia

GRADO: 1 SECCIÓN: C FECHA: 11/10/2023 Turno: Mañana

NOMBRE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: Consumimos Alimentos Saludables Para Cuidar

Nuestra Salud.
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: ¿Cómo funciona mi sistema circulatorio?

2. LOGROS DE APRENDIZAJE:
COMPETENCIA CAPACIDAD ACTITUDES PROPÓSITO
 Explica el  Comprende y  Demuestra  “Hoy
mundo físico usa interés al aprendemos
basándose en conocimientos aprender sobre el
conocimientos sobre seres sobre el sistema
sobre los seres vivos, materia y sistema circulatorio
vivos, materia y energía, circulatorio del ser
energía, biodiversidad, del ser humano para
biodiversidad, tierra y humano saber la
tierra y universo. mediante importancia
universo. maqueta y de este.”
audios.

MOMENTO DE INICIO MEDIOS Y TIEMPO

MATERIALES
EDUCATIVOS
Motivación
 La maestra reproduce un audio de los latidos del corazón. Audio 1 min
Saberes previos
 Haciendo uso de la técnica de las interrogantes se plantea las
siguientes preguntas para extraer sus conocimientos previos
sobre el tema a tratar: ¿Cómo funciona mi sistema Palabras 3 min
circulatorio? habladas
• ¿A qué o quién pertenece ese sonido?
• ¿Le recuerda a algún órgano?
Problematización:
 Se plantea las siguientes interrogantes:
¿Qué es el sistema circulatorio? Palabras 3 min
¿Qué órganos forman parte del sistema circulatorio? habladas
Propósito:
 “Hoy aprendemos sobre el sistema circulatorio del ser humano
para saber la importancia de este.”
Se recuerda a los niños los acuerdos de convivencia que ayuden a 2 min
trabajar y aprender mejor entre todos.
MOMENTO DE DESARROLLO MEDIOS Y TIEMPO
 N° 64096 Puerto Callao

MATERIALES
EDUCATIVOS
Gestión y Acompañamiento:
 Mediante una lámina se dará a entender y conocer el sistema Imágenes 30 min
circulatorio.
 El docente define sobre sistema circulatorio.
 Explica sobre los órganos que forman parte del sistema Plumones
circulatorio.
 Procede a indicar las funciones de cada órgano.
 Se desarrolla actividades experimentales con la maqueta sobre
el sistema circulatorio. Papelotes

MOMENTO DE CIERRE MEDIOS Y TIEMPO

MATERIALES
EDUCATIVOS
Evaluación
Se recuerda junto con los estudiantes que el sistema  Hojas de 20 min
circulatorio al igual que otros sistemas es muy importante evaluación
en nuestra supervivencia y por eso debemos cuidarlo y
cuidarnos.
El docente entrega fichas de práctica para observar el
aprendizaje y compresión de los niños.

3.- REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

3.1. Docente:

Gálvez, J (1999). Métodos y técnicas de aprendizaje. MACS

3.2. Estudiante

Minedu (2023). Libro del 4to grado de primaria. Área de Ciencia y Tecnología.

Firma y post firma del estudiante practicante

PRÁCTICA CALIFICADA
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I.- DATOS GENERALES:

NOMBRES Y APELLIDOS DEL ESTUDIANTE:

GRADO SECCIÓN FECHA

ÁREA EDUCATIVA:

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA:

1. Colorea siguiendo la clave.

2. Coloca verdadero (V) o falso (F) según corresponda.

3. Completa

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
NOMBRES Y APELLIDOS
GRADO SECCIÓN FECHA
EDAD SEXO M F ÁREA
Leer detenidamente cada una de las proposiciones y marca con un aspa
Instrucciones
(X) y/o encierra con un círculo una de las proposiciones.
TEMATICA Y/ O ACTIVIDAD Aprendemos sobre el sistema respiratorio.
VALORACIÓN
ADJETIVO (+) ADJETIVO (-)
(+) (-)
ordenado 3 2 1 0 1 2 3 desordenado
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atento 3 2 1 0 1 2 3 desatento
Participativo 3 2 1 0 1 2 3 No participativo

FICHA DE EVALUACIÓN DE LA DIRECCIÓN DEL APRENDIZAJE

INSTITUCIÓN EDUCATIVA DE PRÁCTICA: ………………………………………………………………………………………

DIRECTOR DE LA I.E. DE PRÁCTICA: ……………………………………………………………………………………………
DOCENTE DE AULA DE PRÁCTICA: ………………………………………………………………………………………………
ESTUDIANTE PRÁCTICANTE: ……………………………………………………………………………………………………...
GRADO Y SECCIÓN: ……………………………………… NÚMERO DE ESTUDIANTES: …………………………………..
REGIÓN: ……………………………………………………………………………………………………………………………….
PROVINCIA: ……………………………………………………………………………………………………………………………
DISTRITO: ……………………………………………………………………………………………………………………………...
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE LAS SESIONES DE APRENDIZAJE EJECUTADAS

Ponderación numérica JUICIO

DIMENSIONES INDICADORES DE VALOR
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 CUANTITATIVO

Presentación personal

Puntualidad

PERSONAL Responsabilidad

Honestidad

Proactividad

Planifica su sesión respetando

los procesos pedagógicos
Contempla las competencias
necesarias
Contempla las capacidades
PLANIFICACIÓN necesarias
Los desempeños son claros y
precisos
Planifica y utiliza materiales
educativos acordes al tema a
tratar.
Al inicio de clases motiva a los
estudiantes
Extrae los saberes previos de
los estudiantes
Problematiza la actividad a
realizar correctamente
EJECUCIÓN Redacta coherentemente el
propósito de la clase
Presenta conocimiento teórico
y práctico de la actividad a
desarrollar el proceso de
gestión y administración del
conocimiento
Realiza una evaluación al
inicio de clases mediante
interrogantes
Realiza una evaluación en el
intermedio de las clases
mediante interrogantes
EVALUACIÓN Realiza una evaluación en el
proceso final de las clases
mediante interrogantes
Responde a las interrogantes
planteadas por los estudiantes
Utiliza instrumentos de
evaluación
TOTAL PARCIAL

LEYENDA:

JUICIO DE VALOR JUICIO DE VALOR

ESCALA LIKERT INTERVALO
CUALITATIVO CUANTITATIVO

MUY BUENA 151-200 AD 17-20

BUENA 101-150 A 14-16
REGULAR 51-100 B 11-13
MALA 0 - 50 C 0-10
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CALIFICACIÓN FINAL DEL ESTUDIANTE DE PRÁCTICA

JUICIO DE VALOR CUALITATIVO

JUICIO DE VALOR CUANTITATIVO

OBSERVACIONES:

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

RECOMENDACIONES:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Fecha: ………….. /……………../ 2023.

_______________________
FIRMA DEL DOCENTE
EVALUADOR

Marco Teórico
El sistema circulatorio

también llamado sistema cardiovascular, es un sistema orgánico vital que entrega sustancias
esenciales para que se puedan llevar a cabo funciones básicas en todas las células. El sistema
circulatorio está constituido por una red formada por el corazón como bomba muscular central, vasos
sanguíneos que distribuyen la sangre por el cuerpo, y la sangre, encargada del transporte de
diferentes sustancias.
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El sistema circulatorio está dividido en dos circulaciones o subsistemas: La circulación pulmonar, o

circulación menor, que intercambia sangre entre el corazón y los pulmones para realizar su
oxigenación; y la circulación sistémica o circulación mayor, que distribuye la sangre a través de todos
los otros sistemas y tejidos del cuerpo. Ambos circuitos comienzan y terminan en el corazón.

Función

La función principal del sistema circulatorio (o cardiovascular) es entregar oxígeno a los tejidos del
cuerpo y simultáneamente remover el dióxido de carbono producido por el metabolismo. El oxígeno
se liga a moléculas de hemoglobina que se ubican en la superficie de los glóbulos rojos en la sangre.

Corazón

El corazón es una bomba muscular que constituye el componente central del sistema circulatorio.
Está dividido en una mitad izquierda y otra derecha mediante un septo (tabique) muscular.

Circulación pulmonar

La sangre desoxigenada proveniente de la circulación sistémica retorna al atrio derecho a través de

las venas cavas superior e inferior. El seno coronario, vía de retorno de la circulación cardiaca,
también desemboca en el atrio derecho.

Circulación sistémica

La sangre oxigenada ingresa al atrio izquierdo desde la circulación pulmonar a través de las venas
pulmonares.

Circulación coronaria

El término circulación coronaria se refiere al aporte sanguíneo al corazón mismo.