Syllabus Asignatura Lenguajes Pictóricos

Unidad Académica Responsable: Facultad de Humanidades y Arte

Departamento de Artes Plásticas
Carrera a la que se imparte: Pedagogía en Artes Visuales
Módulo: no aplica

I.- IDENTIFICACIÓN

Nombre: Lenguajes Pictóricos

Código: 712568 Créditos: 4 Créditos SCT: 6
Prerrequisitos: Prácticas plano y espacio
Modalidad: online Calidad: obligatorio Duración: semestral
Semestre en el plan de Tercer semestre
estudios:
Trabajo Académico 10
Horas Teóricas: 2 Horas Prácticas: 4 Horas Laboratorio: 0
Horas de otras actividades: 4

I.- DESCRIPCIÓN
Asignatura de Taller, que continúa el trabajo de la Asignatura de Introducción a los Lenguajes Pictóricos de continuidad, centrada en la
aplicación de los lenguajes básicos y prácticas de la pintura, para el desarrollo de propuestas creativas, tradicionales y experimentales, con el
fin de desarrollar la sensibilidad y expresión artística de los estudiantes.

Esta asignatura tributa a las siguientes competencias:

 Investigar los elementos básicos de los lenguajes visuales, para generar propuestas creativas en el contexto de la educación artística y
cultural.
 Desarrollar procesos de producción, creación y reflexión, a través de la aplicación de lenguajes, tanto tradicionales como tecnológicos
de las artes visuales, adecuados a los diferentes niveles de enseñanza.
 Promover la creatividad, expresividad e imaginación en el proceso educativo, a través del uso de estrategias motivadoras en el
desarrollo de los lenguajes visuales.
II.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE ESPERADOS
1. Demostrar el uso de soportes técnicas, materiales y procedimientos artísticos tradicionales y contemporáneos.
2. Demuestra en los procesos de producción, creación y reflexión los diversos lenguajes artísticos tanto tradicionales como
experimentales
3. Utilizar metodologías incorporando el uso de elementos de las tics y recursos multimediales con el propósito de promover las prácticas
artísticas en los distintos niveles de enseñanza.
4. Identificar estrategias motivadoras para desarrollar observación, sensibilidad y la apreciación estética.
5. Formular propuestas creativas a través de los lenguajes visuales de la pintura
6. Emplear Estrategias motivadoras en los procesos creativos y expresivos

III.- CONTENIDOS

 Características pictóricas del manchismo y la práctica en taller.

 Particulares técnicas pictóricas y su utilización en diferentes superficies.
 Diferentes modalidades para pintar e instrumentos de trabajo.
 Aplicación del color, variedad de empastes, cargas cromáticas y veladuras, en resolución de propuestas pictóricas.
 Tipos de pinturas, materiales, imprimación de soportes.
 Desarrollo de ejercicios con énfasis en la búsqueda de soluciones y procesos para resolver propuestas en pintura

IV.- METODOLOGÍA

La asignatura se estructura mediante la exposición de contenidos y experiencias de taller directas y dirigidas en un régimen de dificultad
creciente, a través del diálogo permanente de cada una de las experiencias y la guía del docente visitas a terreno (entorno local) con el fin de
desarrollar la observación y registro visual.

"En caso de necesidad y situaciones excepcionales, se utilizarán las plataformas digitales disponibles en la UdeC, más allá del uso regular que
esté considerado en su planificación original. En este sentido, se espera que cada asignatura tenga en forma habitual su aula virtual activada
con el syllabus publicado, además de todo el material disponible de cada clase y los recursos que se estimen pertinentes."

V.- EVALUACIÓN
Evaluación formativa en el proceso, aplicada a través del dialogo individual y grupal a cada experiencia de taller, que permita orientar la toma
de decisiones respecto a las alternativas de ejecución del ejercicio y que los alumnos conozcan sus avances respecto a los logros esperados
para cada trabajo.
Evaluación sumativa, de resultado, al finalizar cada ejercicio práctico de taller, a través de la aplicación de instrumentos evaluativos (pautas de
corrección, rúbricas).

La asistencia al curso es de un 80%. El no cumplir con ese porcentaje implica la reprobación de ésta.

Art.14 Toda asignatura deberá en el programa (Syllabus ) la cantidad de evaluaciones necesarias.

El desempeño del alumno será evaluado mediante los siguientes parámetros

Procedimiento Instrumento de evaluación porcentaje

De trabajo Claves (mayor/menor) 20%
De trabajo Retrato claroscuro 40%
De trabajo Clase de pintura 40%

INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN A USAR EN EL SEMESTRE (rúbrica para cada entrega)

VI.- BIBLIOGRAFÍA Y LINKOGRAFÍA A UTILIZAR

Básica
- COLIN, Hayes (1980) Guía completa de pintura y dibujo: técnicas y materiales / Madrid: H. Blume, . ISBN: 8487756204
- LUDVIK, Losos (1991) Las técnicas de la pintura: el arte y la práctica.
  Madrid: LIBSA. ISBN: 8476300840
Complementaria
- Artista del acrílico y gouache (2005). Manual. Edit. LIBSA. Madrid,. ISBN: 8466210490.

https://www.museodelprado.es/coleccion
https://www.youtube.com/channel/UCtiFJeO734lvjK9iNKVWR8A
http://pinacoteca360.udec.cl/
 https://www.curriculumnacional.cl/portal/
https://www.museothyssen.org/coleccion
https://www.vangoghmuseum.nl/en/collection/s0022V1962

http://bibliografia.udec.cl.ezpbibliotecas.udec.cl/colecciones/189749-9788420664613-Interaccion_del_color/index.html

VII. – OTROS

Correo : fbruna@udec.cl

Profesora (or) Responsable: Francisco Bruna Zalvidea

Planificación
Semana fecha Resultados de aprendizaje Contenido Actividad Recurso didáctico.

1 R1. Demostrar el uso de •

07 agosto soportes técnicas, materiales y Trabajo sincrónico: Computador
procedimientos artísticos Características
tradicionales y contemporáneos. pictóricas del - Clase expositiva
R2. Demuestra en los manchismo y la Presentación de normas del
procesos de producción, práctica en taller. curso.
creación y reflexión los diversos • Particulares - Presentación contenidos
lenguajes artísticos tanto técnicas pictóricas y centrales de la asignatura.
tradicionales como su utilización en - Ejemplos y referencias
experimentales diferentes pictóricas.
superficies. - Materiales ocupados en
• Diferentes pintura. Sus usos y cuidados.
modalidades para - Presentación sobre qué es
pintar e instrumentos una clave menor o mayor y
de trabajo. sus escalas.
• Aplicación - objetivos, descripción y
del color, variedad de materiales para primer
empastes, cargas encargo.
cromáticas y - Instrucciones último trabajo
veladuras, en del semestre, para poder
resolución de preparar con tiempo clase
propuestas final.
pictóricas.
• Tipos de
pinturas, materiales,
imprimación de
soportes.
• Desarrollo de
ejercicios con énfasis
en la búsqueda de
soluciones y
procesos para
resolver propuestas
en pintura

2 21 agosto R1. Demostrar el uso de -

soportes técnicas, materiales y • Particulares - Comienzo trabajo de - acrílicos
procedimientos artísticos técnicas pictóricas y claves menor y mayor. - pinceles paleta
tradicionales y contemporáneos. su utilización en - Pintar escala de - mezclador
R2. Demuestra en los diferentes valores de 0 a 10. - trapo viejo
procesos de producción, superficies. - vaso agua
creación y reflexión los diversos • Aplicación - papel o panel preparado.
lenguajes artísticos tanto del color, variedad de - brocha.
tradicionales como empastes, cargas - secador de pelo.
experimentales cromáticas y - papel de acrílico u otro
veladuras, en soporte.
resolución de
propuestas
pictóricas.