Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado 1

Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer

Grado

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Competencia 1 Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales 1. Utiliza las técnicas de óleo y acuarela en obras
grafico-plásticas sobre temas cotidianos, para desarrollo de propio estilo, con base en la referencia de los aportes de
artistas de Arte Universal. 1.1. Aplica las normas del dibujo técnico en diferentes procesos de representación
plástica. Dibujo técnico Descripción del dibujo técnico en diferentes procesos. Autovaloración del trabajo que
realiza. Reproducción de objetos y personajes de su interés mediante la aplicación del dibujo. Representación
técnica. Clasificación de proyectos realizados por artistas. Participación en diferentes actividades para dar a conocer
su punto de los proyectos observados. Lenguaje y proceso del dibujo técnico. Observación de objetos de su entorno
expresándolos a través aplicación de la técnica del dibujo técnico, representado objetos de su entorno.
Responsabilidad en la realización de proyectos gráficoplástico. Seguimiento de instrucciones en la realización de su
proyecto gráfico-plástico. 1.2 Desarrolla originalidad y habilidad en la ejecución geométrica de sus figuras.
Instrumentos manuales o informáticos Identificación de herramientas para la ejecución de sus figuras geométricas.
Disposición en la adquisición de sus materiales, herramientas y equipo. Uso correcto de instrumentos manuales y /o
materiales informáticos 1.3. Aplica de forma creativa las técnicas de óleo y acuarela en temas cotidianos. Proyectos
basados en teorías de artistas universales. Presentación de las teorías de artistas universales. Creatividad en las
propuestas de diseño. Apreciación crítica formal de los diseños creados por artistas. Utilización de las técnicas de
óleo y acuarela. Selección y aplicación de las técnicas de óleo y acuarela, para sus trabajos. Aplicación de las
técnicas pictóricas y de sus instrumentos. Realización de proyectos creativos con base en teorías de artistas
universales. 1.4 Experimenta la mezcla y propiedad de los colores en obras gráfico-plásticas. Simbología y
expresividad del color. Reconocimiento de la simbología y expresividad del color. Valoración de la teoría del color
en un trabajo gráficoplástico. Mezcla de colores. Investigación de la expresividad y simbología del color. Practica la
mezcla de colores iniciando con los colores primarios. Mezclas de colores, utilizándolos en diseños creativos. 1.5.
Experimenta de forma creativa la teoría del color a través de diferentes técnicas. Gráfico-plástica Representación de
una obra gráfico-plástica a través de técnicas pictóricas. Emplea el círculo cromático en la realización de obras
creativas. 1.6. Demuestra similitud entre el modelo y el trabajo realizado. Análisis de Imágenes. Aplicación del color
y la técnica, en la obra producida. Autoconciencia en la realización de un proyecto de arte basado en objetos reales.
Objetos reales. Análisis directo de imágenes. Competencia 2 Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico Competencia
Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales 2. Aplica los
colores de acuerdo a la naturaleza del mensaje gráficoplástico y a sus vivencias, en la construcción de su obra. 2.1.
Demuestra habilidad en la identificación de técnicas, vocabulario y materiales. Técnicas pictóricas y vocabulario.
Aplicación del vocabulario acorde a técnicas establecidas. Positivismo al apreciar las características de los materiales
y técnicas. Experimentación de trazos gráficos pictóricos. Utilización de técnicas pictóricas. Selección y dominio
adecuado de materiales. 2.2. Demuestra relación entre la imagen, color, y teoría en la práctica de sus proyectos.
Imagen y el color. Demostración gráfica de la imagen y el color. Preocupación por expresarse con originalidad y
superar estereotipos dados. Observación de imágenes y su expresividad en lenguaje visual. Seguimiento de procesos
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gráfico-plásticos en una obra creativa. 2.3. Emplea procesos de configuración gráfica. Técnicas para representar
imágenes. Utilización de técnicas específicas para representar las imágenes observadas. Interés por la investigación
de procesos a través de la Historia del Arte Universal. Elaboración de bodegones, aplicando procesos pictóricos.
Aplicación de técnicas específicas para configurar las imágenes observadas. Seguimiento de instrucciones en la
realización de su trabajo. 2.4. Transforma la imagen en formas simples en su trazo, con precisión gráfica en su
composición. Trazos, líneas, formas y contornos. Distinción de los elementos de una composición artística.
Disposición para la observación de imágenes a partir de las cuales realiza su proyecto de arte. Apreciación por los
procesos de elaboración de composiciones en una obra artística. Aplicación de la técnica del dibujo con trazos
simples y limpios. Utilización de trazos, líneas, formas y contornos en sus creaciones. Utilización de trazos, líneas,
formas, contornos. Ejecución de formas y figuras geométricas. 2.5. Demuestra reciprocidad clara entre composición
y la expresividad que busca. Trama invisible y estructura de la composición. Utilización de la trama invisible y de la
estructura real de la composición. Disposición por expresarse con originalidad y creatividad en un trabajo de arte.
Creación de composiciones con valores estructurales y expresivos prefijados. Diferenciación entre la trama invisible
y la estructura real de la composición 2.6. Demuestra independencia, entre: decisión por el método, expresividad que
busca y reciprocidad entre expresión y composición. Método, expresión y composición Aplicación de elementos y
principios del diseño, de acuerdo a su trabajo artístico. Apreciación positiva de las fases de documentación y
desarrollo de ideas en los procesos de diseño. Realización de un Trabajo creativo, libre, aplicando técnicas definidas
Cumplimiento de las fases de un proceso de comunicación visual creativo. Creación de composiciones con valores
estructurales y expresivos prefijados. Utilización de los principios del diseño; ritmo y equilibrio en una obra.
Competencia 3 Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos
Contenidos procedimentales Contenidos actitudinales 3. Resuelve creativamente, en forma individual o colectiva, las
fases del proceso de realización de una obra. 3.1. Aplica con razonamiento lógico, y creatividad el procedimiento, las
técnicas de producción, desarrollo, ejecución, conocimientos teóricos y prácticos en una obra gráficoplástica.
Técnicas o instrumentos de expresión: de dibujo de pintura de grabado y estampación o serigrafía Identificación de
técnicas o instrumentos en una obra grafico-plástica. Autodeterminación para preparar sus diseños de una forma
creativa. Interés por aplicar diferentes procedimientos en su obra. Aplicación del razonamiento lógico y la
creatividad para dar nuevas respuestas al plantearse el proceso de su obra. Modificación y adaptación de imágenes de
una forma creativa. Creación de proyectos. Utilización de todos los recursos artísticos para la creación de su
proyecto. Creación de composiciones con elementos de arte preestablecidos. Adaptación de diferentes procesos y
procedimientos en su obra. 3.2 Muestra creatividad, Precisión y aplicación correcta de técnicas en el uso de los
materiales, en la representación y ejecución del desarrollo su obra. Procesos aleatorios. Utilización práctica de
procesos de configuración plástica. Evidencia interés por experimentar con procesos a su alcance. Demostración de
Procesos aleatorios. Materiales del entorno. Utilización creativa de los materiales que obtiene del entorno.
Aplicación de los principios del diseño; ritmo y equilibrio en una obra. Determinación clara de los materiales que se
emplearán. Estructura, equilibrio y ritmo en una obra. Demostración de una estructura con equilibrio y ritmo en una
obra. 3.3. Demuestra calidad de ejecución en dibujo y trazos geométricos. Sintetización y esquematización de formas
y trazos. Geometrización y diseño gráfico. Habilidad y buena voluntad para mantener la calidad de trazos en su
dibujo. Utilización de formas y relaciones geométricas. Poliedros con grado de mayor dificultad. 3.4. Crea texturas a
través del claroscuro y su destreza en el uso de equipo audio-visual y tecnológico para realizar su obra. Técnica
claroscuro. Utilización de la técnica de claroscuro y degradado para darle textura a su la obra. Iniciativa en aplicar la
calidad en todo lo que hace. Valora el trabajo realizado por artistas guatemaltecos. Investigación de artistas del
claroscuro en la Historia del Arte. Comunicación audio-visual. Diferenciación de la comunicación audiovisual con
otros tipos de comunicación. Motivación por la búsqueda de información a través de diferentes medios
audio-visuales y tecnológicos. Observación de imágenes y objetos por medios audiovisuales. Utilización de los
medios de comunicación audio-visual y tecnológico para documentales. Competencia 4 Ir a la Subárea de Artes
Plásticas - Básico Competencia Indicador de logro Contenidos declarativos Contenidos procedimentales Contenidos
actitudinales 4. Aprecia el arte visual-plástico de su cultura y del mundo con gozo y respeto, contribuyendo a su
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conservación. 4.1 Demuestra habilidad al identificar diferentes técnicas y materiales en las obras de artistas. Técnicas
gráficoplásticos. Descripción de la terminología de las técnicas, materiales, y herramientas. Valoración e interés por
descubrir las técnicas usadas en una obra de arte. Identificación de técnicas y materiales gráfico-plásticos aplicadas
por artistas del arte universal. Identificación de los valores de una obra. Utilización de guías de análisis y lectura de
imágenes y obras artísticas. 4.2 Aprecia el esquema compositivo de la obra, mediante sus conocimientos adquiridos.
Estilo y género de una obra. Descripción de imágenes, posiciones, direcciones, proporción y ordenación de una obra.
Interés por la organización y estructuración compositiva de una obra. Identificación del estilo y género de la obra.
Dibujo y recursos gráficos de una obra. Exposición de la esquemática estructural. Aplicación de un estudio
descriptivo de referentes observados. 4.3. Reconoce la calidad en las obras de artistas guatemaltecos, analizando la
los trazos con los factores compositivos de la obra. Obras de artistas guatemaltecos. Descripción de las obras de arte
de artistas guatemaltecos. Disposición a contribuir en la conservación de obras de artistas guatemaltecos.
Observación de obras de artistas guatemaltecos. Configuración, dibujo y recursos gráficos. Análisis visual de la
estructura compositiva de las obras. Aplicación de un estudio descriptivo de referentes observados. 4.4. Ubica una
obra, por su Experiencia en los elementos de arte: según un estilo y época determinada de la Historia del Arte.
Historia del Arte Universal. Descripción de la historia del arte universal. Disposición a investigar las características
de los diferentes estilos en el Arte. Localización de una obra dentro de la Historia del Arte Universal. Presentación
de los estilos, épocas y artistas de la Historia del Arte. Proceso de los elementos del arte. Identificación de líneas,
formas, figuras y color utilizados en una obra de arte. Aplicación del proceso de los elementos del arte. 4.5. Analiza
la forma al aplicar los principios del diseño. Principios del diseño. Observación de los principios del diseño bajo los
cuales está estructurada una obra. Valora los elementos de arte aplicados en una obra de arte. Identificación de:
balance, ritmo, espacio, valor en una obra. Ir a la Subárea de Artes Plásticas - Básico
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Fuentes y contribuyentes del artículo

Malla curricular de Artes Plásticas - Tercer Grado  Fuente: http://cnbguatemala.org/index.php?oldid=42969  Contribuyentes: Editor