ACTIVIDAD SEMANAL

Curso: COMPORTAMIENTO ORGANIZACIONAL

Semana 3

1. Capacidad 2. Producto (s) Académico (s)

Explica los aspectos fundamentales sobre la Cultura Realizar el informe del producto integrador individual.
Organizacional, así mismo comprende la importancia
de la gestión de cambio organizacional y el manejo
adecuado del estrés en las organizaciones.
3. Indicaciones para el desarrollo de la actividad
Recomendaciones:
• Leer el material académico (MIA, LECTURAS OBLIGATORIAS Y COMPLEMENTARIAS) de la
semana antes de desarrollar su trabajo integrador.
• Participa en la VIDEOCONFERENCIA, para que tengas una mayor amplitud de entendimiento del tema.
• Revise los criterios de evaluación de la rúbrica.

Realizar el trabajo colaborativo:

Paso N° 01
Lee la lectura de manera individual y analiza el caso “EURODISNEY”.
Responde las siguientes interrogantes:
• Qué problema tuvo que enfrentar los inversionistas de DISNEY.
• Qué crees que falto desarrollar a nivel de talento humano, para iniciar EURODISNEY.
• Cuál sería tu reflexión sobre la importancia de la Cultura en los negocios.

Paso N° 02

Informe sobre la propuesta de trabajo:

• Construye y plantea, según autores, las definiciones y diferencias entre clima laboral y cultura
organizacional.
• Según los modelos teóricos, en qué tipo de cultura se encuentra tu organización. Fundamenta con la
literatura científica.
• Realiza un plan de gestión de cambio, según el modelo de Kotter.

Presentación del trabajo:

• Carátula
• Introducción
• Resoluciones de lo planteado.
• Conclusiones.
• Bibliografía

NOTA IMPORTANTE:
Debes cargar tu trabajo en PDF, recuerda que el sistema revisara el nivel de similitud del texto para determinar si
es original o si ha sido copiado, podrás ver el porcentaje, en caso de que desees modificarlo lo podrás volver a
cargar cuantas veces lo necesites, pero ten en cuenta la fecha de vencimiento del trabajo.
4. Evaluación (rúbrica)
Usted será evaluado teniendo en cuenta los siguientes criterios:
CRITERIOS Y NO CUMPLE BAJO MEDIO ALTO SUPERIOR
PUNTAJES
0 puntos 1 punto 2 puntos 3 puntos 4 puntos

Estructura No cumple El informe El informe presenta El informe presenta El informe presenta

del producto presenta tres dos apartados un apartado menos de todos los apartados
académico apartados menos menos de los los solicitados. Cada solicitados. Cada
de los solicitados. solicitados. Alguno uno de ellos cumple uno de ellos cumple
Alguno de ellos de ellos cumple con con todos los con todos los
cumple todos los requerimientos. Se requerimientos. Se
parcialmente con requerimientos. Se ajusta a los criterios ajusta a los criterios
los ajusta a los criterios formales precisados formales precisados
requerimientos. Se formales en la hoja de en la hoja de
ajusta con pocos precisados en la indicaciones. indicaciones.
de los criterios hoja de
formales indicaciones.
precisados en la
hoja de
indicaciones.

Contextualiz No cumple Presenta el tema y Presenta el tema y Presenta el tema y lo Presenta el tema y
ación y lo relaciona con lo relaciona con relaciona con lo relaciona con
fundamenta situaciones situaciones situaciones reales, situaciones reales,
ción teórica hipotéticas, hipotéticas, precisa precisando algunas precisando las
El marco teórico algunas características y/o características y/o
incluye conceptos características y/o factores que factores que
e ideas dispersas, factores que intervienen. intervienen.
evidenciando poco intervienen. No lo Contextualiza Contextualiza desde
conocimiento de lo contextualiza. tomando en cuenta una perspectiva
solicitado. El marco teórico dos perspectivas integral (social,
incluye conceptos e (social, educativa, educativa, política,
ideas, pero lo logra política, económica económica entre
fundamentarlas. entre otras). otras).
El marco teórico El marco teórico
incluye conceptos e incluye conceptos e
ideas ideas
fundamentadas, fundamentadas,
incluye citas evidenciando
parafraseadas en el conocimiento,
desarrollo del trascendencia y
informe. valor teórico.
Incluye citas
parafraseadas en el
desarrollo del
informe.
Aporte/prop No cumple Los aportes o Los aportes o Los aportes o Los aportes o
uesta de propuestas de propuestas de propuestas de mejora propuestas de
mejora mejora se mejora se originan se originan como mejora se originan
establecen sin un como resultado de resultado de un como resultado de
diagnóstico de un diagnóstico de diagnóstico de un diagnóstico de
necesidades. necesidades en necesidades y/u necesidades y/u
Propone de función de un oportunidades en oportunidades en
algunas acciones análisis basado en función de un análisis función de un
de mejora. fuentes. Incorpora basado en fuentes análisis sistémico
itinerarios en sus confiables. Incorpora basado en fuentes
planes de mejora, itinerarios en sus confiables.
sin tener en cuenta planes de mejora, en Incorpora
el contexto, función a las itinerarios en sus
incluyendo características y planes de mejora, en
acciones de experiencias de función a las
formación continua acuerdo al contexto, diferentes
en un área del incluyendo acciones características y
desarrollo de formación continua experiencias de
profesional u en algunas áreas del acuerdo al contexto,
organizacional. desarrollo profesional incluyendo acciones
u organizacional. de formación
La mayor parte de continua en diversas
los miembros del áreas del desarrollo
equipo ha ejercido profesional u
sus funciones y ha organizacional.
cumplido con sus
responsabilidades.

Redacción No cumple con lo El texto presenta El texto presenta El texto presenta El texto presenta
académica solicitado. algunos errores coherencia, coherencia, coherencia,
de cohesión, cohesión, pero cohesión, cohesión,
coherencia, tiene algunos adecuación, pero adecuación y
adecuación y errores en la tiene algunos errores corrección
corrección adecuación y en la corrección gramatical lo que
gramatical; lo que corrección gramatical, lo que permite transmitir
dificulta la gramatical lo que impide transmitir ideas precisas,
comprensión del impide transmitir ideas precisas, evitando la
escrito. ideas precisas, generando ambigüedad y
generando ambigüedad. redundancia.
ambigüedad y Se evidencia el Se evidencia el
dificulta la dominio de un léxico dominio de un
comprensión del formal. léxico
escrito. especializado que
Se evidencia produce claridad de
empleo del léxico sentido.
no especializado.

Ética por la No cumple con lo Consulta fuentes, Consulta diversas Consulta fuentes Consulta fuentes
propiedad solicitado. pero no cita ni fuentes. Cita y confiables. Cita y confiables. Cita y
intelectual referencia, registra las registra las registra las
logrando un referencias de referencias de referencias de
porcentaje de manera manera apropiada, manera adecuada,
coincidencia igual inapropiada, utilizando la norma utilizando la norma
o menor al 25 %. utilizando la norma APA versión 7, APA versión 7,
APA, respetando respetando el respetando el
el derecho de derecho de autor. derecho de autor.
autor. Incluye en el texto Incluye en el texto
Incluye en el texto citas parafraseadas citas parafraseadas
citas de manera de manera
parafraseadas de constructiva, constructiva,
manera mecánica, logrando un logrando un
logrando un porcentaje de porcentaje de
porcentaje de coincidencia igual o coincidencia igual o
coincidencia igual menor al 15 %. menor al 10 %.
o menor al 20 %.