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DISEÑO DE SESIÓN DE APRENDIZAJE Versión : 11
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ESCUELA DE POSGRADO
PROGRAMA DE MAESTRÍA EN GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO

I) DATOS GENERALES

1. UNIDAD ACADÉMICA O PROGRAMA : Maestría en Gestión del Talento Humano

2. MODALIDAD DE ESTUDIOS : Semipresencial
3. EXPERIENCIA CURRICULAR : Aspectos Legales en la Gestión de Talento Humano
4. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-1
5. CICLO/SECCIÓN :I
6. SESIÓN :2
7. FECHA :
8. DOCENTE / TUTOR VIRTUAL :

II) COMPETENCIA
Analiza la normatividad laboral vigente con la finalidad de prevenir o resolver conflictos
laborales siguiendo criterios de ética y responsabilidad social.

III) PROGRAMACIÓN

PRODUCTO
CAPACIDADES TEMÁTICA
ACADÉMICO
Explica los elementos y TEMA 1 Remuneración y jornada  Informe de avance del
condiciones para la de Trabajo: Producto Integrador
remuneración, jornada de Colaborativo:
1. Remuneración y jornada de
trabaja y los beneficios Redacción de
Trabajo condiciones de trabajo
sociales.
atípico y revisión de
2. La remuneración básica,
liquidación (con caso
especial y variables. práctico) (CPI).
 Examen Parcial (EP).
3. Jornadas típicas, jornadas
atípicas

4. Control de asistencia.

TEMA 2 Los Beneficios Sociales:

1. Conceptos remunerativos y no
remunerativos
2. Detalle y cálculo de los
beneficios Sociales
3. gratificaciones
4. compensación por tiempo de
servicios,
5. vacaciones
6. asignación familiar.
7. Participación utilidades.

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8. Otros beneficios no
convencionales.

IV) ACTITUDES

Actitud crítica reflexiva y prospectiva con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y
respeto de todas las manifestaciones es decir una persona íntegra involucrada con la sociedad y que
aporte a su desarrollo siendo competitivo y emprendedor.

V) SECUENCIA METODOLÓGICA

MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE INICIO TIEMPO
MATERIALES

I. ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTE

 Plataforma
1.1 Actividad asíncrona
Clementina UCV
 Revisa “silabo” de la Experiencia Curricular, la  Sílabo
competencia, la capacidad, la temática, el producto
integrador y la evaluación correspondiente.  Cronograma
 Ingresa al “Foro de bienvenida”, en donde observa el video
y el perfil del docente, luego escribe su presentación  MIA
personal, profesional y expectativas del curso
 Ingresa al “Foro de anuncios del tutor”, en donde encontrará,  Recurso
orientaciones e indicaciones del Docente Tutor durante la
motivacional
semana, acerca de los avances del desarrollo del curso.
 De tener consultas o dudas sobre el desarrollo del curso,  Lecturas
participa en el “Foro ¿tiene consultas al Docente Tutor
obligatorias
Virtual?”.
 Revisa el “cronograma de actividades” con la finalidad de
 Material
agendarlas para su cumplimiento en las fechas previstas.
complementario
 Revisa en la plataforma clementina: El recurso
motivacional, las lecturas, enlaces de interés y los temas de
 Enlaces de interés
acuerdo con la programación de esta sesión.
 Revisa los criterios del control de lectura (CL) (Actividad
 Videos en la
correspondiente, descarga y procede a leer las lecturas
obligatorias. plataforma
 Foro de consultas Clementina
1 hora y 30
II. ACTIVIDADES DEL DOCENTE/TUTOR VIRTUAL minutos)

2.1 Actividad asíncrona

 Revisa, actualiza y configura las actividades en el aula

virtual.
 Responde correos, mensajes y consultas sobre actividades de
evaluación.

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 Responde las presentaciones de los estudiantes (Foro de

bienvenida).
 Responde las consultas de los estudiantes (Foro de
consultas).
 Elabora anuncios recordando las principales actividades de la
semana (Foro de anuncios del docente tutor/virtual)
MEDIOS Y
ACTIVIDADES DE PROCESO TIEMPO
MATERIALES
III. ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTE

3.1 Actividad asíncrona

● Desarrolla las siguientes actividades:

o Realiza el control de lectura (CL) de la semana hasta

dos horas antes de la videoconferencia, según la  Plataforma
programación establecida en la Programación de Clementina.
Actividades Virtuales de la experiencia curricular.

o Revisa las consignas de la semana, se organiza y avanza  Control de

con la elaboración en equipo el Informe de avance del lectura (CL).
Producto Integrador Colaborativo: Redacción de
condiciones de trabajo atípico y revisión de liquidación
(con caso práctico) (CPI).

o Realiza la evaluación parcial. (Actividad

en la
plataforma
Clementina
3.2 Actividad síncrona 1 hora)
 Videoconferencia:
● Participa activamente en la Videoconferencia de la Zoom.
semana, según la Programación de Actividades Virtuales
 Aplicaciones para
de la experiencia curricular.
dinamizar y
fomentar la
participación en
las
videoconferencias
como Mentimeter,
Jamboard, Padlet,
Forms y otros.

IV. ACTIVIDADES DEL DOCENTE/TUTOR VIRTUAL

4.1 Actividad asíncrona

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● Responde las consultas de los estudiantes a través del Foro

de consultas.

● Publica anuncios de difusión de las principales actividades

de la semana (Foro de anuncios del docente/tutor
virtual).

● Revisa los resultados del control de lectura, con el fin de

determinar los aspectos que requieren ser reforzados,
ampliados o profundizados, ajustando la videoconferencia
2 horas
de la semana según los hallazgos.

4.1 Actividad síncrona

Retroalimenta las respuestas en el foro académico de análisis de

los estudiantes con el fin de dinamizarlo y promover el debate.
● Plataforma
Retroalimenta a los estudiantes respondiendo las consultas sobre
Clementina UCV.
las actividades semanales.
● Programación de
Publica anuncios respectivos en el “foro de anuncios” de ser Actividades
necesario. Virtuales.

 Conduce activamente la “vídeo conferencia”, ● Videoconferencia:

gestionando herramientas digitales interactivas, programadas Zoom.
previamente.

 Explicación del sílabo.

 Retroalimentación sobre el control de lectura. Motivación

sobre el tema de la sesión.

 Discusión y desarrollo sobre los problemas vigentes en la

gestión de personas y las estrategias de motivación para la
gestión del talento.

 Interacción con los estudiantes. Desarrollo de casos y

ejemplos. Retroalimentación.

 Explicación del producto integrador. Conclusiones.

MEDIOS Y
ACTIVIDADES FINALES TIEMPO
MATERIALES

V. ACTIVIDADES AUTÓNOMAS DEL ESTUDIANTE

(Revisión de
5.1 Actividad asíncrona actividades
en la

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● Con los aprendizajes obtenidos, perfecciona su primer ● Plataforma plataforma

informe de avance del producto integrador y lo presenta. Clementina Clementina)
(10 horas)
● Culmina el CPI, siguiendo las indicaciones dejadas por
el docente/tutor virtual.

VI. ACTIVIDADES DEL DOCENTE/TUTOR VIRTUAL

6.1 Actividad asíncrona

● Califica y retroalimenta la evaluación parcial.

● Califica y retroalimenta las entregas de los estudiantes

del primer informe de avance del producto integrador.

VI) DISEÑO DE EVALUACIÓN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENT

O
Explica los elementos y  Desarrolla satisfactoriamente el control - Prueba
condiciones para la de lectura, obteniendo un 70% de logro objetiva
remuneración, jornada de como mínimo. CL
trabaja y los beneficios - Prueba
sociales.  Realiza la evaluación parcial, obteniendo objetiva
un logro del 70% como mínimo. EP
- Rúbrica
 Elabora el producto integrador
CPI
individual/colectivo correspondiente,
obteniendo un nivel de logro del 80%
como mínimo.

ACTITUDES COMPORTAMIENTOS
OBSERVABLES
● Emprendimiento ● Asume una actitud crítica, pero a la
vez reflexiva y constructiva en cada
● Derechos humanos y sesión.
diversidad cultural
● Investiga y sustenta sus argumentos
● Cultura ambiental en cada sesión de manera respetuosa.

● Muestra actitud creativa e

innovadora, proponiendo otras
alternativas distintas.

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VII) BIBLIOGRAFÍA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PÁGINAS
biblioteca WEB.TEXTO
Libros digitales
lfredo Sánchez Castañeda. (2013, agosto 1). Diccionario de Derecho
laboral, 2a ed. Revista el Mundo del Abogado.
Ebscohost https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsvlx&AN=edsvlx.476752219&lang=es&site=eds-
live
Boza, G. (2011). Lecciones de derecho del trabajo. El Fondo Editorial de
la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Ebscohost
https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=2492319&lang=es&site=eds-live
Ferro D., V. (2019). Derecho individual del trabajo en el Perú (Número
Vol. 41). Fondo Editorial de la Pontificia universidad Católica del
Ebscohost
Perú. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=2265304&lang=es&site=eds-live
Neves, J. (2019). Introducción al Derecho del Trabajo: Vol. Cuarta
edición. El Fondo Editorial de la Pontificia Universidad Católica del
Ebscohost
Perú. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsebk&AN=2492486&lang=es&site=eds-live
Artículo de revistas científicas digitales
Ataca Ugaz, M. L., & Galindo Valer, V. (2014). La contratación de
trabajadores extranjeros en el Peru: Procedimientos y convenios
suscritos por nuestro país que facilitan la contratación. THEMIS:
Ebscohost Revista de Derecho, ISSN 1810-9934, No. 65, 2014, pags. 161-172.
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direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.724C7D14&lang=es&site=eds-
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Carlos Cornejo Vargas. (2011, diciembre 1). Algunas Consideraciones
sobre la Contratación Laboral. Revista Derecho & Sociedad.
Ebscohost https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsvlx&AN=edsvlx.771080385&lang=es&site=eds-
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Castello, A. (2008). Vigencia y alcance del Principio de irrenunciabilidad.
Derecho & Sociedad; Núm. 30 (2008); 44-58 ; 2521-599X ; 2079-
Ebscohost 3634. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=edsbas&AN=edsbas.6739ED3B&lang=es&site=eds-
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Cornejo, C. (2009). Costos y/ o sobrecostos laborales: Un reto para la
creatividad empresarial. https://search.ebscohost.com/login.aspx?
Ebscohost
direct=true&db=edsair&AN=edsair.dedup.wf.001..3a378aa8edbff37
cf3771dab506591ed&lang=es&site=eds-live
Daniel Augusto Ulloa Millares. (2016, enero 1). Las Huelgas
Ebscohost
Improcedentes o Ilegales ¿Son Huelgas? Revista Derecho &

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Jorge Toyama Miyagusuku - Alfonso Higa García. (2011, diciembre 1).
La Prueba en el Derecho Laboral: El Proceso Inspectivo y la Justicia
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Mauro Ugaz Olivares - Sebastián Soltau Salazar. (2011, diciembre 1).
Implicancias de la Ley de Seguridad y Salud en el Trabajo. Revista
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Ugaz, M., & Soltau, S. (2012). El servicio de seguridad y salud en el
Ebscohost trabajo: The service of safety and health at work. Derecho PUCP, 69,
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Constitucional/ SPIJ
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Principal Jurisprudencia | TC. (s. f.-e). Recuperado 3 de febrero de 2022,
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Constitucional/ SPIJ
action=categoria_detalle&id_post=143914

Elabor
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