RÚBRICA PARA EVALUAR LA ACTIVIDAD PROCEDIMENTAL: SEMINARIOS Y TALLERES

CRITERIOS EXCELENTE BUENO REGULAR INSUFICIENTE PUNTAJE

Participación Participa activamente
Puntaje 3 2
Demuestra que comprende a
cabalidad los conceptos
Comprensión
fundamentales del artículo, y se
y Fuentes de
presentan dos o más fuentes de
información
información (carácter científico o
adicional
educativo) adicionales, que
complementan los conceptos del
artículo.
Puntaje 4 3
Excelente calidad de ppt u otro
medio de presentación;
Calidad de la
exposición, genera debate y
presentación
participación activa de sus
y/o
compañeros de tal manera que
exposición
transmite los conceptos
fundamentales del artículo.
Participa al menos dos veces
Demuestra que comprende los
conceptos fundamentales básicos
del artículo, y se presenta una
fuente de información primaria
(carácter científico o educativo)
adicional, que complementan los
conceptos del artículo.
Buena calidad de ppt u otro medio
de presentación; exposición,
genera parcialmente debate y
participación de sus compañeros
de tal manera que transmite
parcialmente los conceptos
fundamentales del artículo.
Participa al menos una vez
1 0
Demuestra que comprende
parcialmente los conceptos
fundamentales del artículo, y se
presenta una fuente de
información primaria (carácter
científico o educativo) adicional,
que complementan los conceptos
del artículo.
2 0
Regular calidad de ppt u otro
medio de presentación; exposición,
genera deficiente debate y poca
participación de sus compañeros
de tal manera que transmite
inadecuadamente los conceptos
fundamentales del artículo.
No participa 3
No demuestra que comprende
los conceptos fundamentales del
artículo, no se presentan fuentes
de información adicional, o si se 4
presentan no son relevantes para
complementar los conceptos del
artículo.
Inadecuada calidad de ppt u otro
medio de presentación;
exposición, no genera debate ni
participación de sus compañeros
8
de tal manera que no transmite
los conceptos fundamentales del
artículo.

Puntaje 8 6
Plantea preguntas bien articuladas
relevantes a sus compañeros o al
docente, con aportes adicionales
Calidad de
sustanciales a los conceptos
las
tratados en el artículo.
preguntas y
de las Presenta respuestas completas,
respuestas claras y concretas, que
demuestran comprensión de los
conceptos del artículo.
Plantea preguntas poco articuladas
y poco relevantes a sus
compañeros o al docente, con
aportes adicionales a los conceptos
tratados en el artículo.
Presenta respuestas completas,
pero poco claras y concretas, que
demuestran comprensión básica de
los conceptos del artículo
4 0
Plantea preguntas mal articuladas y
nada relevantes a sus compañeros
o al docente, con aportes
adicionales mínimos a los
conceptos tratados en el artículo.
Presenta respuestas incompletas y
poco claras, que demuestran
inadecuada comprensión de los
conceptos del artículo
No plantea preguntas relevantes
a sus compañeros ni al docente,
no aportes adicionales a los
conceptos tratados en el artículo.
5
No conoce las respuestas, lo que
demuestra incomprensión de los
conceptos del artículo.

Puntaje 5 3 1 0
Puntaje total 20