Planificación diaria, Lenguaje y comunicación 3° y 4° básico, junio 2023

Profesora Daniela Neumann Jaramillo

Fecha OA de aprendizaje Objetivo de la clase Actividad CRITERIOS ESTRATEGIAS (Sugerencias)

(Principios DUA)
02/06 2 Identificar rimas Los estudiantes identifican rimas en tarjetas. X☐ Ampliación de la letra,
3 Desarrollan comprensión lectora en poemas X☐ Presentación y imágenes, palabra o sonido
representación de la X☐ Uso de contrastes y color
05/06 31 Declamar poemas Declamación poema información para resaltar información
X☐ Auditiva X☐ Videos o animaciones
☐X Visual X☐ Uso de ayudas técnicas
06/06 2 Comprender poemas e Los estudiantes recuerdan características de
3 ☐ Corporal y (Lupa, recursos multimedia,
identificar sinônimos y los poemas. Desarrollan guía de aprendizaje
táctil amplificación de audio)
antónimos. Conocen sinónimos y antónimos.
☐ Uso de textos escritos
07/06 2 Comprender cartas e Los estudiantes identifican sinónimos y
6 X☐ Uso de textos hablados
identificar sinônimos y antónimos de variadas palabras Conocen X☐ Medios de ejecución
antónimos. características y elementos de las cartas ☐ Medios audiovisuales
y expresión
Desarrollan guía de aprendizaje. ☐ Uso de calendarios o agendas
08/06 22 Escribir una carta. Los estudiantes desarrollan comprensión ☐X Proporcionar ☐ Lenguaje gestual
6 lectora y escriben una carta múltiples medios de ☐ Lengua de señas
participación y ☐ Apoyo de interprete
12/06 Evaluar contenidos. Evaluación sumativa "la carta y sinónimos y compromiso ☐ Uso sistema Braille
antónimos" ☐ Signos alternativos y/o
pictogramas
13/06 2 Comprender mitos y leyendas. Los estudiantes conocen ☐ Mapas conceptuales
3 características de los mitos y ☐ Otras      
4 leyendas y pronombres X☐ A través de un PC, Tablet
personales Desarrollan guía de ☐ Texto escrito
aprendizaje
☐ Sistema Braille
14/06 2 Comprender mitos y leyendas Los estudiantes comprenden mitos y ☐ Lengua de señas
3 e identificar pronombres leyendas y pronombres personales
4 X☐ Ilustraciones
personales. Desarrollan guía de aprendizaje
15/06 2 Comprender mitos y leyendas Los estudiantes comprenden mitos y ☐ Música y/o expresión corporal
3 e identificar pronombres leyendas y pronombres personales
4 ☐ Uso de calculadora
personales. Desarrollan guía de aprendizaje
☐ Exposición oral
☐ Dramatizaciones
☐ Otros      
19/06 2 Evaluar contenidos -Evaluación Mitos y leyendas características X☐ Trabajo colaborativo
3 y elementos
4 ☐ Trabajo individual
- Pronombres personales
☐ Investigaciones
X☐ Participación en talleres
     
20/06 Evaluar lectura domiciliaria. Evaluación La familia ☐ Otras      
guácatela

22/06 2 Repasar y reforzar contenidos Los estudiantes recuerdan contenidos vistos

3 vistos en el semestre. durante el primer semestre, diferentes tipos de
4 texto y tipo de palabras.
Desarrollan guía de aprendizaje.

27/06 2 Repasar y reforzar contenidos Los estudiantes recuerdan contenidos vistos

3 vistos en el semestre. durante el primer semestre, diferentes tipos de
4 texto y tipo de palabras.
Desarrollan guía de aprendizaje.

28/06 2 Repasar y reforzar contenidos Los estudiantes recuerdan contenidos vistos

3 vistos en el semestre. durante el primer semestre, diferentes tipos de
4 texto y tipo de palabras.
Desarrollan guía de aprendizaje.

29/06 2 Repasar y reforzar contenidos Los estudiantes recuerdan contenidos vistos

3 vistos en el semestre. durante el primer semestre, diferentes tipos de
4 texto y tipo de palabras.
Desarrollan guía de aprendizaje.